- Tytuł:
-
Facebook jako ważne narzędzie komunikacji z użytkownikami bibliotek pedagogicznych po wybuchu pandemii COVID-19 (na przykładzie Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. Józefa Lompy w Katowicach)
Facebook as an important communication tool with users of pedagogical libraries after the outbreak of the COVID-19 pandemic (on the example of the Józef Lompa Provincial Pedagogical Library in Katowice) - Autorzy:
- Marcol, Anna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/3156189.pdf
- Data publikacji:
- 2022
- Wydawca:
- Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
- Tematy:
-
biblioteki pedagogiczne
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Katowicach
media społecznościowe
Facebook
pandemia COVID-19
pedagogical libraries
Provincial Pedagogical Library in Katowice
social media
COVID-19 pandemic - Opis:
-
Media społecznościowe stały się ważnym narzędziem komunikacji z użytkownikami bibliotek pedagogicznych. Do utrzymywania kontaktu z otoczeniem najczęściej wykorzystują Facebooka. Na przykładzie analizy fanpage’a Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. Józefa Lompy w Katowicach wykazano jego istotną rolę komunikacyjną po wybuchu pandemii COVID-19 oraz przyczynienie się do rozwoju oferty placówki. Służył wówczas jako narzędzie do przekazywania informacji, promocji zbiorów, popularyzacji działalności Biblioteki i innych instytucji oraz realizacji zadań edukacyjnych.
Social media has become an important tool of communication with users of pedagogical libraries. They most often use Facebook to keep in touch with the environment. On the example of the analysis of the fanpage of the Józef Lompa Provincial Pedagogical Library in Katowice, its significant communication role was demonstrated after the outbreak of the COVID-19 pandemic and contributing to the development of the facility’s offer has been demonstrated. At that time, it served as a tool for providing information, promoting collections, popularizing the activities of the library and other institutions, and implementing educational tasks. - Źródło:
-
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2022, 2(62); 10-22
2084-5464 - Pojawia się w:
- Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł