Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "RPL" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Recognition of prior learning in Portugal. Context – origin – practices
    Potwierdzanie efektów uczenia się w Portugalii. Kontekst – geneza – praktyki
    Autorzy:
    Bilon, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431656.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    recognition of prior learning (RPL)
    social contexts
    Portugal
    RPL origin
    Opis:
    The paper is aimed at analysis of Recognition of Prior Learning (RPL) practices in Portugal. It is based on the research conducted at University of Algarve and RPL centres within the framework of the project Promoting LLL in HE by implementing innovative practices in RPL (EDUPRO). The project is implemented under the ERASMUS + Programme, Key Action 2, Strategic Partnership for Higher Education. The author of the paper presents RPL practices as strongly anchored in the socio-cultural, historical and economic contexts processes. These contexts determine not only the origin but also development of RPL as well as its social roles. In the second part of the paper the presentation of various form of RPL practices is provided. The presentation is aimed at showing many dimensions of Portuguese RPL practices. As a result, RPL is understood as a multi-dimensional and complex practice. The analysis of Polish contexts and solutions is also introduced by the author. She considers the possible development of RPL in Poland as well.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2016, 17; 405-414
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie dozymetrii radiofotoluminescencyjnej RPLD w dozymetrii indywidualnej i klinicznej
    Application of RPLD radio-photoluminescent dosimetry in individual and clinical dosimetry
    Autorzy:
    Dudała, Joanna
    Fałowska, Olga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2146812.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Indygo Zahir Media
    Tematy:
    dozymetria RPL
    dozymetria kliniczna
    dozymetria indywidualna
    RPL dosimetry
    clinical dosimetry
    personal dosimetry
    Opis:
    W artykule przedstawiono zasadę działania dozymetrów radiofotoluminescencyjnych w postaci szkieł fosforowych – RPLGD oraz charakterystyczne cechy stanowiące o ich konkurencyjności w stosunku do innych metod pasywnych stosowanych w dozymetrii. Podsumowano krótko rozwój metody RPLG na przestrzeni lat oraz wskazano przykłady wykorzystania klinicznego.
    The article presents the principle of operation of radiofotoluminescence dosimeters in the form of phosphor glass – RPLGD and characteristic features that determine their competitiveness in relation to other passive methods used in dosimetry. The development of the RPLG method has been summarized and examples of clinical use have been showed.
    Źródło:
    Inżynier i Fizyk Medyczny; 2019, 8, 6; 435--438
    2300-1410
    Pojawia się w:
    Inżynier i Fizyk Medyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Potwierdzanie efektów uczenia się w Portugalii. Kontekst – geneza – praktyki
    Recognition of prior learning in Portugal. Context – origin – practices
    Autorzy:
    Bilon, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431722.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    potwierdzanie efektów uczenia się (PEU)
    konteksty społeczne
    Portugalia
    geneza PEU
    recognition of prior learning (RPL)
    social contexts
    Portugal
    RPL origin
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza praktyk potwierdzania efektów uczenia się (PEU) w Portugalii. Artykuł oparty jest na badaniach prowadzonych na uniwersytecie w Algarve i w centrach PEU, w ramach projektu Promocja uczenia się przez całe życie w szkołach wyższych przez wdrożenie innowacyjnych praktyk w zakresie uznawalności efektów uczenia się uzyskanych poza edukacją formalną (EDUPRO). Projekt prowadzony jest w ramach Programu Erasmus+, Szkolnictwo Wyższe, Partnerstwa strategiczne. Autorka artykułu przedstawia praktyki PEU jako procesy silnie zakorzenione w społeczno-kulturowych, historycznych i ekonomicznych kontekstach. Konteksty te determinują nie tylko genezę, ale także rozwój i społeczną rolę PEU. W drugiej części tekstu przedstawione zostały różne formy praktyk PEU. Jej celem jest przedstawienie wielu wymiarów portugalskich praktyk PEU. W rezultacie PEU jest rozumiane jako praktyka wielowymiarowa i złożona. Autorka analizuje również polskie konteksty i rozwiązanie związane z PEU oraz rozważa możliwe kierunki rozwoju tej praktyki w Polsce.
    The paper is aimed at analysis of Recognition of Prior Learning (RPL) practices in Portugal. It is based on the research conducted at University of Algarve and RPL centres within the framework of the project Promoting LLL in HE by implementing innovative practices in RPL (EDUPRO). The project is implemented under the ERASMUS + Pro-gramme, Key Action 2, Strategic Partnership for Higher Education. The author of the paper presents RPL practices as strongly anchored in the socio-cultural, historical and economic contexts processes. These contexts determine not only the origin but also development of RPL as well as its social roles. In the second part of the paper the presentation of various form of RPL practices is provided. The presentation is aimed at showing many dimensions of Portuguese RPL practices. As a result, RPL is understood as a multi-dimensional and complex practice. The analysis of Polish contexts and solutions is also introduced by the author. She considers the possible development of RPL in Poland as well.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2016, 17; 43-53
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doradztwo w uczelni związane z potwierdzaniem efektów uczenia się kandydatów przed startem na studia
    Pre-enrolment RPL guidance for candidates at HEIs
    Autorzy:
    Mendel, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686423.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    doradztwo
    RPL
    potwierdzanie efektów uczenia się
    uczenie się przez całe życie
    RPL guidance
    recognition of prior learning
    learning outcomes
    lifelong learning
    Opis:
    The paper addresses the concept and practice of guidance as associated with recognition of prior learning (RPL) at HEIs. The RPL-related issues are a particularly pertinent theme in Poland as RPL regulations were officially put in effect at Polish universities only in 2015. The article draws on findings from several projects involved in the higher education reform in Poland and training the academic RPL staff as well as on experiences of the Polish Bologna Experts’ Team to outline a theoretical and practical approach to RPL guidance as viewed from an LLL perspective.
    Tekst ukierunkowany jest na refleksję nad pojęciem oraz praktykowaniem doradztwa, które wiąże się z potwierdzaniem przez uczelnie efektów uczenia się osiągniętych przez kandydatów na studia rożnymi, także nieformalnymi drogami (Recognition of Prior Learning, RPL). Temat wydaje się szczególnie aktualny w Polsce, gdzie dopiero od półtora roku legalnie funkcjonują uczelniane procedury w tym zakresie. Z perspektywy rezultatów kilku projektów zorientowanych na kształcenie kadr akademickich, zaangażowanych w te procedury, a także w kontekście doświadczeń polskiego Zespołu Ekspertów Bolońskich, przedstawiane jest podejście do zagadnienia „doradztwa RPL”.
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2016, 5
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Enhancing IoT Performance via Using Mobility Aware for Dynamic RPL Routing Protocol Technique (MA-RPL)
    Autorzy:
    Zarzoor, Ahmed R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2055261.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    internet of things
    IoTs
    routing protocol for low power and lossy networks
    RPL
    mobility aware
    MA-RPL
    time difference of arrival
    TDoA
    Opis:
    Nodes' aware-mobility in the Internet of Things (IoTs) stills open defy for researchers, due to the dynamic changing of routing path and networks’ resource limitations. Therefore, in this study a new method is proposed called Mobility Aware - “Routing Protocol for Low power and Lossy Networks” (MARPL), that consists of two phases: in the first phase splitting the entire network into sub areas based on reference nodes with “Time Difference of Arrival” (TDoA) technique. While, the second phase, is about managing mobile nodes (MNs) in RPL according to the sub areas' ID. The Cooja simulator software has been used to implement and assess MA-RPL method performance, according to the data packet metrics (lost packet, packet delivery ratio PDR), latency and nodes' power usage in comparison with two methods: Corona (Co-RPL) and Mobility Enhanced (ME-RPL). The simulation results have been shown that the MA-RPL method consumes less nodes' energy usage, gives less latency with minimum data packet loss in comparison with Co-RPL and MERPL.
    Źródło:
    International Journal of Electronics and Telecommunications; 2022, 68, 2; 187--191
    2300-1933
    Pojawia się w:
    International Journal of Electronics and Telecommunications
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Battery Drain Denial-of-Service Attacks and Defenses in the Internet of Things
    Autorzy:
    Ioulianou, Philokypros P.
    Vassilakis, Vassilios G.
    Logothetis, Michael D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/308296.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    battery drain
    ContikiOS
    Cooja simulator
    denial-of-service
    intrusion detection
    IoT
    RPL
    Opis:
    IPv6 Routing Protocol for Low-Power and Lossy Networks (RPL) is a popular routing protocol used in wireless sensor networks and in the Internet of Things (IoT). RPL was standardized by the IETF in 2012 and has been designed for devices with limited resources and capabilities. Open-source RPL implementations are supported by popular IoT operating systems (OS), such as ContikiOS and TinyOS. In this work, we investigate the possibility of battery drain Denial-of-Service (DoS) attacks in the RPL implementation of ContikiOS. In particular, we use the popular Cooja simulator and implement two types of DoS attacks, particularly version number modification and “Hello” flooding. We demonstrate the impact of these attacks on the power consumption of IoT devices. Finally, we discuss potential defenses relying on distributed intrusion detection modules.
    Źródło:
    Journal of Telecommunications and Information Technology; 2019, 2; 37-45
    1509-4553
    1899-8852
    Pojawia się w:
    Journal of Telecommunications and Information Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    EF1α is a suitable housekeeping gene for RT-qPCR analysis during osteogenic differentiation of mouse bone marrow-derived mesenchymal stem cells
    Autorzy:
    Chen, Xingyun
    Zhang, Bo
    Zhao, Yan
    Liu, Ping
    Zhou, Yuanguo
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1039535.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Biochemiczne
    Tematy:
    EF1α; RGS4; 18S rRNA; RT-qPCR; RPL 13a; CCG-1986
    Opis:
    The expression of predominant housekeeping genes used in RT-qPCR can vary during development and differentiation. The frequently used housekeeping genes (ACTB, GAPDH, 18S rRNA, EF1α and RPL 13a) were evaluated during an early stage of the osteogenic differentiation of mouse bone marrow-derived mesenchymal stem cells (mMSCs) (under normal conditions or treated with CCG-4986) to identify housekeeping genes whose expression remained constant during osteogenic differentiation. When we used RGS4 mRNA, which was determined as copy number per μg of total RNA, to normalize gene expression, we observed that the relative EF1α expression profile was consistent with RGS4 expression after treatment with CCG-4986. All the relative expression profiles of the EF1α, 18S rRNA, and RPL13a housekeeping genes were consistent with RGS4 profiles determined by measuring mRNA copies under normal osteogenic differentiation conditions. The expression profiles calibrated by ACTB and GAPDH were not consistent with those determined using mRNA copy number in untreated cells or cells treated with CCG-4986 under osteogenic differentiation conditions. Under normal osteogenic differentiation conditions, EF1α, 18S rRNA, and RPL 13a are suitable housekeeping genes for RT-qPCR analysis. However, EF1α is the only suitable gene upon CCG-4986 treatment.
    Źródło:
    Acta Biochimica Polonica; 2013, 60, 3; 381-386
    0001-527X
    Pojawia się w:
    Acta Biochimica Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies