Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "RETURN CULTURE SHOCK" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY POWROTÓW Z EMIGRACJI – PRZEGLĄD TEORETYCZNY
PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF RETURN FROM EMIGRATION – A THEORETICAL REVIEW
Autorzy:
Grzymała-Moszczyńska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579506.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
RETURN MIGRATION
CULTURE SHOCK
RETURN CULTURE SHOCK
READAPTATION
Opis:
Due to the increasing number of Polish migrants we can observe a growing number of people who, after some time spent abroad, decide to return to their country of origin. Consequently, as return migrations are a multifaceted processes, there are many questions about the psychological context of this experience. The following article will constitute an attempt to answer the question about the psychological aspects of the return migrations on the basis of a theoretical review of psychological concepts and research conducted to date. Issues related to the phenomenon of the return culture shock, the role of changes in cultural identity, the expectations related to return, and the role of individual differences will be discussed. This review may be a starting point for further empirical research on return migrants.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2014, 40, 4(154); 51-74
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Returning Children Migrants – Main Challenges in School Environment
Autorzy:
Szydłowska, Paulina
Durlik, Joanna
Grzymała-Moszczyńska, Halina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579557.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
RETURN MIGRATION
CHILDREN MIGRANTS
RETURN CULTURE SHOCK
INTEGRATION
EDUCATION
Opis:
The present paper is based on the research project “(Un)easy returns home. The functioning of children and young people returning from emigration”, the main goal of which was to investigate and describe the experience of children from Polish returning migrant families, and specifically to answer the question: What kind of challenges do children from families returning to Poland face when entering the Polish educational system? We conducted qualitative research taking into consideration four perspectives: children, adolescents, parents and teachers. In this paper, we focus on the most important challenges in a new educational context based on the narrations of children, adolescents, parents and teachers and dividing the challenges into three groups: purely educational, socio-cultural and emotional. Finally, we also discuss best practices which proved helpful for children’s adaptation to the new environment and which may be used in the school context.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2019, 45, 1 (171); 171-192
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies