Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Potential" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 1526
Tytuł:
Wyzwania i perspektywy udoskonalenia państwowej regulacji rozwoju potencjału pracowniczego
Problems and perspectives of development of state directing of work potential forming
Проблемы и перспективы по усовершенствованию государственного регулирования формирования трудового потенциала
Autorzy:
Шило, Екатерина
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/507017.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Państwowa Uczelnia Stanisława Staszica w Pile
Tematy:
potencjałpracowniczy
rynek pracy
innowacja
kształcenie
regulacja państwowa
labor potential
labor market
innovations
education
state regulation
трудовой потенциал
рынок труда
инновации
образование
государственное регулирование
Opis:
W artykule przedstawione są argumenty, potwierdzające fakt, że w nowoczesnych warunkach państwo pozostaje zasadniczym podmiotem regulującym rozwój potencjału pracowniczego i powinno gwarantować elastyczność polityki państwowej i jej ukierunkowanie na innowacyjny model rozwoju. Opracowano kierunki kształtowania regulacji państwowej w zakresie procesu rozwoju potencjału pracowniczego poprzez wprowadzenie różnorakich stymulatorów o charakterze prawnym, administracyjnym, ekonomicznym i programowo-docelowym, ukierunkowanych na zawodową orientacją systemu kształcenia ogólnoszkolnego i pozaszkolnego, sprofilowanie systemu kształcenia zawodowego zgodnie z potrzebami gospodarki i rozwoju innowacyjnego, modelowanie systemu ciągłego dokształcania w czasie całego życia zawodowego.
This article argued that the state is the main governing entity of formation of labor potential, and should provide the flexibility of public policy and its focus on innovative model of development in the current circumstances. The ways of improvement of state regulation of the process of formation of labor potential through the introduction of legal, administrative, economic and program-target levers of influence, aimed at coverage of the professional orientation of the system of total formal and informal education, the focus of the system of professional education in accordance to the needs of the economy and innovation development, the formation of the system of continuing education during working life was developed.
В статье аргументировано, что в современных условиях государство остается основным регулирующим субъектом формирования трудового потенциала и должно обеспечивать гибкость государственной политики и ее нацеленность на инновационную модель развития. Разработаны направления совершенствования государственного регулирования процесса формирования трудового потенциала путем внедрения правовых, административных, экономических и программно-целевых рычагов воздействия, направленных на охват профессиональной ориентацией системы общего школьного и внешкольного образования, нацеленность системы профессионального образования в соответствии с потребностями экономики и инновационного развития, формирования системы непрерывного образования в течение трудовой жизни.
Źródło:
Progress in Economic Sciences; 2016, 3; 123-136
2300-4088
Pojawia się w:
Progress in Economic Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
О мотивационной соотносительности лексико-семантических дериватов (на примере одного славянского корня). *Chol- и его производные
On the Motivating Relation of Lexical-Semantic Derivatives (One Slavonic Root as an Example). *Chol- and its Derivatives
Autorzy:
Червинский, Пётр
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1046596.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
семантика корня
этимология
диалекты
языковое сознание
парадигматико-концептуальный потенциал
развитие значений
the root semantics
etymology
dialects
linguistic awareness
paradigmatic-conceptual potential
development of meanings
Opis:
С привлечением этимологического, исторического, диалектного, а также современного общеупотребительного литературного материала рассматривается семантика, в первую очередь, русскоязычного корня хол(о)-, отчасти в сопоставлении с рядом славянских языков в контексте особенностей и отличия. Последовательно выводится общее и типичное в значениях таких слов, как холостой, холоп, холуй и др. На базе этого общего прослеживаются далее возможные ответвления в развитии исходных значений. Обращается внимание на специфику не выделяемых уже в настоящее время суффиксов -ст-, -п-, -уй и подобные, с представлением их воздействия на семантику корня при формировании лексем. Анализ подводит к возможности выделения парадигматико-концептуальной схемы и потенциала, лежащих в основе моделирующего развития определяемого круга слов с опорой на их корневую семантику. В завершение выводится и представляется в наглядном типологическом виде, с опорой на составляющие семантические признаки, указанная концептуальная схема-модель для семантики холостой в отношении русскоязычного ареала, с учетом общеупотребительных и диалектных употреблений.
This article discusses the primarily Russian root хол(о)- based on the etymological, historical, and dialectal material as well as contemporary literary common language. The material is partly contrasted with some Slavonic languages in terms of features and differences. Common and individual features are highlighted within the meanings of such words as холостой, холоп, холуй and others. This is taken as a starting point for revealing further possible branches in the development of the original meanings. The author focuses on the specificity of the suffixes that are not currently isolated, -ст-, -п-, -уй, and similar. The author also shows the influence of these suffixes on the root semantics in the process of shaping lexems. The analysis demonstrates that it is possible to identify a paradigmatic-conceptual scheme and potential which underlie the development model of the word range in question and the semantics of their root. At the end, the scheme is shown in an illustrative and typological perspective next to the semantic features of the холостой lexem. The conclusions address the Russian linguistic domain covering the usage in the dialects and in the common language.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica; 2019, 18; 39-60
1731-8025
2353-9623
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
О мотивационной соотносительности лексико-семантических дериватов (на примере одного славянского корня). Полисемия слова и корня
Autorzy:
Червинский, Пётр
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1044782.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
семантика корня
этимология
диалекты
языковое сознание
парадигматико-концептуальный потенциал
развитие значений
the root semantics
etymology
dialects
linguistic awareness
paradigmatic-conceptual potential
development of meanings
Opis:
С привлечением этимологического, исторического, диалектного, а также современного общеупотребительного литературного материала рассматривается семантика, в первую очередь, русскоязычного корня хол(о)-, отчасти в сопоставлении с рядом славянских языков в контексте особенностей и отличия. Последовательно выводится общее и типичное в значениях таких слов, как холостой, холоп, холуй и др. На базе этого общего прослеживаются далее возможные ответвления в развитии исходных значений. Обращается внимание на специфику не выделяемых уже в настоящее время суффиксов -ст-, -п-, -уй и подобные, с представлением их воздействия на семантику корня при формировании лексем. Анализ подводит к возможности выделения парадигматико-концептуальной схемы и потенциала, лежащих в основе моделирующего развития определяемого круга слов с опорой на их корневую семантику. В завершение выводится и представляется в наглядном типологическом виде, с опорой на составляющие семантические признаки, указанная концептуальная схема-модель для семантики холостой в отношении русскоязычного ареала, с учетом общеупотребительных и диалектных употреблений.
This article discusses the primarily Russian root хол(о)- based on the etymological, historical, and dialectal material as well as contemporary literary common language. The material is partly contrasted with some Slavonic languages in terms of features and differences. Common and individual features are highlighted within the meanings of such words as холостой, холоп, холуй and others. This is considered a starting point for revealing further possible branches in the development of the original meanings. The author focuses on the specificity of the suffixes that are not currently isolated: -ст-, -п-, -уй and similar. The author also shows the influence of these suffixes on the root semantics in the process of shaping lexems. The analysis demonstrates that it is possible to identify a paradigmatic-conceptual scheme and potential which underlie the development model of the word range in question and the semantics of their root. At the end, the scheme is shown in an illustrative and typological perspective next to the semantic features of the холостой lexem. The conclusions address the Russian linguistic domain covering the usage in the dialects and in the common language.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica; 2019, 18; 13-38
1731-8025
2353-9623
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Актуальність створення мотиваційного словника юридичної лексики
Actuality of creating a motivative dictionary of legal vocabulary
Autorzy:
Царьова (Tsareva), Ірина (Iryna)
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2177490.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
асоціативний експеримент
внутрішня
форма слова
мотивація
мотиваційні асоціації
мотиваційний аналіз
мотиваційний потенціал
юридична лексика
associative experiment
internal word form
motivation
motivational associations
motivational analysis
motivational potential
legal vocabulary
Opis:
The article is devoted to the concept of creating a motivational dictionary of modern Ukrainian legal vocabulary, which is a lexicographic description of motivational associations generated by a word during its perception and semantization and obtained as a result of a directed associative experiment. This article presents a psycholinguistic study that motivatedness is understood as the property of a word, which allows realizing the conditionality of the connection meaning (the content) and the sound shape of the word (expression) on the basis of the correlation of the word with the linguistic, extra-linguistic reality and mental categories. Definition of classification parameters of the concept of motivation (motivatedness) applied for terminology research and development of methodological principles of the motivation research of terminology vocabulary. The role of the associative experiment in studying the potential of the word motivation is fundamental, since it is the associative experiment that allows the legal researcher to identify the comprehension, awareness by the native speakers of the motivational associativity of the lexical units of the modern Ukrainian legal text, to move from observing and analyzing the motivational activity of a limited number of words to a systematic study of the potential of the whole lexical array of language, thereby providing valuable material for lek a sycographic and theoretical description of the motivation of words, because the experimental data, determining the degree of manifestation of motivational nature, make it possible to classify lexical units into motivated and unmotivated, highly motivated and weakly motivated ones, reveal the existence of motivational-associative stereotypes or their absence, the ratio of the motivationalassociative standard and deviations from it. With the help of materials obtained using an associative experiment, the development of the word motivation, the similarity or difference of its modern formal-semantic interpretation can be revealed. In modern linguistics, it is commonly accepted that words (meaning of words) are motivated, depending on the preservation of the internal form of the word.
У статті розглянуто концепцію створення мотиваційного словника сучасної української юридичної лексики, що є лексикографічним описом мотиваційних асоціацій, що породжуються словом при його сприйнятті, семантизації та отриманих у результаті спрямованого асоціативного експерименту. Роль асоціативного експерименту у вивченні потенціалу мотивованості слова є основоположною, так як саме асоціативний експеримент дозволяє досліднику юридичної мови виявити осмислення, усвідомлення носіями мови мотиваційної асоціативності лексичних одиниць сучасного українського юридичного тексту, перейти від спостереження і аналізу мотиваційної активності обмеженого числа слів до системного дослідження потенціалу всього лексичного масиву мови, надаючи тим самим цінний матеріал для лексикографічного і теоретичного опису мотивованості слів, бо показники експерименту, визначаючи градуальний характер вияву мотиваційності, дають можливість класифікувати лексичні одиниці на мотивовані та невмотивовані, сильно мотивовані і слабко мотивовані, виявляють існування мотиваційно-асоціативних стереотипів або їх відсутність, співвідношення мотиваційно-асоціативного стандарту і відхилення від нього. За допомогою матеріалів, отриманих з використанням асоціативного експерименту, може бути розкрито розвиток мотивованості слова, схожість або відмінність його сучасної формально-семантичної інтерпретації.
Źródło:
Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe; 2022, 7(4); 49-57
2543-9227
Pojawia się w:
Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Принципы актуализации творческого потенциала личности в образовательном процессе
Principles of person’s creative potential actualization in educational process
Autorzy:
Уварина, Наталья
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/443137.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
ADVSEO
Tematy:
SELF-ACTUALIZATION
CREATIVE POTENTIAL
PEDAGOGICAL PRINCIPLES
Opis:
In the paper principles of the actualization of personality creative potential are presented. The classification of the principles with their standard division into general and special is given. The connection of general principles with the concept of person’s creative potential actualization in educational process is shown. The possibilities of person’s self-actualization is manifested.
Źródło:
General and Professional Education; 2011, 2; 57-64
2084-1469
Pojawia się w:
General and Professional Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ВАРИАТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Zmienność rozwoju osobowości nastolatków w kontekście reformy przestrzeni edukacyjnej
The variability of the personal development of teenagers in the context of reformation of educational space
Autorzy:
Токарева, Наталья
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/514167.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
эпоха постмодернизма
подросток
личностный конструкт
самореализация
образовательное пространство
вариативность развития
системно-интегративная парадигма
личностный потенциал
era postmodernizmu
nastolatek
osobista konstrukcja
samorealizacja
przestrzeń edukacyjna
zmienność rozwoju
paradygmat integracyjny systemu
potencjał osobowy
post-modern era
teenager
personality construct
self-realization
educational space
development variability
system and integrative paradigm personal potential
Opis:
Статья посвящена анализу проблемного поля личностного развития подростковв современном информационном обществе эпохи постмодернизма. Выделены тенденции мо- дификации социально-психологического профиля личности в период взросления. В качествезначимой сферы самовыражения подростков обозначен контент образования. Рассмотреныбазовые ориентиры реформирования образовательного пространства. Обозначена перспективность системно-интегративной научной парадигмы в реализации образовательной реформы. Эмпирическая часть исследования представляет результаты развития личностных конструктов подростков в школах разного типа (среднеобразовательной школы и гимназии). Сделан вывод о необходимости расширения вариативности личностного развития учащихся как условии полноценной реализации творческого потенциала подростков в образовательном пространстве.
Artykuł poświęcony jest analizie problematyki rozwoju osobowości nastolatków we współczesnym społeczeństwie informacyjnym epoki postmodernizmu. Ustalono tendencje zmian profilu społeczno-psychologicznego osób w okresie dorastania. Treść edukacji jest wskazana jako ważna sfera wyrażania siebie przez nastolatków. Uwzględniono podstawowe wytyczne dotyczące reformy przestrzeni edukacyjnej. Pokazano znaczenie paradygmatu systemowego podczas wdrażania reformy edukacyjnej. Część empiryczna badań przedstawia wyniki rozwoju konstruktów osobowościowych młodzieży w szkołach różnego typu (szkoła średnia i gimnazjum). Podkreślono znaczenie zmienności indywidualnego rozwoju uczniów jako warunku pełnej realizacji potencjału twórczego nastolatków w przestrzeni edukacyjnej.
The article is devoted to the analysis of the problem field of teenagers’ personal development in the today information society of post-modern era. It highlights the tendencies of social and psychological modification profile of the person when he or she grows up. The content of education is indicated as a significant field of teenagers’ self-expression. The basic guidelines for reformation of educational space are considered here. There is indicated the efficiency of a system and integrative scientific paradigm in the implementation of educational reform. The empirical part of the research presents the results of the development of teenagers’ personality constructs at schools of various types (secondary school and gymnasium). It is found that it is necessary to expand the variability of students’ personal development as a condition for complete realization of the creative potential of teenagers in the educational space.
Źródło:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2018, 1; 35-48
2451-1420
Pojawia się w:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Діалектологічна цінність фольклорних джерел
The dialectological value of the folklore sources
Autorzy:
Ткачук, Марина
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2008025.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk
Tematy:
types of dialectological sources
folklore text
dialectological research
heuristic potential of folklore text
типи діалектологічних джерел
фольклорний текст
діалектологічні дослідження
евристичний потенціал фольклорного тексту
Opis:
У статті узагальнено основні передумови, які визначають можливість потенційного використання фольклорно-етнографічних джерел для розв’язання лінгвістичних, зокрема діалектологічних, проблем. Проаналізовано такі позатекстові чинники, як: методику записування фольклорних текстів, зокрема точність відтворення діалектних особливостей у різних фольклорно-етнографічних виданнях; можливість точного ареального співвіднесення фольклорного твору з місцем його творення / побутування; наявність додаткової позалінгвальної інформації, важливої для лінгвіста-дослідника. Розглянуто текстотвірні фактори, які накладають обмеження на використання фольклорних текстів у діалектологічних дослідженнях, як-от віршована / прозова форма твору; жанротвірні характеристики тощо.
The article summarizes the main prerequisites for potential use of folklore and ethnographic sources for solving linguistic problems, including dialectological ones. Attention is given to records of Ukrainian folklore – from the late 19th century to the latest ones. The non-textual factors like methods of recording folklore texts are analysed, in particular the accuracy of reproducing dialectal features in various folklore and ethnographic publications, the possibility of an exact correlation between the area of a folklore work and the place of its creation/ existence and the availability of additional extralingual information, which is of importance to a linguist. Consideration is given to the text-forming factors that impose some restrictions on using folklore texts in dialectological research (like the poetic/prose form of a work, genre forming characteristics, etc.). Emphasis has been placed on the special value of folklore sources to the identification of archaic linguistic units and phenomena, the possibility of using archaeological methods in the study of folklore texts.
Źródło:
Gwary Dziś; 2020, 12; 59-68
1898-9276
Pojawia się w:
Gwary Dziś
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
СЕМАНТИКО-СТИЛІСТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ФУТБОЛЬНОЇ ЛЕКСИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В НЕСПЕЦІАЛЬНИХ
SEMANTIC AND STYLISTIC POTENTIAL OF FOOTBALL VOCABULARY OF UKRAINIAN LANGUAGE IN NON-SPECIALIZED CONTEXTS
Autorzy:
СТРУГАНЕЦЬ, ЮРІЙ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1041621.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
football vocabulary
terms of football
semantic and stylistic potential of vocabulary
colloquial language
słownictwo piłkarskie
terminy piłki nożnej
potencjał semantyczno-stylistyczny słownictwa
język środków masowego przekazu
Opis:
W artykule zaznaczono, że na początku ХХІ wieku piłka nożna to zjawisko wielokulturowe, które znajduje odzwierciedlenie w różnych leksykonach krajowych. Mimo odręb‑nych badań słownictwa piłkarskiego lub terminologii piłkarskiej w różnych językach w ukraińskiej leksykologii i terminologii brak badań naukowych, które ujawniają funkcjonalne cechy nominacji do piłki nożnej. Celem badania jest przeanalizowanie potencjału semantyczno-stylistycznego słownictwa piłkarskiego języka ukraińskiego w niespecjalistycznym obszarze wdrażania. Zadaniem jest całościowe ogarnięcie takich segmentów niespecjalistycznej komunikacji piłkarskiej, jak język mediów i język mówiony. Ustalono, że w niespecjalistycznym obszarze socjum lingwistycznego terminy piłkarskie zaznają determinologizacji. Z powszechnie używanym słownictwem łączą je następujące parametry: dostępność i zrozumienie, zabarwienie emocjonalne, obecność synonimii, antonimii. Analiza funkcjonowania słownictwa piłkarskiego w niespecjalistycznych kontekstach wskazuje na stałą tendencję do zmiany znaczenia słów. W języku mediów najbardziej funkcjo‑nalnie aktywne są takie jednostki leksykalne, jak arbiter, outsider, forward. W języku mówionym najczęściej zmienia swoje semantyczno-stylistyczne parametry leksem odfutbolić. Do rozszerzenia semantycznego zakresu słów przyczynia się przede wszystkim metaforyzacja. Ogólnie rzecz biorąc, słownictwo piłkarskie jako dynamiczny segment aktywności językowej społeczeństwa wymaga ciągłego studiowania i normalizacji.
It is noted in the article that at the beginning of the 21th century football is a multicultural phenomenon, which is reflected in various national lexicon. Despite the separate studies of football vocabulary or football terminology in different languages, there are no scientific studies in Ukrainian lexicology and terminology that reveal the functional features of football nominations. The purpose of the study is to analyze the semantic and stylistic potential of the football vocabulary of Ukrainian language in the non-specialized sphere of realization. Declared task: to cover such segments of non-professional football communication as media and spoken language. It is established that in the non-specialized sphere of linguistic societies football terms are subject to determinism. The commonly used vocabulary brings together the following parameters: accessibility and clarity, emotional color of the lexical units, the presence of synonymy, antonymy. Analysis of the functioning of the football vocabulary in non-special contexts indicates about constant tendency to change the meanings of words. In the language of mass media in non-special contexts, the most significant functional activity is the lexical units from the football sphere, as referee, outsider, forward. In colloquial language, the lexeme to outfootball often changes its stylistic parameters and transforms the semantic content. Metaphorization, first of all, contributes the expansion of semantic volume of words. Football vocabulary as a dynamic segment of linguistic activity of society requires regular studying and normalization.
Źródło:
Studia Ukrainica Posnaniensia; 2020, 8, 1; 179-188
2300-4754
Pojawia się w:
Studia Ukrainica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Префіксальні дієслова зі значенням «переміщення вгору» в структурі словотвірної парадигми дієслова в українській мові
Autorzy:
Сегін [Sehin], Любомир [Liubomyr] В. [V.]
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/678854.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
word-building paradigm
word-building potential
word-building meaning
deverbative
word-building formant
Opis:
Prefixed Verbs with the Meaning ‘move upwards’ in the Structure of the Verbal Derivational Paradigm in the Ukrainian LanguageThis article presents an analysis of the content and structural-semantic peculiarities of derivative prefixed verbs with the meaning ‘move upwards’. As established, the verbs under consideration are characterised by twelve derivative meanings (‘materialised action’, ‘means of action’, ‘place of action’, ‘doer of action’, ‘peculiar feature of the object of action’, ‘peculiar feature of the subject of action’, ‘the aim implied in the derivative stem’, ‘distributive character of action’, ‘causing transformation of an object into a subject by way of action’, ‘cumulative character of action’, ‘situational character of action’, ‘adverbalisation of action’), which can be separated into four part-of-speech blocks: substantive, adjective, verbal and adverbial. It has also been established that the analysed words first and foremost realise the derivative  potential at the level of substantive word formation; verbal and adjectival derivations can be considered less regular; and adverbial derivatives are the most irregular ones.Czasowniki przedrostkowe o znaczeniu ‘przemieszczać ku górze’ w strukturze paradygmatu słowotwórczego czasowników w języku ukraińskimArtykuł przedstawia analizę treści i osobliwości strukturalno-semantycznych czasowników przedrostkowych o znaczeniu ‘przemieszczać ku górze’. Jak ustalono, wykazują one dwanaście znaczeń pochodnych: ‘dokonana czynność’, ‘środki działania’, ‘miejsce czynności’, ‘wykonawca czynności’, ‘szczególna cecha przedmiotu czynności’, ‘szczególna cecha podmiotu czynności’, ‘cel implikowany w rdzeniu słowotwórczym’, ‘spowodowanie za sprawą czynności przemiany przedmiotu w podmiot’, ‘dystrybutywny charakter czynności’, ‘kumulatywny charakter czynności’, ‘sytuacyjny charakter czynności’, ‘adwerbializacja czynności’. Znaczenia te można podzielić na cztery bloki: rzeczownikowy, przymiotnikowy, czasownikowy i przysłówkowy. Ustalono również, że analizowane słowa realizują potencjał derywacyjny przede wszystkim w zakresie rzeczownikowym; derywaty czasownikowe i przymiotnikowe można uznać za mniej regularne, zaś przysłówkowe – za najbardziej nieregularne.
Źródło:
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej; 2019, 54
2392-2435
0081-7090
Pojawia się w:
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Освітній потенціал системи післядипломної освіти для розвитку оцінювальної компетентності вчителів початкових класів
Educational Potential of the Postgraduate Education System for the Development of Evaluative Competence of Primary School Teachers
Autorzy:
Покрова, Світлана
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539012.pdf
Data publikacji:
2022-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
післядипломна педагогічна освіта
освітній потенціал
оцінювальна компетентність вчителів початкових класів
postgraduate pedagogical education
educational potential
assessment competence of primary school teachers
Opis:
The article examines Ukrainian and foreign sources on postgraduate pedagogical education as a component of lifelong learning and a means of continuous professional development of secondary school teachers, on the nature and structure of the concept of “educational potential of postgraduate education for the development of assessment competence of primary school teachers”; the educational potential of the Ukrainian system of postgraduate education for the development of assessment competence of primary school teachers, its resources, capabilities, functions, characteristics are considered. It was found out that the system of advanced training is social, andragogical; it functions through the exchange of information (interactive interpersonal interaction), the main part of which are teachers. It is determined that the educational potential of the system of postgraduate pedagogical education consists of pedagogical (adequate choice and use of methods, organizational forms of productive pedagogical interaction), organizational and managerial (innovation orientation, provided that the search and opportunities for training subjects to “produce” goals, forms and norms of activity that affect the content and results of joint activities), information (which serves for the effective development of assessment competence of primary school teachers), content (provides for the development of educational and methodological complexes of educational modules) and material and technical (external parameters of the educational process: the availability of appropriate material and technical base (amount of training space per student of advanced training courses; equipping classrooms with furniture, technical equipment, teaching aids; classrooms for seminars; computer classes and their availability to students, creating conditions for independent work in the library, reading room, etc.) resources; contains the focus of the educational process on identifying and correcting the professional difficulties of primary school teachers; meeting their comprehensive professional needs; interaction of teachers and educators based on cooperation; freedom of choice of organizational forms, methods, means, content of education; possibilities of individual-personal educational trajectory; personal involvement of primary school teachers in various forms of activity provided by teaching models. The functions of the system of postgraduate pedagogical education in the context of the development of assessment competence of primary school teachers are considered: educational (professional growth); disciplinary (development of teachers’ moral qualities and humane attitude to younger students during assessment activities); organizational (combining various resources for the organization of advanced training courses); normative-regulatory (organization of advanced training courses in accordance with the regulatory framework); communicative (professional interaction based on information resources, distribution of information to share pedagogical experience in assessment, development of assessment competence, development of diagnostic methods for measuring the level of development of assessment competence of primary school teachers); logistical (logistical support of the training process).
У статті досліджено українські та зарубіжні джерела, присвячені післядипломній педагогічній освіті як складовій освіти упродовж життя та засобу неперервного професійного розвитку вчителів закладів загальної середньої освіти, щодо сутності й структури поняття «освітній потенціал системи післядипломної освіти для розвитку оцінювальної компетентності вчителів початкових класів»; досліджено освітній потенціал української системи післядипломної освіти для розвитку оцінювальної компетентності вчителів початкових класів, його ресурси, можливості, функції, характеристики. З’ясовано, що система підвищення кваліфікації – соціальна, андрагогічна; така, що функціонує завдяки обміну інформацією (інтерактивна міжособистісна взаємодія), основну частину якої складають педагоги. Визначено, що освітній потенціал системи післядипломної педагогічної освіти складається з педагогічного (адекватний вибір і використання методів, організаційних форм продуктивної педагогічної взаємодії), організаційно-управлінського (інноваційна спрямованість за умови забезпечення пошуку й надання можливостей суб’єктам підвищення кваліфікації «виробляти» цілі, форми й норми діяльності, що впливають на зміст й результати спільної діяльності), інформаційного (що служить для ефективного розвитку оцінювальної компетентності вчителів початкових класів), змістового (передбачає розробку навчально-методичних комплексів освітніх модулів) та матеріально-технічного (зовнішні параметри освітнього процесу: наявність відповідної матеріально-технічної бази (кількість навчальної площі, яка припадає на одного слухача курсів підвищення кваліфкації; оснащення навчальних аудиторій меблями, технічними засобами, дидактичним обладнанням; аудиторії для семінарських занять; комп’ютерні класи та їхня доступність слухачам; створення умов для самостійної роботи в бібліотеці, читальній залі тощо) ресурсів; містить спрямованість освітнього процесу на виявлення та коригування професійних утруднень вчителів початкових класів; задоволення їхніх всебічних професійних потреб; взаємодію викладачів та вчителів, засновану на співпраці; свободу вибору організаційних форм, методів, засобів, змісту навчання; можливості індивідуально-особистісної освітньої траєкторії; особистісне включення вчителів початкових класів у різні форми діяльності, забезпечені моделями навчання. Розглянуто функції системи післядипломної педагогічної освіти в контексті розвитку оцінювальної компетентності вчителів початкових класів: навчальна (професійне зростання); виховна (розвиток у вчителів моральних якостей і гуманного ставлення до молодших школярів під час оцінювальної діяльності); організаційна (об’єднання різноманітних ресурсів для організації курсів підвищення кваліфікації); нормативно-регулятивна (організація курсів підвищення кваліфікації відповідно до нормативної бази); комунікативна (професійна взаємодія на основі інформаційного ресурсу, розподіл інформації з метою обміну педагогічним досвідом оцінювальної діяльності, розвитку оцінювальної компетентності, розроблення діагностичних методик для вимірювання рівня розвитку оцінювальної компетентності вчителів початкових класів); матеріально-технічна (матеріально-технічне забезпечення процесу підвищення кваліфікації).
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 1; 73-79
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Болонские решения как регулятивы законодательной деятельности стран Балтии: достушность вышего образования
Bologna legislative solutions as regulativess of acitivity of the Baltic States: acces to higher education
Autorzy:
Никофоров, Никита
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564989.pdf
Data publikacji:
2015-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
интеллектуальный потенциал
Европейское пространство высшего образования имматрикуляция
компетентностный подход
государственное регулирование
самоуправление вузов
автономия вуза
академические свободы.
intellectual potential
European Higher Education Area
immatriculation
competence approach
state regulation
higher educational establishments autonomy
academic freedoms
Opis:
Статья посвящена анализу результатов внедрения Болонских решений и рекомендаций в национальные законодательства в сфере высшего образования Латвии, Литвы и Эстонии. Исследованы такие социально значимые и обязательные для стран- участниц положения Болонской декларации как: 1) доступность высшего образования; 2) качество высшего образования; 3) автономия высших школ и академические свободы; 4) признание образования. Оценка результатов внедрения осуществлена с точки зре- ния содействия национальных законодательств развитию интеллектуального потенциала стран Балтии.
The article analyzes result of implementation of Bologna decisions and recommendations into national legislation of Latvia, Lithuania and Estonia. Explored such socially important and mandatory for participant countries Bologna declaration positions as: 1) accessibility of higher education; 2) quality of higher education; 3) higher educational establishments autonomy and academic freedoms; 4) previous education recognition. Evaluation of implementation results was carried out through assessment of the national legislation promotion of intellectual potential development.
Źródło:
De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności; 2015, 2(1); 25-31
2450-5005
Pojawia się w:
De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Диверсификация экономики сельских территорий Yкраины в контексте формирования продуктивной занятости трудового потенциала
Diversification of the economy of rural areas of Ukraine in the context of productive employment building of labour potential
Autorzy:
Непочатенко, Елена
Коротеев, Николай
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1198095.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
diversification
agrarian sector
labour potential
unemployment
employment
диверсификация
аграрный сектор
трудовой потенциал
безработица
занятость
Opis:
The current state of the rural labor market in Ukraine is characterized by the reduction in the scope of labour application, the spread of all forms of unemployment and the concentration of a large part of the labor potential in the informal sector of the economy. The diversification of the rural areas economy is the strategic basis for the creation of new jobs, the formation of an alternative to the dominant agrarian sphere and the ensuring of the productive employment of rural population. Among its directions there were defined the ways connected with the activities diversification in the agricultural sector of the economy itself and, what is more important, the ways connected with the development of non-agrarian activities in rural areas.
Современное состояние сельского рынка труда в Украине характеризируется сокращением сферы приложения труда, распространением всех форм безработицы и сосредоточением значительной части трудового потенциала в неформальном секторе экономики. Стратегической основой создания новых рабочих мест, формирования альтернативы доминирующей аграрной сфере и обеспечения продуктивной занятости сельского населения является диверсификация экономики сельских территорий. Среди ее направлений определены пути связанные с диверсификацией деятельности собственно в аграрном секторе экономики и, что более важно, пути связанные с развитием в сельской местности не аграрных видов деятельности.
Źródło:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne; 2016, 1(23); 431-440
1644-888X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Новый русский консерватизм: философско-мировоззренческий, когнитивный и идеологический потенциал
Autorzy:
Михеева, Ирина
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158621.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
New Russian conservatism
philosophical – ideological and cognitive potential of conservatism
Opis:
The author has shaped a new Russian conservatism. For this purpose, among other things, the Centre for the development and evolution of conservative ideology in Russia was established.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2012, 1(3); 21-34
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Методологічні основи категорії «кадровий потенціал» в умовах динамічного ринкового середовища
Autorzy:
Маркіна, Ірина А.
Михайлов, Олександр О.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158587.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
„human potential”
dynamic market
methodological basis
Opis:
The authors have devoted their article to personal potential of modern enterprises. It is based on human resources and is a prerequisite for effective functioning and their competitive advantage on the market.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2012, 1(3); 267-278
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Громадянська участь як детермінанта демократичних трансформацій в сучасній Україні
Partycypacja obywatelska jako determinanta transformacji demokratycznej na współczesnej Urainie
Autorzy:
Макух, Оксана
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/489269.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Naukowe w Żytomierzu
Tematy:
public participation,
communication,
communicative potential,
transformation,
democracy
Opis:
The issues of civic participation in configurations of movements, associations, organizations and associations as a potential catalyst of democratic transformation of democratic processes in modern Ukraine are examined in the article. Civic participation is understood as the methods and means of communication in the form of exchanges outlined by institutional and value ordering system. It is studied that an important incentive for a citizen’s participation in social and political life is trust/distrust, which acts as a catalyst, a specific type of communication links that makes development of socio-political sphere more dynamic. Distrust is the special type of communication links, which creates political control and demand of accountability from institutions of political power. It was investigated that civic participation through displays of communication capacity, has an ability to implement the national practice of the three-phase model of socio-political transformation, liberalization, democratization, democratic consolidation. Unfortunately, in modern terms this process is reduced to the functions of «mass suggestion ritual», which aims to «convince citizens in their involvement» in the political process.
Źródło:
Studia Politologica Ucraino-Polona; 2015, 5; 116-121
2312-8933
Pojawia się w:
Studia Politologica Ucraino-Polona
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 1526

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies