Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Poradnictwo zawodowe" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 49
Tytuł:
Recenzja książki Anety Klementowskiej: Poradnictwo zawodowe w gimnazjum wiejskim w wymiarze środowiskowym (studium przypadku)
Autorzy:
Kulpa-Puczyńska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479299.pdf
Data publikacji:
2015-12-10
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
recenzja
poradnictwo zawodowe
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2015, 2; 183-185
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany modelu poradnictwa zawodowego w Polsce
Changes of the professional counseling model in Poland
Autorzy:
Rollnik-Sadowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/589979.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Poradnictwo zawodowe
Vocational guidance
Opis:
Professional counseling/guidance (in that publication both terms will be used interchangeably) is one of the most crucial elements of the active labour market policy. It can obtain different types - from directive counseling, through dialogical one to liberal counseling. Distinct models of roles of professional counselor exist in the counseling process - who can be the expert, informer, consultant, acquiescent guardian or leseferist, which are strictly connected with the above types of professional counseling. Nowadays, it can be seen the trend of leaving the models of counselor as the expert or informer (where the client is passive), which represent directive counseling. It is assumed that the best model is the liberal leseferism attitude, where the final decision about the choice of life and career path is left to the client. In that model, client-oriented counselor, works on the client's resources and encourages to the self-analysis. Such attitude is presented by Spanish method, which is often used by professional counseling. In the publication, there were presented the main current changes, which have been taking place in the professional guidance in Poland. The separate elements of Polish system of professional counseling was created by changes in the social and economic conditionings on the labour market, changes in the labour supply and demand and also under the influence of global (mainly the European Union) trends, such us popularization of lifelong learning and lifelong guidance. Author in the article concentrates on the model of liberal guidance, where client's resources are treated as a key factor (Spanish method). There is also presented the process attitude toward professional guidance as the career counseling.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 161; 132-140
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
KARIERY ZAWODOWE MŁODZIEŻY SZKOLNEJ
Autorzy:
Zakatnow, Dmitrij
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1834251.pdf
Data publikacji:
2016-08-12
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
kariera
poradnictwo zawodowe
szkolnictwo zawodowe
Opis:
W artykule dokonano analizy wyników badań dotyczących orientacji zawodowej uczniów szkół zawodowych. Zwrócono szczególną uwagę na to, że orientacja na karierę jest podstawą tworzenia planów kariery zawodowej uczniów. W trakcie diagnozy ujawniła się dynamika orientacji zawodowej w trakcie szkolenia w zakresie kształcenia zawodowego.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2016, 3; 235-241
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System doradztwa zawodowego jako sieć wsparcia w profesjonalnym otoczeniu człowieka
Autorzy:
Wesołowska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/651900.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
doradztwo/poradnictwo zawodowe
coaching
mentoring kariery
poradnictwo interdyscyplinarne
usługi doradcze
Opis:
Celem artykułu jest próba przedstawienia doradztwa zawodowego jako elementu szeroko interpretowanego wsparcia społecznego, udzielanego zarówno jednostkom (doradztwo indywidualne), jak i określonym kategoriom/grupom społecznym (doradztwo grupowe) w ich otoczeniu zawodowym. Rozważania dotyczą struktury systemu doradztwa zawodowego w Polsce, funkcjonującego w ramach publicznych służb zatrudnienia, oraz specyfikę usług doradczych jako ważnych usług rynku pracy. Artykuł omawia funkcje doradztwa zawodowego, metody i narzędzia pracy doradców zawodowych, modele działalności doradczej, oraz zasadnicze założenia poradnictwa interdyscyplinarnego. Ujawniono także relacje pomiędzy doradztwem a mentoringiem i coachingiem kariery.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2011, 38
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Coaching w poradnictwie zawodowym dla osób dorosłych – wybrane refleksje
Coaching in Professional Career Counseling for Adult – Selected Reflections
Autorzy:
BRZEZIŃSKI, ŁUKASZ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456522.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
poradnictwo zawodowe
rola doradcy
coaching
career counseling
advisor
Opis:
Poradnictwo zawodowe stanowi rodzaj działalności, która ewoluuje zarówno w zakresie treści merytorycznej, jak i stosowanych metod, technik i narzędzi. Bodźcem dla przekształcenia poradnictwa zawodowego i rozwoju jego nowej koncepcji jest nie tylko rozwój badań naukowych, ale również zmiany ekonomiczne, polityczne oraz społeczno-kulturowe. Tendencja odchodzenia od tradycyjnych modeli poradnictwa zawodowego w kierunku coachingu powoli zaczyna być faktem, co autor przedstawia, odwołując się do badań własnych. Tekst stanowi zachętę do szerszego poznania metody coachingu w aspekcie jego wykorzystania w poradnictwie zawodowym. Zawarte w niniejszej publikacji informacje mają charakter wprowadzenia do cyklu artykułów, które autor planuje opublikować na podstawie analizy wyników badań własnych.
Career counseling is a type of activity that evolves both in terms of substantive content and used methods, techniques and tools. The transformation of career counseling and the development of its new concept is not only the development of scientific research, but also economic, political and sociocultural changes. The tendency to move away from traditional models of career counseling towards coaching is beginning to be a fact what the author presents by referring to own research. This writing is an encouragement to learn more about coaching as a method in terms of its use in career counseling. The information contained in this publication is an introduction to the series of articles, which the author plans to publish based on the analysis of the results of own research.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 275-281
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Refleksje na temat stanu polskiego poradnictwa
Reflections on the Condition of Polish Counselling
Autorzy:
Wojtasik, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686403.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
polskie poradnictwo
poradnictwo zawodowe
poradnictwo kariery
polish counselling
vocational guidance
career counselling
Opis:
In our rapidly changing world, uncertainty about the future compels people to look for some kind of stability. Counselling and guidance are a kind of contemporary support in more effective planning of individual lives and solving problems. How can counselling and guidance be more coherent in the complex and flickering reality? In the culture of individualism and plurality of voices, what are the chances of co-operation between a counsellor and a client or among various partners involved in (public and non-public) counselling? Counselling offers a range of theories, methods and techniques, which can contribute both to deeper dialogue and to cooperation, but also can hinder dialogue. How can high quality counselling services be ensured amidst plurality of discourses and practices as well as (professional and non-professional) institutions involved in counselling?I argue that counsellors, by conscious reflection and specific counselling activities, can reconcile the contradictions of the contemporary liquid world, which may improve everyday life.
Szybko zmieniający się świat, w którym żyjemy, czyni przyszłość bardzo niepewną i zmusza ludzi do poszukiwania pewnego rodzaju stabilności. Poradnictwo jest jednym ze współczesnych sposobów wsparcia, ukierunkowanego na projektowanie indywidualnego życia i rozwiązywanie problemów. Jak, w tej złożonej rzeczywistości, poradnictwo może stać się bardziej spójne? Jakie istnieją możliwości współpracy między doradcą a klientem, a także pomiędzy różnymi partnerami zainteresowanymi poradnictwem (publicznym i niepublicznym) w obrębie kultury indywidualizmu i różnorodności opinii? Jak można zapewnić wysoką jakość usług doradczych, w sytuacji gdy mamy do czynienia z mnogością dyskursów i praktyk oraz z wieloma różnymi instytucjami (profesjonalnymi i nieprofesjonalnymi) zaangażowanymi w procesy doradzania? Uważam, że doradcy, dzięki świadomej refleksji oraz podejmowaniu określonych działań doradczych, dysponują potencjałem zdolnym pogodzić sprzeczności współczesnego, płynnego świata, co może doprowadzić do pozytywnych zmian i udoskonalić proces pomagania.
Źródło:
Studia Poradoznawcze; 2012, 1
2450-3444
Pojawia się w:
Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poradnictwo zawodowe (poradnictwo kariery) dla adolescentów - kontekst pracy resocjalizacyjnej
Vocational Guidance (Career Guidance) for Adolescents in the Context of Social Rehabilitation
Autorzy:
Piorunek, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2087799.pdf
Data publikacji:
2021-12-27
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
poradnictwo zawodowe/poradnictwo kariery
adolescencja
kapitał kariery
socjalizacja do pracy
zaburzona socjalizacj
tożsamość zawodowa
Opis:
Etap adolescencji wiąże się na normatywnym kryzysem poszukiwania tożsamości. Ważną barierę rozwojową tego okresu stanowi niezdolność do obrania tożsamości zawodowej,  która decyduje o możliwości punktualnego wejścia w krąg zadań i odpowiedzialności, w rozwiniętej fazie dorosłości. Wewnętrzny kryzys tożsamości młodego człowieka, którego komponentem jest wybór orientacji życiowej wraz z projektami kształceniowymi i zawodowymi przebiega w określonych warunkach socjalizacyjnych. W tekście przedstawiono wybrane aspekty kształtowania tożsamości zawodowej i budowania kapitału kariery w okresie dorastania w  ramach socjalizacji do pracy zachodzącej w rodzinie i szkole. Wskazano na konsekwencje zaburzeń socjalizacji do pracy w tych środowiskach, mogące prowadzić między innymi do przypadkowości dokonywanych wyborów zawodowych,  utrwalania się postaw indeferentnych wobec pracy, chronicznej bezdecyzyjności na rynku pracy, w konsekwencji zaś do marginalizacji i wykluczenia społecznego. Rolę czynnika wspomagającego wobec potencjalnych problemów związanych z kształtowaniem tożsamości zawodowej i budowaniem kapitału kariery na etapie adolescencji stanowić może poradnictwo zawodowe, którego obecność jest istotna w ramach pomyślnie przebiegającej socjalizacji, a szczególnego znaczenia nabiera w ramach procesów resocjalizacyjnych. Zaprezentowano nowy paradygmat tego poradnictwa obecny w literaturze pod nazwą poradnictwa kariery. Odnosi się on do dynamicznego procesu wielokrotnie w ciągu życia dokonywanych i zmienianych wyborów karierowych, bazujących na pogłębionej autodiagnozie własnych zasobów, znajomości rynku pracy, do konfrontowania człowieka z wieloma pożądanymi rolami społecznymi, budowania jego odpowiedzialności za własne życie i aktywnego pomnażania swojego kapitału kariery. Szczególnie trudna sytuacja życiowa adolescentów ze środowisk defaworyzowanych wymaga aby poradnictwo zawodowe (poradnictwo kariery)  nie miało charakteru izolowanych działań, ale było elastycznie łączone ze zróżnicowanymi oddziaływaniami psychopedagogicznymi, w tym interwencją kryzysową,  pracą terapeutyczną i pracą socjalną.
Identity crisis is a standard occurrence in adolescence. Inability to select one’s vocational identity that determines one’s ability to join at the right time the circle of tasks and responsibilities of the middle adulthood is a major development barrier in adolescence. An internal identity crisis experienced by a young person, that involves finding one’s life orientation and includes educational and vocational projects, occurs in a specific socialization context. This article presents selected aspects of forming one’s vocational identity and building one’s career capital in adolescence as part of work socialization that takes place in the family and at school. It discusses the consequences caused by disturbed work socialization in these environments that may, among others, result in random vocational choices, preserve an attitude of indifference to work, enhance persistent indecisiveness in the labour market, and consequently, bring about marginalization and social exclusion. As a vital component of successful socialization, and particularly of successful social rehabilitation, vocational guidance may provide support in solving potential problems associated with forming one’s vocational identity and building one’s career capital in adolescence. The new vocational guidance paradigm presented in this article is known as career guidance in the literature. Career guidance applies to the dynamic process of making and changing frequent career choices throughout one’s life based on an in-depth self-diagnosis of one’s resources and knowledge of the labour market; it deals with confrontations between an individual and many desired social roles, the formation of individual’s responsibility for his/her life, and an active accumulation of one’s career capital. Due to their particularly difficult life situations, adolescents from disfavoured backgrounds need vocational guidance (career guidance) that instead of offering isolated activities flexibly combines varied psychopedagogical interactions, including crisis intervention, and therapeutic and social work.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2021, 22; 81-99
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poradnictwo zawodowe z perspektywy poradoznawstwa i ekopolityki
Vocational guidance from the perspective of counsellogy and ecopolitics
Autorzy:
Kargulowa, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550204.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
poradnictwo zawodowe
poradoznawstwo
ekologia
ekopolityka
vocational guidance
counsellogy
ecology
ecopolitics
Opis:
Research on vocational guidance has a diversified nature and uses various methodologies, depending on the adopted perspective and cognitive interests of the researcher. This paper provides an ecological point of view which appears in counsellogy critical research. It comprises a description of ecology-related concepts of vocational guidance, divided into constructivist and constructionist approaches. It presents the views expressed by researchers focusing on such areas as “Life Design Counselling”, “The ISM Integrative Model” and some concepts of individual authors referred to as “sociodynamic counselling” and “green counselling”.
Badania nad poradnictwem zawodowym mają zróżnicowany charakter i wykorzystują różną metodologię, zależnie od przyjętej perspektywy i zainteresowań poznawczych badacza. W tym tekście przytoczony został ekologiczny punkt widzenia, pojawiający się w krytycznych badaniach poradoznawczych. Koncepcje poradnictwa zawodowego powiązane z ekologią są tu omówione z podziałem na podejście konstruktywistyczne i konstrukcjonistyczne. Przywołane zostały poglądy wyrażane przez badaczy skupionych w takich grupach, jak poradnictwo w konstruowaniu życia (life designing) i model integracyjny ISM, oraz koncepcje pojedynczych autorów określane jako poradnictwo socjodynamiczne i zielone poradnictwo.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2016, 2/2; 17-30
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poradnictwo kariery – ujęcie makrospołeczne
Career counselling – a macro-social perspective
Autorzy:
Szumigraj, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/463949.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
organizacja
doradztwo zawodowe
poradnictwo zawodowe
poradnictwo biograficzne
dyfuzja
organisation
career counselling
career advice
biographical counselling
diffusion
Opis:
Artykuł jest próbą opisu procesów społecznych składających się na poradnictwo kariery (zawodowe). Stanowi pokłosie kilkuletnich studiów nad ideami poradnictwa i jest ich implementacją w praktyce poradnictwa kariery w Polsce. Niniejszy artykuł jest jedynie sygnalizacją tematyki, która jest przedmiotem przygotowywanej do druku książki. Przyjęcie w pracy perspektywy organizacji dynamicznych do opisu i analiz teorii naukowych oraz instytucji współpracujących i realizujących w swoich ramach poradnictwo pozwoliło na dostrzeżenie kontekstów i procesów konstruujących współczesne poradnictwo kariery w Polsce. Podejście to umożliwiło wyróżnienie wielu różnorodnych elementów lokujących się na dwóch poziomach: poziomie idei, nazywanym „poziomem pierwszym” oraz „poziomie drugim” – poziomie rozwiązań organizacyjnych. Artykuł składa się z trzech części. W pierwszej autor rekonstruuje w zwięzły sposób trzy idee, będące spójnymi zbiorami założeń i celów dla praktyki poradnictwa, które stanowią przedmiot naukowego dyskursu w tym zakresie. Są to: doradztwo zawodowe, poradnictwo zawodowe, poradnictwo biograficzne. W tej części autor rysuje również konteksty: polityczny, ekonomiczny i kulturowy, w jakich rozwija się współczesna myśl o poradnictwie. Szeroka perspektywa służy przedstawieniu czynników odpowiedzialnych za obserwowane procesy zmian w praktyce poradnictwa, co jest treścią trzeciej części artykułu. W drugiej części tekstu autor dokonuje próby opisu instytucji zajmujących się poradnictwem kariery, wykorzystując model organizacji dynamicznej. Prezentuje mapę przyjętych rozwiązań organizacyjnych poradnictwa w Polsce, ujmując je w trzy grupy: instytucji rozwiązujących problemy praktyczne, placówek rozwiązujących problemy teoretyczne i organów administrujących poradnictwem.
The article is an attempt at describing social processes behind career (vocational) counselling. It is a result of studies conducted on the ideas behind counselling and their implementation in practical career counselling in Poland This article is merely an introduction to the theme for a book being readied for print.. Applying the perspective of dynamic organisations for the description and analysis of scientific theory and institutions collaborating on and conducting counselling has made it possible to notice contexts and processes building contemporary career counselling in Poland. Such an approach has allowed for the distinction of various elements situated on two levels: the idea level, called "level one" and "level two" – the level of organisational solutions. The article is composed of three parts. In the first one, the author reconstructs in a concise manner three ideas, constituting coherent collections of assumptions and goals of counselling practice which are the subject of scientific discourse in this area. These are career counselling, career advice, biographical counselling. In this part the author also delineates the contexts: political, economic and cultural, within which contemporary counselling studies are developing. A wide perspective is used to demonstrate the factors behind observed changes in counselling practice, which is the content of the third part of this article. In the second part of the text, the author aims to describe the institutions charged with career counselling using the dynamic organisation model. A map of organisational solutions used in Poland is presented and they are divided into three groups: institutions solving practical problems, those solving theoretical issues and entities responsible for the administration of counselling.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2010, 1(62); 41-53
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formy pracy doradcy zawodowego – wybrane wyniki badań własnych
Career counselor working models – results of own research
Autorzy:
Brzeziński, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560950.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
poradnictwo zawodowe
rola doradcy
formy pracy doradcy
coaching
career counseling
advisor
Opis:
Bazując na literaturze dotyczącej zagadnień metodyki pracy doradcy zawodowego i coacha, autor niniejszej publikacji stara się przedstawić co łączy, a co dzieli obie propozycje pracy z klientem, jak wygląda według literatury wzorcowy proces sytuacji poradniczej i coachingu. Autor stara się w ten sposób odpowiedzieć na pytanie: Czy coaching może być jedną z form poradnictwa zawodowego dla osób dorosłych? Poradnictwo zawodowe stanowi rodzaj działalności, która ewoluuje zarówno w zakresie treści merytorycznej, jak i stosowanych metod, technik i narzędzi. Zawarte w niniejszej publikacji informacje dotyczą analizy wyników badań własnych dotyczącej kwestii najczęściej stosowanej formy pracy z klientem w poradnictwie zawodowym osób dorosłych.
Based on the literature of a career counselor and coach methodology, the author of this publication tries to present what connects and what divides both working models with a client and how counseling and coaching model process looks like according to literature. The author tries to answer the question: Can coaching be one of the forms of career counseling for adults? Career counseling is a type of activity that evolves both in terms of substantive content and the methods, techniques and tools used. The information contained in this publication refers to the analysis of the results of own research regarding the most frequently used form of work with a client in adult career guidance.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2019, 17; 243-258
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tranzycja jako nowa kategoria biograficzna we współczesnym poradnictwie zawodowym
Transition as a new biographical category in contemporary career counselling
Autorzy:
Drabik-Podgórna, Violetta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464079.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
poradnictwo zawodowe
tranzycje
konstruowanie życia
projektowanie życia
vocational counselling
transitions
life design
Opis:
Zmiany zachodzące w otaczającej rzeczywistości implikują zmiany w sposobach jej opisywania i interpretowania. Także współczesna refleksja poradoznawcza zmierza w kierunku redefiniowania kluczowych kategorii, używanych do opisywania zjawisk w poradnictwie. Jednym z ważniejszych pojęć, pojawiających się w analizach z zakresu poradnictwa zawodowego w ostatnich latach – jest tranzycja. W zależności od perspektywy teoretycznej tranzycje są ujmowane jako: okresy przejściowe z jednego etapu rozwoju na kolejny, jako zmiany spowodowane przez nagłe, przypadkowe zdarzenie, jako przekształcenie kontekstu (lub kontekstów) lub jako procesy wypracowywania zmiany. Niezależnie jednak od przyjętego podejścia tranzycje stają się jedną w wielu kategorii biograficznych, co pociąga za sobą konsekwencje w postaci przekształcania praktyki doradczej, nabycia nowych kompetencji doradców i zastosowania innych strategii działania. Współcześni doradcy mają za zadanie wspieranie w opracowywaniu planów kariery projektów dotyczących kolejnych zadań, tworzeniu podmiotowości, konstruowaniu wielu scenariuszy życia oraz w stawianiu czoła tranzycjom.
Changes happening in the surrounding reality imply changes in how the reality is described and interpreted. Present thoughts on counselling studies aim at redefining key categories, which are used to describe the phenomena in counselling. In recent years transition has been an important term that has been appearing in vocational counselling analysis. Depending on the theoretical perspective transitions are defined as: the passage from one stage of human development to the next; as changes caused by sudden accidental event; as a transformation of context or as processes in working out the change. Regardless of the approach taken, transitions are becoming one of many biographical categories, which results in consequences such as transforming counselling practice, acquiring new counsellor competences and applying different action strategies. Contemporary counsellors have the task of supporting people working out career plans, supporting projects concerning new tasks, supporting forming an identity, supporting facing transitions and constructing alternative life scripts.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2010, 1(62); 91-104
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 49

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies