Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Różnice kulturowe" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Wyzwanie czy szansa? Preferencje i zachowania młodzieży ukraińskiej w świetle teorii wymiarów kultury
A Challenge or an Opportunity? Preferences and Behaviors of Ukrainian Youth within the Famework of Cultural Dimensions Theory
Autorzy:
Pabian, Barbara
Pabian, Arnold
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37513294.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
różnice kulturowe
komunikacja międzykulturowa
wymiary kultur
zarządzanie międzykulturowe
ukraińska kultura
cultural differences
intercultural communication
cultural dimensions
intercultural management
Ukrainian culture
Opis:
Kraje i regiony świata różnią się między sobą nie tylko dostrzegalną gołym okiem kulturą materialną i obyczajową, ale także zakorzenionymi w historii takimi elementami, jak: poczucie tożsamości, instytucje oraz wartości. Elementy tożsamości (język, religia) oraz sfera instytucji (prawo, organizacje, ustawy) są dla osób z zewnątrz (obcych) dostrzegalne, natomiast wartości są podstawą dysonansów na tle kulturowym. Dla osób nieświadomych różnic kulturowych kontakt z osobami pochodzącymi z innych krajów może być nie tylko źródłem satysfakcji, lecz także niezadowolenia, rozgoryczenia, a w skrajnym przypadku – szoku kulturowego. Jednym ze sposobów na uniknięcie zakłóceń w sferze sprawności międzykulturowej komunikacji interpersonalnej jest wypracowanie umiejętności rozpoznawania wymiarów kultury oraz praktycznego rozwiązywania problemów poprzez godzenie ze sobą odmiennych wartości kulturowych, które dotyczą wzajemnych relacji, form komunikacji czy formalności. Celem artykułu jest przekazanie wiedzy na temat różnic kulturowych między Polską a Ukrainą w aspekcie teorii wymiarów kultury. Znajomość tych różnic powinna się przyczynić do niwelowania ewentualnych barier, które najczęściej wynikają z generalizowania i stereotypizacji. Niniejsze opracowanie wpisuje się w naukowy dyskurs podejmowany w literaturze na temat wielokulturowości oraz różnic kulturowych. Temat jest aktualny w obecnej sytuacji napływu społeczności ukraińskiej do naszego kraju. W badaniach zastosowano niereaktywną metodę krytyczną analizy literatury oraz metodę jakościową, na którą składały się wywiady kierowane dotyczące preferencji oraz zachowań ukraińskiej młodzieży. Badania jakościowe przeprowadzono jeszcze przed wybuchem pandemii COVID-19 oraz wojny na Ukrainie, podczas wielokrotnych pobytów naukowo-dydaktycznych autorów razem i osobno na Ukrainie, w tym także w ramach umowy o współpracy naukowo-badawczej i dydaktycznej, podpisanej na podstawie pozytywnej opinii Senackiej Komisji ds. Współpracy Międzynarodowej między Uniwersytetem Ekonomicznym w Katowicach a Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Współautorka artykułu jest opiekunem tej współpracy.
Countries and regions across the globe exhibit disparities not only in their sensate, material and moral cultures, readily discernible to observers, but also in historically embedded elements such as institutions, values, and collective identity. Components of identity, including language and religion, as well as institutional frameworks encompassing legal systems, organizational structures, and legislative frameworks, are conspicuous to outsiders, whereas values serve as the foundation for cultural discrepancies. For individuals unaware of cultural differences, contact with people from other countries can result not only in satisfaction but also in frustration, bitterness, and, in extreme cases, culture shock. One strategy to mitigate disruptions in intercultural interpersonal communication efficiency involves cultivating the ability to recognize cultural dimensions and practically addressing issues, by reconciling divergent cultural values pertinent to interpersonal relations, communication styles, or formal protocols. The objective of this article is to elucidate cultural variances between Poland and Ukraine and to cultivate competencies in effectively dismantling communication barriers, often stemming from stereotypes and ethnocentrism. This study contributes to the scholarly discourse on multiculturalism and cultural differences, undertaken in literature, with particular relevance amidst the influx of Ukrainian nationals into our country. The research employs desk research and qualitative methods, including targeted interviews on the preferences and behaviors of Ukrainian youth. Qualitative inquiry was conducted, prior to the onset of the Covid-19 pandemic and the conflict in Ukraine, during the authors’ multiple scholarly and educational visits to Ukraine. These visits were facilitated by a collaborative agreement on scientific research and teaching cooperation, established between the University of Economics in Katowice and Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University, endorsed by the Senate Committee for International Cooperation on January 28, 2019. The co-author of this article oversees this collaborative initiative (2018, 2019, January 2020).
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2024, 44, 1; 397-408
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Chinese Liquors as global brands - Guizhou Moutai Group case study
Chińskie likiery jako światowe marki — studium prypadku Guizhou Moutai Group
Autorzy:
Peredy, Zoltán
Chaudhuri, Sujit
Zong, Nan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2216146.pdf
Data publikacji:
2023-05-10
Wydawca:
Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie
Tematy:
Chinese liquor
Moutai
cultural differences
brand value
brand positioning
quality aspects
chiński trunek
różnice kulturowe
wartość marki
pozycjonowanie marki
aspekty jakościowe
Opis:
China is one of the largest markets in the world for alcoholic beverages. The Chinese liquor industry is over 5,000 years old, reflecting traditional Chinese cultural values. Improving the international competitiveness of Chinese liquor can be the key to promoting the export of Chinese liquor. In recent years, the “Belt and Road Initiative (BRI)” policy and the in-depth implementation of the comprehensive opening-up strategy have brought opportunities for the international development of Chinese liquor to strengthen cultural promotion, establish a strong brand effect, and embark on the path to global market opening. The Chinese liquor industry has now entered the “brand” competition stage after experiencing competition from “quantity” to “quality”. In terms of internationalization, the Chinese liquor industry lacks internationally recognized brands, and Chinese liquor branding is obsessed with cultural appeal and a single consumer group structure, making it difficult to open up international markets. The promotion of the international competitiveness of Chinese liquor requires joint efforts of the national government, industry associations, and enterprises. Two Chinese brands, Moutai and Wuliangye, are among the best-selling luxury liquors worldwide. It will also help to accelerate the break-up of the Chinese liquor industry’s over-reliance on the domestic market. As a leading enterprise in Guizhou Province, Guizhou Maotai Group has played a dominant role in the province’s economic prosperity as well as solving local employment problems and improving people’s living standards at the same time. The Guizhou Maotai Group should implement a multinational strategy that focuses on cost reduction and product diversification to simultaneously achieve low-cost advantages and product differentiation advantages. According to the author’s assumption, after analysing the running business processes of this company and the lessons learned from them, these facts can serve as a good reference example for the other stakeholders in the Chinese liquor industry, contributing to an understanding of some critical factors that influenced decision-making on how Chinese liquors could become globally recognized brands. In this context, this review paper discusses the main trends of the Chinese liquor industry via a Guizhou Maotai Group case study in order to reveal and understand the main challenges that lie ahead and concludes several recommendations on how to overcome the difficulties on the way to transforming Moutai liquors into widely known, respected global brands. Further research work should be implemented to determine how to generalize these conclusions for the entire sector.
Chiny to jeden z największych rynków napojów alkoholowych na świecie. Chiński przemysł alkoholowy ma ponad 5000 lat i odzwierciedla tradycyjne chińskie wartości kulturowe. Poprawa międzynarodowej konkurencyjności chińskiego likieru może być kluczem do promowania eksportu chińskiego tegoż trunku. W ostatnich latach polityka „Belt and Road Initiative (BRI)” oraz dogłębna realizacja kompleksowej strategii otwarcia stworzyły możliwości międzynarodowego rozwoju chińskiego trunku w celu wzmocnienia promocji kulturowej, stworzenia silnego efektu marki i wejść na drogę do otwarcia światowego rynku. Chiński przemysł alkoholowy wszedł teraz na poziom konkurencji „markowej” po tym, jak doświadczył konkurencji „ilościowej” do „jakościowej”. Jeśli chodzi o internacjonalizację, chińskiemu przemysłowi alkoholowemu brakuje marek rozpoznawalnych na całym świecie, a chiński branding alkoholi ma obsesję na punkcie atrakcyjności kulturowej i struktury jednej grupy konsumentów, co utrudnia otwarcie rynków międzynarodowych. Promocja międzynarodowej konkurencyjności chińskiego trunku wymaga wspólnych wysiłków rządu krajowego, stowarzyszeń branżowych i przedsiębiorstw. Dwie chińskie marki, Moutai i Wuliangye, należą do najlepiej sprzedających się luksusowych trunków na świecie. Pomoże to również przyspieszyć likwidację nadmiernej zależności chińskiego przemysłu alkoholowego od rynku krajowego. Jako wiodące przedsiębiorstwo w prowincji Guizhou, Guizhou Maotai Group odegrała dominującą rolę w rozwoju gospodarczym prowincji, rozwiązując jednocześnie lokalne problemy związane z zatrudnieniem i poprawiając standard życia ludzi. Grupa Guizhou Maotai powinna wdrożyć wielonarodową strategię, która koncentruje się na redukcji kosztów i dywersyfikacji produktów, aby jednocześnie osiągnąć korzyści w zakresie niskich kosztów i zróżnicowania produktów. Zgodnie z założeniem autora, po przeanalizowaniu procesów biznesowych tej firmy i wyciągniętych z nich wniosków, fakty te mogą służyć jako dobry przykład odniesienia dla innych interesariuszy chińskiego przemysłu alkoholowego, przyczyniając się do zrozumienia niektórych krytycznych czynników, które wpływ na podejmowanie decyzji, w jaki sposób chińskie alkohole mogą stać się rozpoznawalnymi na całym świecie markami. W tym kontekście w niniejszym artykule przeglądowym omówiono główne trendy w chińskim przemyśle alkoholowym za pomocą studium przypadku Guizhou Maotai Group w celu ujawnienia i zrozumienia głównych wyzwań, które stoją przed nimi oraz podsumowano kilka zaleceń dotyczących sposobów przezwyciężenia trudności na drodze do transformacji Likiery Moutai w szeroko znane, cenione światowe marki. Należy podjąć dalsze prace badawcze w celu ustalenia, w jaki sposób uogólnić te wnioski na cały sektor.
Źródło:
Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek; 2023, 1(63); 32-51
2657-3245
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
NUUN (Nauczyciel–Uczeń, Uczeń–Nauczyciel) – zamiana ról. Autorska metoda edukacyjno-wychowawczo-terapeutyczna oparta na budowaniu poczucia własnej wartości i samoświadomości ucznia w aspekcie ciała, umysłu i sfery niematerialnej
NUUN (Teacher–Student, Student–Teacher) – role reversal. An original educational, pedagogical and therapeutic method based on building self-esteem and self-awareness among students in physical, mental and non-material spheres
Autorzy:
Pietruszka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44319844.pdf
Data publikacji:
2023-05-16
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
nowa edukacja
rola nauczyciela
różnice kulturowe
metoda wychowawcza
przełamywanie barier
new education
teacher’s role
cultural diff erences
educational method
overcoming barriers
Opis:
Celem artykuły jest prezentacja autorskiej metody edukacyjno-wychowawczo-terapeutycznej NUUN (Nauczyciel–Uczeń–Uczeń Nauczyciel); skierowanej do uczniów, wychowanków, z którymi trudno się porozumieć na skutek bariery językowej, odmienności kulturowych oraz dla dzieci mających trudności w komunikacji na skutek cech osobowościowych, traum, innych ograniczeń. Treści zawarte w artykule są wynikiem poszukiwania przez autorkę nowego modelu edukacji w kontekście kolejnych zmian na świecie w tym, rewolucji technologiczno-informacyjnej pociągającej za sobą kryzys mentalny. Przedstawiono zagadnienie świadomości ucznia i nauczyciela jako cechy, która powinna przyświecać nowej edukacji, na której oparte będzie poznawanie świata, także w odwołaniu do świata niematerialnego w kontekście budowy człowieka jako ciała, umysłu i sfery duchowej. Opisano główne założenia metody polegającej na repozycjonowaniu roli nauczyciela i ucznia stawiając między nimi znak równości w procesie nauczania i odkrywania świata. Opisana jest waga samoświadomości nauczyciela i budowanie samoświadomości dziecka, poczucia własnej wartości oraz odkrycia talentu. Opisana metoda jest wynikiem wieloletnich obserwacji zachowań ludzi w odmiennościach kulturowych oraz pracy autorki w skrajnie trudnych warunkach pedagogicznych w szkołach w Azji i Ghanie w ośrodku dla dzieci ulicy.
The aim of this article is to present an original educational, pedagogical and therapeutic method NUUN (Teacher–Student, Student–Teacher). The method is addressed to students with whom one may experience difficulties in communication due to language barrier or cultural differences. The contents of the article are a result of the author’s search for a new educational model in the face of modern changes, including information technology revolution entailing mental crisis. There has been presented an aspect of the awareness of both students and teachers as a value that should dominate in new education and lead to discovering the surrounding world, including a non-material one, as a human being composed of body, mind and spirit. The article includes the main method’s assumption based on repositioning of the roles both of students and teachers by putting an equal sign between them in a process of teaching and discovering the world. There is an emphasis on the importance of self-awareness of teachers and building self-awareness and self-esteem among children as well as discovering their talents. The presented method is a result of many years of observation of human behavior in different cultures and the author’s experience of working in extremely difficult educational conditions in schools in Asia and Ghana in an institution for street children.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 619(4); 3-15
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opinions of European managers on the challenges of team management in multicultural work environments
Wyzwania w zarządzaniu zespołami w wielokulturowym środowisku pracy w opinii europejskich menedżerów
Autorzy:
Knap-Stefaniuk, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409002.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
multicultural work environment
cultural diversity
cultural differences
multicultural teams
managers
employees
wielokulturowe środowisko pracy
różnorodność kulturowa
różnice kulturowe
zespoły wielokulturowe
menedżerowie
pracownicy
Opis:
In contemporary companies, the knowledge and experience of both employees and managers significantly influence decision-making, operational effectiveness, and strategy implementation, especially in conditions of the continuously increasing role played by international cooperation. Multiculturalism is not only a common feature of companies which operate in the global market but also increasingly a key factor when it comes to people management. Although cultural diversity can bring many positive effects, it can also be a source of a range of problems. Thus it is so important for managers of culturally diverse teams to understand the essence of multiculturalism, to be able to manage cultural diversity skilfully, and to endorse values and adhere to principles which are highly relevant in multicultural work environments. The study presented in the article (individual in-depth interviews) was conducted among managers from six European countries. The main aim of the study was to identify challenges posed by multicultural work environments based on the opinions of managers who work with multicultural teams. The theoretical part of the article explains the concept of multiculturalism and presents multiculturalism in the context of management in contemporary work environments. The empirical part discusses the results of the interviews and the resulting conclusions. Undoubtedly, multiculturalism poses numerous challenges to managers in the area of people management, and the results of the study have confirmed that managers face considerable challenges in multicultural work environments (especially in the areas regarding managers’ factual knowledge on and preparation for the management of teams, the level of their cultural intelligence, communication, and employee motivation).
We współczesnych przedsiębiorstwach, wiedza i doświadczenia pracowników i menedżerów, istotnie wpływają na podejmowane decyzje, skuteczność działania i realizację strategii, szczególnie w warunkach ciągle rosnącego znaczenia międzynarodowej współpracy. Wielokulturowość będąc dziś powszechnym atrybutem wielu firm działających na globalnym rynku, staje się też ważną determinantą zarządzania ludźmi. Różnorodność kulturowa może przynieść dużo pozytywnych efektów, ale także być przyczyną różnych problemów. Ważne jest więc rozumienia istoty wielokulturowości, umiejętne zarządzanie kulturową różnorodnością oraz przestrzeganie wartości i zasad ważnych w zróżnicowanych kulturowo zespołach. Badania opisywane w artykule (indywidualne wywiady pogłębione) zrealizowano wśród menedżerów z 6 krajów europejskich. Głównym celem artykułu jest zidentyfikowanie wyzwań w wielokulturowym środowisku pracy w oparciu o opinie menedżerów, którzy zarządzają wielokulturowymi zespołami. W części teoretycznej artykułu wyjaśniono pojęcie wielokulturowości i opisano wielokulturowość w kontekście zarządzania współczesnym środowiskiem pracy. W części empirycznej omówiono wyniki przeprowadzonych wywiadów i wynikające z nich wnioski. Wielokulturowość stawia dziś przed menedżerami liczne wyzwania w obszarze zarządzania ludźmi, i wyniki badania (wywiadów z europejskimi managerami) potwierdzają, że mierzą się on z istotnymi wyzwaniami w zarzadzaniu zespołami w wielokulturowym środowisku pracy (zwłaszcza w obszarach związanych z merytorycznym przygotowaniem menedżerów do zarządzania wielokulturowymi zespołami, poziomem inteligencji kulturowej menedżerów, komunikacją i motywowaniem pracowników).
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2023, 61, 134; 5-13
2082-5501
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Competences and Their Development in Culturally Diverse Teams – the Results of In-depth Group Interviews
Kompetencje społeczne i ich rozwój w zespołach zróżnicowanych kulturowo – wyniki pogłębionych wywiadów grupowych
Autorzy:
Knap-Stefaniuk, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37493071.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
kompetencje
kompetencje społeczne
zespoły wielokulturowe
menedżerowie
pracownicy
różnice kulturowe
competences
social competences
multicultural teams
managers
employees
cultural differences
Opis:
Social competences in the workplace have been of interest to researchers for years. They are among the key competences for lifelong learning and relate to all types of behaviour that enable individuals to participate and cooperate effectively – both socially and professionally – in various environments (European Parliament, 2006). Employees’ social competences play a vital role in the workplace as they influence relationships within teams. These relationships affect team effectiveness, thus are particularly significant in culturally diverse work environments. In the theoretical part of the article, the author explains the term “social competences,” describes their elements, and discusses their role in the effective functioning of multicultural teams. In the empirical part, she presents the methodology of her study, the results obtained, and the conclusions derived from them. The study described in the article (two in-depth group interviews) was conducted in 2022, and its participants were managers of different nationalities who work in multinational companies and have been managing culturally diverse teams for a minimum of three years. The Author assumed the preliminary nature of the study and intends to continue it in the future within the area analysed in the article. Based on the review of the literature and the results of her study, the author has demonstrated a vital role played by employees’ social competences in culturally diverse workplaces. In the opinion of the managers who participated in the study, the most important social competences include verbal and non-verbal communication, social intelligence, and building positive interpersonal relations. As far as the most effective ways of developing these competences in members of multicultural teams are concerned, they listed individual trainings, workshops, and coaching.
Problematyka kompetencji społecznych pracowników jest analizowana przez badaczy od lat. Kompetencje społeczne to jedne z kluczowych kompetencji, które odrywają ważną rolę w uczeniu się przez całe życie i odnoszą się do wszystkich zachowań pozwalających jednostkom na efektywny udział i współpracę w różnych środowiskach, w obszarze życia zarówno społecznego, jak i zawodowego (European Parliament, 2006). Kompetencje społeczne pracowników mają bardzo istotne znaczenie, bowiem wpływają na relacje w zespołach. Od tych relacji zależy sprawność i skuteczność funkcjonowania zespołów, co jest bardzo istotne w warunkach zróżnicowania kulturowego środowiska pracy. W części teoretycznej artykułu wyjaśniono pojęcie „kompetencje społeczne”, opisano elementy tych kompetencji. Omówiono również rolę kompetencji społecznych w skutecznym funkcjonowaniu wielokulturowych zespołów. W dalszej kolejności przedstawiono w artykule metodologię i wyniki przeprowadzonych badań oraz wynikające z nich wnioski. Badania opisywane w artykule (dwa wywiady grupowe pogłębione) przeprowadzono w 2022 r. z menedżerami różnych narodowości, którzy pracują w międzynarodowych przedsiębiorstwach i minimum od trzech lat zarządzają zróżnicowanymi kulturowo zespołami. Autorka przyjęła, że badania mają charakter wstępny i w przyszłości mogą być kontynuowane w zakresie analizowanej w artykule problematyki. Na podstawie literatury przedmiotu i w nawiązaniu do wyników badań wykazano istotną rolę kompetencji społecznych pracowników w środowisku różnic kulturowych. Menedżerowie zarządzający wielokulturowymi zespołami jako najbardziej istotne kompetencje wymienili: komunikację werbalną i niewerbalną, inteligencję społeczną i budowanie pozytywnych relacji interpersonalnych. Natomiast w zakresie rozwiązań związanych z rozwojem kompetencji społecznych pracowników zespołów wielokulturowych zwrócili uwagę szczególnie na indywidualne treningi, szkolenia i coaching indywidualny.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2023, 40, 1; 159-176
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Importance of Organisational Culture in a Multicultural Work Environment – a Preliminary Study. The Perspective of Managers from Selected European Countries
Znaczenie kultury organizacyjnej w wielokulturowym środowisku pracy – badanie wstępne. Perspektywa menedżerów z wybranych krajów europejskich
Autorzy:
Knap-Stefaniuk, Agnieszka
Domańska-Szaruga, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37266380.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
kultura organizacyjna
wielokulturowe środowisko pracy
wielokulturowe zespoły
różnice kulturowe
menedżerowie
organisational culture
multicultural work environment
multicultural teams
cultural differences
managers
Opis:
Organisational culture has been studied by researchers for decades. Their avid interest in this issue is primarily related to its considerable impact on various areas of organisational life and on a company’s relations with its environment. The importance of organisational culture is of particular relevance in multicultural work environments, in which managers’ daily work consists in dealing with employees from various national cultures and with multicultural teams pursuing a company’s goals. Organisational culture is directed at eliminating organisational behavioural ambiguity and promoting employees’ pro-effective behaviours, which seems particularly pertinent in case of a culturally diverse workforce. In the theoretical part of the article, the Authors define the term organisational culture, discuss the functions of this culture, and present the Cameron and Quinn competing values model, while in the research part, they describe the methodology of the study, report the results of the interviews, and draw the conclusions. The Authors conducted the interviews analysed in the article with the Polish, Spanish and Portuguese managers in 2022. The analysis of both the literature and the results of the study allowed them to demonstrate the importance of organisational culture in contemporary management, especially in the context of managing people in multicultural work environments.
Problematyka kultury organizacyjnej jest analizowana i badana przez naukowców od dekad. Duże zainteresowanie kulturą organizacyjną ma przede wszystkim związek z jej odziaływaniem na różne obszary życia organizacyjnego, a także relacje z otoczeniem. Znaczenie kultury organizacyjnej jest szczególnie ważne w wielokulturowym środowisku pracy, gdzie w codziennej pracy menedżerowie zarządzają pracownikami, którzy pochodzą z różnych kultur narodowych i funkcjonują w wielokulturowych zespołach, realizując cele firmy. Kultura organizacyjna służy przede wszystkim eliminowaniu organizacyjnej dwuznaczności zachowań i promuje proefektywne zachowania pracowników firmy, co w przypadku zróżnicowanych kulturowo pracowników jest szczególnie ważne. W artykule w części teoretycznej opisano termin kultura organizacyjna, przedstawiono funkcje kultury i model wartości konkurujących Camerona/Quinna. W części badawczej opisano metodologię, wyniki przeprowadzonych wywiadów oraz wnioski wynikające z badań. Wywiady analizowane w artykule zostały przeprowadzone przez autorki artykułu w roku 2022 wśród polskich, hiszpańskich i portugalskich menedżerów. Analiza literatury oraz wyniki badań pozwoliły na wykazanie istotnego znaczenia kultury organizacyjnej we współczesnym zarządzaniu, szczególnie w kontekście zarządzania ludźmi w wielokulturowym środowisku pracy.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2023, 42, 3; 227-252
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zdolności i twórczość w perspektywie międzykulturowej
Abilities and creativity in a intercultural perspective
Autorzy:
Giza, Teresa
Bocharova, Olena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19936294.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
edukacja
różnice kulturowe
twórczość
zdolności
badania międzykulturowe
education
creativity
intercultural research
cultural differences
abilities
Opis:
Cultural variables are increasingly being taken into account in new models of ability and creativity. This is due to changes in the definition of terms, socio-cultural changes, and international cooperation. The role of international comparative research is growing. Usually, the divergence is used: individualism-collectivism. With few exceptions, most of the research is conducted in Western institutions. Western countries and highly developed Asian countries are most often compared with each other. The results of the research indicate cultural differences in recognizing and educating gifted and creative students. The article comprises an outline of the main areas of cross-cultural research on abilities and creativity. The conclusions indicate a discrepancy between the development of theoretical knowledge and school practice, where there are cultural barriers to the education of the gifted. The main problem here is the underrepresentation of students from minority groups in educational programs for the gifted. Teacher’s work with gifted students in multicultural conditions is a special challenge. It requires socially equitable and differentiated strategies for diagnosing giftedness. Gifted students from culturally diverse groups have specific educational problems and needs. They are doubly exceptional students.
W nowych modelach zdolności i twórczości coraz częściej uwzględniane są zmienne kulturowe. Wynika to ze zmian w definiowaniu pojęć, przemian społeczno-kulturowych, współpracy międzynarodowej. Wzrasta rola międzynarodowych badań porównawczych. Zwykle wykorzystywana jest w nich dywergencja: indywidualizm–kolektywizm. Z nielicznymi wyjątkami większość badań jest prowadzona w instytucjach zachodnich. Najczęściej porównywane są ze sobą kraje zachodnie i wysoko rozwinięte gospodarczo kraje azjatyckie. Wyniki badań wskazują na różnice kulturowe w rozpoznawaniu oraz kształceniu uczniów zdolnych i twórczych. W artykule scharakteryzowano główne obszary badań międzykulturowych nad zdolnościami i twórczością. We wnioskach wskazano na rozbieżność między rozwojem wiedzy teoretycznej a praktyką szkolną, w której istnieją bariery kulturowe dla edukacji zdolnych. Główny problem stanowi tu niedoreprezentacja uczniów z grup mniejszościowych w programach edukacyjnych dla uzdolnionych. Praca nauczyciela z uczniami zdolnymi w warunkach wielokulturowości jest szczególnym wyzwaniem. Wymaga sprawiedliwych społecznie i zróżnicowanych strategii diagnozowania uzdolnień. Uczniowie zdolni z grup odmiennych kulturowo mają specyficzne problemy i potrzeby edukacyjne. Są to uczniowie podwójnie wyjątkowi.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2023, 21, 2; 223-239
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fenomen kłamstwa jako inspiracja do stworzenia zadań na zajęcia jpjo
The Phenomenon of Lying as an Inspiration to Create Tasks for Polish as a Foreign Language Classes
Autorzy:
Rabczuk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/47031505.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
kłamstwo
polski jako obcy
różnice kulturowe
ćwiczenia
definicje kłamstwa
oznaki kłamstwa
analiza językowa komunikatu
model komunikacji
maszyna przeżyć
lie
Polish as a foreign language
cultural differences
tasks
definitions of a lie
signs of lies
linguistic text analysis
communication model
experience machine
Opis:
Kłamstwo to zjawisko, które dotyczy każdego bez względu na płeć, pochodzenie, zawód, pozycję społeczną, zainteresowania czy status. Jest analizowane z różnych perspektyw badawczych i każda z nich zwraca uwagę na inne jego aspekty. Badania pokazują, że codziennie kłamiemy i jesteśmy okłamywani. Autorka niniejszego artykułu postawiła sobie za cel przyjrzenie się różnym teoriom dotyczącym kłamstwa tak, by stały się one inspiracją do stworzenia materiałów na zajęcia języka polskiego jako obcego. Analizuje więc wybrane definicje kłamstwa, omawia różnice w zakresach semantycznych wyrazów opisujących kłamstwo i kłamanie w językach polskim i angielskim. Wnioskuje, że znaczące rozbieżności w tej kwestii mogą wpływać na odmienne pojmowanie kłamstwa w różnych kulturach. Następnie, posługując się klasycznym, częściowo uproszczonym, modelem komunikacji interpersonalnej opisuje kłamstwo z perspektywy nadawcy, komunikatu i odbiorcy. Spostrzeżenia wpisane w te kategorie pozwalają na przyjrzenie się szerszemu kontekstowi, a mianowicie oznakom kłamstwa i sposobom jego wykrywania. Szczególnie interesujące ze względu na cel tego artykułu są tutaj symptomy wygłaszania fałszywych komunikatów uwidaczniające się na płaszczyźnie językowej. Autorka przedstawia także wybrane różnice kulturowe dotyczące kłamstwa. Dodatkowo proponuje zadania, które można wykorzystać podczas zajęć językowych z cudzoziemcami.
Lying is a phenomenon that affects everyone, regardless of gender, origin, occupation, social status or interests. It has been investigated from a wide range of research perspectives, and each of them pays attention to different aspects of lying. Studies show that we lie and are lied to every day. The author of this article has set the goal of investigating various theories about lying in order to use them as an inspiration for creating materials for foreigners learning Polish. Therefore, she analyses selected definitions of lies and discusses the differences in the semantic ranges of the words that describe lies and lying in both Polish and English. She concludes that significant divergences on this issue may result in a plurality of opinions and perceptions regarding the significance of lying in different cultures. Then, using the classic, partially simplified model of interpersonal communication, she describes the lie from the perspective of the sender, message and receiver. The insights inscribed in these categories allow a broader view of the context, namely the signs of deception and how to detect lies. The linguistic symptoms of uttering false messages are of particular interest due to the purpose of this article. The author also presents selected cultural differences concerning lies. In addition, she suggests tasks that can be used during language classes with foreigners.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2022, 29; 79-104
0860-6587
2449-6839
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On the feasibility of assessing social situations using ecological momentary assessment - a comparison between Singapore and German test participants
Autorzy:
Schinkel-Bielefeld, Nadja
Lee, Zu Xuan
Thein, Khine
Martin, Jennifer
Stasiak, Sonia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2146667.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Instytut Mechaniki Stosowanej
Tematy:
ecological momentary assessment
cultural difference
compliance
bias
social situation
phubbing
ekologiczna ocena chwilowa
różnice kulturowe
zgodność
tendencyjność
sytuacja społeczna
Opis:
Ecological Momentary Assessment (EMA) is a method comprising repeated self-reports in the participant’s natural environment which can be used to evaluate hearing aids in real life. Social situations are particularly important for such evaluations as these are situations where listening is critical and often difficult. However, as shown for a German subject sample by Schinkel-Bielefeld et al., these are also situations where test participants may skip a questionnaire as it could be perceived as impolite to answer a questionnaire on the smartphone. This leads to the underrepresentation of speech in noise situations in EMA assessment. However, the acceptance of smartphone use in public depends on cultural norms and may be larger in Asian countries. Repeating the previous study with 10 Singaporean hearing-impaired test participants, we observed that self-reports are often answered with some delay but not skipped in social situations. Also, contrary to the German study, speech in noise situations were not underrepresented in questionnaires in the Singapore study.
Źródło:
Vibrations in Physical Systems; 2022, 33, 1; art. no. 2022109
0860-6897
Pojawia się w:
Vibrations in Physical Systems
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spanish and Polish social language conditions in the eyes of students: linguistic politeness and conversation
Hiszpańskie i polskie społeczne uwarunkowania językowe oczami studentów: grzeczność językowa i prowadzenie konwersacji
Autorzy:
Tatoj, Cecylia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2195899.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
Tematy:
cultural differences
linguistic politeness
pragmatic error
stereotype
intercultural competence
różnice kulturowe
grzeczność językowa
błąd pragmatyczny
stereotyp
kompetencja interkulturowa
Opis:
The aim of this article is to present some of the results of the contrastive analysis of selected aspects of Spanish and Polish social language determinants based on research conducted among students of the University of Silesia in Katowice going to Spanish universities under the Erasmus program and Spanish students coming to the University of Silesia as part of didactic placements. The author discusses the most important differences in linguistic behavior between Poles and the inhabitants of the Iberian Peninsula, which are sometimes the basis of pragmatic errors and may contribute to the formation of negative stereotypes. The subject of the presented research results includes the broadly understood linguistic politeness and conducting a conversation.
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie części wyników analizy kontrastywnej wybranych aspektów hiszpańskich i polskich społecznych uwarunkowań językowych na podstawie badań przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach wyjeżdżających w ramach programu Erasmus na hiszpańskie uczelnie oraz hiszpańskich studentów przyjeżdżających na Uniwersytet Śląski w ramach praktyk dydaktycznych. Omówione zostają najważniejsze różnice w zachowaniach językowych pomiędzy Polakami, a mieszkańcami Półwyspu Iberyjskiego, które bywają podstawą błędów pragmatycznych oraz mogą wpłynąć na tworzenie się negatywnych stereotypów. Tematyka prezentowanych wyników badań obejmuje szeroko rozumianą grzeczność językową oraz prowadzenie rozmowy.
Źródło:
Forum Filologiczne Ateneum; 2022, 10, 1; 39-50
2353-2912
2719-8537
Pojawia się w:
Forum Filologiczne Ateneum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zakres badań dotyczących świadomości zagadnień nt. systemów zarządzania i gotowości na ich wdrażanie
The scope of research on the awareness of issues related to management systems and readiness for their implementation
Autorzy:
Podloch, Iwo
Nowacki, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2175494.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
systemy zarządzania
Lean Manufacturing
różnice kulturowe
management systems
cultural difference
Opis:
W artykule przeprowadzony został przegląd okoliczności i sposobów wdrażania systemów zarządzania oraz problemów przy wdrażaniu Lean Manufacturing. Analiza stanowisk badaczy zagadnienia trudności przy wdrażaniu LM skupiając się na problemie różnic kulturowych. Celem podjętych badań jest omówienie zagadnienia problemów przy wdrażaniu Lean Manufacturing i systemów Zarządzania w odniesieniu do różnic kulturowych, kultury narodowej, etnicznej i organizacyjnej kultury pracy oraz proponowanej metodyki badawczej danych ankietowych zebranych w wielu zakładach na świecie tej samej korporacji międzynarodowej.
The article reviews the circumstances and methods of implementing management systems as well as the problems associated with the implementation of Lean Manufacturing. Analysis of the positions of researchers on the issue of difficulties in implementing LM, focusing on the problem of cultural differences. The aim of the research undertaken is to discuss the problems related to the implementation of Lean Manufacturing and Management systems in relation to cultural differences, national culture, ethnic and organizational work culture and the proposed research methodology of survey data collected in many plants around the world of the same international corporation.
Źródło:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji; 2022, 11, 2; 1--7
2391-9361
Pojawia się w:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Eine vergleichende Studie zu Verwandtschaftsbezeichnungen im Chinesischen und im Deutschen
A comparative study of kinship terms in Chinese and German
Nazwy pokrewieństwa w języku chińskim i niemieckim – studium porównawcze
Autorzy:
Duan, Jiye
Aptacy, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2035362.pdf
Data publikacji:
2021-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
nazwy pokrewieństwa
język niemiecki
język chiński
różnice kulturowe
pole wyrazowe
kinship term
German
Chinese
cultural differences
lexical field
Verwandtschaftsbezeichnung
Deutsch
Chinesisch
Kulturunterschiede
Wortfeld
Opis:
Die Forschung im Bereich der Verwandtschaftsbezeichnungen ist ein wichtiger Bestandteil der Lexikologie und der sozialen Kultur. In diesem Beitrag werden deutsche und chinesische Verwandtschaftsbezeichnungen definiert, es werden ihre Merkmale erschlossen und ihre Semantik dargestellt, um die Bezeichnungen in den beiden Sprachen zu vergleichen. Dadurch wird auch versucht, die Unterschiede zwischen der chinesischen und der deutschen Kultur in diesem Bereich zu identifizieren und deren mögliche Gründe zu ermitteln.
Badania nad nazwami pokrewieństwa są ważną częścią leksykologii i kultury społeczeństw. W niniejszym artykule zdefiniowano niemieckie i chińskie nazwy pokrewieństwa, określono ich cechy i przedstawiono ich semantykę w celu ich porównania w obu językach. Ponadto podjęto próbę identyfikacji różnic między kulturą chińską i niemiecką w tym obszarze oraz ustalić ich możliwe przyczyny.
Research of kinship terms is an important part of lexicology and of social culture studies. This article defines German and Chinese kinship terms, determines their characteristics and presents their semantics in order to compare the terms in the two languages. The Author attempts to identify key differences between Chinese and German culture in this respect and to determine their underlying causes.
Źródło:
Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen; 2021; 171-188
2196-8403
Pojawia się w:
Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O kontekście narodzin Asterixa i znaczeniu relacji między historią indywidualną i społeczną
About the context of Asterix’s origin and the meaning of the relationship between individual and social history
Autorzy:
Bouchet, Dominique
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1538423.pdf
Data publikacji:
2021-09-10
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Asterix
komiks
zmiana społeczna
kino
kontekst
kultura
kultura masowa
różnice kulturowe
emigracja
Goscinny
mass media
migracja
segmentacja
socjalizacja
comic book
social change
cinema
context
culture
mass culture
cultural differences
emigration
Gosinny
migration
segmentation
socialization
Opis:
W artykule zwrócono uwagę na socjologiczny kontekst stworzenia jednej z najbardziej znanych postaci rysunkowych – Gala Asterixa. Przedstawiono pochodzenie jego autorów oraz ich prace, będące wyrazem ich drogi życiowej, podejmowanych decyzji oraz światopoglądu. Ważne znaczenie ma tutaj zagadnienie migracji oraz nawiązywania do własnych losów. Losy twórcy Asterixa są zatem pewnego rodzaju przykładem na bogactwo i złożoność kultur, które finalnie mogą przynieść bardzo dobre rezultaty w tworzeniu dzieł uniwersalnych, zrozumiałych dla każdego i cieszących się wielką popularnością. Gal Asterix jest wykreowaną postacią, która odniosła sukces w kulturze masowej, zatem niezwykle ważne są próby wyjaśnienia jej fenomenu, właśnie poprzez analizę życia i relacji społecznych jego twórcy.
The article highlights the sociological context of creating one of the most famous cartoon characters – Asterix the Gaul. The authors’ origins and their creative works are presented, embodying their life path, decisions and worldview. The issue of migration and relating to one’s own biographical fate is of great importance here. The fate of the creator of Asterix is therefore a kind of example of the richness and complexity of cultures that can ultimately bring very good results in creating universal works, understandable to everyone and enjoying great popularity. Asterix the Gaul is an invented character who has been successful in mass culture, so it is extremely important to try to explain its phenomenon by analyzing the life and social relations of its creator.
Źródło:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne; 2020, 26, 1-2; 69-80
2299-2367
Pojawia się w:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Tłumacz między kulturami” – o Macieju Zarembie-Bielawskim
“The translator as a cultural mediator”. On Maciej Zaremba-Bielawski
Autorzy:
Chojnacki, Hieronim
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1179293.pdf
Data publikacji:
2020-11-24
Wydawca:
Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
Tematy:
culture
text
cultural differences
comprehension and interpretation of cultural texts
translation
swedish norm
reportage
essay
kultura
tekst
różnice kulturowe
mechanizmy/schematy rozumienia i interpretacji tekstów kultury
przekład
norma szwedzka
reportaż
esej
Opis:
The paper refers to this trend of hermeneutics, whose representatives understand the interpretation as "articulated understanding". The texting, including paraphrase, the translation of someone else's language, is a prerequisite for the existence of cultural space, so that a critical view and cognitive verification of another narrative is possible. In the case of Maciej Zaremba, we are dealing with a reporter who writes Swedish about Swedes as an outsider, that is – keeping the distance and ability to see what the Swedes do not want or cannot see with their own eyes. It explores the areas of action of the "Swedish norm", visible from the outside, invisible "from the inside", just as the recognition of otherness and a peculiar value of some culture is possible for foreigners. Natives themselves are not able to recognize their standards (also assess) without the participation of outsiders. For Zaremba, writing is an act of disagreement with the uncritical acceptance of otherness, while using critical negation language and analytical tools with a more conceited intention than an overtly damning one. In this new incarnation, the author himself calls himself a "translator between cultures", whose strength lies in the fact that he has retained the ability to marvel, to expand his imagination and to seek new language means, to clearly separate facts from opinions. It is a vision of a man building a bridge between two cultures, and his ideal is subjects of resistance and non-toxic communication standards are his ideal.
Referat nawiązuje do tego nurtu hermeneutyki, którego reprezentanci pojmują interpretację jako „zrozumienie wyartykułowane”. Utekstowienie, w tym także parafraza, przekład cudzego języka, jest warunkiem zaistnienia w przestrzeni kulturowej, dzięki czemu możliwy jest krytyczny ogląd i poznawcza weryfikacja innej narracji. W wypadku Macieja Zaremby mamy do czynienia z reportażystą, który pisze po szwedzku o Szwedach jako outsider, to znaczy – zachowując dystans i zdolność widzenia tego, czego Szwedzi nie chcą albo nie mogą zobaczyć własnymi oczyma. Odkrywa obszary działania „normy szwedzkiej”, widzialnej od zewnątrz, niewidocznej „od wewnątrz”, tak jak rozpoznanie inności i swoistej wartości jakieś kultury możliwe jest dla obcokrajowców. Tubylcy sami swoich norm rozpoznać (także ocenić) nie są w stanie bez udziału innoziemców. Pisanie dla Zaremby jest aktem niezgody na bezrefleksyjną akceptację inności, jednocześnie używa języka krytycznej negacji i narzędzi analitycznych z intencją bardziej koncyliacyjną niż jawnie potępiającą. W tym nowym wcieleniu sam autor nazywa się „tłumaczem między kulturami”, którego siła polega na tym, że zachował zdolność do dziwienia się, poszerzania wyobraźni i poszukiwania nowych środków językowych, do wyrazistego oddzielania faktów od opinii. Jest to wizja człowieka budującego pomost między dwoma kulturami, a jego ideałem są tematy stawiające opór i nietoksyczne standardy komunikacyjne.
Źródło:
Forum Filologiczne Ateneum; 2020, 8, 1; 379-393
2353-2912
2719-8537
Pojawia się w:
Forum Filologiczne Ateneum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
QUASI-LEGISLACYJNE INSTRUMENTY KORPORACJI MIĘDZYNARODOWYCH
Autorzy:
Tomasz, Braun,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567758.pdf
Data publikacji:
2020-01-30
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
normy korporacyjne
normodawstwo
prawne różnice kulturowe
instrumenty quasi-legislacyjne
korporacje międzynarodowe
normy compliance
Opis:
Współczesny wpływ międzynarodowych korporacji na jednostki i społeczeństwa jest oczywisty i wieloaspektowy. Przejawia się on na różne sposoby. Wielonarodowe korporacje określają indywidualne i zbiorowe gusta, potrzeby i zwyczaje. Po pierwsze, robią to poprzez dostarczanie towarów i usług. Ale istnieje również druga - quasi-prawodawcza warstwa tego fenomenu. Korporacje kształtują otoczenie poprzez wydawane przez siebie miękkie normy. Zmiany społecznokulturowe są zarówno kreowane przez międzynarodowe korporacje, które aktywnie uczestniczą w ich kształtowaniu poprzez regulowanie życia jednostek i całych społeczeństw, jak i adresowane przez nie. U podstaw analizy tego zjawiska leży pytanie, czy wprowadzone przez korporacje instrumenty mogą być uznane za rodzaj miękkiego typu unormowań. Wnioski płynące z tych analiz wskazują na to, iż w istocie są to normy. Co więcej, w zasadzie ich zasięg oddziaływania ma charakter transgraniczny, przekraczający granice poszczególnych jurysdykcji. Kwestią refleksji naukowej jest zdolność do pełnego zrozumienia i oceny oddziaływania tych unormowań. Wydaje się oczywiste, że wpływ wywierany przez te unormowania zmienia zachowania gospodarcze i oczekiwania społeczne. Ma również silny wymiar kulturowy. Ponadto może mieć wpływ na politykę - jesteśmy świadkami sytuacji, w której sposób, w jaki działają (lub po prostu tolerują niektóre działania) międzynarodowe korporacje, może mieć bezpośredni wpływ na władzę polityczną. Oczywiście, jest też wiele dobrych przykładów zaangażowania korporacji, takich jak publiczne zobowiązania podnoszące jakość życia ludzi lub ograniczające negatywny wpływ na środowisko naturalne, działania CSR, kodeksy etyczne promujące pożądane zachowania w różnych kulturach itp. Zagadnieniem pozostaje to, czy tworzenie tych korporacyjnych unormowań (standardy globalne, opublikowane zasady, polityki, kodeksy postępowania, instrukcje, zalecenia, wytyczne itp.), jest właściwie kontrolowane, biorąc pod uwagę ograniczony jednak zasięg państw w porównaniu z międzynarodowym zasięgiem korporacji. normy korporacyjne, normodawstwo, prawne różnice kulturowe, instrumenty quasi-legislacyjne, korporacje międzynarodowe, normy compliance
Źródło:
International Journal of Legal Studies (IJOLS); 2019, 6(2); 113-135
2543-7097
2544-9478
Pojawia się w:
International Journal of Legal Studies (IJOLS)
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies