Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Religious liberty" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Wolność do religii czy wolność od religii
    Autorzy:
    Wołodkiewicz, Witold
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2225758.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Religious liberty
    Roman law
    Caesaropapism
    Opis:
    The paper discusses the attitude of the Roman Empire towards Christianity during the period of Principate and Dominate, as a side theme to the debate on religious liberty launched at the time of the Vatican Council II. It analyzes the approach of emperors to religious views in the Theodosian and Justinianic Codes. It also touches upon the relations between the State and the Church in the present situation of the III Polish Republic.
    Źródło:
    Themis Polska Nova; 2014, 2(7); 5-13
    2084-4522
    Pojawia się w:
    Themis Polska Nova
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Role of Guides Devised by the New Consensus Movement Proponents in Popularizing the Ideals of Religious Freedom in the U.S. Primary and Secondary Level Education
    Autorzy:
    Zamkowska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/628540.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    public education, religious liberty, religious expression
    Opis:
    The mid-1980s saw a decisive shift in the approach to religious liberty in American educational system. The shift was the fruit of a concerted effort of numerous infl uential bodies – both political and religious – which subsequently led to the emergence of the new consensus on teaching about religion and religious liberty in public schools. One of the ways used to facilitate the implementation of the new consensus ideals in public education was the nationwide dissemination of informative materials (guides). Addressed primarily to school offi cials, teachers and parents, the guides outlined the constitutional and educational role of religion in the public school. The article analyzes a number of selected guides with respect to their religious liberty content. It also discusses the impact they exerted on the U.S. system of education at the primary and secondary school levels.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 1; 245-260
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Religious symbol at schools as an expression of religious liberty
    Symbole religijne w szkołach jako wyraz wolności religijnej
    Autorzy:
    Bielecki, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/38695757.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    wyraz wolności religijnej
    symbole religijne
    prawo do wychowania
    expression of the religious liberty
    religious symbols
    right to educate
    Opis:
    Niniejszy artykuł analizuje problematykę symboli religijnych jako wyrazu wolności religijnej w polskich szkołach. Zasadniczą podstawą dla wyciągniętych wniosków był wyrok Europejskiego Trybunału Praw Człowieka z 3 listopada 2009 r. Trybunał stwierdził, że obecność krzyża w szkołach włoskich stanowi pogwałcenie praw rodziców do wychowania dzieci zgodnie z ich przekonaniami. Autor artykułu odnosi się do poszczególnych kwestii w wyroku ETPC, analizując je w odniesieniu do obowiązującej w Polsce legislacji.
    The present article investigates the issue of religious symbols as an expression of the religious liberty at Polish schools. The essential condition for the conclusions drawn was the judgement of the European Court of Human Rights from November 3rd, 2009. The court stated that the presence of a crucifix at Italian schools is the violation of the parental right to educate their children according to their beliefs. The author of the article refers to the particular matters of the judgement of ECHR examining them with reference to current Polish legal regulations.
    Źródło:
    Roczniki Wydziału Nauk Prawnych i Ekonomicznych KUL; 2014-2015, 10-11, 1; 77-88
    1896-6365
    Pojawia się w:
    Roczniki Wydziału Nauk Prawnych i Ekonomicznych KUL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polskie orzecznictwo w perspektywie wyroku w sprawie Masterpiece Cakeshop
    A Recent Polish Case Law in the Masterpiece Cakeshop Case Perspective
    Autorzy:
    Mirocha, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/518731.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Fundacja Utriusque Iuris
    Tematy:
    private discrimination
    gay rights
    religious freedom
    conscience clause
    liberty v
    equality
    case of the Lodz printer
    Opis:
    The article delivers some critical remarks on recent judgements of Polish courts concerning the so called Lodz printer case. The author attempts to apply ratio decidendi form the US Supreme Court holding in the case of the Masterpiece Cake shop in the circumstances of the Polish case, and evaluate the approach of Polish courts from this perspective. The reasoning provided by Justice Kennedy in the Masterpiece Cakeshop opinion seems convincing and universal in the field of equality v. religious freedom controversies, which makes it a proper guidepost in the examination of disputes such as the Lodz printer case. From the presented point of view, Polish judgements occur as justified in not a very elegant manner, however they seem to be correct eventually. Detailed remarks raised against those judgements concern among others the issue of the interpretation of applied regulations of the Polish Code of Petty Offences and the Polish Civil Code. The Polish Supreme Court’s approach to the interpretation of demands ostensibly stemming from relevant human rights provisions is also questioned.
    Źródło:
    Forum Prawnicze; 2018, 2 (46); 65-77
    2081-688X
    Pojawia się w:
    Forum Prawnicze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lactantius and “ressourcement”: Going to the sources of religious liberty in the civic order
    Laktancjusz i ressourcement: droga do źródeł wolności religijnej w porządku świeckim
    Autorzy:
    Coleman, Anthony P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/612528.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    Laktancjusz
    apologia
    wolność religijna
    Cesarstwo Rzymskie
    Lactantius
    apology
    religious liberty
    Roman Empire
    Opis:
    Laktancjusz, jako uznany retor, piastował urzędowe stanowiska w okresie panowania Dioklecjana (284-305) i Konstantyna (306-337). Był również obecny w Nikomedii, gdy zimą roku 302/303, Dioklecjan wezwał do rozwiązania „problemu chrześcijaństwa”. Szyderstwa i pogarda, które docierały do Laktancjusza, skłoniły go do napisania wielkiej chrześcijańskiej apologii – Divinae Institutiones. Atmosfera prześladowania, która towarzyszyła powstaniu Institutiones bez wątpienia skłoniła apologetę do dyskusji o wolności religijnej, nie tylko jako ogólnym prawie chrześcijan, ale jako podstawowym prawie osoby ludzkiej. Prezentowany artykuł ukazuje argumenty Laktancjusza za wolnością religijną w porządku świeckim oraz dowodzi, że wiara Laktancjusza w potrzebę wolności dokonywania czynności religijnych determinuje jego afirmację wolności religijnej jako takiej. Artykuł analizuje także użycie pism Laktancjusza w katolickiej nauce społecznej i stwierdza, że soborowe nauczanie Kościoła katolickiego na temat wolności religijnej jest przykładem nie tylko rozwoju doktrynalnego, ale autentycznego powrotu do nauczania Ojców.
    Źródło:
    Vox Patrum; 2014, 61; 209-219
    0860-9411
    2719-3586
    Pojawia się w:
    Vox Patrum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Hiszpańska ustawa organiczna o wolności religijnej z 5 lipca 1980 roku
    Spanish organic law of religious freedom of November 5, 1980
    Autorzy:
    Ryguła, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/685649.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    prawo wyznaniowe
    relacje państwo – Kościół
    wolność religijna
    konstytucja Hiszpanii z 1978 r.
    hiszpańska ustawa organiczna o wolności religijnej
    Law on Religion
    State-Church relations
    religious liberty
    Spanish Constitution of 1978
    Spanish organic law of religious liberty
    Opis:
    The subject of the analysis is the legal regulations regarding religious freedom in Spain. The first part is dedicated to article 16 of the Constitution in which the Spanish legislative body placed the declaration of the separation of the Church from the State and guaranteed religious freedom. The second part is a discussion on the regulations given in the Organic Law of Religious Freedom of November 5, 1980. It is development and precise explanation of the constitutional guarantees contained in article 16. The analysis is structured in the following order: a) an objective and subjective scope of the statutory guarantees regarding religious freedom in Spain; b) protection of religious law by the State; c) legal identity, autonomy, inner structure of the religious groups; d) juridical instruments for implementing cooperation between state authorities and religious groups in Spain.
    Przedmiotem analizy autor artykułu uczynił ustawowe regulacje dotyczące wolności religijnej w Hiszpanii. Rozpoczyna od omówienia treści art. 16 hiszpańskiej ustawy zasadniczej, w którym prawodawca hiszpański zawarł deklarację rozdziału państwa i Kościoła oraz gwarancje dotyczące wolności religijnej. Następnie przechodzi do omówienia przepisów ustawy organicznej z 5 listopada 1980 r. o wolności religijnej, stanowiącej rozwinięcie i doprecyzowanie konstytucyjnych gwarancji zawartych w art. 16 konstytucji. Analiza wspomnianego aktu prawnego obejmuje następujące zagadnienia: a) przedmiotowy i podmiotowy zakres gwarancji ustawowych dotyczących wolności religijnej w Hiszpanii; b) ochrona prawa do wolności religijnej ze strony państwa; c) osobowość prawna, autonomia, organizacja wewnętrzna związków wyznaniowych; d) prawne instrumenty realizacji współpracy między władzami publicznymi a związkami wyznaniowymi w Hiszpanii.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2017, 80
    0208-6069
    2450-2782
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Christian Spiritual Formation towards Holiness
    Autorzy:
    Hanes, Pavel
    Hanesová, Dana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29551948.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
    Tematy:
    religious education
    spiritual formation
    brokenness
    sin
    liberty
    holiness
    Opis:
    Freedom is one of the most fervently fought for values and, at the same time, the very idea of freedom belongs to concepts that are essentially contested. This situation is a part of human brokenness, and in Christian formation, it has to be seriously dealt with. According to the popular view, ‘holiness’ is a life-negating and judgmental attitude towards everything ‘normal.’ In biblical usage, it connotes belonging to God as a gift in Christ. Spiritual formation begins with a biblical explanation of freedom and holiness. A Christian worldview has to be the background to Christian formation, functioning as a correction of the commonly- accepted naturalistic worldview. A personal experiential relationship with God is the key to successful growth towards realistic and practical holiness in daily life. ‘Dos and don’ts’ that usually arise at the beginning of religious education shall be experienced as liberating instructions, if they are offered as guidance to a fully persuaded mind and a devotedly loving heart.
    Źródło:
    The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2024, 14, 1; 143-163
    2391-6559
    2083-8018
    Pojawia się w:
    The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    “GOD’S NOT DEAD 2” DILEMMA: SELECTED RELIGIOUS LIBERTY ISSUES OF K-12 SCHOOL TEACHERS
    Autorzy:
    Zamkowska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/628464.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    religious liberty, K-12 schools, public employees’ speech rights, religious expression
    Opis:
    The aim of the research is to confirm whether “God’s Not Dead” (2016) production is an adequate portrayal of religious liberty of school officials in present-day K-12 schools in the United States. The author limited the discussion to the essential problem questions inspired by the production, such as teachers’ right to express their religious views both in the formal setting of a class discussion, and out-of-class informal exchange with students and fellow faculty members. The problem was discussed against the backdrop of selected legal and legislative acts that determine the scope of teachers’ religious expression, such as selected courts’ decisions, official federal guidelines issued by the Department of Education as well as the guides published by non-government organizations. The results of the Bible Literacy Project as well as interviews with several school officials were utilized to further verify the basic concepts of the research. The source texts were analyzed using a close reading method. The study seems to prove that due to the complexity of the legal system as well as the discrepancy between the lines of decisions reached in lower courts it difficult to unambiguously assess the probability of the scenario featured in the movie. However, observable trends in case law and governmental control over teachers’ in-class speech appear to imply that the script is definitely accurate in its portrayal of a legal liability of teachers, and possibly less so in respect of the favorable outcome of the dispute.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2018, 9, 2; 38-51
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies