Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "P4C" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-10 z 10
Tytuł:
What is communication? Investigations with kindergarten children
Autorzy:
Kaźmierczak, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/930292.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
communication
dialogue
inquiry
investigation
Philosophy for Children (P4C)
kindergarten age children
Opis:
Matthew Lipman’s P4C (Philosophy for Children) method, which in Poland took the names: philosophising with children, philosophical investigations with children, workshops in philosophy, workshop classes in philosophy, workshops on philosophical research, is based on a discussion in which children are the active participants and creators of the classes. In the course of the investigations, one can observe children’s communication behaviour in the dialogue, the level of language and communication skills, the specificity of the child’s thinking and the ability to negotiate or interpret meanings in a peer group. The conducted research on communication shows that for five- and six-year-old children ‘communication’ is primarily about building relationships and reciprocity of linguistic actions.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 30; 89-107
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ dociekań filozoficznych na rozwój intelektualny dzieci. Analiza wyników badań
Autorzy:
Walczak, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1996488.pdf
Data publikacji:
2017-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
philosophy for children
P4C
philosophical inquiry
cognitive competence
educational researches
Matthew Lipman
Opis:
Towards the end of the seventies of the twentieth century American philosopher Matthew Lipman and his colleagues developed a method of philosophical inquiry with children and the youth, which, according to the author, allowed to supply inefficient system of education in the areas of supporting intellectual and social development of children. The Philosophy for Children scheme was aimed to develop critical thinking skills, reasoning, argumentation and dialogue. The idea of philosophizing with children in school has become an inspiration for many educational experiments carried out in various parts of the world. An important part of these experiments is the scheme’s evaluation, the aim of which is to investigate the effectiveness of the method and its impact on intellectual, emotional and social development of children. The article analyzes the 4 selected European researches, concerning the measurement of the impact of philosophical investigations on the development of children cognitive competence. It presents the basic methodological assumptions, the course of study and the results and conclusions of experiments. All of these experiments demonstrate the positive impact of methods to support the intellectual development of children. Despite this, the method is still seen only as an educational experiment and there is not wider application in education. From the analysis of research reports one can conclude that there is a need for in-depth and systematic study of the method of philosophical inquiry in education, inclusion in the study area, not only the effect of the impact of the program on children’s competence but also on the competence of teachers and broadly understood culture of the school.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2017, 3(117); 128-142
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W stronę lepszego rozumienia emocji: Wpływ filozofowania z dziećmi na uczenie emocji – przegląd badań rozwojowych
Towards a Better Understanding of Emotions: The Impact of Philosophizing with Children on Their Emotion Comprehension – A Review of Developmental Studies
Autorzy:
Janczura, Jakub
Karczmarczyk, Anna
Gut, Arkadiusz
Mirski, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31232462.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Lipman
Filozofia dla Dzieci
P4C
dialog
rozumienie emocji
emotion comprehension
emotion understanding
Philosophy for Children
Opis:
Niniejszy artykuł podejmuje kwestię roli Filozofii dla Dzieci (P4C) w kontekście rozumienia emocji. Najpierw przedstawiamy początek koncepcji Filozofii dla Dzieci, jako metody pedagogicznej wspierającej umiejętność krytycznego myślenia oraz proces, w jakim przekształciła się w narzędzie badawcze rozwijane w postaci interwencji psychologicznych. Następnie pokazujemy, w jaki sposób narzędzie P4C można zastosować w badaniach rozwojowych dotyczących rozumienia emocji przez dzieci. Argumentujemy, że projekt P4C służy nie tylko budowaniu wiedzy i poprawie zdolności poznawczych, ale sprzyja również kształtowaniu rozumienia sfery emocjonalnej. Pokazujemy, że korzyści z filozofowania w domenie emocji są obserwowane u coraz młodszych dzieci. Zaznaczamy przy tym, że P4C dopiero od niedawna jest wykorzystywana w kontekście wspierania rozwoju emocji, a także w ramach interwencji z udziałem dzieci poniżej wieku szkolnego. Pokazujemy, że jest wynikiem zmian w sposobie pojmowania umysłowości dziecka, które nastąpiły w psychologii rozwojowej w ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat.
The article discusses Philosophy for Children (P4C) in the context of understanding emotions. First, we present the origins of Philosophy for Children as a pedagogical method designed to support critical thinking, and its subsequent evolution into a research tool based on psychological interventions. We then show how P4C can be applied in research on children’s understanding of emotions. We argue that not only does P4C serve to build knowledge and improve cognitive abilities, but also promotes understanding of affective phenomena. We show that the benefits of philosophizing about emotions are being observed in increasingly younger children. We point out that P4C has only recently been used for supporting the development of emotion comprehension, and that research using P4C interventions with preschoolers is also a recent development. We believe both of these to result from a change over the recent decades in how the child’s mind is conceptualized in developmental psychology.  
Źródło:
Roczniki Filozoficzne; 2022, 70, 3; 109-139
0035-7685
Pojawia się w:
Roczniki Filozoficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Novel synthesis of 3-(((E)-benzylidene)amino)-5-((Z)-3,4-dimethoxybenzylidene)-2-phenyl-3,5-dihydro-4H-imidazol-4-one derivatives as potent antimicrobial agents
Autorzy:
Manawar, Rohit B.
Parmar, Mukesh B.
Nayaka, Indresh J.
Pandit, Brinda H.
Shah, Manish K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1066261.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
4H-imidazol-4-one
A. niger
Anti-fungal
Anti-microbial Agent
Bioactivity
C. albicans
E. coli
Elemental analysis
IR spectroscopy
Mass spectroscopy
NMR spectroscopy
P. aeruginosa
S. aureus
S. pyogenes
Opis:
Novel synthesis of 4H-imidazol-4-one derivative by reaction of (Z)-3-amino-5-(3,4 dimethoxybenzylidene)-2-phenyl-3,5-dihydro-4H-imidazol-4-one with derivative of different aromatic aldehydes and Salicyldehyde. New synthesized compound are thermally stable and neither air-nor moisture sensitive at RT. Successive library of synthesized compound characterized using IR, NMR, Elemental, Mass, and its antimicrobial activity study.
Źródło:
World Scientific News; 2019, 130; 42-70
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jelcze w programie Wisła
Autorzy:
Pyzio, Andrzej.
Powiązania:
Wojsko i Technika 2020, nr 9, s. 52-58
Data publikacji:
2020
Tematy:
System rakietowy przeciwlotniczy
IBCS/Patriot (system)
Pojazdy wojskowe
Pojazdy specjalne
Samochody ciężarowe
Jelcz C882.57 8x8 (samochód)
Jelcz P882.57 8x8 (samochód)
Jelcz 442.32 IFCN 4x4 (samochód)
Budowa i konstrukcje
Dane taktyczno-techniczne sprzętu wojskowego
Obsługa i eksploatacja
Artykuł z czasopisma wojskowego
Opis:
Artykuł dotyczy umowy między Inspektoratem Uzbrojenia a firmą Jelcz na dostawę pojazdów wojskowych do programu Wisła. Przedstawiono pojazdy specjalne firmy Jelcz przeznaczone do integracji z systemem IBCS/Patriot. Omówiono budowę, dane taktyczno-techniczne oraz wyposażenie tych samochodów ciężarowych. Przybliżono projekty obsługi i eksploatacji tych pojazdów. W 2022 roku ciężarówki Jelcza po przejściu testów i badań mają być dostarczone Siłom Zbrojnym RP.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
    Wyświetlanie 1-10 z 10

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies