Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Patriotic Journalism" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Narrating “Their War” and “Our War” – the Patriotic Journalism Paradigm in the Context of Swedish and Ukrainian Conflict Coverage
    Autorzy:
    Springer, Nina
    Nygren, Gunnar
    Widholm, Andreas
    Orlova, Dariya
    Taradai, Daria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2152523.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-22
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
    Tematy:
    Patriotic Journalism
    Ukraine
    Sweden
    Conflict Coverage
    Reconstructive Interviews
    Opis:
    “Patriotic journalism,” a deviation from objectivity, has become an important paradigm and well-documented phenomenon in the analysis of conflict coverage. However, studies rarely focus on the link between journalists’ perceptions and narratives. We investigated how journalists from two countries, one involved in a conflict (Ukraine) and the other observing it from a distance (Sweden) relate to the objectivity norm in sourcing and narrating seven conflictive news cases in Ukraine (2017 to 2018). We found pragmatic commitment to objectivity in both countries, which was not always reflected in the content produced. For Swedish journalists, our results hint toward a value-based ally loyalty, which seems less stable than a tribe-based bond. In Ukraine, official Ukrainian perspectives were undisputedly disseminated; however, we did not find that they were generally positively laden, as one would expect for patriotic journalists. Trust in public institutions might be a deciding factor over the extent of patriotism.
    Źródło:
    Central European Journal of Communication; 2022, 15, 2(31); 178-201
    1899-5101
    Pojawia się w:
    Central European Journal of Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Between Dialogue and Confrontation: Two Countries — One Profession Project and the Split in Ukrainian Journalism Culture
    Autorzy:
    Voronova, Ludmila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1111616.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-09
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
    Tematy:
    conflict
    journalism association
    journalism culture
    objectivity
    patriotic journalism
    Ukraine
    Opis:
    In a process of continuously adjusting to and counteracting the circumstances of conflict since 2014, the Ukrainian media community has become polarized (Budivska & Orlova, 2017). Nygren et al. (2018) observe a confrontation between the ideal of neutrality in coverage and favoring “patriotic journalism” in practice among Ukrainian journalists. This article takes this discussion further and highlights the role of professional journalism associations and international organizations in the struggles within the journalism culture in the situation of conflict. The article uses Ginosar’s (2015) interpretation of Hanitzsch’s (2007) model of journalism culture and Mouffe’s (2013) conceptualization of agonistic vs. antagonistic struggle to discuss the project Two Countries — One Profession is initiated and supported by the OSCE Representative on Freedom of the Media. Finally, it draws on the reactions by the Ukrainian media community.
    Źródło:
    Central European Journal of Communication; 2020, 13, 1(25); 24-40
    1899-5101
    Pojawia się w:
    Central European Journal of Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „My a wy” – transgeneracyjne przesłanie publicystyki patriotycznej w pokoleniu historycznym Heleny Radlińskiej
    „We and You” – A Transgenerational Message of Patriotic Journalism in the Historical Generation of Helena Radlińska
    Autorzy:
    Żukiewicz, Arkadiusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2136024.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Helena Radlińska
    pokolenie historyczne
    generacja
    „Wiadomości Polskie”
    publicystyka patriotyczna
    historical generation
    generation
    patriotic journalism
    Opis:
    Artykuł powstał w wyniku realizacji badań podjętych na warsztacie poznania historycznego, wpisujących się w tradycję badań społeczno-pedagogicznych zainicjowanych przez Helenę Radlińską – twórczynię polskiej pedagogiki społecznej. Eksplorację źródeł i dokumentów prowadzono w oparciu o społeczno-pedagogiczną metodę analizy historycznej wypracowaną przez Radlińską na bazie jej studiów realizowanych w Uniwersytecie Jagiellońskim pod kierunkiem prof. Stanisława Krzyżanowskiego w zakresie historii społecznej (Radlińska 1964: 349–350). Tekst wpisuje się w projekt wydawniczy pt. „Helena Radlińska i jej pokolenie historyczne”. Naświetla praktyczny wymiar zagadnienia „pokolenie historyczne”, stanowiącego zarazem jedną z głównych i źródłowych kategorii polskiej pedagogiki społecznej. Odnosi się w szczególności do transgeneracyjnego przekazu publicystyki Heleny Radlińskiej tworzonej w okresie aktywnej walki o Polskę podczas Wielkiej Wojny 1914–1918.
    The article is a result of research undertaken during the historical knowledge workshop, in line with the tradition of pedagogical and social research initiated by Helena Radlińska – the creator of Polish social pedagogy. The exploration of sources and documents was carried out on the basis of the socio-pedagogical method of historical analysis developed by Radlińska during her studies at the Jagiellonian University under the supervision of prof. Stanislaw Krzyzanowski in the field of social history (Radlińska 1964: 349–350). The text fits into the publishing project entitled “Helena Radlińska and her historical generation”. It highlights the practical dimension of the “historical generation” issue, which is also one of the main categories of Polish social pedagogy, as well as one of its sources. It refers in particular to the transgenerational message of Helena Radlińska’s patriotic journalism created during the active struggle for the independence of Poland during the Great War of 1914–1918.
    Źródło:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2022, 15, 2; 91-106
    2450-4491
    Pojawia się w:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies