Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Ron Jones" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Grupa zewnętrzna granfalonu jako przykład skazanego na dyskryminację Innego
Granfalloon’s outgroup – an Another condemned to discrimination
Autorzy:
Łukowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920380.pdf
Data publikacji:
2015-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
granfalloon
granfaloon’s outgroup
psycho-manipulation
The Third Wave experience
Ron Jones
minimal group paradigm
Opis:
Granfalloon is a sociopsychological technique of organizating people in a strongly emotionally identified ingroup. A set of various kinds of emblems is the only way successfully defining granfalloon. In means that no idea, no rational motivation nor rational argument is connected with this social phenomenon. That is why granfallooon is strictly related to the minimal group paradigm. The lack of worth results in the seemingly inexplicable power and unusual vitality of the granfallooon. Unfortunately, it makes granfalloon an extremely dangerous phenomenon, especially for members of granfalloon’s outgroup. Those people are defined as enemies of the granfalloon. The Third Rich is an example of the particularly pathological granfalloon with precisely defined outgroup of Another, a society of Jews condemned to extermination. The Ron Jones’s Third Wave Experience has proved that this technique, also in its really dangerous form, can come into being even in an exclusive school of pupils coming from respectable families living in an old democracy. Undoubtedly, educationalists, teachers and class tutors should possess knowledge about granfalloon as well as the Third Wave Experience.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2015, 11
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Manipulacja a ideologia
Psycho-manipulation and ideology
Autorzy:
Marciniak, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428377.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
manipulacja
ideologia
granfalon
Doświadczenie Trzeciej Fali
Ron Jones
psycho-manipulation
ideology
granfaloon
The Third Wave Experience
Opis:
Wydaje się, że pojęcia ,,ideologia” i ,,manipulacja” są dobrze znane. Jednakże, ludzie zwykli mówić o myśleniu ideologicznym i psychomanipulacji, nie dokonując precyzyjnego rozróżnienia między tymi dwoma terminami. W pracy zaproponowane zostały cztery relacje, jakie mogą zachodzić między wspomnianymi pojęciami. Każdy z przypadków zilustrowany został wydarzeniami, jakie miały miejsce w XX wieku.
It seems that “ideology” and “psycho-manipulation” are well known terms. However, people used to talk about ideological thinking and psycho-manipulation without precise distinction of these two notions. The paper presents some establishing of four possible relations between both terms. All cases are illustrated by facts from the twentieth century history.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2017, 3 (20); 49-70
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Epifaniczne "Doświadczenie Trzeciej Fali" - Ron Jones i uczniowie
Epiphanic "The Third Wave Experience" - Ron Jones and students
Autorzy:
Marciniak, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2103849.pdf
Data publikacji:
2020-06-11
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
epifania
Ron Jones
Doświadczenie Trzeciej Fali
etyka
metoda symulacji
epiphany
The Third Wave Experience
ethics
simulation method
Opis:
Doświadczenie Trzeciej Fali było eksperymentem przeprowadzonym w 1967 roku przez Rona Jonesa, nauczyciela historii w jednym z kalifornijskich liceów, aby wyjaśnić swoim uczniom, jak Niemcy mogli zaakceptować nazistowski reżim przed II Wojną Światową. W niniejszym artykule przedstawiono dokładny przebieg eksperymentu, analizę i ocenę postaw i działań nauczyciela, a także zaprezentowano czynniki, które wpłynęły na zaangażowanie uczniów. Przeprowadzone analizy wskazują na epifaniczny charakter Doświadczenia Trzeciej Fali.
The Third Wave Experience was an experiment created by California high school history teacher Ron Jones in 1967 to explain how the German population could accept the Nazi regime before the Second World War. The paper presents in detailes the course of this experiment, analysis and assessment of teacher's attitudes and activities as well as factors conditioning students involvement. Analyzes conducted in the paper indicate an epiphanic character of The Third Wave Experience.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2020, XI(1 (30)); 185-211
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies