Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "NEST" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 35
Tytuł:
Preservice ELT Teachers’ Native Non-Native Language Teacher Perception1
Autorzy:
Boyraz, Serkan
Altınsoy, Ertan
Çıtak, Tolga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451663.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
perception
preservice
ELT
teacher
nest
nnest
Opis:
Objectives This study examines prospective ELT teachers’ perceptions of native and nonnative language teachers regarding the definition of NEST and NNEST, overall learning with NETSs and NNESTs, perceived weakness and strengths of NESTs and NNESTs and classroom behaviour and responsibility of NESTs and NNESTs . Material and methods The data will be collected through Likert scale questionnaire which was developed by Hadla (2013) and are going to be administered to ELT students studying at Aksaray University. The collected data will be subjected to descriptive analysis such as percentages, frequencies and statistically significant difference will be tested between the groups. Results This research provides valuable insights into pre-service ELT teachers’ perceptions on NESTs and NNESTS. Although the pre-service ELT teachers do not have a clear mind on the definition of NEST, it is important to note that most of them do not take the colour of skin as an indicator of it. Growing up in an English-speaking country and being raised with native speaking parents are, on the other hand, among the qualities of NESTs according to the participants. The findings also indicate that the participants that are prospective NNESTs themselves link being NEST with better development of speaking (fluency and pronunciation) and listening skill while they are not sure if it also brings better writing and reading abilities or more knowledge on the grammar and vocabulary. Conclusions The issue of NEST and NNEST perceptions differ on perceivers’ being learner or teacher and especially in Turkish context the perceptions might be standing as an obstacle in front of the system preventing it from successful language teaching. Therefore, important changes in language teacher education that helps to develop self-perceptions of NNESTs are required.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2018, 38, 3; 73-86
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W poszukiwaniu źródeł intensyfikujących znaczeń wyrazów z gniazda morfologicznego grzmieć
The Sources of Intensifying Meanings of Words From the Morphological Nest grzmieć
Autorzy:
Wąsińska, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/35160140.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
word formation nest
semantics
diachrony
intensifiers
Opis:
The article presents the word family of the verb grzmieć (to thunder) from the beginning of the Polish language to the 20th century. The research material includes 90 derivatives that have been characterized in terms of word formation and meaning within three values: SOUND, FORCE, and INTENSITY. The synchronic linguistics method of word-formation adapted to historical material allowed for including in the analysis words such as pogrom, zgromić, gromot which lost their formal and semantic connection with the Proto-Slavic root they were based on. The analysis proved that the semantic value of the base and its morphological features influence the development of subsequent meanings of words belonging to the word family. The meaning of intensity especially seen in words such as ogromny, ogromnie, ogromniasty is a kind of exponent of the value inherent in their root and is present in many other words derived from the same Proto-Slavic root.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2023, 30, 1; 177-198
1233-8672
2450-4939
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Natives are Revolting! Moving Beyond the NNEST/NEST Dichotomy in English Language Teaching
The Natives are Revolting! Poza NNEST/NEST dychotomią w nauczaniu języka angielskiego
Autorzy:
Shaw, Aeddan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/478746.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
NEST
NNEST
reappropriation
Native-Speakerism
ELT
Opis:
The issue of Native-Speakerism periodically rears its head in English Language Teaching and the profession as a whole is riven by a perceived split between “Native English Speaker Teachers” or NEST and “Non-Native English Speaker Teachers” or NNEST. Whilst in the early days of ELT there was a considerable bias towards the former and being a “native” enjoyed a considerable cachet, this article claims that the reality has changed dramatically and now we are only divided by the terms we use to describe ourselves rather than the reality. Drawing on data provided by Cambridge English and the author’s own research, the article examines the claims of Marek Kiczkowiak with regard to initial teacher training programmes and finds them based on an outmoded and outdated picture of the profession and the programmes themselves. Finally, the article argues for the reappropriation of the term native in order to end the harmful NEST/NNEST dichotomy in ELT.
Zagadnienie „Native-Speakerism” osadzone jest w obszarze Nauczania Języka Angielskiego (ELT). Wykonywanie zawodu nauczyciela języka angielskiego ulega podziałowi na dwie kategorie: pierwszą odzwierciedla pojęcie „Native English Speaker Teachers” – NEST; drugą jest „Non-Native English Speaker Teachers” – NNEST. Warto zauważyć, iż w początkowym rozumieniu pojęcia ELT było ono ukierunkowane i związane jednocześnie z zastosowaniem terminu „native”, które cieszyło się wyraźnym prestiżem. Artykuł ukazuje iż rzeczywistość w tym zakresie zmieniła się radykalnie i obecnie ten podział obszarowy odnosi się do określenia siebie w tych kategoriach a nie wspomnianej rzeczywistości. Sięgając do informacji zawartych w Cambridge English, oraz badań własnych autora, autor artykułu rozpatruje stwierdzenia postawione przez Marka Kiczkowiaka w związku z początkowo konstruowanymi programami nauczania języka angielskiego i odnajduje je w oparciu o przestarzały i nieaktualny już obraz wykonywanego zawodu nauczyciela języka angielskiego i programu jego nauczania. Podsumowując, autor artykułu podnosi kwestię ponownego, odpowiedniego zastosowania pojęcia „native” w celu zakończenia szkodliwej dychotomii terminów NEST/NNEST w ELT.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2017, 12, 1(43); 115-124
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Intercultural Communicative Competence: Obstacles Faced by NESTs, NNESTs and Learners
Autorzy:
Branigan, Stephen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2233988.pdf
Data publikacji:
2022-12-29
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
Tematy:
Intercultural Communicative Competence
NEST
NNEST
ELT
ethnocentricism
Opis:
This paper looks at three possible actors in the ELT classroom: learners, non-native English speaking teachers (NNEST) and native English speaking teachers (NEST). Each particular group has a need to acquire the skill of intercultural competence. For the learners, it is a necessary element alongside their knowledge of the language to be effective in real-life intercultural communications. For the teachers, it is to be sensitive to their learners from other cultures, to have a neutral bias to whichever of the L1 or L2 cultures is not their own, and also to enable incorporation of intercultural content effectively into the English lesson. The paper examines the obstacles to achieving Intercultural Communicative Competence (ICC) encountered by each group. Some are unique to that group, such as the comparative disparity of the influence of the globally dominant culture of the NEST, and some are common among two or all three, for example, culture shock whilst abroad. By understanding these obstacles, it is possible to make suggestions on how to overcome them in each particular group. Some examples of recommendations are for ICC building skills to be included in teacher training courses as well as foreign exchange trips for both learners and teacher trainees. Finally, some observations are made as to how L1 and intercultural aspects can be included in the lessons themselves.
Źródło:
Academic Journal of Modern Philology; 2022, Special Issue, 18; 23-36
2299-7164
2353-3218
Pojawia się w:
Academic Journal of Modern Philology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interconnected chambered trace fossils, Pliocene lower Tipam Formation, Tripura, India
Autorzy:
Rajkumar, Hemanta, S.
Šimo, Vladimir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1836267.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geologiczne
Tematy:
chambers
termite nest
boxwork
burrows
fluvial sandstone
Pliocene
Opis:
A new kind of trace fossil characterized by filled ellipsoidal chambers interconnected by a boxwork of burrows, shafts and tunnels, in different horizontal planes, is observed in the medium-grained fluvial sandstone of the Pliocene Lower Tipam Formation in the Amarpur area of Tripura in northeast India. The chambers have variable dimensions with lengths of 3-16 cm, widths of 3-10 cm and heights of 2-6 cm. Diameters of the connecting tunnels and shafts are 0.8-0.9 cm on average. The traces are considered to be nest systems of social insects. The discovery is noteworthy as far as the geology of Tripura state is concerned, as such chambered traces have not previously been reported from the Indian sub-continent. Morphology of the studied specimens point toward a new ichnospecies, Vondrichnus amarpurensis isp. nov. of the ichnofamily Krausichnidae.
Źródło:
Annales Societatis Geologorum Poloniae; 2020, 90, 3; 261-270
0208-9068
Pojawia się w:
Annales Societatis Geologorum Poloniae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of vestibulum in the nests of the red mason bee Osmia bicornis L.
Funkcja vestibulum w gnieździe murarki ogrodowej Osmia bicornis L.
Autorzy:
Zajdel, B.
Gabka, J.
Kucharska, K.
Kucharski, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2497.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
vestibulum
nest
red mason bee
Osmia bicornis
parasitoid
cleptoparasite
Opis:
The function of vestibulum (the outermost empty brood cell, without provisioning mass and larvae) has not been precisely determined so far. It is most probably a behavioral relic, which currently has no adaptive value. However, red mason bees often build vestibulum. In this study, we examined the nest tubes of red mason bees in three sites (Kłoda, Kanie and Warsaw) in Mazovian Province and in one site (Sąpłaty) in Warmian-Masurian Province. About 70% of the nest tubes in Kłoda, Kanie and Warsaw had vestibulum, whereas only 29% of the tubes in Sąpłaty had vestibulum. It can be assumed that the vestibulum protects the brood against unstable atmospheric conditions, and the proximity of the lake Sąpłaty reduced the temperature amplitude. It was found, however, that the vestibulum did not protect the brood cell against nest parasitoides and cleptoparasites. More cells were infested by parasites and kleptoparasites in tubes with vestibulum.
Funkcja vestibulum w gnieździe murarki ogrodowej Osmia bicornis L. Funkcja vestibulum (najbardziej zewnętrznej komory gniazdowej) nie została dotychczas dokładnie określona. Prawdopodobnie jest to behawioralny relikt obecnie bez żadnej wartości adaptacyjnej. Jednak pszczoły chętnie budują vestibulum. W trzech miejscach badań: Kłoda, Kanie, Warszawa (woj. mazowieckie), w 70% rurek gniazdowych znajdował się przedsionek. Stwierdzono, że murarki gniazdujące w Sąpłatach (woj. warmińsko-mazurskie) vestibulum wybudowały jedynie w 29% rurek. Można przypuszczać, że przedsionek chroni czerw przed zmiennymi warunkami atmosferycznymi, a bliskość jeziora łagodziła amplitudy temperatury. Stwierdzono natomiast, że vestibulum nie zabezpieczało komórki z czerwiem przed pasożytami i kleptopasożytami gniazdowymi. W rurkach, które miały vestibulum, stwierdzono więcej komórek porażonych przez pasożyty i kleptapasożyty.
Źródło:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Animal Science; 2014, 53
1898-8830
Pojawia się w:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Animal Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zjawisko gniazdownictwa w krajach Unii Europejskiej – skala, przyczyny, skutki. Casus Polski
The phenomenon of the “bamboccioni” in the countries of the European Union – range, reasons, effects. Casus of Poland
Autorzy:
Barszcz, Patryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/651768.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
gniazdownictwo
gniazdownicy
bamboccioni
crowded nest phenomenon
nesters
Polish nesters
Opis:
The main subject of this article is the Crowded nest case in the Polish society nowadays. The crowded nest effect is defined as young adults at the age of 25 to 34 living with their parents in a family house. It should be stressed that this article is treated as an informational statement, which aim is to show causes and effects of the syndrome as well as to describe how this phenomenon will look in the future. The main purpose is to present the range, reasons and effects of the Crowded Nest in Poland in comparison to other countries in the European Union. The main aim of this article is to present the range, causes and results of Crowded Nest phenomenon in Poland, as comparison to the other countries in European Union from 2005 to 2016. The basic material this article is based upon contains data published by Eurostat.
Przedmiotem rozważań w prezentowanym artykule będzie casus gniazdownictwa we współczesnym społeczeństwie polskim. Na potrzeby niniejszego tekstu terminem gniazdownictwo przyjęto określać egzystowanie młodych dorosłych w wieku 25–34 lata wspólnie z rodzicami w domu rodzinnym. Należy zasygnalizować, iż artykuł ma charakter komunikatu informacyjnego, mającego zasygnalizować dany problem społeczny, wprowadzić w problematykę, ukazać jego przyczyny i skutki oraz dokonać projekcji możliwych scenariuszy rozwoju tego zjawiska społecznego w przyszłości. Głównym celem podjętych rozważań jest ukazanie skali zjawiska gniazdownictwa w Polsce w odniesieniu do innych krajów Unii Europejskiej na przestrzeni lat 2005–2016, jego przyczyn oraz skutków. Podstawowe źródło badawcze stanowić będą dane dotyczące tego fenomenu społecznego publikowane przez Europejski Urząd Statystyczny (Eurostat).
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2019, 69; 35-51
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rezul'taty ehksperimental'nykh issledovanijj geometricheskikh parametrov kartofel'nojj grjadki pri rabote kartofeleuborochnykh mashin
The results of experimental researches geometric parameters of a potato-bed for the work of a potato harvesters
Autorzy:
Bonchik, V.
Fedirko, P.
Chrustinski, V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/77501.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Komisja Motoryzacji i Energetyki Rolnictwa
Tematy:
experimental research
geometrical parameter
soil
potato
nest
harvester
machine
productivity
Źródło:
Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa; 2015, 17, 5
1730-8658
Pojawia się w:
Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Norweskie zespoły gniazdowe w kontekście „głębokiej ekologii” Arne Næssa
Norwegian nest developments in the context of “deep ecology” by Arne Næss
Autorzy:
Cisek, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/293795.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
głęboka ekologia
Næss Arne
zabudowa gniazdowa
deep ecology
nest development
Opis:
Obecny w twórczości Arne Næssa holistyczny obraz świata, ukazujący jego biologiczną różnorodność i niekwestionowaną wartość wszystkich żyjących bytów stał się podstawą nurtu filozofii środowiskowej znanej jako głęboka ekologia. Myśl filozoficzna Næssa po dziś dzień ma znaczący wpływ na sposób postrzegania świata, natury, człowieka i jego aktów twórczych. Przekonanie, że wszelkie życie jest ze sobą splecione na podobieństwo nordyckiego splotu znajduje swoje odzwierciedlenie także w sposobie kształtowania przez Norwegów form architektonicznych i struktur mieszkaniowych w otwartym krajobrazie. Na szczególną uwagę zasługują układy gniazdowe zabudowy farmerskiej rozpowszechnione głównie we wschodniej części kraju. Są one odzwierciedleniem jednego z najważniejszych archetypów – koła z zaakcentowanym centrum, symbolizującego według Carla Gustava Junga obraz pełni – Jaźni, której wszystkie elementy składowe pozostają ze sobą w ścisłej współzależności, równowadze i harmonii. Widoczna w idei gniazdowej formy ludzkiego siedliska myśl filozoficzna, dotykająca nurtu głębokiej ekologii, ukazuje architektoniczną twórczość człowieka w całkiem nowym świetle. Nie należy przy tym postrzegać postawy wobec natury jako romantycznej, nie jest bowiem całkiem pozbawiona utylitaryzmu. Jest to raczej postawa respektująca jej prawa, uznająca, że przyroda ma wewnętrzną wartość, nie tylko instrumentalną. W celu harmonijnego współżycia z nią należy rozpocząć pracę od podstaw: wyeliminować źródła zanieczyszczeń, ograniczyć nadmierną konsumpcję, promować życie w oparciu o proste środki, albowiem o jakości życia nie świadczy jego standard, tylko to, jak doświadcza się siebie i otaczający świat. W małych norweskich społecznościach, zamieszkujących gniazdowe struktury, wprowadzane są zatem rozwiązania ekologiczne, polegające na planowaniu i wykorzystywaniu ziemi, produkcji i konsumpcji miejscowych, zielonych produktów, edukacji ekologicznej i ekologicznym rolnictwie.
A holistic picture of the world showing its biological diversity and unquestionable value of all life forms, i.e. the picture that is present in the creative activity of Arne Næss became a foundation for an environmental philosophy concept known as deep ecology. Næss philosophy has a si gnificant impact on the way of perceiving the world, nature, man and his acts of creation. A belief that life in all its forms is mutually intertwined similarly to a Nordic weave is also reflected in the way of shaping architectural forms and residential structures by Norwegians in the open landscape. Particular attention should be focused on nest systems of farm developments which are especially popular in the eastern part of the country. They reflect one of the most important archetypes, i.e. a circle with an accentuated centre that – according to Carl Gustav Jung – symbolises the image of fullness – of Self with all its components being strictly interdependent and balanced with one another in mutual harmony. In the idea of the nest form human settlement, we can notice that a philosophical thought, which refers to the trend of deep ecology, presents architectural creative activity of man in a completely different light. The attitude towards nature cannot be perceived as romantic in this context because it is not entirely deprived of uti litaria nism. It is rather an approach that respects nature’s laws and recognises that nature has an internal value which is not only instrumental. In order to harmoniously coexist with nature, it is necessary to start from scratch: to eliminate sources of pollution, to limit excessive consumption, to promote life based on simple means because the quality of life is not proved by its standard but by the way we experience the surrounding world and ourselves. Thus, in small Norwegian communities residing in nest developments ecological solutions are introduced consisting in planning and exploiting the land, production and consumption of local green products, ecological education and ecological agriculture.
Źródło:
Architectus; 2013, 1(33); 53-62
1429-7507
2084-5227
Pojawia się w:
Architectus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Where have all the fleas gone? Low levels of blue tit Parus caeruleus nests infestation
Autorzy:
Kedra, A H
Mazgajski, T.D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/837437.pdf
Data publikacji:
1999
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Parazytologiczne
Tematy:
parasite
Blue tit
bird
nest
flea
tit
Parus caeruleus
infestation
Opis:
Prevalence of flea infestation in nests of Blue Tit Parus caeruleus was analyzed and compared with these of other hole-nesting birds. Nests were collected from nestboxes prior to youngs fledging. It was found that prevalence of fleas was very low in comparison to other studies of Blue Tits nests and to other bird species. The possible reasons of this low prevalence are discussed.
Źródło:
Annals of Parasitology; 1999, 45, 4
0043-5163
Pojawia się w:
Annals of Parasitology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 35

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies