Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Online community" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-15 z 15
    Tytuł:
    Community, Frame of Reference, and Boundary: Three Sociological Concepts and their Relevance for Virtual Worlds Research
    Autorzy:
    Williams, J. Patrick Williams
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2138611.pdf
    Data publikacji:
    2009-08-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Massively-multiplayer online game (MMO)
    Online community
    Straight edge
    Subculture
    Videogame
    World of Warcraft
    Opis:
    Virtual-worlds research is a dynamic and growing interdisciplinary area in the social sciences and humanities. Sociological theory can play an important role in how virtual worlds are conceptualized and studied. Drawing on data from ethnographic projects on two distinct types of virtual worlds, an asynchronous text-based internet forum and a massively-multiplayer online game, I consider what social and cultural similarities these two types of virtual worlds have with one another, despite their radically different forms and functions. My comparative analysis is framed in terms of three questions. First, are virtual worlds temporary and/or intentional communities? Second, what are the frames of reference through which virtual-world communities are built? Third, how do boundaries function in virtual worlds? My discussion suggests some of the common social and cultural features of virtual worlds.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2009, 5, 2; 3-16
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kultura komunikacji w streamingu: donacje i reakcje — studium przypadku
    The culture of communication in streaming: donations and reactions — a case study
    Autorzy:
    Cyrek, Barbara
    Popiołek, Malwina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20679074.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    donacje
    livestreaming
    norma komunikacyjna
    społeczność internetowa
    donations
    communication standard
    online community
    Opis:
    Celem artykułu jest wskazanie wybranych cech komunikatów wysyłanych w donacjach internetowych w czasie transmisji emitowanych na żywo w serwisie YouTube. Materiał badawczy stanowiło 10 livestreamów o tematyce growej, emitowanych w roku 2020 przez jednego streamera. Wykorzystano metodę jakościowej analizy treści. Autorki przeanalizowały ponad 800 wiadomości, wskazując skalę występowania takich form komunikacyjnych, jak: powitanie, pożegnanie, pozdrowienie czy slogan społeczności. Analiza objęła również reakcje ze strony streamera.
    The aim of the article is to indicate selected features of messages sent in online donations during live broadcasts on YouTube. The research material consisted of 10 gaming livestreams broadcasted in 2020 by one streamer. The authors analyzed over 800 messages using the method of qualitative content analysis, indicating the scale of the occurrence of communication forms such as salute, farewell, greeting or community’s catchword. In addition, the analysis also included streamer’s reactions.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica; 2022, 56; 239-253
    0208-6077
    2450-0119
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Und ich hab damals für dich ge-Voted...“ Online-Kommentarforen zwischen Text, Diskurs und Gemeinschaft
    "And I have voted for you back then…" Online Comments Sections Between Text, Discourse and Community
    Autorzy:
    Naef, Marcel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056786.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Textlinguistik
    Systemtheorie
    Diskursanalyse
    Online-Vergemeinschaftung
    Leserkommentare
    online community
    reader comments
    online discourse analysis
    systems theory
    text linguistics
    Opis:
    Im Artikel wird am Beispiel von LeserInnenkommentaren im Schweizer Online-Newsportal watson.ch der Frage nachgegangen, inwiefern sich bei Online-Communities Merkmale von traditionaler Vergemeinschaftung (sensu Max Weber) nachzeichnen lassen und ob sich das Konzept der Diskursgemeinschaft(en) damit in Verbindung bringen lässt. Dafür wird der Begriff der Diskursgemeinschaft zunächst im widersprüchlichen Spannungsfeld zwischen sprach- und sozialwissenschaftlichen Gemeinschaftsverständnissen verortet. Anschliessend wird anhand ausgewählter Kommentare untersucht, wie sich klassische Vergemeinschaftungsmerkmale in Kommentarforen auf empirischer Ebene manifestieren. Abschliessend wird ein Lösungsvorschlag skizziert, wie die Systemtheorie nach Niklas Luhmann die Aporien zwischen verschiedenen on- und offline Vergemeinschaftungsformen überbrücken und damit einen integrativen Rahmen für die konfligierenden Gemeinschaftsverständnisse der klassischen Soziologie und der Diskursanalyse anbieten kann.  
    Using examples from comment sections in the Swiss online news site watson.ch, we investigate the question whether such online reader communities show traces of communal relationships (in the sense of Max Weber) and if such an understanding is compatible with the concept of discourse communities. To this end, we first outline the conflicting theoretical assumptions that linguistic and sociological understandings of communities imply for the concept of discourse communities. Afterwards, we use selected online reader comments to show how traditional features of community formation can be detected empirically in the comment section. To conclude, we argue that Niklas Luhmann’s systems theory can serve as a framework to integrate different types of community formation processes on an empirical and a theoretical level.  
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2021, 45, 2; 27-38
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od kontrkultury do konformizmu. Ewolucja relacji jednostka – internetowa wspólnota działań na przykładzie Wikipedii
    From counterculture to conformity. The evolution of the relationship: the individual – an online community of practice based on the case of Wikipedia
    Autorzy:
    Skolik, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/548282.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
     internetowa wspólnota działań
    kontrkultura
    konformizm
    analiza treści
     online community of practice
    counterculture
    conformity
    content analysis
    Opis:
    Gdy w 2001 roku powstawał projekt internetowej encyklopedii – Wikipedii, jego twórcy za-kładali pełną inkluzywność. Początkowy okres rozwoju Wikipedii to przede wszystkim tworzenie się społeczności o cechach kontrkultury, która wzrastała na bazie ruchu wolnej treści, zapoczątkowanego tworzeniem wolnego oprogramowania w latach 90. XX wieku. Szybki rozwój wspólnot działań w wielu wersjach językowych tejże encyklopedii miał swoje istotne konsekwencje społeczne. Ponieważ między najbardziej aktywnymi jednostkami kształtowały się coraz silniejsze więzi, relacje wobec nowych użytkowników, wcześniej serdeczne i nieoficjalne, stawały się chłodniejsze i zdystansowane. W efekcie samo środowisko społeczne poprzez zmiany tychże relacji zaczęło się zmieniać. Do projektu trafiało więcej osób, gotowych na konformistyczne przyjęcie istniejących form relacji interpersonalnych. W artykule autor bazując na analizie treści wybranych deklaracji światopoglądowych użytkowników oraz na kilkuletniej obserwacji uczestniczącej, opisuje trendy w zmieniającym się systemie aksjonormatywnym oraz w wynikającym z niego podejściu społeczności do nowych użytkowników. W szczególności podkreśla zwiększa-nie liczby edytorów przyjmujących wartości konserwatywne i co za tym idzie – postawy konfor-mistyczne wobec edytorów włączających się do działań z wartościami liberalnymi i postawami nonkonformistycznymi.
    In 2001 when the online encyclopedia – Wikipedia was created, its editors received full in-clusiveness. The initial period of the development of Wikipedia is mostly forming the countercul-ture community. That movement was started by hackers who created free software projects such as GNU/Linux in the 90s of the XX century. The fast development of community of that encyclopedia has caused fundamental social consequences. Increasingly strong ties have developed among the most active users. Relationships with new users, previously cordial and informal, became cooler and distanced. As a result, the same social environment through changes in these relationships began to change. More people ready to accept existing forms of interpersonal relationships arrived to the project. In this article the author, based on the content analysis of selected philosophical statements of users and several years of participant observation, describes the changing trends in the value system and changes in treatment of new users by the community of Wikipedia. The author emphasizes increasing number of editors taking conservative values and conformist attitudes to editors taking liberal values and nonconformist attitudes.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 36; 216-227
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The structure of the system of processing citizens’ appeals
    Autorzy:
    Markovets, O.
    Dumanskyi, N.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/411062.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Oddział w Lublinie PAN
    Tematy:
    online community
    appeal
    post
    citizen appeals processing
    database
    społeczność internetowa
    odwołania
    poczta
    proces odwołań obywatelskich
    baza danych
    Opis:
    This article describes the features of interaction with public authorities. A realization of citizen appeal processing system and defines its mission. Posted scheme of the system processing of citizens. Detailed description of its components and functions as well as features of the program realization is given. Summarizing the existing regulations and experience of interaction with public authorities is described. Depending on the specifics of each of stages of system creation is given. For accounting and analysis of applications of citizens is designed database structure.
    Źródło:
    ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes; 2017, 6, 2; 33-38
    2084-5715
    Pojawia się w:
    ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Technological Expansion of Sociability: Virtual Communities as Imagined Communities
    Autorzy:
    Grădinaru, Camelia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036730.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Academicus. International Scientific Journal publishing house
    Tematy:
    virtual community
    imagined community
    online communication
    cyberspace
    online sociability
    Opis:
    The reception of Benedict Anderson’s ideas was very fruitful in many disciplines, and his work provided key concepts that can now throw a clarifying light in some blurry matters. The expression “imagined community” has known a remarkable proliferation, a situation that led to both the formation of a research direction and to the perpetuation of a cliché. In this respect, my article pointed out some suggestive characteristics of virtual communities, explaining why the imagined community is a valuable subject for the theorists of new media. The impossibility to know in person all the members of a big community is just one factor that determines its imagined face. Moreover, the set of values and inner presuppositions that guide the members are important bricks in the construction of community. In my opinion, the virtual community is imagined as a multi-layered experience (technological, conversational, relational etc.). The dynamic of a virtual community contains the tension amongst these layers and the degree of its imagined side depends on multiple factors. In order to illustrate these aspects, I gave a brief example by analysing a Romanian virtual community, using the triad common language – temporality – high centers. In spite of its limitations, the perspectives offered by this concept are still useful for understanding the nature of online communities. Thus, the imagined community is a valuable set of beliefs and practices that underlie and bolster the effective meaning and functioning of the virtual communities.
    Źródło:
    Academicus International Scientific Journal; 2016, 14; 181-190
    2079-3715
    2309-1088
    Pojawia się w:
    Academicus International Scientific Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    E-Portfolios and the College Community: Towards a New Model of the Online Classroom
    Autorzy:
    Sax, Boria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426230.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    E-Portfolios
    college community
    online classroom
    Opis:
    -
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2017, 2 (69); 82-86
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Participatory mapping in community participation – case study of Jeseník, Czech Republic
    Autorzy:
    Pánek, Jiří
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1051505.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    emotional maps
    crowdsourcing
    geoparticipation
    online maps
    community participation
    Opis:
    Community participation has entered the 21st century and the era of e-participation, e-government and e-planning. With the opportunity to use Public Participation Support Systems, Computer-Aided Web Interviews and crowdsourcing mapping platforms, citizens are equipped with the tools to have their voices heard. This paper presents a case study of the deployment of such an online mapping platform in Jeseník, Czech Republic. In total, 533 respondents took part in the online mapping survey, which included six spatial questions. Respondents marked 4,714 points and added 1,538 comments to these points. The main aim of the research was to find whether there were any significant differences in the answers from selected groups (age, gender, home location) of respondents. The results show largest differences in answers of various (below 20 and above 20 year) age groups. Nevertheless further statistical examination would be needed to confirm the visual comparison.
    Źródło:
    Quaestiones Geographicae; 2018, 37, 3; 151-162
    0137-477X
    2081-6383
    Pojawia się w:
    Quaestiones Geographicae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Using the Community of Inquiry Survey to Assess Teaching, Social, and Cognitive Presence and Make Subsequent Improvements to Online Courses
    Autorzy:
    Sommers, Dennise K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426280.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    Community of Inquiry
    Online Courses
    e-learning
    students
    research
    Opis:
    Thanks to the growth and development of online programs, higher education is more accessible to prospective students regardless of where they live. The sophistication of online courses has grown over the past decade largely due to the abundance of research. Ongoing research propelled the development of the Garrison, Anderson, and Archer Community of Inquiry (CoI) Model which described the interaction or relationship among teaching presence, cognitive presence, and social presence when designing and teaching online courses. The author of the article used CoI Model and Survey to assess student perceptions of teaching, cognitive, and social presence as well as their perceptions of the effectiveness of individual online classes. The article presents the survey results.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2013, 5 (52); 83-86
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poczucie lokalności we wspólnotach wirtualnych
    A Sense of Locality in Virtual Communities
    Autorzy:
    Zielińska-Pękał, Daria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/424245.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    Wspólnota wirtualna
    Relacje sieciowe
    Forum dyskusyjne
    Virtual Community
    Online relationships
    Forum
    Opis:
    The reflections included in the article concern the functioning of virtual communities and emerging online relationships between their members. The analyses were performed on the basis of the observation of a group of women – active members of one of the maternity forums. The women knew each other virtually and had been emailing each other (remaining in close, daily contact) for over a year. They had experienced (virtually and in reality) pregnancy, childbirth and infant care. Some of them had known each other since the period before their pregnancy. A social function appeared to be one of the most important functions of being a discussion forum member, along with the informative and advice functions. A special feature of the examined virtual community occurred to be the sense of locality and its specificity.
    Rozważania zawarte w artykule dotyczą funkcjonowania wspólnot wirtualnych oraz rodzących się między jej członkami relacji sieciowych. Dokonywane analizy zostały przeprowadzone na podstawie obserwacji uczestniczącej w grupie kobiet – aktywnych użytkowniczek jednego z macierzyńskich forów dyskusyjnych. Kobiety te znały się wirtualnie i pisały ze sobą (pozostając w ścisłym, codziennym kontakcie) od ponad roku. Miały za sobą (wirtualne i realne) doświadczanie ciąży, porodu oraz pielęgnacji niemowląt. Niektóre znały się jeszcze z okresu przedciążowego. Jedną z ważniejszych funkcji bycia na forum dyskusyjnym obok informacyjnej i poradniczej okazała się funkcja towarzyska. Szczególną cecha badanej wspólnoty wirtualnej okazało się poczucie lokalności i jego specyfika
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2013, 39, 2; 25-36
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Building a sense of community in online courses
    Autorzy:
    Dougherty, Patrick
    Shinozaki Dougherty, Aya
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1827667.pdf
    Data publikacji:
    2020-11
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    online education
    academic community
    ice-breakers
    check-in activities
    student hallway conversations
    Opis:
    From the first months of 2020, COVID-19 transformed the landscape of education world-wide. Numerous educational institutions were forced due to the circumstances of the pandemic to move their courses online. This was the case at Akita International University in Akita, Japan. As the semester came to a close in July 2020, students were given an opportunity to reflect on their experiences with online education via end-of-term course evaluations, focus groups, and public meetings with university administration. From the results of these opportunities to share experiences in remote and virtual education, the authors were reminded that online learning can be a lonesome endeavor. However, it does not need to be this way. A sense of community, camaraderie, and shared purpose can be developed within the online teaching and learning environment. This article will offer suggestions generated from the authors’ experience. All suggestions have the authenticity of having been successfully utilized in the authors’ online classrooms.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2020, 86, 4; 72-78
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Role of Digital Tools in Community Management and Urban Participation (Evidence of Belarus)
    Autorzy:
    Lebedeva, Elena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31873379.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-30
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
    Tematy:
    online communication
    local community
    local self-government
    neighborhood
    “The Right to the City”
    urban participation
    Opis:
    This article is devoted to an analysis of the “hybrid neighborhood” phenomenon. Traditionally, a Soviet residential yard is presented in urban studies as the sphere of a neighbor’s active participation. The post-Soviet changes have significantly weakened the activities of neighbor communities; however, the spread of digital communication tools (social networks and messengers) has led to an increase in civic engagement in cities (new forms of neighboring communities are created, traditions of spending time together with neighbors revived, and individuals are actively involving in the struggle for their “place in the city”). The empirical materials that are analyzed reveal the features of neighbors interacting demonstrate the differences between “neighbor” and “civil” communication modes, define the role of online communities in local self-government, and practically implement the “right to the city.”
    Źródło:
    Studia Humanistyczne AGH; 2022, 21, 4; 23-35
    2084-3364
    2300-7109
    Pojawia się w:
    Studia Humanistyczne AGH
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Foreign Language Teachers’ Training in East Asia under the COVID-19 Pandemic
    Szkolenie nauczycieli języków obcych w Azji Wschodniej w związku z pandemią COVID-19
    Autorzy:
    Paziura, Nataliia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/33930859.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    COVID-19
    online language teaching
    virtual community
    feedback
    pandemic
    teaching innovation
    East Asia
    nauczanie języków obcych online
    społeczność wirtualna
    informacja zwrotna
    pandemia
    innowacje w nauczaniu
    Azja Wschodnia
    Opis:
    This article presents an experience of East Asia countries in the training of foreign language teachers with three objectives. The first is to incorporate the principles and values of multicultural world in the university curriculum. The second objective addresses the question of how to train an adequate number of highly qualified foreign language teachers with necessary knowledge and skills to prepare their students to live in the globalized world and contribute to the development of global and national economies. The third one tries to explore how to apply active methodologies in the teaching of foreign languages and to provide students with active distance learning tools to improve and guarantee the quality of the teaching–learning process. The results of the experience of East Asian countries demonstrate the potential of distance learning for the development of transversal competencies and the capacity of students to design and solve complex problems with creativity and knowledge of social and labour realities. The article presents the advantages of distance learning methods and techniques, which assume the combined responsibility of students and teachers in generating knowledge conducive to their professional development as foreign language teachers, corresponding to the needs resulting from the changes taking place in the globalized world.
    W artykule opisano doświadczenia krajów Azji Wschodniej w kształceniu nauczycieli języków obcych w trzech celach. Pierwszym z nich jest włączenie zasad i wartości wielokulturowego świata do programu nauczania na uniwersytetach. Drugi cel odnosi się do pytania, w jaki sposób wyszkolić odpowiednią liczbę wysoko wykwalifikowanych nauczycieli języków obcych, posiadających niezbędną wiedzę i umiejętności, aby przygotować studentów do życia w globalnym świecie oraz przyczynić się do rozwoju gospodarki światowej i krajowej. Trzeci cel obejmuje badanie, którego celem jest określenie tego, jak stosować aktywne metodologie w nauczaniu języków obcych i zapewnić studentom aktywne narzędzia nauczania na odległość, aby poprawić i zagwarantować jakość procesu nauczania–uczenia się. Doświadczenia krajów Azji Wschodniej pokazują potencjał kształcenia na odległość dla rozwoju kompetencji przekrojowych oraz zdolności studentów do projektowania i rozwiązywania złożonych problemów z kreatywnością i znajomością realiów społecznych i zawodowych. W artykule ukazano zalety metod i technik kształcenia na odległość, które zakładają połączoną odpowiedzialność studentów i nauczycieli w generowaniu wiedzy sprzyjającej ich rozwojowi zawodowemu jako nauczycieli języków obcych, odpowiadających potrzebom wynikającym ze zmian zachodzących w zglobalizowanym świecie.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 1; 105-114
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Access to Resources and Preservation of the Cultural Heritage of Old Believers in North America: a Case Study of an Online Bibliography
    Autorzy:
    Hakobyan, Heghine
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30145946.pdf
    Data publikacji:
    2024-03-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    Old Believers
    Digital Bibliography
    Cultural Preservation
    North America –Intangible Cultural Heritage
    Online Resources
    Scholarly Research
    Heritage Documentation
    Community Engagement
    Digital Humanities
    staroobrzędowcy
    bibliografia cyfrowa
    ochrona kultury
    Ameryka Północna
    niematerialne dziedzictwo kulturowe
    zasoby online
    badania naukowe
    dokumentacja dziedzictwa
    zaangażowanie społeczności
    humanistyka cyfrowa
    Opis:
    This article discusses the history of the development and significance of the “Old Believers Bibliography in North America”, a digital resource dedicated to the documentation and preservation of the cultural legacy of Old Believers in North America. It addresses how this comprehensive digital bibliography provides access to a broad range of resources, including scholarly articles, historical documents, and multimedia content, pertinent to the study of Old Believer communities. The article highlights the role of this online platform in enhancing research accessibility, facilitating academic scholarship, and promoting cultural preservation as well as underlines the bibliography's impact on both scholarly research and community awareness of Old Believers. It reflects on the broader implications of digital bibliographies in preserving intangible cultural heritage and fostering diverse historical narratives.
    Źródło:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2023, 17, 4; 695-704
    1897-0788
    2544-8730
    Pojawia się w:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Die öffentliche Bibliothek und die lokale Bevölkerung. Ziel und Bedeutung regionaler Wörterbücher am Beispiel des elektronischen biographischen Wörterbuches Jaworznicki Słownik Biograficzny
    Biblioteka publiczna i miejscowa ludność. Cel i znaczenie słowników regionalnych na przykładzie elektronicznego słownika biograficznego Jaworznicki Słownik Biograficzny
    The Public Library and the local community. Purpose and meaning of regional dictionaries on the example of the electronic dictionary Jaworznicki Słownik Biograficzny
    Autorzy:
    Wawrzynek, Karin Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2189905.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    Miejska Biblioteka Publiczna w Jaworznie
    społeczność lokalna
    Jaworznicki Słownik Biograficzny
    rozpowszechnianie informacji
    słowniki regionalne online
    znane i zasłużone osoby miasta Jaworzna
    Municipal Public Library in Jaworzno
    local community
    Jaworzno Biographical Dictionary
    dissemination of information
    well-known and distinguished persons of the town of Jaworzno
    regional online dictionaries
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest ukazanie zarówno z perspektywy teoretycznej, jak i praktycznej celu i znaczenia słowników regionalnych na przykładzie biograficznego słownika regionalnego Jaworznicki Słownik Biograficzny, zwłaszcza w odniesieniu do społeczności lokalnej miasta Jaworzna oraz procesu powstawania projektu elektronicznej wersji Jaworznickiego Słownika Biograficznego, opracowywanego w Dziale Informacji Regionalnej Miejskiej Biblioteki Publicznej w Jaworznie. Upowszechnienie się Internetu przyczyniło się niezaprzeczalnie do rozpowszechnienia wiedzy o regionie wśród potencjalnych i rzeczywistych czytelników, zwłaszcza z młodego pokolenia, urodzonych i wychowanych w dobie Internetu. Udostępnienie wersji online Jaworznickiego Słownika Biograficznego – obok planowanej publikacji drukowanej – stanowiłoby promocję czytelnictwa, jak również najszybszy sposób dostarczania informacji na temat znanych i wpisanych w historię i w kulturę miasta Jaworzna wybitnych ludzi – już nieżyjących, jak i żyjących.
    The aim of this article is to present, from both theoretical and practical perspective, the meaning and significance of regional dictionaries on the example of the Jaworzno Biographical Dictionary, developed in the Regional Information Department of the Municipal Public Library in Jaworzno. The spread of the Internet has contributed to the dissemination of knowledge about the region among potential and actual readers, especially the young generation, born and brought up in the age of the Internet. The online version of the Jaworzno Biographical Dictionary – in addition to the planned printed publication – is not only a readership promotion, but also the fastest way to provide information on the well-known and inscribed in the history and culture of the city of Jaworzno outstanding people – dead and alive.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2020, 1(59); 76-85
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-15 z 15

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies