Temat: Probit modeling - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Współpraca innowacyjna przedsiębiorstw sfery B+R w województwie śląskim
Innovative cooperation of R&D enterprises in silesia region
Autorzy:: Szopik-Depczyńska, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/592804.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:: B+R
Innowacyjność
Kooperacja
Przemysł
Region
Industrial enterprises
Innovative activity
Innovative cooperation
Probit modeling
Opis:: Artykuł podejmuje problematykę współpracy innowacyjnej przedsiębiorstw przemysłowych województwa śląskiego, które poniosły nakłady na działalność B+R, czyli są aktywne w obszarze badawczo-rozwojowym. Dotyczy podejmowania współpracy o charakterze innowacyjnym. Badanie zostało przeprowadzone w latach 2010-2012 na grupie 290 przedsiębiorstw przemysłowych w województwie śląskim, deklarujących poniesienie nakładów na działalność B+R. Modelowanie statystyczne przeprowadzono z użyciem rachunku prawdopodobieństwa. Przeprowadzone badania wykazały wiele istotnych zależności, dlatego znajomość wpływu współpracy o charakterze innowacyjnym na aktywność innowacyjną jest ważnym elementem poznawczym specyfiki regionu. Wskazane w niniejszym artykule podstawowe informacje z zakresu współpracy innowacyjnej w ramach regionalnego systemu przemysłowego powinny być analizowane oraz uwzględniane przy tworzeniu strategii innowacyjnych.
The article takes on the issue of innovative cooperation between industrial enterprises and other units. It describes the impact of cooperation on innovative activity. The study is based on the research which was conducted within 290 industrial enterprises, in Silesia region in 2010-2012, which bare the expenditures on R&D activity. The methodological part of the research is based on the theory of probability − probit modelling was used in this particular case. This research study has proved that described innovative cooperation between industrial enterprises and other units is characterises by many significant correlations which are important for innovative activity in this specific regional industrial system. That is why the results of this study should be considered in innovative strategies in Silesia region.
Źródło:: Studia Ekonomiczne; 2015, 225; 191-199
2083-8611
Pojawia się w:: Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Managing educational determinants of financial inclusion as a key factor of sustainable development: logit-probit modeling
Zarządzanie edukacyjnymi determinantami integracji finansowejjako kluczowego czynnika zrównoważonego rozwoju: modelowanie logit-probit
Autorzy:: Kuzior, Aleksandra
Didenko, Iryna
Vorontsova, Anna
Lyeonov, Serhiy
Brożek, Paulina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27315203.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: managing
education
financial inclusion
sustainable development goals
logitprobit modeling
zarządzanie
edukacja
integracja finansowa
cele zrównoważonego rozwoju
modelowanie logit-probit
Opis:: This article is devoted to the question of identifying the relationship between the dimensions of formal education in the country and the level of its financial inclusion. To achieve it, logit-probit modeling was used between the integral indicator of financial inclusion, based on principal-component factors calculation, and various dimensions of education. Ninety-three countries with different levels of socio-economic development were chosen as the object of the study. As a result, the positive statistically significant influence of such determinants as financial literacy, duration of compulsory education, government expenditure on education, pupil-teacher ratio, school enrollment at the secondary level was confirmed. School enrollment at the primary level had a negative influence on financial inclusion. This vector of research will allow to form the main directions of management of educational determinants of financial inclusion, which are important vectors of reforming the education system and ensuring financial inclusion at the national level.
Niniejszy artykuł poświęcony jest zagadnieniu identyfikacji zależności pomiędzy wymiarami edukacji formalnej w danym kraju a poziomem jego integracji finansowej. W tym celu, zastosowano modelowanie logitowo-probitowe pomiędzy całkowitym wskaźnikiem integracji finansowej, opartym na kalkulacji czynników głównych, a różnymi wymiarami edukacji. Jako przedmiot badania wybrano dziewięćdziesiąt trzy kraje o różnym poziomie rozwoju społeczno-gospodarczego. W rezultacie potwierdzono pozytywny, statystycznie istotny wpływ takich determinant jak: świadomość finansowa, czas trwania edukacji obowiązkowej, wydatki rządowe na edukację, stosunek liczby uczniów do liczby nauczycieli, zapisy do szkół na poziomie średnim. Zapisanie do szkoły na poziomie podstawowym miało negatywny wpływ na integrację finansową. Ten wektor badań pozwoli na ukształtowanie głównych kierunków zarządzania edukacyjnymi determinantami integracji finansowej, które są ważnymi wektorami reformowania systemu edukacji i zapewnienia integracji finansowej na poziomie krajowym.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2022, 26, 2; 265--279
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Probit modeling" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język