Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Mixed Methods Approach" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Survival or Self-Actualization? Meanings of Work in Contemporary Poland
    Autorzy:
    Sawicka, Maja
    Karlińska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1790265.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-18
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    work
    social representations
    mixed-methods approach
    EVS
    meanings of work
    changes in values
    Opis:
    This paper analyzes the meanings attributed to work in contemporary Polish society in the context of Inglehart and Welzel’s claim regarding the passage from survival to self-expression values. Research has documented a systematic decline in the position of work on the list of the most important values. However, work is also documented as being of fundamental importance for identity, self-esteem, and the delimitation of social categories. The authors offer a mixed-methods approach to the issue of work. Based on quantitative data gathered through the EVS, they place Poland in the context of European trends pertaining to the significance and centrality of work. Using qualitative evidence, the authors identify and reconstruct the key social representations employed to think about and discuss work-related issues. In conclusion, they point to structural elements of the social imaginary of work that result in the coexistence of different (often contradictory) perceptions of this sphere of social life.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2021, 214, 2; 199-220
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Europe is here: The European Union in the eyes of catholic-nationalist circles in Poland
    Autorzy:
    Konieczna-Sałamatin, Joanna
    Sawicka, Maja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/11202410.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-28
    Wydawca:
    Collegium Civitas
    Tematy:
    European Union
    values
    axiological conflicts
    anti-Europeanism
    Catholic-nationalism
    Polexit
    mixed methods approach
    Opis:
    According to the founding treaties, the European Union is based on the recognition of certain values: freedom, democracy, pluralism, diversity, and equality between women and men. Although existing data indicate that Polish society is generally supportive of the EU, recent discussions about Polexit and axiological conflicts within Polish society suggest that these values do not enjoy universal and unconditional support. We employed a mixed methods approach to analyze the attitudes of Poles towards the EU. Using quantitative methods, we identified key aspects of a radical Catholic-nationalistic orientation. Based on a qualitative investigation, we established that those with a radical axiological orientation who reject European values do not proclaim anti-Europeanism openly. An analysis of data from far-right actors’ social media provides a more precise understanding of the meanings and emotions associated with Europe and the European Union within radical Catholic-nationalist narratives. The most prominent feature of these narratives is the emphasis on the alleged “moral decline” of older European societies, along with the postulation of alternative forms of European integration that move away from cultural integration.
    Źródło:
    The Virus of Radicalization; 105-120
    9788366386334
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metodyka dla analizy treści w projektach stosujących techniki text mining i rozwiązania CAQDAS piątej generacji
    Autorzy:
    Tomanek, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2033749.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    analiza treści
    Mixed Methods
    Big Data
    techniki text mining
    CAQDAS
    Content Analysis
    Mixed Methods Approach
    Text Mining
    Opis:
    Projekty, w których przychodzi nam pracować z dużymi wolumenami danych tekstowych, pochodzących z rożnych źródeł i zapisanych w różnorodnych formatach, rodzą wiele dylematów natury metodologicznej, wymagają często niestandardowych decyzji i rozwiązań. W szczególności zadanie polegające na opracowaniu danych o różnorodnej jakości, nieustrukturyzowanych typu quan i qual wymagać może pracy, w której dynamicznie zmieniają się strategie analizy danych, sposoby przekształcania danych tekstowych. Artykuł opisuje przykład takiej właśnie „dynamicznej” metodyki. Wykazała ona swoją wartość w zadaniu polegającym na klasyfikacji wypowiedzi pisanych. W tak zarysowanym kontekście autor artykułu mierzy się z następującymi celami: (a) czy można zastosować oprogramowanie klasy CAQDAS do pracy półautomatycznej lub automatycznej zastępującej część manualnej pracy nad klasyfikacją wypowiedzi? (b) jak skonstruować metodykę klasyfikacji dla danych o różnorodnej jakości? (c) kiedy klasyfikacja automatyczna jest przydatna, a kiedy nie ma szans powodzenia? W artykule zaznaczone zostaną momenty, w których analityk sięga po wiedzę typową dla analiz danych jakościowych oraz te, kiedy wiedza z tego obszaru nie jest już wystarczająca do realizacji wskazanych celów (natural language processing, uczenie maszynowe). Przykład projektu będący tłem artykułu wymusił zastosowanie kilku narzędzi i języków wspierających pracę na danych. Praca nad transformacją, klasyfikacją oraz wizualizacją wyników wymagała zastosowania bazy MySQL oraz programów: R, QDA Miner, Wordstat, QlikSense. Roli i ograniczeniom narzędzi klasy CAQDAS poświęconych zostało także kilka uwag.
    Projects which we work with—large volumes of text data that are acquired from various sources and stored in a variety of formats—rise many dilemmas of a methodological nature, often require unstandardized decisions and solutions. In particular, compiling data of various quality, unstructured types, and of quan and qual nature requires dynamic strategies, ideas, and ways of analysis. The article describes an example of this approach. It shows its value in classification of written statements. In such context, the author of the article faces the following objectives: (a) can we use CAQDASso that semiautomatic or automatic work would replace some manual work regarding classification of the expressions; (b) how to construct a classification methodology for data of various quality; (c) when the automatic classification is useful and when there is no chance of success? The article will be marked with moments in which the analyst reaches for knowledge typical for qualitative data analysis, and when the knowledge of this area is no longer sufficient to classify content (natural language processing, machine learning). An example of a project being the background of this article forced the use of several tools and languages to support work with the data. Work on the transformation, classification, and visualization of results required applications such as: MySQL, R, QDA Miner, WordStat, Qlik Sense. Role and limits of the computer-assisted qualitative data analysis software tools have also been noted.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2017, 13, 2; 128-143
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mixed methods research and its role in social and educational change
    Autorzy:
    Alpert, Bracha
    Paul-Binyamin, Ilana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472602.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    mixed methods research, transformative approach,
    social and educational change
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2017, VII; 10-18
    2083-7267
    2450-3487
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies