Temat: PREVENTION - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Definiowanie samobójstwa w grupach medycznych i niemedycznych - analiza badań fokusowych
Defining suicide in medical and non-medical groups: A report from focus group interviews
Autorzy:: Kwiatkowska, Anita Helena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/36086406.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Towarzystwo Kultury Języka
Tematy:: prewencja
samobójstwo
próba samobójcza
język
językowy obraz świata
wywiady fokusowe
prevention
suicide
suicide attempt
language
focused group interview
linguistic worldview
Opis:: Współcześnie społeczno-kulturowy obraz samobójstw wskazuje na większą niż kiedyś akceptację czynu i jego neutralizację językową. Szczególnie istotne wydaje się dostrzeganie słowotwórczych i definicyjnych różnic w języku mówionym, co w niniejszym artykule zostało omówione w odniesieniu do grup studentów kierunków medycznych (pielęgniarstwo, położnictwo, kierunek lekarski, ratownictwo medyczne), kierunków społecznych (dziennikarstwo) oraz specjalistów (pracownicy naukowi, chirurdzy i inni lekarze szpitala klinicznego, położne i pielęgniarki, psychiatrzy i inni pracownicy szpitala psychiatrycznego). Analizę stosunku do samobójstw w języku mówionym oparto o zogniskowane wywiady grupowe, które umożliwiły rekonstrukcję głęboko zakorzenionych sposobów myślenia i postrzegania zjawisk w kontrolowanych badawczo warunkach. Dobór słów i tematów oraz sposób definiowania samobójstwa i zagadnień z nim związanych odzwierciedlał stan wiedzy o suicydologii oraz (ukrywane) emocje i postawy.
Nowadays, the socio-cultural image of suicide indicates a greater acceptance of the act, as well as its linguistic neutralization. The discernible differences with respect to word-formation and definitions used in the spoken language seem to be particularly significant. The paper discusses this issue in relation to groups of students of medical studies (nursing, midwifery, medicine, emergency medical services), social studies (journalism) and specialists (academic employees, doctors, midwives and nurses, psychiatrists, psychiatric hospital employees). The analysis of attitudes towards suicide exhibited in spoken language was based on focus group interviews, which enabled the reconstruction of deeply rooted ways of thinking and perceiving phenomena in research-controlled conditions. The choice of words, topics, and the way of defining suicide, as well as related issues, reflected the state of knowledge about suicidology and (underlying) emotions or attitudes.
Źródło:: Poradnik Językowy; 2024, 814, 5; 62-74
0551-5343
Pojawia się w:: Poradnik Językowy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Diagnosing a Local System for Combating Domestic Violence: The Example of Gmina Skawina, Poland
Diagnoza lokalnego systemu przeciwdziałania przemocy w rodzinie na przykładzie gminy Skawina w Polsce
Autorzy:: Wojtanowicz, Katarzyna
Sordyl-Lipnicka, Barbara
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/30147141.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: domestic violence
family
local system for combating domestic violence
social assistance
violence prevention
przemoc
rodzina
lokalny system przeciwdziałania przemocy w rodzinie
pomoc społeczna
przeciwdziałanie przemocy
Opis:: This article considers diagnosing a local system for combating domestic violence as exemplified by Gmina Skawina, Poland. In the theoretical part, the article discusses definitional issues related to domestic violence and presents the characteristics of the Polish system for combating domestic violence. The second part presents the methodological assumptions of the process of diagnosing domestic violence in Gmina Skawina, and discusses selected research results and conclusions from empirical analyses.
Prezentowany artykuł zawiera rozważania dotyczące diagnozowania lokalnego systemu przeciwdziałania przemocy w rodzinie na przykładzie gminy Skawina. W części teoretycznej omówiono kwestie definicyjne związane ze zjawiskiem przemocy oraz przedstawiono charakterystykę systemu przeciwdziałania przemocy w rodzinie w Polsce. W drugiej części zaprezentowano założenia metodologiczne procesu diagnozowania problemu przemocy w gminie Skawina, omówiono wybrane wyniki badań oraz wnioski z analiz empirycznych.
Źródło:: Roczniki Nauk Społecznych; 2024, 52, 1; 147-164
0137-4176
Pojawia się w:: Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Efektywność wykorzystania zasobów naturalnych a stopień zapobiegania powstawaniu odpadów komunalnych w krajach Unii Europejskiej
Natural resource efficiency and the extent of municipal waste revention in European Union countries
Autorzy:: Osińska, Monika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31339980.pdf
Data publikacji:: 2024-01-31
Wydawca:: Główny Urząd Statystyczny
Tematy:: wzrost gospodarczy
odpady komunalne
zasoby naturalne
efektywność wykorzystania zasobów
zapobieganie powstawaniu odpadów
analiza skupień
analiza korelacji
economic growth
municipal waste
natural resources
resource efficiency
municipal waste prevention
cluster analysis
correlation analysis
Opis:: Zapobieganie powstawaniu odpadów komunalnych jest nadrzędnym celem polityki gospodarczej i środowiskowej Unii Europejskiej, ponieważ zostało uznane za najskuteczniejszy sposób poprawy efektywności wykorzystania zasobów naturalnych i przerwania dodatniej zależności pomiędzy wzrostem gospodarczym krajów członkowskich a ilością wytwarzanych odpadów. Głównym celem badania omawianego w artykule jest porównanie krajów UE pod względem efektywności wykorzystania zasobów naturalnych oraz ocena siły i kierunku zależności między tą efektywnością a ilością wytwarzanych odpadów komunalnych. Ponadto zbadano siłę zależności pomiędzy ilością wytwarzanych odpadów komunalnych a rozwojem gospodarczym krajów UE, zarówno w ujęciu ogólnym, jak i w skupieniach krajów o różnej efektywności wykorzystania zasobów naturalnych. Wykorzystano dane statystyczne z bazy Eurostatu za lata 2011-2020. Zastosowano analizę skupień i analizę korelacji. Za pomocą metody k-średnich wyznaczono pięć skupień krajów ze względu na efektywność wykorzystania zasobów naturalnych. Stwierdzono, że kraje o wysokiej efektywności wykorzystania zasobów produkują więcej odpadów komunalnych per capita, a to stoi w sprzeczności z założeniami polityki UE. Z kolei analiza korelacji uwidoczniła, że utrzymuje się zależność między PKB per capita a ilością wytwarzanych odpadów komunalnych per capita (współczynnik korelacji liniowej Pearsona tych dwóch wielkości od 2011 r. jest niezmiennie dodatni i pozostaje na istotnym poziomie). Siła tej relacji nie słabnie wraz ze wzrostem efektywności wykorzystania zasobów. Przeprowadzone badanie dowiodło także, że kraje UE uzależniają skalę recyklingu od ilości wytwarzanych odpadów komunalnych, co może stanowić poważne zagrożenie na drodze do zminimalizowania ilości odpadów i osiągnięcia unijnych celów w tym zakresie.
Municipal waste prevention is the key objective of the European Union’s environmental policy, as it is believed to be the most effective way to improve the natural resource efficiency and to stop economic growth intensifying the generation municipal waste in member states. The main aim of this paper is to compare the efficiency of the use of natural resources in particular EU states and to investigate the strength and direction of the correlation between the former and the amount of the generated municipal waste. Moreover, the study assesses the strength of the relationship between the amount of the generated municipal waste and the economic growth of member states both at EU level and in groups of countries characterised by similar levels of resource efficiency. The study used statistical data from the Eurostat database for 2011–2020 and performed the cluster and correlation analyses. Five groups of countries, formed on the basis of their natural resources efficiency, were distinguished from the sample using the k-means method. The results showed that the higher the resource efficiency, the more municipal waste per capita is generated by a country, which is inconsistent with the assumptions of the EU policy. The correlation analysis found that the relationship between economic growth and the amount of the generated municipal waste exists (Pearson’s linear correlation coefficient for these two values has been positive since 2011 and has remained at a relatively high level). The strength of this correlation has not been weakened along the increase in the resource efficiency. The study additionally demonstrates that EU member states link the scale of the recycling activity to the amount of the generated municipal waste, which might pose to a serious threat to the EU target to minimise the amount of the generated municipal waste.
Źródło:: Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2024, 69, 1; 19-36
0043-518X
Pojawia się w:: Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Ewaluacyjny potencjał funkcji wykonawczych dzieci w wieku przedszkolnym
Evaluative potential of executive functions in preschool children
Autorzy:: Poćwiardowska, Blanka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/45248603.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: ewaluacja w profilaktyce
predykcyjny wymiar funkcji wykonawczych
dzieci w wieku przedszkolnym
evaluation in prevention
predictive dimension of executive functions
preschool children
Opis:: Funkcje wykonawcze to wielowymiarowy, złożony system pozwalający na sterowanie działa niami zarówno tymi najprostszymi, jak i najbardziej skomplikowanymi. Badania podłużne, prowadzone od okresu wczesnego dzieciństwa, nad umiejętnościami wchodzącymi w skład funkcji wykonawczych wskazują na znaczącą rolę predykcyjną tego systemu silniejszą niż iloraz inteligencji czy kompetencje społeczne. W artykule umieszczono wiedzę pochodzącą z badań na temat możliwości przewidywania rozwoju m.in. umiejętności językowych, ma tematycznych i budowania konstruktywnych relacji rówieśniczych na podstawie diagnozy funkcji wykonawczych dzieci w wieku przedszkolnym. Wskazano również na możliwości wykorzystania pojęcia funkcji wykonawczych do przewidywania dalszych osiągnięć dzieci, planowania zmian, jak również prowadzenia badań ewaluacyjnych w odniesieniu do działań profilaktycznych.
Executive functions represent a multidimensional and intricate system enabling individuals to regulate activities ranging from the most basic to the most intricate. Longitudinal studies assessing executive function skills from early childhood onwards reveal a noteworthy predictive capacity of this system, surpassing the influence of intelligence quotient (IQ) or social competencies. The article presents findings stemming from research regarding the feasibility of forecasting the progression of language and mathematical proficiencies, along with fostering beneficial peer interactions by assessing the executive functions of preschool-aged children. Furthermore, the utility of utilizing the conceptual framework of executive functions to anticipate future accomplishments among children, implement strategic interventions, and undertake evaluative inquiries concerning preventative interventions was also highlighted.
Źródło:: Przegląd Pedagogiczny; 2024, 1; 77-86
1897-6557
Pojawia się w:: Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Football Hooliganism as a Socio-Political Phenomenon: Motivation, Manifestations, and Prevention Strategies
Chuligaństwo piłkarskie jako zjawisko społeczno-polityczne. Motywacja, przejawy i strategie zapobiegania
Autorzy:: Jusko, Peter
Weihe, Hans-Jørgen Wallin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/34111937.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: football hooliganism
prevention strategies of hooliganism
expressions of football hooliganism
preventive social work
societal issue
chuligaństwo piłkarskie
strategie zapobiegania chuligaństwu
przejawy chuligaństwa piłkarskiego
prewencyjna praca socjalna
problem społeczny
Opis:: Football hooliganism represents a complex socio-political phenomenon with varying degrees of occurrence and severity in different regions worldwide. The article explores the multifaceted motivation, manifestations, and prevention strategies of hooliganism, drawing on literary sources, political documents, published research, and personal experiences in social work and match attendance. From the historical roots of hooliganism to its current manifestations, including its political dimensions and the dynamics of digital communication, the article provides a thematic analysis of the motivation and expressions of football hooliganism. Furthermore, it addresses strategies for the prevention and elimination of football hooliganism, including efforts to enforce laws, corrective measures, community interventions, and preventive social work. By addressing the challenges posed by football hooliganism, the authors aim to contribute to the development of effective strategies to combat this societal issue.
Chuligaństwo piłkarskie to złożone zjawisko społeczno-polityczne o różnym stopniu występowania i nasileniu w różnych regionach świata. W artykule omówiono wieloaspektowe motywacje, przejawy i strategie zapobiegania chuligaństwu, opierając się na źródłach literackich, dokumentach politycznych, opublikowanych badaniach oraz osobistych doświadczeniach związanych z pracą społeczną i frekwencją na meczach. Artykuł zawiera analizę tematyczną motywacji i przejawów chuligaństwa piłkarskiego od jego historycznych korzeni po jego współczesne przejawy, w tym jego wymiar polityczny i dynamikę komunikacji cyfrowej. Ponadto omówiono strategie zapobiegania i eliminowania chuligaństwa w piłce nożnej, w tym wysiłki na rzecz egzekwowania prawa, środki naprawcze, interwencje społeczne i prewencyjną pracę socjalną. Odnosząc się do wyzwań, jakie stwarza chuligaństwo w piłce nożnej, celem autorów jest przyczynienie się do opracowania skutecznych strategii zwalczania tego problemu społecznego.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2024, 37, 1; 207-216
0867-2040
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Jak pomagać nastolatkom z zaburzeniami depresyjnymi? Strategie zapobiegania i wsparcia
How to help adolescents with depressive disorders? Prevention and support strategies
Autorzy:: Dmitruk-Sierocińska, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/44718998.pdf
Data publikacji:: 2024-02-23
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: zaburzenia depresyjne u nastolatków
zdrowie psychiczne nastolatków
kondycja psychiczna nastolatków
profilaktyka nastolatków
wsparcie nastolatków
depressive disorders in adolescents
mental health in adolescents
mental condition of adolescents
prevention for adolescents
support for adolescents
Opis:: Tematem artykułu jest znaczenie profilaktyki i wsparcia nastolatków z zaburzeniami depresyjnymi. Kryzys zdrowia psychicznego w tej grupie wiekowej znacząco się nasilił w ostatnich latach, co jest wynikiem m.in. dynamicznych i nieprzewidywalnych zmian zachodzących w sferze życia społecznego, gospodarczego i cywilizacyjnego, dlatego poruszone w artykule zagadnienia mają na celu zwrócenie uwagi na upowszechnianie wiedzy na temat prewencji i wzmocnienia kondycji emocjonalnej młodzieży. W toku analiz wyraźnie podkreślono, że zarówno szkoła, rodzina, jak i troska o siebie są w stanie znacząco wpłynąć na zdrowie psychiczne nastolatków. Zwrócono uwagę na szkołę, która powinna zapewniać dostęp do psychologów szkolnych, realizować programy i warsztaty oraz promować wspierającą edukację. Dom rodzinny powinien tworzyć bezpieczną atmosferę komunikacji, zrozumienia i akceptacji, gdzie podstawą będzie bliskość i wspólne rozwiązywanie problemów wieku dojrzewania. Nastolatek z kolei nie powinien bać się szukać i prosić o pomoc oraz starać się podejmować świadome działania w celu zadbania o swój dobrostan.
The article describes the importance of prevention and support for adolescents with depressive disorders. The mental health crisis in this age group has significantly increased in recent years, which is the result of, among other things, dynamic and unpredictable changes in the sphere of social, economic and civilisational life, therefore the issues raised in the article are intended to draw attention to the dissemination of knowledge about prevention and strengthening the emotional condition of adolescents. The analyses clearly emphasized that school, family and self-care can significantly influence the mental health of adolescents. Attention was paid to the school, which should provide access to school psychologists, implement programmes and workshops and promote supporting education. The family home should create a safe atmosphere of communication, understanding and acceptance, where closeness and joint solving problems of adolescents would be the basis. An adolescent, in turn, should not be afraid to seek and ask for help and try to take conscious actions to take care of his or her well-being.
Źródło:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2024, 626(1); 16-32
0552-2188
Pojawia się w:: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Kara łączna w nowelizacji Kodeksu karnego z 7 lipca 2022 r.
The Aggregate Penalty under the 7th July 2022 Amendment of the Penal Code
Autorzy:: Gałązka, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/32466429.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Stowarzyszenie Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
Tematy:: criminal law
aggregate penalty
directives on the imposition of aggregate penalty
general prevention
individual prevention
prawo karne
kara łączna
dyrektywy wymiaru kary łącznej
prewencja generalna
prewencja indywidualna
Opis:: Przedmiotem artykułu są zmiany wprowadzone w przepisach dotyczących kary łącznej na mocy nowelizacji Kodeksu karnego z 7 lipca 2022 r., w szczególności zaś nowa treść art. 85a określającego dyrektywy wymiaru kary łącznej. Ustawodawca przestawił kolejność tych dyrektyw, wymieniając jako pierwszą dyrektywę prewencji generalnej, a dyrektywę prewencji indywidualnej jako drugą. Zmiana ta może być odczytana jako nadanie priorytetu przy wymiarze kary łącznej dyrektywie prewencji generalnej. Z redakcji art. 85a k.k. wynika, że przy takiej interpretacji katalog dyrektyw wymiaru kary łącznej miałby charakter wyczerpujący. Pozaustawowe kryteria wymiaru kary łącznej wypracowane przez orzecznictwo mogłyby być wówczas uwzględnione wyłącznie w ramach dyrektywy generalno- lub indywidualno-prewencyjnej. Wydaje się jednak, że tak daleko idące wnioski nie są dostatecznie uzasadnione.
The article discusses the amendments introduced to the provisions on the aggregate penalty, by the revision of the Penal Code of 7 July 2022, in particular, the new content of the Article 85a specifying the directives on the imposition of aggregate penalty. The legislator rearranged the order of these directives, listing the general prevention directive as the first and the individual prevention directive as the second. This amendment can be interpreted as granting priority to the general prevention directive. The wording of the Article 85a of the Penal Code would preclude that, with such interpretation, the catalogue of aggregate penalty directives should be considered exhaustive. Non-statutory criteria on the imposition of aggregate penalty developed by the judicature could then be taken into account only within the framework of the directive of general or individual prevention. It appears, however, that such far-reaching conclusions are not sufficiently justified.
Źródło:: Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego; 2024, 19, 21 (1); 61-83
2719-3128
2719-7336
Pojawia się w:: Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Physical Activity: Prevention and Support in the Fight against Depression
Aktywność fizyczna: profilaktyka i wspomaganie walki z depresją
Autorzy:: Ochotnicka, Aleksandra
Marcinkiewicz, Anita
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/29433460.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Tematy:: emotional intelligence
physical activity
sport
depression
prevention
inteligencja emocjonalna
aktywność fizyczna
depresja
profilaktyka
Opis:: After reviewing the study conducted by Marszałek et al. [1], which focuses on physical activity as a supportive form for emotional intelligence in the treatment of depressive disorders, we believe that this work addresses a topic of significant importance to both physicians and patients – the utility of physical activity in preventing and treating depression. Depression is a leading mental illness, causing disability worldwide. From 1990 to 2017, the global incidence of depression increased by almost 50% [2]. Limited social awareness causes delayed reporting of patients to specialists and delayed treatment. Depression often leads to suicidal acts among the affected individuals, with suicides being one of the main causes of death among young people. The primary methods of treating this condition include antidepressant medication and psychotherapy alone or in combination. Due to the constant rise in incidences, it is necessary to explore new treatment possibilities and prevent the development of depression [3].
Źródło:: Health Problems of Civilization; 2024, 18, 1; 3-4
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:: Health Problems of Civilization
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Profilaktyka pierwotna i wtórna nowotworów złośliwych jamy ustnej w praktyce lekarza rodzinnego
Primary and secondary prevention of malignant tumors of the oral cavity in the practice of a family doctor
Autorzy:: Citko, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28394929.pdf
Data publikacji:: 2024-02-25
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Medyk sp. z o.o.
Tematy:: precancerous lesions
oral cancer
disease prevention
zmiany przednowotworowe
rak jamy ustnej
profilaktyka chorób
Opis:: The facial region of the skull is characterized by the accumulation of various tissue structures with diverse origins and multiple functions, along with rich vascularization and lymphatic networks. These conditions create an ideal environment for the growth and proliferation of various morphological and cancerous forms. Among these cancers, squamous cell carcinomas are predominant. Within all malignant oral cancers, tongue tumors represent the most numerous category, comprising 27.8%. The majority of malignant tumors in the tongue are non-keratinizing squamous cell carcinomas (> 95%). Risk factors for the development of oral cancer include, but are not limited to, smoking, alcohol abuse, HPV infection, or obesity. The asymptomatic nature of the disease often leads to delayed patient presentations to the doctor. Only through comprehensive cooperation can we achieve the desired results in the battle against and treatment of this type of cancer. It is not uncommon for patients with concerns about changes in their oral mucosa to first consult their family doctor. The family doctor plays a crucial role in suspecting oral cancer based on the patient's medical history and physical examination. Additionally, family doctors are responsible for patient education and prevention of oral cancer, which includes educating patients about the harmful and carcinogenic effects of nicotine, alcohol, and mechanical injuries. Furthermore, they encourage parents to vaccinate children starting at the age of 9 against HPV. The aim of this study is to provide an in-depth characterization of precancerous lesions and malignant neoplasms within the oral cavity.
Część twarzowa czaszki charakteryzuje się nagromadzeniem różnorodnych struktur tkankowych rozmaitego pochodzenia o wielorakiej funkcji oraz z bogatym unaczynieniem i skrzyżowaniem dróg chłonnych. Daje to doskonałe warunki dla wzrostu i szerzenia się różnych postaci morfologicznych i form nowotworów. W grupie tych nowotworów przeważają raki płaskonabłonkowe. Wśród ogółu złośliwych nowotworów jamy ustnej guzy języka stanowią najliczniejszą grupę (27,8%). Większość złośliwych nowotworów w obrębie języka to raki płaskonabłonkowe nierogowaciejące (> 95%). Do czynników ryzyka rozwoju raka jamy ustnej należy m.in. palenie tytoniu, nadużywanie alkoholu, zakażenie wirusem HPV czy choroba otyłościowa. Bezobjawowy przebieg choroby sprawia, że chorzy często zgłaszają się późno do lekarza. Tylko skorelowana wielopłaszczyznowa współpraca jest w stanie przynieść oczekiwane rezultaty w zwalczaniu i leczeniu tego rodzaju nowotworów. Często bowiem zdarza się, że to najpierw do lekarza rodzinnego zgłaszają się pacjenci zaniepokojeni obecnością zmiany w obrębie błony śluzowej jamy ustnej. To lekarz rodzinny jako pierwszy na podstawie wywiadu i badania fizykalnego może wysunąć podejrzenie rozwoju raka jamy ustnej. Do tego specjalisty należy także prowadzenie działań w zakresie edukacji pacjentów i prewencji nowotworów. Do działań tych zalicza się m.in. edukację pacjentów na temat szkodliwości i kancerogennego działania nikotyny, alkoholu i mechanicznych urazów, a także zachęcanie rodziców do szczepień dzieci od ukończenia 9. r.ż. przeciwko wirusowi HPV. Celem pracy jest charakterystyka zmian przednowotworowych oraz nowotworów złośliwych jamy ustnej.
Źródło:: Lek w Polsce; 2024, 392, 1; 35-44
2353-8597
Pojawia się w:: Lek w Polsce
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Survey on effective disposal of e-waste to prevent data leakage
Autorzy:: Victor, Akila
Arunkumar, Gurunathan
Rajkumar, Soundrapandiyan
Selvanambi, Ramani
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/38708999.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Instytut Podstawowych Problemów Techniki PAN
Tematy:: e-waste
data leakage
data leakage detection
data leakage prevention
datadisposal
data destruction
data security
end of life of data
e-odpady
wyciek danych
wykrywanie wycieków danych
zapobieganie wyciekom danych
usuwanie danych
niszczenie danych
ochrona danych
koniec życia danych
Opis:: E-waste refers to electronic products that are of no use, not working properly, and either close to or at the end of their “useful life”. Companies generate large amounts of e-waste when they replace old and outdated IT hardware with new technologies. Disposing of this e-waste is not so simple, as it may contain a significant amount of intellectual property in the form of data. Timely elimination of these records and data is very crucial to secure it. E-waste cannot just be discarded due to associated data security, confidentiality, compliance and environmental risks and policies. Even after deleting data, it can still be prone to social engineering attacks by malicious individuals. Data leakage is the unauthorized transmission of data from within an organization to an external destination or recipient, and it can be transferred electronically or physically. Nowadays, protecting data is of upmost importance for organizations. However, organizations still fail at destroying confidential data from their end-of-life equipment. This article focuses on how to detect data leakage and try to find those responsible for doing so. Different Data Loss Prevention (DLP) techniques that are currently being used by many organizations are discussed and some suggestions are provided for developing more consistent DLP and overcoming the weaknesses prevalent in these techniques. Furthermore, this article discusses various algorithmic, logical, and methodological foundations and procedures followed for large-scale data disposal, determining when the life of data comes to an end.
Źródło:: Computer Assisted Methods in Engineering and Science; 2024, 31, 2; 187-212
2299-3649
Pojawia się w:: Computer Assisted Methods in Engineering and Science
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Traditional teaching method versus simulation-based teaching method in the prevention of medication errors among nursing students
Autorzy:: Ramamurthy, Rohini
Chitra, Felicia
Kavitha
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/38695719.pdf
Data publikacji:: 2024-03-30
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: nursing students
prevention of medication error
simulation-based teaching method
traditional teaching method
Opis:: Introduction and aim. The effective and safe administration of medication is the responsibility of every health care provider involved in patient care. One of the biggest problems with nursing education is the gap between theory and practice, which pave ways for medication errors to occur at any level of the medication administration process. This can be rectified by using an efficient teaching strategy that harmoniously blends nursing theory and practical skills. The aim of the study was to evaluate the effectiveness of the traditional teaching method versus simulation-based teaching method on level of knowledge, attitude, and practice on prevention of medication errors among nursing students in selected colleges, Puducherry. Material and methods. The research approach and design used for the study were quantitative approach and quasi-experimental pre and post-test control group design respectively. The study settings were selected 4 nursing colleges in Puducherry. The sample size was 100 (50 in experimental group I and 50 in experimental group II) which was selected by using simple random and stratified sampling technique. pre-test was done to assess the level of knowledge, attitude and practice on prevention of medication error for both experimental groups utilizing the self-administered knowledge, attitude questionnaire and checklist. The experimental group I received traditional teaching method and experimental group II received simulation-based teaching method. Post-test was done after one week using the same tool. Results. The study results revealed that out of 100 nursing students, majority 35 (70%) and 38 (76%) of the nursing students were in the age group of 20–21 years, 40 (80%) and 39 (78%) of them were female, 50 (100%) and 41 (82%) of them were staying as day scholars, 40 (80%) and 41 (82%) had one attempt to clear the pharmacology subject in the experimental group I and II respectively. The level of knowledge, attitude, practice showed a statistically significance difference at p<0.05 between the pre and post-test within the experimental group I and II respectively. The effective mean scores of knowledge, attitude and practice showed a statistically significance difference at p<0.05 between the experimental group I and II respectively, revealed that the simulation-based teaching method was more effective over the traditional teaching method. There was a significant positive correlation at p<0.05 exist between the level of knowledge and attitude, knowledge and practice in the experimental group I. The association between the post-test level of attitude and the gender variable showed a statistically significant at p<0.05 in the experimental group II. Conclusion. The study concluded that the simulation-based teaching method was effective which can be utilized as a means to educate the nursing students during their academic performance.
Źródło:: European Journal of Clinical and Experimental Medicine; 2024, 22, 1; 17-29
2544-2406
2544-1361
Pojawia się w:: European Journal of Clinical and Experimental Medicine
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Uwarunkowania profilaktyki raka piersi w grupie kobiet z podejrzeniem nowotworu
Determinants of breast cancer prevention in a group of women with cancer suspicion
Autorzy:: Kwilosz, Edyta
Grzesik-Gąsior, Joanna
Dobrowolska, Patrycja
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/30147320.pdf
Data publikacji:: 2024-03-20
Wydawca:: Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
Tematy:: rak piersi
profilaktyka
samobadanie piersi
zdrowie kobiet
breast cancer
prevention
breast self-examination
women’s health
Opis:: WSTĘP: W związku ze stałym wzrostem zachorowalności na raka sutka na świecie coraz ważniejsze staje się monitorowanie działań profilaktycznych oraz zwiększanie prozdrowotnej świadomości społeczeństw w zakresie nowotworów piersi, szczególnie w grupie osób, u których prawdopodobieństwo wystąpienia problemu onkologicznego jest duże. Celem badania była analiza wybranych czynników determinujących podejmowanie przez kobiety działań w zakresie profilaktyki raka piersi. MATERIAŁ I METODY: Badanie prowadzono metodą sondażu diagnostycznego wśród 121 kobiet, pacjentek poradni onkologicznej Podkarpackiego Ośrodka Onkologicznego w Brzozowie. Ocenie poddano wiedzę kobiet, wskaźniki socjodemograficzne oraz dodatni wywiad rodzinny w kierunku raka piersi. Narzędzie stanowił autorski kwestionariusz ankiety. Do weryfikacji hipotez wykorzystano test chi-kwadrat (χ2). Przyjęto poziom istotności p < 0,05. WYNIKI: Najczęstszym źródłem wiedzy na temat profilaktyki raka piersi był Internet (52,89%), a głównym powodem rezygnacji z badań profilaktycznych brak świadomości o zagrożeniu, jakie niesie ze sobą choroba (38,84%). U ponad 30% badanych stwierdzono niski poziom wiedzy, który był zróżnicowany statystycznie w zależności od wykształcenia (p < 0,001) oraz wieku badanych (p = 0,01). Kobiety młodsze oraz lepiej wykształcone wykazywały wyższy poziom wiedzy, który był związany z regularnością podejmowanych działań profilaktycznych (p = 0,048) oraz wykonywaniem samobadania piersi (p < 0,001). Wystąpienie raka piersi w rodzinie miało wpływ na regularność samobadania oraz wykonywanie badań diagnostycznych w kierunku raka piersi (p < 0,001). WNIOSKI: Poziom wiedzy na temat profilaktyki raka piersi w badanej grupie nie był w pełni zadowalający i wymaga uzupełnienia. Wskazanie przez kobiety Internetu jako głównego źródła wiedzy wskazuje na konieczność zwiększenia udziału specjalistów medycznych w edukacji onkologicznej. Najważniejszymi predyktorami regularnie podejmowanych działań profilaktycznych są młody wiek, wyższy poziom wiedzy, wyższe wykształcenie oraz dodatni wywiad rodzinny (nowotwór piersi).
INTRODUCTION: Due to constant increase incidence of breast cancer in the world, the most important aspect is monitoring of preventive actions and increasing the health awareness of breast cancer in societies, especially in the group of people with high probability of oncological problems. The aim of the study was to analyze selected factors determining women’s uptake of breast cancer prevention activities. MATERIAL AND METHODS: The study was conducted by diagnostic survey among 121 women, patients of the oncology clinic in Brzozów. Women’s knowledge, sociodemographic indicators and positive family history of breast cancer were assessed. Research tool was the proprietary questionnaire. The chi-square (χ2) test was used to verify the hypotheses. A significance level of p < 0.05 was assumed. RESULTS: The most common source of knowledge about breast cancer prevention was the Internet (52.89%), and the main reason for forgoing preventive examinations was lack of awareness of the disease’s risks (38.84%). Over 30% of the respondents had a low level of knowledge which was statistically diverse in terms of education (p < 0.001) and respondents age (p = 0.01). Younger and better educated women have a higher level of knowledge, which was related to the regularity of preventive actions (p = 0.048) and breast self-examination (p < 0.001). The occurrence of breast cancer in the family was impact to regulary self-examination and diagnostic tests (p < 0.001). CONCLUSIONS: The level of knowledge in the term of breast cancer prevention wasn’t satisfactory and need supplementing. The most frequently indicated source of information was Internet what show need to increase the participation of medical specialists in oncology education. The most important predictors of taking regularly preventive actions were young age, higher level of knowledge, higher education and a positive family history (breast cancer).
Źródło:: Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2024, 78; 73-81
1734-025X
Pojawia się w:: Annales Academiae Medicae Silesiensis
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Work-related behavior and experience patterns of music educators – a basis for intervention
Autorzy:: Thielmann, Beatrice
Kirsch, Marieke
Böckelmann, Irina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31341045.pdf
Data publikacji:: 2024-05-20
Wydawca:: Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:: prevention
personal resources
health protection
AVEM
mental health
music school teachers
Opis:: Objectives Music educators are subjected to many physical and psychological stresses encountered in the workplace. These stresses could be counteracted by certain work-related behavior and experience patterns as personal resources to reduce the negative consequences of stress. The aim of the study was to determine the existing work-related behavioral and experiential patterns and the characteristics of the Work-Related Behavior and Experience Patterns (Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster – AVEM) questionnaire dimensions in the professional group of music educators according to age group. Material and Methods A total of 205 music educators (66.3% female) from various music schools in Germany participated in the online survey. The subjects were divided into 3 age groups (AG): AG I: ≤35 years, AG II: 36–45 years, AG III: ≥46 years. In addition to sociodemographic and occupational data, the standardized AVEM questionnaire was used according to Schaarschmidt and Fischer. The age and occupation-related data were evaluated in a correlation analysis with the expression of AVEM dimensions. Results A total of 71.4% of the music educators were ≥46 years old group. Another 12.8% belonged to AG II, and 15.8% belonged to AG III. The sex distribution in the 3 age groups was comparable (p = 0.261). The expression of all AVEM dimensions was within the reference range. The most pronounced dimension, with a stanine value of M±SD 5.2±2.15, was the willingness to spend. There was also no significant difference in the assignment to the 4 patterns in the 3 age groups (p = 0.669). Age showed a negative correlation with the experience of social support (ρ = –0.354). Conclusions The age-independent and high intervention-requiring expressions of the AVEM risk patterns A and B led to the recommendation of workplace prevention and health promotion measures. Therefore, it seems reasonable to promote appropriate stress management measures and resilience during studies.
Źródło:: International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2024, 37, 2; 176-193
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:: International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Wykorzystanie koncepcji profilaktyki pozytywnej w obszarze współpracy szkoły i rodziny
The Use of the Concept of Positive Prevention in the Area of School and Family Cooperation
Autorzy:: Jarosz, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/40621656.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: profilaktyka pozytywna
umiejętności wychowawcze rodziców
programy profilaktyczne
potencjał rozwojowy dzieci i młodzieży
współpraca szkoły i rodziny
positive prevention
parents’ child‑rearing skills
prevention programmes
developmental potencial of children and adolescents
Opis:: CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przedstawienie możliwości wykorzystania koncepcji profilaktyki pozytywnej w obszarze współpracy szkoły i rodziny. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy dotyczy odpowiedzi na pytanie: czy i w jaki sposób koncepcję profilaktyki pozytywnej można wykorzystać w obszarze współpracy szkoły i rodziny oraz jakie praktyczne implikacje wynikają z jej założeń. W artykule zastosowano metodę danych zastanych desk research. PROCES WYWODU: Na podstawie opracowań literatury przedmiotu dokonano analizy zależności pomiędzy profilaktyką oraz profilaktyką pozytywną a procesem współpracy szkoły i rodziny. Odwołując się do głównych celów oraz kierunków współpracy szkoły i rodziny w kontekście wyzwań rozwoju dzieci i młodzieży, ukazano zakres tematów oraz dokonano przeglądu skutecznych programów profilaktycznych, wspierających rozwój umiejętności wychowawczych rodziców. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonych analiz wynika, że profilaktyka pozytywna w znaczny sposób poszerza funkcję wychowawczą szkoły, wspierając jednocześnie funkcję wychowawczą rodziny. Koncentruje się przy tym na wspieraniu rozwoju umiejętności wychowawczych rodziców w zakresie: budowania wspólnoty w rodzinie opartej na zaangażowanej obecności, zastępowania strategii zdroworozsądkowych strategiami pozytywnymi, wzmacniania ochrony w środowiskach dorastania, podmiotowego uczestnictwa w programach profilaktycznych. WNIOSKI, REKOMENDACJE I APLIKACYJNE ZNACZENIE WPŁYWU BADAŃ: Wykorzystanie założeń koncepcji profilaktyki pozytywnej w obszarze współpracy szkoły i rodziny umożliwia realizację wspólnych działań skupionych na pozytywnym rozwoju dzieci i młodzieży jako alternatywy wobec podejścia skoncentrowanego na problemach. Implikacją tego podejścia jest poszerzenie działań edukacyjnych szkoły i rodziny o cele profilaktyczne oraz prorozwojowe.
RESEARCH OBJECTIVE: The aim of this article is to present the possibility of using the concept of positive prevention in the area of school and family cooperation. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research problem concerns the answer to the question as to whether and how the concept of positive prevention can be used in the area of school and family cooperation and what practical implications arise from its assumptions. The article uses a desk research method. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: On the basis of the literature on the subject, an analysis was made of the relationship between prevention and positive prevention and the process of cooperation between the school and family. Referring to the main objectives and directions of school and family cooperation, in the context of the challenges of children and adolescents’ development, a range of topics is presented and effective prevention programmes are reviewed in order to sup‑ port the development of parents’ child‑rearing skills. RESEARCH RESULTS: The results coming from the analyses show that positive prevention significantly extends the educative function of the school while supporting the parental function of the family. It focuses on supporting the development of parents’ child‑rearing skills in terms of building a community in the family based on dedicated involvement, replacing common‑sense strategies with positive strategies, strengthening protection in adolescent environments, and subjective participation in the prevention programmes. CONCLUSIONS, RECOMMENDATIONS AND APPLICABLE VALUE OF RESEARCH: The use of the principles of positive prevention in the area of school and family cooperation makes it possible to carry out activities focused on the positive development of children and adolescents as an alternative to a problem‑focused approach. The implication of this approach is that the educational activities of the school and the family are extended to include preventive and developmental goals.
Źródło:: Horyzonty Wychowania; 2024, 23, 66; 83-93
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:: Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Zdrowie seksualne w Polsce – zalecenia, praktyka i perspektywy
Sexual health in Poland – recommendations, implementation and perspectives
Autorzy:: Majka, Rafał
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/45252115.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: andragogika
zdrowie seksualne
polityka profilaktyczna
prewencja HIV/AIDS
prewencja ZPDP
redukcja szkód
andragogy
sexual health
prevention politics
HIV/AIDS prevention
STIs prevention
harm reduction
Opis:: Artykuł ma na celu krytyczną analizę polskiej infrastruktury, dyskursów oraz reprezentacji związanych ze zdrowiem seksualnym w oparciu o wypracowane w tym obszarze wytyczne oraz stanowiska eksperckie, zarówno na poziomie międzynarodowym (np. WHO, UNESCO, UNAIDS), jak i krajowym (np. Krajowy program zapobiegania zakażeniom HIV i zwalczania AIDS), oraz współczesne ustalenia naukowe w obszarach medycznym i społecznym. Poszczególne sekcje artykułu przyglądają się: instytucjom, takim jak edukacja szkolna oraz punkty konsultacyjno-diagnostyczne, których celem jest wspieranie czy też orientacja społeczeństwa w kwestii praw i praktyk seksualnych; profilaktyce, czyli systemowi zorganizowanych przez państwo dyskursów oraz instytucji mających zapobiegać chorobom, które mogą stanowić obciążenie dla państwa, tak epidemiologiczne, jak i ekonomiczne; oraz dyskursom społecznym, które stoją za kampaniami społecznymi w obszarze prewencji HIV, prewencji AIDS oraz innych zakażeń przenoszonych drogą płciową (ZPDP), tworząc określone reprezentacje zakorzeniające się w wyobraźni społecznej. Tekst kończy propozycja tzw. żywych polityk profilaktycznych, które mogą stanowić odpowiedź na impas, w jakim się znalazła polska profilaktyka w obszarze zdrowia seksualnego.
The aim of this article is to conduct a comprehensive critical analysis of the infrastructure, discourses, and representations pertaining to sexual health in Poland. The analysis is based on established guidelines and expert positions within the international context (such as WHO, UNESCO, UNAIDS) and national frameworks (such as the National Program for HIV Prevention and AIDS Control). Additionally, contemporary scientific insights from medical and social domains are incorporated into the analysis. The exploration is organized into specific subsections, each addressing distinct facets of the topic. The first subsection scrutinizes institutions, including educational establishments and counseling and diagnostic centers, with a focus on their role in supporting and guiding the public on sexual rights and practices. The second subsection delves into prevention, examining the system of state-organized discourses and institutions aimed at averting diseases that pose both epidemiological and economic challenges to the state. Lastly, the third subsection investigates the social discourses underpinning public campaigns in the domains of HIV prevention, AIDS prevention, and other sexually transmitted infections (STIs). These campaigns contribute to the formation of particular representations that become ingrained in the public imagination. The article concludes by advocating for the implementation of “living prevention policies,” which can bring an answer to the impasse confronting Polish initiatives in sexual health prevention.
Źródło:: Przegląd Pedagogiczny; 2024, 1; 173-200
1897-6557
Pojawia się w:: Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "PREVENTION" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język