Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Metodologia nauki" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 106
Tytuł:
Prawo karne i kryminologia na tle metodologii badań w naukach prawnych
Criminal law and criminology against the background of research methodology in legal sciences
Autorzy:
Wiktorska, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2188109.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Instytut Wymiaru Sprawiedliwości
Tematy:
nauki prawne
prawo karne
kryminologia
metodologia
techniki badawcze
legal sciences
criminal law
criminology
methodology
research techniques
Opis:
Nauki prawne, najogólniej ujmując, stanowią zbiór nauk społecznych, które zawierają zarówno elementy nauk humanistycznych, jak i ścisłych, zajmujących się prawem. Istnieją dwa podejścia do prowadzenia badań: jedno zakładające autonomię i niezależność prawa oraz drugie skupione na integracji zewnętrznej nauk prawnych, która propaguje wykorzystywanie dorobku metodologicznego innych dyscyplin naukowych podczas prowadzenia badań nad prawem. Artykuł porusza wybrane zagadnienia dotyczące metodologii w prawie karnym i w kryminologii, których wspólną cechą jest analizowanie przestępczości i jej kontrolowania w społeczeństwie.
Legal sciences, generally speaking, constitute a set of social sciences that contain elements of both humanities and exact sciences dealing with law. There are two approaches to conducting research, one assuming the autonomy and independence of law and the other focused on the external integration of legal sciences, which promotes the use of the methodological achievements of other scientific disciplines in conducting research on law. This article deals with selected problems of methodology in criminal law and criminology, the common feature of which is the analysis and control of crime in society.
Źródło:
Prawo w Działaniu; 2023, 53; 114-126
2084-1906
2657-4691
Pojawia się w:
Prawo w Działaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Status dyscypliny „nauki o bezpieczeństwie” a wyzwania nauczania przedmiotów metodologicznych – wstępny zarys problemu
The status of the discipline of "security sciences" and the challenges of teaching methodological subjects – a preliminary overview of the problem
Autorzy:
Pogorzała, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22446489.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
security
security sciences
methodology of security research
didactics
bezpieczeństwo
nauki o bezpieczeństwie
metodologia badań bezpieczeństwa
dydaktyka
Opis:
W opracowaniu podjęto próbę wskazania i zdiagnozowania wyzwań związanych z nauczaniem przedmiotów metodologicznych na kierunkach studiów przypisanych do dyscypliny „nauki o bezpieczeństwie” i odpowiedź na pytanie, czy ukształtował się kanon nauczania przedmiotów metodologicznych. Opracowanie ma charakter przyczynkarski, zawiera wstępną diagnozę problemu, aczkolwiek może stać się punktem wyjścia do zaplanowania i opracowania systematycznych badań w tym zakresie. Substrat źródłowy dostarczyły m.in. dane zawarte w systemie RAD-on oraz dostępna on-line dokumentacja studiów, jak również opracowania naukowe i podręczniki odnoszące się do teorii i metodologii nauk o bezpieczeństwie oraz statusu dyscypliny „nauki o bezpieczeństwie”. Główna teza artykułu zakłada, iż na zakres i zawartość przedmiotów metodologicznych wpływ ma kilka wstępnie zidentyfikowanych czynników: ogólne (związane z genezą dyscypliny, jej rozwojem w Polsce i na świecie, stopień absorbcji dorobku anglosaskiego, opracowanie i dostępność podręczników) oraz lokalne (geneza kierunku, przypisanie danego kierunku do dyscyplin, wykształcenie kadry, profil studiów).
The study attempts to identify and diagnose the challenges of teaching methodological subjects in the fields of study assigned to the discipline "security science" and to answer the question whether a canon of teaching methodological subjects has been formed. The study is of a contributory nature and contains a preliminary diagnosis of the problem, although it may become a starting point for planning and developing systematic research in this area. The source substrate was provided, inter alia, by data contained in the RAD-on system and available on-line documentation of studies, as well as scientific studies and textbooks relating to the theory and methodology of security sciences and the status of the discipline 'security sciences'. The main thesis of the article assumes that the scope and content of the methodological subjects are influenced by several pre-identified factors: general (related to the genesis of the discipline, its development in Poland and worldwide, the degree of absorption of Anglosphere output, the development and availability of textbooks) and local (i.e. the genesis of the field of study, the assignment of a given field of study to disciplines, the education of staff, the profile of studies).
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2023, 21, 1; 246-259
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Legal futurology - potential of foresight research in legal sciences: could legal futurology be treated as an independent science in jurisprudence?
Autorzy:
Kotowski, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2191370.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Stowarzyszenie SILGIS
Tematy:
theory of law
methodology of law
legal science
futurology
teoria prawa
metodologia prawa
nauki prawne
futurologia
Opis:
Forecasting the future in relation to the science of law has not been seriously considered so far. It is not only because the fact that half a century ago futurology was treated as an issue of science fiction. Doubts were raised by the specificity of law as a social science and its susceptibility to cultural factors which are impossible to predict. It was also not very clear what legal futurology was supposed to concern itself with and how to define it. Is it about the area of law in force or about the way of practicing the science of law? The limitations of futurological reflection also result from the fact that the characteristics of the law in force determine the way of conducting jurisprudential research. The former, in turn, as already signaled, operate within a wide spectrum of uncertainty. The paper aims to answer the research question to what extent legal futurology, understood as a set of issues oriented towards the analysis of the future of law and legal science, can be cultivated as a sub-discipline within the structure of legal sciences.
Źródło:
GIS Odyssey Journal; 2022, 2, 2; 93--104
2720-2682
Pojawia się w:
GIS Odyssey Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metodologiczne problemy związane z badaniem związków polityki z prawem
Methodological Problems in Research on the Relations between Politics and Law
Autorzy:
Blok, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28411054.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:
methodology
legal science
political science
law
theory
metodologia
nauki prawne
politologia
prawo
teoria
Opis:
Badania nad relacjami między polityką i prawem mają bogatą tradycję, cieszą się sporym zainteresowaniem i mają przed sobą znaczące perspektywy. Nie oznacza to jednak, że udało się przezwyciężyć wszystkie problemy o charakterze metodologicznym – a jest to warunek niezbędny do prowadzenia takich wspólnych badań politologiczno-prawniczych, które będą rzetelne i efektywne poznawczo. W artykule podjęto się rozważenia głównych wyzwań metodologicznych, które powinny zostać przezwyciężone, jeśli badania politologów i prawników mają stworzyć nową jakość badań społecznych. Autor wyraża przy tym sceptyczne stanowisko wobec możliwości integracji wiedzy w obliczu różnic przedmiotowych między prawem i polityką.
Research on the relations between politics and law has rich tradition, enjoys considerable scientific interest, and has significant perspectives for the future. It does not, however, mean that all of the methodological problems have been solved – and this is a necessary condition for conducting such a common political-legal research that would be reliable and cognitively effective. In the article, an attempt has been made to consider the main methodological challenges that should be overcome if common research of political scientists and legal scholars is to create new quality of social research. The author expresses a sceptic attitude towards the possibility of integration of knowledge in the face of differences in subject matters of law and politics.
Źródło:
Historia i Polityka; 2022, 41 (48); 21-40
1899-5160
2391-7652
Pojawia się w:
Historia i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Heritagizacja: krytyka pojęcia
Heritagisation: or when everything becomes heritage
Autorzy:
Stobiecka, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2080718.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
heritagisation
heritage
heritage studies
critical heritage studies
theory and methodology of heritage studies
future of heritage
heritagizacja
dziedzictwo
studia nad dziedzictwem
krytyczne studia nad dziedzictwem
teoria i metodologia studiów nad dziedzictwem
przyszłość dziedzictwa
Nauki Humanistyczne i Społeczne
Opis:
This paper discusses heritagisation, a key concept in critical heritage studies. The author differentiates the sources and meanings of this term within various heritage discourses. First and foremost, the ambition of the paper is to propose an appropriate translation of heritagisation into Polish, one that embraces all the negative aspects of this process. The concept of heritagisation was introduced in the 90s and then later adapted by scholars representing critical heritage studies. Originally, the term was used to signal the dangers linked to the administrative processes of heritage‑making: gentrification, commercialisation, monetisation and flattening the meanings of monuments and architecture from the past. The term was critically examined at the beginning of the 21st century, when scholars used it to describe the accumulation of heritage that is insufficiently protected. Nevertheless, this concept, migrating from discipline to discipline, also gained a positive meaning connected to the adaptation of heritage. In this paper the author discusses the differences between negative and positive heritagisation. The author identifies the differences between discourses, and explains how the concept is used within various fields of study. Last but not least, the author proposes a non‑literal translation of heritagisation into Polish, which should embrace all the meanings of the concept framed by critical heritage studies theory. Finally, the author applies the concept to a case study: the history of Pavilion Powiśle/Syreni Śpiew.
Źródło:
Historyka studia metodologiczne; 2021, 51; 183-200
0073-277X
Pojawia się w:
Historyka studia metodologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Historia historiografii Jerzego Topolskiego
Jerzy Topolskis History of Historiography
Autorzy:
Stobiecki, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2080732.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Jerzy Topolski
history of historiography
Polish historiography after 1945
methology of history
theory of history
historia historiografii
historiografia polska po 1945 r.
metodologia historii
teoria historii
Nauki Humanistyczne i Społeczne
Źródło:
Historyka studia metodologiczne; 2021, 51; 395-409
0073-277X
Pojawia się w:
Historyka studia metodologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kilka refleksji o współczesnych odniesieniach filozofii do teologii
Autorzy:
Stachewicz, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2040863.pdf
Data publikacji:
2021-12-01
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
metodologia teologii
teologia a nauki
krytyczne funkcje teologii
Opis:
Problem wzajemnych odniesień filozofii i teologii stanowi wyzwanie począwszy od starożytności chrześcijańskiej i sporów o rolę filozofii pogańskiej w namysłach teologicznych. W średniowieczu wypracowano model twórczej współpracy obu nauk, ale w czasach nowożytnych na skutek postępujących procesów sekularyzacji filozofię zaczęto przeciwstawiać teologii. W czasach współczesnych odniesienia nauk filozoficznych do teologii nie należą do łatwych i wymykają się jednoznaczności. Artykuł podejmuje namysł nad współczesnym stosunkiem filozofii do teologii i stawia pytanie, jakie warunki muszą być spełnione, by dochodziło do twórczego dialogu obu nauk.
The problem of mutual relations between philosophy and theology has been a challenge since Christian antiquity and disputes about the role of pagan philosophy in theological deliberations. In the Middle Ages, a model of creative cooperation between the two sciences was developed, but in modern times, as a result of the progressing processes of secularization, philosophy began to be opposed to theology. In contemporary times, the references of philosophical sciences to theology are not easy and escape unambiguousness. The article reflects on the contemporary relationship between philosophy and theology and asks what conditions must be met for a creative dialogue between the two sciences to take place.  
Źródło:
Studia Nauk Teologicznych PAN; 2021, 16; 9-27
1896-3226
2719-3101
Pojawia się w:
Studia Nauk Teologicznych PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kluczowe pojęcia myślenia historycznego: wprowadzenie do dyskusji
Core Concepts of Historical Thinking: Introduction
Autorzy:
Wiśniewski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2080713.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
core concepts
historical thinking
conceptual thinking
theoretical history
practical methodology
case studies
subjectivity
young researchers
kluczowe pojęcia
myślenie historyczne
myślenie pojęciowe
historia teoretyczna
metodologia praktyczna
studia przypadku
podmiotowość
młodzi badacze
Nauki Humanistyczne i Społeczne
Opis:
The paper is an introduction to the Historyka’s special issue about “Core Concepts of Historical Thinking.” It presents framework and assumptions which shape a profile and content of the volume. It shows understanding of “knowledge of the past” broader than discipline of history only, as well as the methodological characteristics of such an account. It pays an attention to the link between conceptual thinking and the meaning of subjectivity in the modern humanistic reflection. Discussion about “core concepts of historical thinking” concerns not an allegedly, abstract and static structure of concepts which would rule historical thinking per se, but it is focused on the role of concepts which are shaped in the practices of specific researchers and their interactions with the material analyzed. The paper also situates the discussion in the context of recognized currents and ideas about meaning of concepts in humanities, especially in the methodology of historical research. In conclusion, the circumstances of the volume’s emergence is shown.
Źródło:
Historyka studia metodologiczne; 2021, 51; 7-24
0073-277X
Pojawia się w:
Historyka studia metodologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Krytyczne funkcje teologii w perspektywie przyszłości
Autorzy:
Kempa, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2040869.pdf
Data publikacji:
2021-12-01
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
methodology of theology
theology and science
critical functions of theology
metodologia teologii
teologia a nauki
krytyczne funkcje teologii
Opis:
W poszukiwaniu krytycznych funkcji teologii daje się zauważyć narastającą ilość dylematów przychodzących z wnętrza teologii jak i z współczesnej wiedzy o świecie, z którymi teologia musi się mierzyć, nie tylko udzielając oczekiwanych odpowiedzi, ale też konstruując własny wykład wiary: odpowiedni dla czasów współczesnych i zgodny z Tradycją wiary. Trudno tak obszerny materiał przedstawić w krótkim artykule inaczej niż na wysokim poziomie ogólności. Kluczem do usystematyzowanego zarysowania tych zagadnień jest spostrzeżenie, że zadania teologii można rozpatrywać w czterech różnych perspektywach, opartych na schemacie zadań „ad extra” i „ad intra”. Silny akcent zostaje postawiony na spotkanie teologii z naukami nowożytnymi. Próba podjęcia prognoz dotyczących przyszłości zostaje oparta na analizie sytuacji współczesnej w teologii i na ekstrapolacji istniejących trendów w najbliższą przyszłość.
In the search for the critical functions of theology, we can find a growing number of dilemmas, which come from the theology itself and from the modern knowledge about the world. The theology has to present the Christian doctrine in the context of the modern world's view and still according to the roots of faith. It is difficult to present such a broad problem in a short paper other than in a general perspective. The key to the systematization of the problem is an observation that the tasks of theology can be seen in four different perspectives, connected to distinction "ad extra" - "ad intra".  A strong accent is set on the encounter of theology and science. The attempt to make predictions about the future situation is based on the analysis of the contemporary situation in theology and on the extrapolation of existing trends into the near future.
Źródło:
Studia Nauk Teologicznych PAN; 2021, 16; 49-66
1896-3226
2719-3101
Pojawia się w:
Studia Nauk Teologicznych PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modele aksjonormatywne w systemie nauki w Polsce. Socjologiczna perspektywa anomii
Axionormative Models in the System of Science in Poland. The Sociological Perspective of Anomie
Autorzy:
Jedlikowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371378.pdf
Data publikacji:
2021-05-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
modele aksjonormatywne
anomia
system nauki
Polska
metodologia teorii ugruntowanej
socjologia nauki
współczynnik humanistyczny
axionormative models
anomie
system of science
Polska
grounded theory methodology
sociology of science
humanistic coefficient
Opis:
Artykuł podnosi problem sprzecznych modeli aksjonormatywnych, diagnozując zjawisko anomii w systemie nauki w Polsce. Treść artykułu oparta jest o wyniki wywiadów pogłębionych z ekspertami pracującymi w systemie nauki (naukowcami, kierownikami projektów badawczych, redaktorami czasopism naukowych) i ekspertami współpracującymi z naukowcami (dziennikarze naukowi, pracownicy administracyjni szczebla zarządzającego). Artykuł przywołuje koncepcje nauki postakademickiej i postnormalnej, etycznych modeli deklaratywnych i zróżnicowanych modeli kultur de facto realizowanych w formie rozmaitych działań, etycznych i nieetycznych. Artykuł identyfikuje obszary kontrastów normatywnych dotyczących polityk naukowych, wpisujących się w procesy globalizowania nauki oraz sposobów uprawiania nauki determinowanych między innymi przez mobilność naukową. Prezentowany artykuł pogłębia rozumienie zmieniających się normatywnych wzorów w systemie nauki z perspektywy oddolnej, z zastosowaniem współczynnika humanistycznego.
The article raises the problem of conflicting axionormative models, diagnosing the phenomenon of anomie in the system of science in Poland. The content of the paper is based on in-depth interviews with experts who work in the system of science (scientists, research project leaders, scientific editors-in-chief) and experts who cooperate with scientists (scientific journalists, administrative management staff). The article recalls the concepts of post-academic and post-normal science, ethical “declarative” models, as well as diverse models of “factual” cultures, demonstrated in many ethical and non-ethical actions. The article identifies areas of normative contrasts related to scientific policies which correspond with the processes of science globalization, as well as ways of doing research, additionally determined by scientific mobility. The presented paper deepens the understanding of the changing normative patters in the system of science from the grassroots perspective, with the application of the humanistic coefficient.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2021, 17, 2; 26-43
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzowanie opracowania karnoprawnego w czasopiśmie naukowym
How to peer-review a study from the field of criminal law
Autorzy:
Zawłocki, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368752.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
criminal law
penal sciences
methodology and methodics of a scientific study
review of a scientific article
methodology and methodics of a scientific article
structure of a scientific research
prawo karne
nauki penalne
metodologia i metodyka opracowania naukowego
recenzja artykułu naukowego
metodologia i metodyka artykułu naukowego
struktura badania naukowego
Opis:
Artykuł podejmuje problematykę właściwego sposobu recenzowania prac naukowych z zakresu nauk penalnych. Zawiera ona wskazanie i omówienie wszystkich koniecznych elementów recenzji naukowej w tym zakresie. Jednocześnie przedstawiono tutaj na właściwą metodologię opracowania naukowego o charakterze karnoprawnym. Na końcu zaproponowano optymalny formularz recenzji naukowej.
The article describes the proper way to review scientific work from the field of the penal sciences. It includes an outline and discussion of all the necessary elements of a scientific review. The appropriate methodology of a criminal-law scientific study is also presented. Finally, a model for anoptimal scientific review is proposed.
Źródło:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2021, 83, 2; 317-327
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozważania o dwóch strategiach badawczych pedagogiki. Indukcyjny i dedukcyjny tok wnioskowania na przykładzie badań z zakresu kultury medialnej nastolatków
Autorzy:
Makiewicz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1992324.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
empirical sciences
methodology of pedagogy
inductive strategy
hypothetico-deductive strategy
complete induction
nauki empiryczne
metodologia pedagogiki
strategia indukcjonistyczna
strategia hipotetyczno-dedukcyjna
indukcja zupełna
Opis:
Na początku postępowania poznawczego istotny jest wybór perspektywy badawczej. Tymczasem w wielu publikacjach z pedagogiki autorzy niemal automatycznie przechodzą od problemu do metod i technik jego rozwiązania. Nie informują o tym jaką perspektywę badawczą wybierają, lub przedstawiają jedynie szkic przyjętej drogi postępowania badawczego. Artykuł przedstawia wybrane teoretyczne podstawy badań naukowych nad edukacją. Omówiono w nim dwie strategie wnioskowania: indukcjonistyczną i hipotetyczno-dedukcyjną. Cel badań: Badania miały na celu wyjaśnienie istoty wnioskowania i rozumowania za pomocą dwóch strategii : indukcyjnej i dedukcyjnej. Ich specyfikę zilustrowano wizualną metaforą oraz przykładami badań w sferze edukacji i kultury medialnej. Stan wiedzy: Autor  artykułu odwołuje się do krytycznej analizy raportów badawczych dotyczących młodzieży przeprowadzonej przez Danutę Urbaniak-Zając. Ponadto w tekście wykorzystano metaforę przewróconego (leżącego) drzewa autorstwa Jana Sucha i ukazano dwa przykłady postępowania badawczego z zakresu kultury medialnej nastolatków. W tekście cytowane są także poglądy Karla R. Poppera, Johna Stuarta Milla, Kazimierza Ajdukiewicza, Alfreda Tarskiego, Zygmunta Ziembińskiego, Andrzeja Grzegorczyka, Kazimierza Pasenkiewicza, Tadeusza Pilcha, Krzysztofa Rubachy, Mariana Nowaka i innych.Wyniki: Wynikiem analiz był wybór przykładów wykorzystania obu strategii wnioskowania przez edukatorów. Podkreślono zalety podejścia komplementarnego na przykładzie ważnego odkrycia w astronomii. Ponadto wnioskowanie znane jako „indukcja całkowita” zostało opisane w konkretnych przykładach. Podsumowanie: Artykuł przedstawia wybrane teoretyczne podstawy badań naukowych nad edukacją. Omówiono dwie strategie wnioskowania: indukcyjną i hipotetyczno-dedukcyjną. W celu wyjaśnienia istoty rozumowania posłużono się metaforą przewróconego (leżącego) drzewa Jana Sucha oraz przedstawiono dwa przykłady postępowania badawczego z zakresu kultury medialnej nastolatków. Opisany przez autorów przykład wybitnego odkrycia w astronomii wskazuje na komplementarność obu strategii w metodologii badań związanych z naukami empirycznymi. Artykuł zawiera również przybliżenie wnioskowania znanego pod nazwą indukcji zupełnej.
At the beginning of the cognitive procedure, the choice of the research perspective is crucial. Whereas, in numerous pedagogy-field publications, authors almost automatically move from the problem to the methods and techniques of its solution. They do not inform about the chosen research perspective and present only a sketch of the adopted path of the research procedure. The paper presents selected theoretical foundations of scientific research on education. It discusses two inference strategies: inductive and hypothetico-deductive. Research objective: The research aimed to clarify the essence of inference and reasoning using two strategies: inductive and deductive. Their specifics were illustrated utilizing a visual metaphor and examples of research in the  education and media culture sphere. The current state of knowledge:  The authors of this article refer to the critical analysis of research reports on youth conducted by Danuta Urbaniak-Zając. Furthermore, this text uses the overturned (lying) tree metaphor conceptualized by Jan Such, and shows two examples of research proceedings in the field of teenagers' media culture. The views of Karl R. Popper, John Stuart Mill, Kazimierz Ajdukiewicz, Alfred Tarski, Zygmunt Ziembiński, Andrzej Grzegorczyk, Kazimierz Pasenkiewicz, Tadeusz Pilch, Krzysztof Rubacha, Marian Nowak and others are also cited in the text. Results: The result of the analyses was a selection of examples of using both inference strategies by educators. Complementary approach benefits were emphasized utilizing the example of a notable discovery in astronomy. In addition, the inference known as "complete induction" was described in specific examples. Summary: The article outlines selected theoretical foundations of scientific research on education. Two inference strategies are discussed: inductive and hypothetico-deductive. In order to explain the essence of reasoning, the metaphor of an overturned (lying) tree by Jan Such was used, and two examples of research proceedings in the field of teenagers' media culture were presented. An example of notable discovery in astronomy described by authors indicates the complementarity of both strategies in the research methodology related to empirical sciences. The article also contains an approximation of the inference known under the name of complete induction.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2021, 40, 3; 61-78
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The emergence of the Polish paradigm of press studies (1954–1969)
Konstruowanie polskiego paradygmatu prasoznawstwa (1954–1969)
Autorzy:
Mielczarek, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058270.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
History of Polish press studies
paradigm
approach and methodology
Mieczysław Kafel (1912–1972)
prasoznawstwo
paradygmat
metodologia badań
Nauki Humanistyczne i Społeczne
Opis:
This article focuses on the developments which led to the construction of a Polish paradigm of press studies. An analysis of the methodological premises and contributions of researchers involved in that process in the 1950s and 1960s indicates that the key role in developing a such a paradigm was played by Mieczysław Kafel. It must be said, though, that his concept of press studies was not adopted by all specialists in field. As a result Polish press/media studies exhibit considerable differences of approach (paradigmatic structure).
Przedmiotem artykułu był proces konstruowania paradygmatu prasoznawstwa. Autor przypomniał polskich uczonych i ich poglądy dotyczące metodologii badań prasy i innych mediów. Doszedł do wniosku, że najistotniejszy wkład w sformułowanie paradygmatu prasoznawstwa miał Mieczysław Kafel. Niemniej jednak jego koncepcja nie zyskała akceptacji wszystkich badaczy, co skutkuje tym, że polskie prasoznawstwo/ medioznawstwo do czasów współczesnych charakteryzuje się dużym zróżnicowaniem paradygmatycznym.
Źródło:
Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2021, 24, 1; 113-128
1509-1074
Pojawia się w:
Rocznik Historii Prasy Polskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Źródło - źródłoznawstwo - metoda w badaniach Aleksandra Gieysztora
Autorzy:
Koczerska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1900684.pdf
Data publikacji:
2021-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
historia historiografii
źródło historyczne
źródłoznawstwo
nauki pomocnicze historii
metodologia historii
history of historiography
historical source
source studies
auxiliary sciences of
history
methodology of history
Opis:
This paper describes how Aleksander Gieysztor consciously worked on mastering the research methods of history already during his studies; it presents the diversity of research issues he undertook and shows various types of historical sources (written, archaeological and folklore) that Gieysztor used in his work.
Źródło:
Historia Slavorum Occidentis; 2021, 3 (30); 72-95
2084-1213
Pojawia się w:
Historia Slavorum Occidentis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza strategiczna w dziedzinie bezpieczeństwa państwa : wybrane metody
Autorzy:
Dawidczyk, Andrzej.
Współwytwórcy:
Difin. Wydawca
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Warszawa : Difin
Tematy:
Analiza strategiczna
Bezpieczeństwo międzynarodowe
Bezpieczeństwo publiczne
Metodologia
Nauki o bezpieczeństwie
System obronny państwa
Monografia
Opis:
Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 163-166.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Wyświetlanie 1-15 z 106

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies