Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "POLISH MIGRATION TO GERMANY" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
The Normativity of Migration and Intergenerational Care in the Polish-German Transnational Social Space
Autorzy:
Barglowski, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579723.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
POLISH MIGRATION TO GERMANY
INTERGENERATIONAL CARE
MOBILITY CAPITAL
TRANSNATIONAL FAMILIES
Opis:
Migration and care are normative in terms of the social expectations, obligations and common-sense which they involve. Intergenerational care in Poland is recurrently characterized as being highly binding in terms of filial responsibilities in home-based care arrangements. The on-going high rates of emigration therefore ought to challenge intergenerational care arrangements. The majority of research proves, however, that migration does not dissolve migrants’ care obligations toward their relatives in the emigration countries, but that they persist with some modifications and adaptations to its distant character. Previous studies therefore connect migrants’, and to a lesser extent their relatives’ in the emigration countries, care practices to the normativity of the distinct “care culture’’ in Poland. This article explores the idea that practices and obligations of intergenerational care are inherently tied to the social expectations and meanings attached to migration. Twenty interviews with Polish migrants in Germany and ten interviews with their relatives in Poland reveal how the binding character of familial care arrangements and high rates of emigration can co-occur in that transnational personal relations, between migrants and their non-migrant relatives, support the familial and home-based care arrangements by relational adaptations. The adaptations involve (self-)exclusions from (among others) mobility based on the intersection of previous migration experiences, the closeness of the family relationship as well as generation and gender, placing close, female and immobile family members (i.e. daughters) in a de-privileged position in transnational relations.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2015, 41, 3 (157); 57-75
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organizacja nauki języka polskiego w szkolnictwie publicznym Niemiec. Stan aktualny, problemy i perspektywy
The organization of teaching Polish in public German educational system. The current conditions, problems and outlook
Autorzy:
Nowosad, Inetta
Malik, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428379.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
organizacja nauki języka polskiego w Niemczech
migracje Polaków do Niemiec
polityka oświatowa Niemiec wspierająca organizację nauki języka polskiego
the organisation of teaching Polish in Germany
migration of Polish people to Germany
German educational policy supporting the organisation of teaching Polish in Germany
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie aktualnego stanu, problemów oraz perspektyw organizacji nauki języka polskiego w szkolnictwie publicznym Niemiec. Takie ukierunkowanie poszukiwań uwzględnia specyficzną sytuację Polaków w Niemczech i brak statusu mniejszości narodowej. Fakt ten ma daleko idące konsekwencje edukacyjne w tworzeniu możliwości rozwoju nowych form organizacyjnych nauki języka polskiego w Niemczech jedynie w ramach aktualnie obowiązującego prawa i dotyczy wzmacniania oferty organizacyjnej nauki języka polskiego jedynie jako języka obcego. Rezultaty opracowania ukierunkowane na przedstawienie współczesnych uwarunkowań, problemów i rozwiązań organizacyjnych nauczania języka polskiego w szkołach publicznych w Niemczech wpisują się w otwartą debatą na temat statusu Polaków w Niemczech, związaną z ich staraniami o posiadanie statusu mniejszości narodowej. Działania i inicjatywy podejmowane są również przez Polaków mieszkających w Niemczech, tak jak przez polski rząd.
The goal of the article is to present the contemporary condition, problems and views of organisation of teaching Polish in public, German, education system. The research include the specific situation of Polish people living in Germany, and the lack of the status of a national minority. According to the applicable education law in Germany, the fact (the lack of a status of a national minority) results that Polish can be taught only as a foreign language in German schools. The goal of the elaboration is to present the contemporary condition, problems and views of organisation of teaching Polish in public schools in Germany. The research is conducted due to the open debate about the status of Polish people in Germany and their endeavour to posses the the status of a national minority. The actions and initiatives are taken as well by Polish people living in Germany, as by the Polish Government.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2018, 3 (24); 235-251
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies