Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Online platform" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Crowdfunding as an influencers form of financial reward
Crowdfunding jako forma finansowego wynagrodzenia twórców internetowych
Autorzy:
Ziobrowska-Sztuczka, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/35114554.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Ekonomiczny
Tematy:
English
crowdfunding
influencer
media
sponsoring
online platform
sponsorship
Opis:
Cel: Crowdfunding to proces pozyskiwania środków finansowych w Internecie na realizację określonego projektu, przedsięwzięcia lub inicjatywy, poprzez zbieranie niewielkich sum pieniędzy od dużej liczby osób, zwanych wspierającymi lub darczyńcami. Celem artykułu jest ocena możliwości wykorzystania crowdfundingu przez twórców internetowych w finansowaniu ich codziennej działalności oraz realizacji najważniejszych projektów społeczno-biznesowych. Omówiono mocne i słabe strony korzystania z tej formy finansowania przez twórców internetowych oraz wskazano perspektywy dalszego rozwoju crowdfundingu w tym obszarze. Metody: Artykuł odwołuje się do konkretnych przykładów i przypadków influencerów oraz platform crowdfundingowych. Metoda ta pomaga zilustrować rzeczywiste zastosowania i wyniki, dostarczając konkretnych przykładów wspierających analizę teoretyczną. Wyniki: Przeprowadzone analizy wskazują, że influencerzy często korzystają z crowdfundingu chcąc zaangażować swoją społeczność w proces tworzenia danego projektu i móc zapewnić im uczestnictwo w dalszych etapach rozwoju projektu. Nie jest to jednak ich jedyne źródło finansowego wsparcia. Influencerzy często korzystają z różnych źródeł finansowania jednocześnie, jak m.in. sponsoring, udział w różnych wydarzeniach promocyjnych czy współpraca z markami, co pozwala im dywersyfikować swoje przychody i zwiększyć stabilność finansową.
Purpose. Crowdfunding is the process of raising funds online for a specific project, venture, or initiative by collecting small amounts of money from a large number of people, known as backers or donors. This article aims to assess the potential for online creators to use crowdfunding to fund their day-to-day activities and to implement major social and business projects. The strengths and weaknesses of the use of this form of funding by online creators are discussed and the prospects for further development of crowdfunding in this area are indicated. Methods. The article refers to specific examples and cases of influencers and crowdfunding platforms. This method helps illustrate real-world applications and results by providing concrete examples to support the theoretical analysis. Results. The analyses carried out indicate that influencers often use crowdfunding to involve their community in the development process of a given project and to be able to ensure their participation in the further development stages of the project. However, this is not their only source of financial support. Influencers often use different sources of funding at the same time, such as sponsorship, participation in various promotional events, or collaboration with brands, which allows them to diversify their income and increase their financial stability.
Źródło:
Współczesna Gospodarka; 2024, 18, 1 (42); 53-67
2082-677X
Pojawia się w:
Współczesna Gospodarka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O testach z matematyki na zdalnej platformie
Autorzy:
Galewska, Elżbieta
Krawczyk-Stańdo, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031490.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
test online
platforma zdalna
uczelnia techniczna
matematyka
online test
online platform
engineering
mathematics
Opis:
Zaprezentujemy testy online z matematyki dla studentów kierunków technicznych utworzone w miejsce tradycyjnych kolokwiów i egzaminów przeprowadzanych bezpośrednio na uczelni. Analiza poprawności rozwiązania zadań polega na sprawdzaniu kolejnych etapów przy pomocy różnego rodzaju pytań dostępnych na zdalnej platformie: jednokrotnego wyboru, wielokrotnego wyboru, prawda-fałsz, dopasowanie, zagnieżdżone. Za wskazanie poprawnej odpowiedzi student otrzymuje punkty dodatnie, a za wybór odpowiedzi niepoprawnej punkty ujemne. Odpowiedzi niepoprawne są starannie dobrane na podstawie zaobserwowanych, często popełnianych błędów w tradycyjnych kolokwiach. Testy cechuje zróżnicowany stopień trudności adekwatnie do złożoności rozpatrywanych problemów. Ze względu na dużą liczebność studentów i losowy wybór testów obszerna jest baza różnych wersji tego samego zadania.
We present online mathematical tests for engineering students devised as a replacement of regular in-class exams. When the correctness of solution is being analysed the consequent steps are checked via various types of questions available on a platform: single choice, multiple choice, true-false, matching and finally embedded questions. When the correct answer is entered the relevant number of points is added to the final score, while when the student enters incorrect answer he loses a relevant number of points. The incorrect answers are diligently worked out based on typical errors performed by students during in-class exams. Tests consist of problems with diverse complexity due to the type of problems considered. Due to a considerable number of students and random selections of questions in each test, every single question in each test has many different versions.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2021, 72; 37-41
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Foreign Language Communicative Competence Formation of University Students by Using Interactive Teaching Methods
Autorzy:
Shcherbakova, Irina A.
Ilina, Marina S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967616.pdf
Data publikacji:
2019-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
foreign language
communicative competence
interactive technologies
online platform
teaching methods
educational process
teamwork
Opis:
The article describes features in the developing of foreign language communicative competence by using interactive teaching methods. The directions of developing the students’ foreign language communicative competence are determined. Experimentation on skills in the development of this competence was carried out on the basis of interaction between participants. A comparative analysis of the results in experimental and control groups is proposed. The scientific novelty of the article is that it describes the effectiveness of the experience of using cooperation technology and the online platform Technology Entertainment Design in the developing of foreign language communicative competence of students.
Źródło:
The New Educational Review; 2019, 57; 173-183
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwości elektronicznych zakupów na polskim rynku B2B
B2B eCommerce in Poland
Autorzy:
Prałat, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/942901.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
rynek B2B
handel elektroniczny
platforma zakupowa
B2B market
eCommerce
online platform
Opis:
Artykuł dotyczy tematyki zakupów elektronicznych na rynku przedsiębiorstw. Jego celem jest przeanalizowanie możliwości, z jakich mogą w tym obszarze skorzystać polskie firmy. Przedstawiono najważniejsze cechy różniące zakupy dokonywane na rynku B2B od tych realizowanych na rynku B2C. Zaprezentowano także główne modele zakupowe, sposoby wyznaczania cen oraz podstawowe rodzaje nabywanych produktów i usług. Najwięcej miejsca poświęcono w publikacji omówieniu poszczególnych typów rozwiązań informatycznych, z których można korzystać realizując zakupy biznesowe. Część z nich jest podobna do serwisów wykorzystywanych na rynku B2C, inne są rozwiązaniami spotykanymi wyłącznie na rynku przedsiębiorstw. Zaprezentowano sklepy internetowe przeznaczone dla firm, platformy aukcyjne, serwisy zakupów grupowych, grupy zakupowe online, serwisy ogłoszeń, internetowe giełdy towarowe oraz platformy oferujące katalogi elektroniczne. Prezentując każde z tych rozwiązań omówiono zasadę jego funkcjonowania oraz wskazano przykład krajowego serwisu działającego według takiej koncepcji. W publikacji przedstawiono także odsetek polskich przedsiębiorstw, które w latach 2008–20014 składały oraz tych, które otrzymywały zamówienia za pomocą sieci komputerowych. Można stwierdzić, że w porównaniu do innych krajów europejskich wartości tych wskaźników (szczególnie w przypadku sektora MŚP) nie są wysokie. W publikacji omówiono również perspektywy rozwoju zakupów elektronicznych na rynku polskich przedsiębiorstw i wskazano trendy, jakie zdaniem ekspertów w najbliższym czasie będzie można na nim zaobserwować.
The paper concerns the subject of electronic commerce on B2B market in Poland. It aims at analysing basic types of online platforms that exist on Polish electronic market. The main features that distinguish B2B and B2C electronic commerce as well as basic purchasing models and ways of price setting are discussed. An important part of the paper brings up the topic of electronic platforms and tools that can be used for purchasing goods and services on business market. Most of them are similar to the solutions known from B2C market, but there are some ideas that are limited only to business market. Online platforms for business, electronic negotiation platforms, B2B group buying sites, electronic catalogues, online markets, etc. are described. Some of electronic tools in public procurement are approved by Polish law. The rules of this platforms operating, their advantages as well as the examples of services are shown. The percentages of Polish companies that over the period 2008–2014 had used electronic tools for sending and for receiving orders are also presented. The values aren’t high especially for Small and Medium Enterprises. The prospects for B2B electronic commerce in Poland and trends are discussed.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2017, 52; 500-509
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
USING QUIPPER AS AN ONLINE PLATFORM FOR TEACHING AND LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Autorzy:
Mulyono, Herri
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955893.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
Online platform
learning management system (LMS)
teaching and learning English as a foreign language (EFL)
computer-assisted language learning (CALL)
Opis:
This paper evaluates the affordability of Quipper as an online platform for teaching and learning English as a foreign language (EFL). It focuses on the extent to which features available in Quipper may correspond to fundamental components of Computer-Assisted Language Learning (CALL) pedagogy, as suggested by Chapelle (2003), including L2-input exposure, interaction and linguistic production. The evaluation results indicate that Quipper is affordable for use as an online teaching and learning EFL platform. More importantly, it corresponds to the three conditions of CALL pedagogy, thus making it a potential aid for activities used in teaching and learning foreign language.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2016, 16, 1; 59-70
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The process of designing the functionalities of an online learning platform – a case study
Autorzy:
Oliwa, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2087098.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
online
platform
functionalities
technology-enhanced
teaching
Opis:
This study investigates the process of designing the functionalities of an online learning platform put forward by three types of its users: students, academics and admin staff. Moreover, the study intends to get an insight into the impact the attitudes of the participants of the instruction process have on the process of the platform construction. The case study design was used to see if users of an online learning platform could contribute to defining its functionalities in the areas of creating and sharing classes remotely, conducting tests, tests and exams and advanced reporting of student activity. Moreover, the author wished to learn if different platform users would put forward similar platform functionalities. It was discovered that the parties involved in the platform construction processes may, first of all, have a lot to offer in terms of the platform functionalities and should therefore be involved in the platform construction process. Second of all, although their contributions as far as the functionalities of the platform are concerned may have a lot in common, there are certain aspects of the platform which only people involved in seemingly narrow areas can come up with.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2021, 21, 3; 101-120
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie programu LabSEE do tworzenia eksperymentów ekonomicznych online
Usage of LabSEE to design online economic experiments
Autorzy:
Borowski, Robert
Kopczewski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426029.pdf
Data publikacji:
2015-09-30
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
LabSEE.com platform
online economic experiments
e-learning
Opis:
Although the experimental methods were widely introduced into economics teaching process, there are relatively few didactic materials and tools which enable using e-learning in this approach. This is due to both, technical software limitations, as well as the lack of methodology for implementing this type of activity. This paper presents the basic principles of efficient use of economic experiments in e-learning teaching. Based on the experience of conducting online classes it can be concluded that the basic condition for active learning of economic theory is to use the elements of gamification and the flipped teaching, in which the economic experiment is followed by the introduction of theories and economic models. The second condition is to create a work environment so that the experiments can be carried out without significant investment of time and technical resources. LabSEE.com platform was created as a dedicated environment for creating and carrying out experiments on-line within the e-learning course or as an aid in m-learning. This paper presents the LabSEE.com platform and technical basis of experiments to create and share online.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2015, 4 (61); 38-44
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How to Develop Connective Digital Platform for Urban Activism in Unfree Country: Case of “Robim Good” Project
Autorzy:
Kalavur, Andrei
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31873265.pdf
Data publikacji:
2022-12-30
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
digital transformation
platform
digital ecosystem
online participation
authoritarianism
Opis:
This article aims to analyze the “Robim Good” project – a digital platform for sharing urban knowledge and info about upcoming local campaigns. A vacuum among urban initiatives was established in Belarus because of the repressive policy of the authoritarian regime. As a result, around 965 non-profit organizations have been shut down. Nonetheless, there was a demand from activists to create a safe managerial organization that focused on urbanism. The “Robim Good” project became a solution. The research question is as follows: what is the value orientation of the analyzed digital platform that attracts new participants? The paper applies the value-based approach in NGO engagement. The analysis shows that one of the main promoted values and key characteristics of the digital ecosystem is security, which is directed at overcoming the dangers of the unpredictable regime. Subsequently, “Robim Good” has been able to engage volunteers and survive after a year of activity.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2022, 21, 4; 51-59
2084-3364
2300-7109
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie zdalne – wyzwanie dla edukacji nie tylko w czasie pandemii
Remote learning – a challenge for education not only in the time of a pandemic
Autorzy:
Sałatarow, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2050915.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
educational platform
remote tutorship
online lessons
webinars
platforma edukacyjna
nauczanie zdalne
lekcje online
webinary
Opis:
Niniejszy artykuł zwraca uwagę na rozwiązania w zakresie nauczania zdalnego, które zostały wypracowane jeszcze przed tym, gdy świat musiał zacząć mierzyć się z kryzysem epidemiologicznym i rozpocząć wdrażanie form pracy odpowiadających na potrzeby nowej rzeczywistości. Dokonany został przegląd rozmaitych form zdalnej pracy z uczniami, między innymi webinarów, indywidualnych wideospotkań oraz interaktywnych zadań i testów, a także pokrótce omówiony ich potencjał. Aby zweryfikować to, jakie narzędzia są postrzegane przez odbiorców za najbardziej efektywne oraz które są dla nich najatrakcyjniejsze, przeprowadzona została internetowa ankieta wśród grupy studentów korzystających z różnych form nauczania zdalnego.
This article pays attention to solutions connected with remote tutorship, which were developed before the epidemiological crisis and before the coercion of implementation remote forms of teaching. The research of diverse methods of remote teaching was done, including such forms as webinars, interactive tasks and tests. The article is also pointing some advantages and disadvantages of remote education. Also the questionnaire in group of students was done in order to check out what methods are perceived as the most and the less attractive.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2020, 12; 175-184
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Elektronizacja postępowania mediacyjnego jako wyzwanie dla polskiego systemu rozwiązywania sporów
Autorzy:
Karolina, Czapska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/903032.pdf
Data publikacji:
2019-05-02
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
mediation online
ADR
ODR platform
polish law
mediacja online
platforma ODR
polski system prawny
Opis:
Online mediation is a convenient and fast way to resolve disputes. The experience of the United States and European countries shows that the electronic method can be successfully carried out. Therefore, using the achievements of other countries, it is worth to develop amicable dispute resolution methods by electronic means. This carries many opportunities as well as challenges for the Polish legal order. This publication discusses the development of online mediation in the world and the opportunities it brings, both for the parties to the proceedings and for the mediator. Online mediation can be a new challenge for the mediator, which will contribute to the development of his skills. I will also discuss the legal, psychological and technological aspects of the phenomenon in question. The psychological skills of the mediator and their development on a different area – the online level, is a key issue.
Źródło:
Studia Iuridica; 2018, 77; 23-32
0137-4346
Pojawia się w:
Studia Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kursy e-learningowe – pakiety edukacyjne tworzone przez studentów
E-learning Courses – Educational Packages Created by Students
Autorzy:
KANDZIA, JOANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455372.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
e-learning
platforma Moodle
kompetencje w kształceniu online
Moodle platform
competences in online education
Opis:
Artykuł jest raportem z przeprowadzonych przez autorkę warsztatów pt. „Zastosowanie platformy e-learningowej do stworzenia zasobnika wiedzy dla potrzeb studentów Wydziału Nauk Pedagogicznych UKSW w Warszawie” realizowanych w ramach projektu „Nowoczesny pedagog”. Przedstawiono krótką charakterystykę kursu oraz analizę przyrostu wiedzy studentów w zakresie samodzielnego tworzenia kursu e-learningowego.
The article is a report from the workshop conducted by the author entitled: The use of an e-learning platform to create a reservoir of knowledge for the needs of Faculty of Pedagogical Sciences students at the UKSW in Warsaw, implemented under the project – Modern educator. Presented is short of the course and analysis of knowledge growthof students’ knowledge in the field of independent creation of an e-learning course.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 199-204
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motives in Online Shopping through Digital Platforms in Textile: Risk Perception and Purchase Intention
Autorzy:
Turhan, Gülden
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2200767.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Biopolimerów i Włókien Chemicznych
Tematy:
online shopping motivation
digital platform
textile
risk perception
purchase intention
Opis:
This study aims to provide a great deal of insight into how risk perception and purchase intention differ for the consumer with different online shopping motives. Data were collected through a questionnaire with 359 voluntary consumers aged 18-28 living in Istanbul. 14 motives leading them to online shopping through digital platforms for textile products were defined with the Focus group technique. First, clustering analysis was conducted to define consumers according to the guiding motives in online shopping. Next, whether the consumer segments identified by these motives have different levels of risk perception and purchase intention was investigated via ANOVA analysis.
Źródło:
Fibres & Textiles in Eastern Europe; 2022, 5 (151); 1--7
1230-3666
2300-7354
Pojawia się w:
Fibres & Textiles in Eastern Europe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ekosustav Alibaba kao model poduzetničkog projekta: šansa za hrvatska mala i srednja poduzeća
Alibaba ecosystem as a model for entrepreneurial project: chance for Croatian small and medium enterprises
Autorzy:
Lozić, Joško
Fotova Čiković, Katerina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48526916.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
European Business School Zagreb
Tematy:
Alibaba
ekonomija platformi
digitalna ekonomija
hibridni model
online maloprodaja
platform economy
digital economy
hybrid model
online retail
Opis:
Cilj rada je determinirati financijsku stabilnost i poslovnu strukturu ekosustava Alibaba te ukazati na mogućnosti koje platforma stvara poduzetnicima u Republici Hrvatskoj. Metodologija – rad je dizajniran kao deskriptivni opis nastanka i razvoja poduzetničkih i menadžerskih modela ekosustava Alibaba. U analizi poslovne strukture korištena su financijska izvješća korporacije, kao i znanstvena literatura koja se bavi analizom poslovnog modela ekosustava Alibaba. Rezultati istraživanja – ukazuju na transformaciju modela stvaranja prihoda te razvoj novih oblika poslovnih aktivnosti platforme. Korporacija je osnovana kao online maloprodajna platforma, ali se razvojem poslovnih aktivnosti transformirala u hibridni oblik ekonomije platformi. Zaključak – ekosustav Alibaba najveći dio prihoda ostvaruje iz maloprodajne online aktivnosti u Kini. Istovremeno, platforma se transformira prema hibridnom poslovnom modelu te značajno raste udio prihoda od poslovanja u oblaku. Šireći se izvan domicilnog tržište u Kini te razvijajući nove oblike usluga, platforma otvara mogućnosti za razvoj malih i srednjih poduzeća izvan Kine. U tom kontekstu, ekosustav Alibaba može postati poluga razvoja za mala i srednja poduzeća iz Republike Hrvatske kao i za razvoj gospodarske aktivnosti u uslužnim industrijama u Republici Hrvatskoj.
The aim of this paper is to determine the financial stability and business structure of the Alibaba ecosystem and to point out the opportunities that the platform creates for entrepreneurs in the Republic of Croatia. Methodology ‒ the paper is designed as a descriptive research of the emergence and development of entrepreneurial and managerial models of the Alibaba ecosystem. The financial structure of the corporation was used in the analysis of the business structure, as well as the scientific literature that deals with the analysis of the business model of the Alibaba ecosystem. Research results indicate the transformation of the revenue generation model and the development of new forms of business activities of the platform. The corporation was founded as an online retail platform but with the development of business activities it has transformed into a hybrid form of platform economy. Conclusion ‒ Alibaba ecosystem generates most of its revenue from online retail activities in China. At the same time, the platform is transforming towards a hybrid business model and the share of cloud business revenue is growing significantly. As it is expanding beyond the domicile market in China and developing new forms of services, the platform opens opportunities for the development of small and medium enterprises outside of China. In this context, the Alibaba ecosystem can become a lever of development for small and medium enterprises in the Republic of Croatia as well as for the development of economic activities in service industries in the Republic of Croatia.
Źródło:
Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo; 2022, 12, 1; 110-122
1849-7845
1849-661X
Pojawia się w:
Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Platforma edx – nowe podejście do kursów online
The Edx Platform – New Approach To The Massive Open Online Courses
Autorzy:
Kuciński, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/266586.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
e-learning
MOOC
kurs on-line
platforma edX
edX platform
online course
Opis:
Współczesne metody nauczania na odległość zmieniają się dynamicznie. Powstają światowe konsorcja podejmujące starania zapewnienia dostępu do edukacji na najwyższym poziomie z wykorzystaniem Internetu. Jedną z takich prób jest platforma edX. Jej rozwój zapoczątkowały niemal 2 lata temu MIT i Harvard. Obecnie zespół liczy już 30 uczelni z całego świata. Renoma ośrodków naukowych biorących udział w projekcie przyciągnęła już ponad 2 miliony kursantów z całego świata. Ogromnymi zaletami platformy są takie aspekty jak: kompleksowe podejście do kształcenia online, obejmujące zarówno wykłady jak i ćwiczenia, czy wirtualne laboratoria. Platforma jest również polem doświadczalnym dla nowatorskich metod weryfikacji wiedzy oraz jej potwierdzania za pomocą wciąż rozbudowywanego systemu certyfikatów. Artykuł podsumowuje opinia dot. możliwości portalu z punktu widzenia studenta i wykładowcy PG.
Modern e-learning methods develop dynamically. Worldwide consortiums, which unite institutions trying to make an effort to assure the education at highest level, with usage of the Internet, are created. The edX platform is a new approach to this task. It was founded almost two years ago by MIT and Harvard. At the present, participating group involves 30 top universities from all over the world. Reputation of those research centers appealed over 2 million students already. The most significant advantage of the edX platform is complex approach to the online training. It includes both valuable and encouraging video lectures and virtual laboratories where students can challenge new concerns on their own. The edX is also a testing field for innovative methods of knowledge and skills verification. There is also a constantly expanding certification system which features a proctored exams or verified ID diplomas. Moreover, the edX consortium share the achievement on open-source basis. Possibilities offered by the platform attract many educational institutions over the world such as French or Chinese ministries of education. The paper is summarized with student’s and lecturer’s point of view onto the platform’s opportunities.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2014, 37; 23-26
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja zdalna szansą na wyższe wyniki w nauce?
Online education a chance for higher academic performance?
Autorzy:
Wałachowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031434.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
zdalne nauczanie
testy nieparametryczne
platforma wirtualna
online teaching
nonparametric tests
virtual platform
Opis:
Pandemia niewątpliwie pokazała nam, że bardzo wiele rzeczy jesteśmy w stanie robić zdalnie. Z powodu zamknięcia uniwersytetów, nauczanie przeniosło się do Internetu. Zdecydowana większość kadry pedagogicznej stanęła na wysokości zadania i poprowadziła wartościowe zajęcia wykorzystując platformy do wideokonferencji oraz stosując różne metody przykuwania uwagi i zainteresowania odbiorców. W niniejszym artykule zbadano, czy forma zajęć (tradycyjna w porównaniu ze zdalną) ma wpływ na średnią ocen końcowych uzyskanych przez studentów z przedmiotu metody probabilistyczne i statystyka. Otrzymane wyniki w większości wskazują na istotne statystycznie podwyższenie średniej ocen w przypadku zajęć prowadzonych zdalnie. Przemawia to za wprowadzeniem niektórych nowoczesnych technologii teleinformatycznych na stałe i stosowanie ich także po pandemii.
The pandemic has undoubtedly shown us that we are able to do many things remotely. Due to the closure of universities, teaching has moved to the Internet. The vast majority of the teaching staff rose to the challenge and conducted valuable classes using videoconferencing platforms and using various methods of attracting the attention and interest of recipients. This article examines whether the form of classes (traditional versus online) has an impact on the average of final grades obtained by students in the subject of probabilistic methods and statistics. Most of the obtained results indicate a statistically significant increase in the average grade in the case of online classes. This results go for the permanent introduction of some modern ICT technologies and their use also after the pandemic.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2021, 72; 81-84
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies