Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Podcast" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Podcasts as an Attractive Educational Tool
    Autorzy:
    Krúpová, Viera
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52572785.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
    Tematy:
    Broadcast
    Education
    Educational Institutions
    Media
    Podcast
    Radio
    Opis:
    Media plays a key role in the learning process. Many listeners, viewers, readers, or visitors of online platforms look to the media as a source of new information to expand their knowledge. With a constantly changing lifestyle that keeps accelerating and putting ever higher demands on people to do several things at once, new media are gaining popularity. One of them is a podcast, which reflects the modern person’s need to do more things at once – that is, to gain new knowledge or to be educated in addition to other activities. The ambition of this study is to focus on podcasts in terms of education and on what this form of media offers to its listeners. In more detail, we want to focus on two specific categories of podcasts – official media and official educational institutions. The main goal of this study is to map and point out how the media and official educational institutions, selected by us, use podcasts for education, what forms they prefer, what the frequency of presented materials is and how they process educational content. We will also focus on evaluating whether and in what form podcasts are offered to users.
    Źródło:
    Media Literacy and Academic Research; 2024, 7, 1; 145-161
    2585-8726
    2585-9188
    Pojawia się w:
    Media Literacy and Academic Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mechanisms of Generating Emotions in Audio-Based Media
    Mechanizmy generowania emocji w mediach audialnych
    Autorzy:
    Wójciszyn-Wasil, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31233940.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    radio
    audio media
    podcast
    emotions
    coronavirus pandemic
    emocje
    pandemia koronawirusa
    Opis:
    Audio-based content is considered to be extremely intimate and easily evoking emotions in listeners. The aim of this article is to determine the affective mechanisms used in audio productions during the COVID-19 pandemic. The analysis focuses on radio programmes of public and commercial radio stations and the broadly defined audio media segment: podcasts and streaming services from Europe, the USA, and Australia. The content created during the so-called first wave of the pandemic (March–June 2020) was considered. Sound recordings are analysed in terms of four aspects related to the structure of audio content: words, music, acoustic effects, and silence. This study aims to present the perspective of a broadcaster who designs the audience’s affective reactions and the unique nature of radio journalists’ work during the pandemic. The study confirmed the use of mechanisms intended to intensify and regulate emotions in audio productions in all of the analysed areas. This is especially true for emotionally-charged lexis, voice expressions, selection of musical repertoire and solutions applied in sound editing. The importance of silence as an acoustic equivalent of distance, void and isolation is emphasised. We put forward a list of mechanisms behind generating and modulating emotions in audio-based media. The study shows how sound, as diverse as it is, conveys emotions in the media.
    Treści audialne uważane są za wyjątkowo intymne i łatwo generujące emocje słuchaczy. Celem niniejszego artykułu jest określenie mechanizmów afektywnych wykorzystywanych w produkcjach audio w okresie pandemii COVID-19. Analizie poddano program radiowy polskich rozgłośni publicznych i komercyjnych oraz szeroko rozumiany segment mediów audio: podcasty oraz serwisy streamingowe z Europy, Stanów Zjednoczonych i Australii. Brano pod uwagę treści powstałe w okresie tzw. pierwszej fali pandemii (marzec–czerwiec 2020). Nagrania dźwiękowe analizowano w czterech aspektach odpowiadających podstawowym elementom struktury treści audialnych: słowo, muzyka, efekty akustyczne i cisza. W badaniach została uwzględniona perspektywa nadawcy projektującego reakcje afektywne publiczności oraz specyfika pracy dziennikarzy radiowych w okresie pandemii. Badania potwierdziły funkcjonowanie w produkcjach audio mechanizmów wzmacniania i regulowania emocji we wszystkich analizowanych obszarach. Szczególnie dotyczy to nacechowanej emocjonalnie leksyki, ekspresji głosowej, doboru repertuaru muzycznego oraz rozwiązań w edycji dźwięku. Warte podkreślenia jest eksponowanie w analizowanym okresie znaczenia ciszy jako akustycznego ekwiwalentu dystansu, braku, izolacji. Zaproponowano katalog mechanizmów generowania i modulowania emocji w mediach audialnych. Badanie pokazuje, w jaki sposób dźwięk jest przekaźnikiem emocji w mediach.
    Źródło:
    Roczniki Kulturoznawcze; 2023, 14, 1; 83-105
    2082-8578
    Pojawia się w:
    Roczniki Kulturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podcasting true crime jako medialny gatunek hybrydyczny
    True Crime Podcasting as a Hybrid Media Genre
    Autorzy:
    Kamińska, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/37261050.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    true crime
    podcasting
    podcast
    hybryda gatunkowa
    gatunki medialne
    True crime
    hybrid genre
    media genres
    Opis:
    Artykuł omawia genezę i charakterystykę hybrydy medium i gatunku narracyjnego, jaką jest podcasting true crime (TC). Łącząc nową technologię i stary typ opowieści, kontaminuje on aktywizm z konsumpcjonizmem, informację z rozrywką oraz to, co rzeczywiste, z tym, co wirtualne. Stanowi przykład medium zdemasyfikowanego i choćby z tego względu jest wart badawczego zainteresowania. Autorka wykazuje, że powinien również stać się przedmiotem analiz humanistyki zaangażowanej. Podcasty TC bowiem nie tylko werbalizują i propagują określone postawy wobec przestępstw, ale także stanowią narzędzie krytyki społecznej. W odróżnieniu od wcześniejszych tekstów TC przekierowują uwagę odbiorców z czynów i osoby przestępcy na problem niewywiązywania się instytucji bezpieczeństwa państwa z powierzonych im zadań.
    The article describes the hybrid of medium and the narrative genre, which is true crime (TC) podcasting. Combining new technology and old storytelling, it blends activism with consumerism, information with entertainment, and the real with the virtual. It may be an example of the media demassification trend and for this reason it is worth researching. The author shows that it should also become the subject of analyzes of the engaged humanities. TC podcasts not only verbalize and promote certain attitudes towards crime, but also constitute a tool of social criticism. Contrary to earlier TC texts, they redirect the audience’s attention from the crime itself and the criminal to the problem of the failure of the security services to fulfill the tasks entrusted to them.
    Źródło:
    Perspektywy Kultury; 2023, 42, 3; 165-178
    2081-1446
    2719-8014
    Pojawia się w:
    Perspektywy Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza genologiczna podcastu kryminalnego na wybranych przykładach
    The Genre Analysis of True-Crime Podcasts Based on Selected Examples
    Autorzy:
    Dul, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27309728.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    genre analysis
    podcast
    true-crime podcast
    genologia
    analiza genologiczna
    podcast true-crime
    Opis:
    Artykuł przedstawia analizę genologiczną dwóch wybranych podcastów kryminalnych o tematyce true-crime z wykorzystaniem narzędzi badawczych zaproponowanych przez Marię Wojtak (Wprowadzenie do genologii, Lublin 2019). Przedmiotem analizy jest nie tylko część tekstualna podcastu, ale również jego aspekt audialny. Autorka konkretyzuje terminologię dotyczącą podcastu oraz zarysowuje szerszą perspektywę do zbadania podcastu w kontekście genologicznym (jako pojęcia nowego i wciąż dynamicznie ewoluującego, pozbawionego wzorca gatunkowego) i jego korelacji w sferze medialnej.
    The article studies in detail two examples of the so-called 'true-crime podcasts', following the genological analysis scheme introduced by Maria Wojtak in Introduction to genology. It addresses not only their textual aspect, but also the audial part. In a broader perspective, this work attempts a systematic investigation of the 'podcast' in the genological context (as a relatively new and still dynamically evolving notion, it lacks a genre template) and its correlations within the mediasphere.
    Źródło:
    Tematy i Konteksty; 2022, 17, 12; 214-227
    2299-8365
    Pojawia się w:
    Tematy i Konteksty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Antifascist Mothers and Folk Healers: Queer Reinterpretations of Polish and Regional Cultural Archetypes in Familia
    Autorzy:
    Pokrowiecki, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31343973.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
    Tematy:
    audio series
    familia
    folk healers
    nationalism
    podcast
    Polish mother
    queer
    theatre
    Opis:
    The article serves as an analysis of Familia, a Polish independent fiction podcast from 2020 produced by the Teraz Poliż theatre as a response to increase of state supported homophobic propaganda in the recent years. By pointing out similarities and differences between the podcast in question and mainstream Polish audio series, as well as drawing comparisons to popular globally distributed independent audio fiction produced in English, the author aims to prove the unique position of Familia as a sole representative of a politically conscious podcast drama presenting a specifically Polish perspective on queer emancipation. The author then proceeds to analyse the narrative content of the podcast, presenting the ways in which the story plays with elements of traditional, Polish national identity, reframing them via a radical lens as potential symbolic tools for LGBTQ+ emancipation and antifascist resistance in everyday life, while at the same time warning of the limited scope of use for such tools.
    Źródło:
    Literatura Ludowa; 2022, 66, 2; 29-43
    2544-2872
    0024-4708
    Pojawia się w:
    Literatura Ludowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Crowdfunding jako metoda finansowania podcastów – analiza motywacji patronów wspierających „Raport o stanie świata”
    Autorzy:
    Doliwa, Urszula
    Szydłowska, Magdalena
    Szczepańska, Paulina
    Stachowicz, Ada
    Kaźmierczak, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2120481.pdf
    Data publikacji:
    2022-08-10
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    podcast
    crowdfunding
    radio
    nowe media
    Patronite
    new media
    Opis:
    „Raport o stanie świata” to popularny, autorski podcast o charakterze informacyjno-publicystycznym dotyczący istotnych wydarzeń międzynarodowych wpisanych w przestrzeń społeczną, polityczną i gospodarczą. Finansowany jest przez tak zwanych patronów za pośrednictwem serwisu Patronite. W roku 2020 jego autor Dariusz Rosiak otrzymał tytuł Dziennikarza Roku w konkursie Grand Press. Celem badań było poznanie motywacji patronów podcastu. W badaniach ankietowych przeprowadzonych za pośrednictwem zamkniętej grupy facebookowej, skupiającej patronów finansujących „Raport o stanie świata”, udział wzięło 80 respondentów. Odbyły się one między 10 a 21 maja 2021 roku. Do skonstruowania i dystrybucji ankiety wykorzystano platformę Google Forms. Zrealizowano także cztery wstępnie ustrukturyzowane wywiady z patronami podcastu w celu zebrania danych o charakterze jakościowym. Jak wynika z przeprowadzonych badań, aż 92,5% patronów zamierza dalej opłacać funkcjonowanie podcastu. Większość wskazała jako powód finansowego wsparcia jakość programu, osobowość prowadzących, zainteresowanie tematyką i chęć pomocy dziennikarzom. Badani zazwyczaj wyrażali pochlebne opinie na temat współpracy w grupie patronów. Jednym z niewielu mankamentów tej współpracy, wymienianym przez rozmówców, jest małe zaangażowanie moderatorów grupy facebookowej dedykowanej patronom.
    „Raport o stanie świata” is a popular podcast of an informative and journalistic nature, dealing with important international social, political and economic subject matters. It is financed by the so-called patrons via the service Patronite. The author Dariusz Rosiak was awarded the title of the Journalist of the Year in the Polish Grand Press competition in 2020. The aim of the research was to get to know the motivations of the podcast patrons. 80 respondents took part in the conducted survey by the usage of a closed Facebook group gathering subscribers financing „Raport o stanie świata”. The research was carried out from May 10 to May 21, 2021. The Google Forms platform was used to construct and distribute the survey. Four semi-structured interviews with podcast supporters were also organised in order to collect qualitative data. According to the survey results most of the subscribers indicate the quality of the programme, personality of the hosts, interest in the topic and willingness to help journalists as the reasons for financial support. The majority of the participants expressed flattering comments on cooperation in the group of supporters. However, some people noticed the problem of low involvement of the Facebook group moderators.
    Źródło:
    Media Biznes Kultura; 2022, 1(12); 125-141
    2451-1986
    2544-2554
    Pojawia się w:
    Media Biznes Kultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kreowanie wirtualnej wspólnoty komunikacyjnej wokół dyskursu kryminologicznego na materiale podcastu Justyny Mazur Piąte: Nie zabijaj
    Creating a virtual communication community around the criminological discourse on Justyna Mazur’s podcast materials “The fifth commandment: You shall not kill"
    Autorzy:
    Gorlewska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40257726.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    communication
    virtual community
    communication on the Internet
    criminological discourse
    podcast
    Opis:
    The subject of the article is the ways of creating a virtual communicative community that is shaped around the criminological discourse, realized in the form of a podcast – a virtual genre of expression. The material basis are sound recordings under the common title “Piąte: nie zabijaj” (“The Fifth Commandment: You Shall Not Kill”), published on Justyna Mazur’s online channel, available on the YouTube platform. Addictionally, some comments of Internet users published under each analyzed recording were taken into account. The aim of the study is to show that the authors and recipients of audiovisual materials available on the Internet create a communication community specific to the virtual space, based on the similarity of interests, exchange of information and observations, on the closeness of moral and social attitudes towards crimes, their perpetrators and victims. The article presents the position that Justyna Mazur – the author of the analyzed material – not only makes her recordings available for entertainment or cognitive purposes, but also cares for the constitution of a permanent recipient group that interacts with the material and other participants of virtual communication. It has been shown that the author consciously uses various communication strategies: referring to the shared knowledge of the sender and the recipient, showing concern for listeners, sharing own experiences and observations, or formulating various requests in order to win the attention of recipients and encourage them to actively comment on recordings or interact with the author or other Internet users. The communicative activity in question also fosters the development of criminological discourse by informing a large group of recipients about the events that have occurred, exchanging information and accumulating knowledge on a specific topic. An important aspect that attracts attention when reading the analyzed materials is the linguistic setting of content relating to such sensitive topic as crime. The author, who aptly uses language as a tool can, thanks to her authority, sensitize Internet users to the issue of ethics and aesthetics of expression.
    Źródło:
    Białostockie Archiwum Językowe; 2022, 22; 109-134
    1641-6961
    Pojawia się w:
    Białostockie Archiwum Językowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wokół oceniania w nauczaniu zdalnym
    Assessment in distance learning: selected methods
    Autorzy:
    Zajdel, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44049179.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-27
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    nauczanie zdalne
    ocenianie rzeczywiste
    podcast
    videocast
    distance learning
    actual assessment
    Opis:
    Artykuł dotyczy oceniania w nauczaniu zdalnym, a także nowatorskich sposobów pracy z uczniem, jakimi są podcast i videocast. Autor skupił się na ocenie rzeczywistej, która z powodzeniem jest wykorzystywana na Zachodzie od kilku dziesięcioleci, w Polsce jest stosowana rzadko. Ocenianie rzeczywiste ułatwia współpracę między uczniem, nauczycielem a rodzicem, pozwala stosować samoocenę, uczeń ma możliwość wyboru zadania, jak i odniesienie samooceny do wzorca. Dzięki takiemu zabiegowi aktywnie pracuje i ma szansę na sukces. Podcast i videocast to narzędzia bardzo przydatne, zwłaszcza, że sieć jest domeną młodych osób, dzięki czemu można uatrakcyjnić lekcje, sprowokować do twórczej pracy, poszukiwań i stworzyć wspólnie dzieło, które będzie widoczne dla wielu osób, w tym dorosłych. Przekaz tylko werbalny, czasami wzbogacony o polecenia wykonania zadań z książki, to już za mało, aby uczynić naukę ciekawą i atrakcyjną, dzięki której uczeń coś zrozumie, pojmie i nabędzie kompetencji.
    This article deals with the issue of assessment in distance learning, as well as innovative methods of working with students, such as podcast and videocast. The author focused on the actual assessment, which has been successfully used in the West for several decades and is rarely used in Poland. Actual assessment facilitates collaboration between the student, teacher and parent, allows the use of self-assessment, the student has the opportunity to choose a task, as well as to relate the self-assessment to the model. With such a method, he/she works actively and has a chance for success. Podcast and videocast are very useful tools, especially since the web is the domain of young people, thanks to which it is possible to make lessons more attractive, provoke to creative work and research as well as create a work together that will be visible to many people, including adults. Only a verbal message, sometimes enriched with instructions to perform tasks from the book, is not enough to make learning interesting and attractive, thanks to which students will understand the material, comprehend and acquire competences.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 611(6); 35-47
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Using BBC Learning English Podcasts to develop university students listening skills
    Autorzy:
    Davydenko, Olena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1927548.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-22
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    podcast
    taxonomy
    listening comprehension
    bottom-up processing
    top-down processing
    prior knowledge
    background information
    Opis:
    The emergence of podcasts in an English foreign language (EFL) setting is seen as a helpful aid to foreign language learning. Using podcasts might help improve language learning efficiency. This research addresses how podcasts can be an alternative means of improving English listening comprehension for university students. The study was carried out at Nizhyn Gogol State University, Ukraine, using quantitative and qualitative methods of analyzing data. To collect the data, research tools such as a questionnaire, initial and final testing, and observation were used. The procedure was introduced for a group of first-year students and implemented for six weeks. Special BBC Learning English podcast activities were designed and offered to the students. The main stages have been specified in the process of developing students’ listening skills. In the pre-listening stage, students do preparation activities to prepare for the podcast using their background knowledge. The while-listening stage is aimed at listening for gist, listening for details, making inferences, and summarizing. In the post-listening stage, the listeners are taken beyond the podcast content and set tasks which contribute to integrating other language skills. Samples of activities which correspond to these three stages are provided. A balanced approach to choosing top-down or bottom-up processing within the stages improves the process of forming competencies in listening of first-year students. Hence, based on the positive results of this study, BBC Learning English podcasts with meaningful, appropriate, and interesting activities attract the students’ attention, increase their motivation, and improve their listening comprehension.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 92, 5; 26-35
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Oceniam innych po tym, jak myją ręce. Mechanizmy przystosowawcze oraz doświadczenie pandemii, społecznego dystansu i izolacji w podcaście Our Plague Year (2020) Josepha Finka
    I watch other people wash their hands too and I judge them. Copying mechanism and the experience of pandemic and social isoltion in Joseph Finks podcast Our plague year (2020)
    Autorzy:
    Kobus, Aldona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1849710.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Instytut Dyskursu i Dialogu
    Tematy:
    podcast
    pandemia
    dystans społeczny
    izolacja
    Joseph Fink
    Our Plague Year
    pandemic
    social distancing
    isolation
    Opis:
    Artykuł ma na celu przedstawienie odbioru i osobistego doświadczenia pandemii przez twórców i odbiorców podcastu Our Plague Year. Liczne wypowiedzi zebrane od marca do sierpnia 2020 roku pozwalają na bieżąco śledzić emocjonalne reakcje społeczności wytworzonej wokół podcastu na zmieniającą się rzeczywistość społeczną w okresie pandemii. Powracające tematy i motywu zostają ujęte jako toposy plagi, a sama produkcja podcastu przedstawiona jako mechanizm przystosowawczy. Efektem podcastu jest z kolei wytworzenie melancholijnego podmiotu pandemii, zdefiniowanego przez utratę poczucia normalności.
    The aim of the article is to present the reception and personal experience of the pandemic in the creators of the podcast Our Plague Year, as well as in its audience. Numerous statements collected from March to August 2020 make it possible to follow the emotional reactions of the community created around the podcast to the changing social reality during the pandemic in, so to say, real time. The recurring themes and motifs are considered as topoi of the plague, and the production of the podcast as such is presented as an adaptive mechanism. In turn, the result of the podcast is the creation of a melancholy subject of the pandemic, defined by the loss of the sense of normalcy.
    Źródło:
    Dyskurs & Dialog; 2020, II, 4 (6); 55-77
    2658-2368
    2658-2406
    Pojawia się w:
    Dyskurs & Dialog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    New communication practices on the radio and in the audiosphere
    Autorzy:
    Bachura-Wojtasik, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/650162.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    audiosphere
    internet radio
    podcast
    sound apps
    new media
    radio genres
    Opis:
    For the past decade or so, internet radio, podcasts, mobile sound apps, and digital libraries of audio content have enjoyed increasing popularity among researchers and receivers of culture. Radio, similarly to other traditional media, often experiments with the opportunities offered by the new media technologies enabling the emergence of new communicational practices. As a starting point, I consider the contemporary audiosphere, which constitutes the auditory part of the audio-visual culture, and the influence of technological changes on radio communications, artists, and receivers. I attempt to answer the question, what happens at genre fringes? What are the characteristic features of the emerging forms? How, when one is faced with new technology, the multimedia world, and virtual reality, can one reach a reflection on the fiction and non-fiction genres on the radio? The expansive character of new technologies is often the source of inspiration for that which is traditional, thus renewing the object of its study. The inclusion of new phenomena within the widely understood auditoriness has a rescuing nature for traditional forms, and, at the same time, offers new opportunities for creators, and thus an area of research for literary scientists, media scientists and literary critics.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2017, 43, 5
    1505-9057
    2353-1908
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podcasting jako technologia audio. Perspektywy rozwoju
    Podcasting as an audio technology. Prospects for development
    Autorzy:
    Stachyra, Grażyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1290129.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    podcasting
    crowdfunding
    platformy podcastowe
    promocja podcastów
    platform podcast
    promotion podcast
    Opis:
    Artykuł prezentuje zagadnienie podcastingu jako jednej z technologii przemysłu audio. Rozważania zmierzają do wskazania czynników wpływających na rozwój podcastingu, w tym narzędzi umożliwiających rozpowszechnianie podcastów i zwiększanie ich audytoriów. Przeprowadzone analizy dotyczą także przyczyn stosunkowo małej popularności podcastingu w Polsce, szczególnie w porównaniu do dużych rynków USA czy Kanady.
    The paper presents the podcasting as one of the audio industry’s technologies. It aims to map the key factors in the development of podcasting, with special emphasis on tools that enable distribution and the audience enlargement. It also points out low popularity of podcasting in Poland in comparison to the larger markets in USA or Canada.
    Źródło:
    Studia Medioznawcze; 2017, 1 (68); 29-41
    2451-1617
    Pojawia się w:
    Studia Medioznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies