Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Mental Health" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Психічне здоров’я молоді в умовах військових конфліктів
Mental Health of Young People in Times of Military Conflict
Autorzy:
Лотоцька, Леся
Лотоцька-Дудик, Уляна
Брейдак, Юлія
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16628927.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Збройні конфлікти
молодь
адаптація
моделі здоров’я
психічне здоров’я
Armed conflict
young people
adaptation
health models
mental health
Opis:
The complex set of political, social, economic and environmental factors that result from military conflicts have an indirect and prolonged effect on public health. The destruction of medical and public health infrastructure complicates the process of providing assistance to victims, limiting both access and quality. Mental health is an important dimension of human capital that significantly affects aspects of human life such as well-being, employment, work, capital, stigma, and so on. According to the WHO, in situations of armed conflict, about 10% of traumatized people will have serious mental health problems, and another 10% will develop behaviors that interfere with their ability to function effectively. Depression, anxiety and psychosomatic problems, such as insomnia, are the most common consequences. The younger generation living in conflict-affected areas is vulnerable to mental health problems. During the war, young people face two types of traumatic events: type I (sudden traumatic event) and type II (prolonged exposure to adverse events, which leads to dysfunctional coping mechanisms). As a result, young people suffer from anxiety disorders, post-traumatic stress disorder (PTSD), depression, and dissociative disorders. The most important variables that determine the impact of war on the mental health of young people are the deprivation of basic resources (housing, water, food, education, health, etc.); broken family relationships (due to loss, separation or relocation); stigma and discrimination (significantly affect identity); pessimistic worldview (constant feeling of loss and grief, inability to see a bright future). Meta-analyzes use mixed methods to study mental health and psychosocial well-being in non-standard settings, such as focus groups and in-depth interviews. This is necessary for the formation of the research question, modification of tools for the analysis of local situations and interpretation of the collected epidemiological data. Models of rehabilitation of psychosocial systems are based on the need for a multilevel approach to psychosocial interventions that take into account the individual, family and the community as a whole. The public health model requires the interaction between social and individual age and time variables, with particular emphasis on risk and protection groups at different stages of life.
Складний набір політичних, соціальних, економічних та екологічних факторів, що виникають у результаті військових конфліктів, мають непрямий і тривалий вплив на здоров’я населення. Руйнування медичної інфраструктури та інфраструктури громадського здоров’я ускладнює процес надання допомоги постраждалим, обмежуючи як її доступ, так і якість. Психічне здоров’я є важливим виміром людського капіталу, який значно впливає на такі аспекти людського життя, як добробут, зайнятість, робота, капітал, стигма тощо. Згідно даних ВООЗ у ситуаціях збройного конфлікту близько 10% людей, які зазнають травматичних подій, матимуть серйозні проблеми з психічним здоров’ям, а ще 10% розвиватимуть поведінку, яка заважатиме їх здатності ефективно функціонувати. Депресія, тривога та психосоматичні проблеми, наприклад безсоння, є найбільш поширеними наслідками. Молоде покоління, яке проживає у зонах, що постраждали від конфлікту вразливе до проблем психічного здоров’я. Під час війни молодь стикається з двома типами травматичних подій: типу I (раптова травматична подія) і типу II (тривалий вплив несприятливих подій, що призводить до дисфункціональних механізмів подолання). В результаті страждає від тривожних розладів, посттравматичного стресового розладу (ПТСР), депресії, дисоціативних розладів. Найважливішими змінними, які визначають вплив війни на психічне здоров’я молоді є позбавлення основних ресурсів (житло, вода, харчування, освіта, охорона здоров’я тощо); порушені сімейні відносини (через втрату, розлуку або переміщення); стигма та дискримінація (значно впливають на ідентичність); песимістичний світогляд (постійне відчуття втрати і горя, нездатність побачити світле майбутнє). Мета-аналізи використовують змішані методи для дослідження психічного здоров’я та психосоціального самопочуття в нестандартних умовах, такі як фокус-групи і поглиблені інтерв’ю. Це необхідно для формування досліджуваного питання, модифікації інструментів для аналізу локальних ситуацій та інтерпретації зібраних епідеміологічних даних. В основі моделей відновлення психосоціальних систем передбачено необхідність багаторівневого підходу до психосоціальних утручань, які враховують особистість, сім’ю та всю спільноту. Модель громадського здоров’я вимагає взаємодії між соціальними та індивідуальними змінними за віком і часом, з особливою увагою до груп ризику та захисту в різні періоди життя.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 3; 54-61
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Адаптация детей к обучению в первом классе
Adaptation of children to learn in the first grade
Autorzy:
В. Беловол, Елена
Шурупова, Елена Ю.
Бойко, Злата В.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1389196.pdf
Data publikacji:
2014-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
educational concept
educational system
free upbringing
socialization
social and psychological adaptation
mental health
psychological readiness of teachers
Opis:
Upbringing and teaching processes are interrelated. During the separation of these processes some difficulties begin to arise, although in modern educational practice in some countries there is a tendency to separate them. An example of an empirical study of the properties of adaptation of children to school in the first grade shows that in the absence of the willingness of teachers to consider teaching and upbringing as related processes a dissonance is created between the demands of school on the one hand and the creation of psychologically conducive conditions to the education of the child on the other. Poor identification of the health condition of pupils, and reluctance to take into account their individual psychological characteristics do not make it possible to realize well the full scope of the learning process and to create an atmosphere conducive to successful learning in school.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2014, 27, 4; 7-15
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Some beneficial psychological aspects of physical activity in nature – questions arising from the narrative review
Wybrane korzystne aspekty aktywności fizycznej w naturze - pytania po przeglądzie źródeł
Autorzy:
Zuskova, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2048806.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
physical activity
nature
mental health
green exercise
outdoor
psychological aspects
Opis:
Human interaction with nature represents one of the basic pillars of healthy behavior. This can be strengthened by physical activity (PA) in nature, also called green exercise or outdoor PA. The aim of the work is to assess the impact of PA in nature on selected psychologically beneficial aspects of mental health. Subsequently, the paper discusses the following questions: 1) Are there any differences in the impact on mental health between outdoor and indoor PA?; 2) What are the recommendations for the minimum doses of PA in nature to improve or strengthen mental health? Despite large amounts of original research and many meta-analyses, as well as systemic reviews, we cannot clearly point to a convincing effect of PA in nature on mental health compared to indoor PA. Reviewed material points out the problem of heterogeneous study design, lack of quantitative findings and gaps in the evidence for long-term effects of PA in nature on mental health. Due to discrepancies in terminology, uniform conclusions could not be properly reached. There is a lack of meta-analytical studies specifying the type and intensity of PA in nature required to achieve an effect for a particular indicator of mental health.
Interakcja człowieka z naturą stanowi jeden z filarów zdrowego stylu życia. Może ona zostać wzmocniona przez aktywność fizyczną na łonie natury, którą można również nazwać zielonymi ćwiczeniami albo plenerową aktywnością fizyczną. Celem niniejszego opracowania jest przeprowadzenie oceny plenerowej aktywności fizycznej w związku z korzyściami psychologicznymi dla zdrowia psychicznego. Następnie, w artykule omówiono następujące kwestie: 1) Czy są różnice we wpływie na zdrowie psychiczne pomiędzy aktywnością fizyczną we wnętrzach i na świeżym powietrzu?; 2) Jakie są minimalne dawki aktywności fizycznej na świeżym powietrzu zalecane do osiągnięcia poprawy albo wzmocnienia zdrowia psychicznego? Pomimo dużej ilości badań i meta analiz, a także opracowań systemowych, nie jest możliwe przekonujące wskazanie wpływu aktywności fizycznej na świeżym powietrzu na zdrowie psychiczne w porównaniu do aktywności fizycznej wykonywanej we wnętrzach. Materiał poddany przeglądowi wskazuje na problem heterogenicznego projektu badania, brak wyników kwantytatywnych i luki w dowodach na długofalowe skutki zielonej aktywności fizycznej na zdrowie psychiczne. Ze względu na rozbieżność terminologii, jednorodne wnioski były niemożliwe do wyciągnięcia. Brakuje badań meta analitycznych doprecyzowujących typy i intensywność aktywności fizycznej na świeżym powietrzu w celu osiągnięcia skutku dla konkretnego wskaźnika zdrowia psychicznego.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2021, 15, 2; 109-114
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zawodowe zagrożenia zdrowia pracowników ochrony zdrowia w miejscu pracy
Occupational health hazards of healthcare employees in the workplace
Autorzy:
Żółtańska, Joanna
Bujnowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473143.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
zagrożenia zdrowotne dla pracowników ochrony zdrowia;
choroby zawodowe; zagrożenia biologiczne, chemiczne, fizyczne i psychiczne; zespół
wypalenia zawodowego.
health hazards for healthcare employees; occupational diseases; biological,
chemical, physical and mental hazards; occupational burnout syndrome.
Opis:
Pracownicy ochrony zdrowia są grupą zawodową narażaną na zagrożenia zdrowotne, których etiologia jest bezpośrednio związana z miejscem i specyfiką pracy. Ważne jest, aby pracownicy znali te zagrożenia i postępowali zgodnie z procedurami, które mają im zapobiegać lub je eliminować. W artykule przedstawiono podstawowe grupy zagrożeń zdrowotnych i czynniki, które je wywołują. W PWSZ w Legnicy w roku akademickim 2009/2010 otworzono Wydział Medyczny. Kształci się tu pielęgniarki i ratowników medycznych. Osoby te już podczas nauki narażone są na szkodliwości zawodowe i dlatego podczas zajęć dydaktycznych w szkole i na praktykach zawodowych należy kłaść duży nacisk na zapoznanie studentów z zagrożeniami i rozpocząć prewencje.
Health protection employees belong to an occupational group which is exposed to the health hazard. Its aetiology is connected with the place and specificity of work. It is important for the employees to be aware of these dangers and to behave in accordance with procedures which aim at eliminating these dangers and preventing from them. This article presents some basic groups of the health hazard and some factors that cause these dangers. At Witelon University of Applied Science in Legnica in academic year 2010–2011 Faculty of Medicine was opened. Nurses and medical rescue workers are educated there. These people are at risk of the occupational exposure even during their study. Thus ( during lectures and practice ) it is advised to put an emphasis on familiarizing students with these dangers and starting the prevention.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2010, 6
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The representation of illness manifestation during the first psychiatric interview with patients preliminary diagnosed with depressive illness
Autorzy:
Ziółkowska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430738.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Discourse analysis
Doctor-Patient relationship
Mental health
Psychiatric interview
Representation of illness
Opis:
The aim of the study is the analysis of patients' and doctors' discursive representation of mental health problems during the first psychiatric interview. The data comes from 16 initial psychiatric interviews recorded by doctors in three psychiatric hospitals in Poland. Assuming the discursive character of representation the analysis of the data has shown that the representation of illness manifestations in doctors and patients narratives differs. The doctors constructed mental health problems mainly as static and timeless existence of medical symptoms and patients’ traits. Conversely, the patients constructed illness manifestations in terms of action, as dynamic and contextualised processes.Interestingly, the patients deprived themselves of control over the acting illness manifestations. Doctors' static picture of illness manifestations eliminates the possibility of exploring the complicated relationship between patients and their problems. An examination of the way patients construct illness manifestations could be relevant diagnostic information.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2011, 42, 3; 123-128
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zagrożenia zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży w okresie pandemii COVID-19 w opiniach podkarpackich nauczycieli
Mental health threats to children and adolescents during the COVID-19 pandemic according to teachers from the Podkarpackie Voivodeship
Autorzy:
Zborniak-Sobczak, Małgorzata
Drozd, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44059408.pdf
Data publikacji:
2022-01-31
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
zdrowie psychiczne
trudności szkolne
pandemia
zachowania niepożądane
trudności emocjonalno-społeczne
mental health
school diffi culties
pandemic
undesirable behaviour
emotional and social difficulties
Opis:
Artykuł stanowi próbę usystematyzowania spostrzeżeń nauczycieli na temat zagrożeń dla zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży w okresie pandemii. Z wypowiedzi pedagogów i psychologów podkarpackich poradni psychologiczno-pedagogicznych wyłoniono cztery kategorie zagrożeń: (1) zakłócenia w funkcjonowaniu psychofizycznym; (2) społecznym; (3) trudności edukacyjne oraz (4) objawy psychopatologiczne w grupie dzieci i młodzieży. Sytuację pandemii można uznać za czynnik spustowy, jak żaden inny wskazujący na bolączki polskiego systemu edukacji – nadmierny dydaktyzm, niedostateczną edukację medialną, brak specjalistów, zwłaszcza psychologów szkolnych, niewystarczające sieci wsparcia emocjonalnego, marginalne traktowanie znaczenia relacji nauczyciel–uczeń w procesie edukacji. Brak kompetencji wielu dorosłych, w tym przede wszystkim nauczycieli, w zakresie budowania sieci i udzielania wsparcia emocjonalno-społecznego powoduje, że uwidaczniają się deficyty wielu uczniów w zakresie rozwoju psychicznego, emocjonalno-społecznego. Szczególnie cenne mogą się okazać implikacje praktyczne z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, które zasugerowano w podsumowaniu materiału. Beneficjentem tej pomocy powinni być nie tylko uczniowie, lecz także nauczyciele.
The article is an attempt to systematise the observations of teachers about mental health threats to children and adolescents during the COVID-19 pandemic. The situation of the pandemic can be considered a trigger factor pointing to the problems of the Polish education system like no other – excessive didacticism, insufficient media education, lack of specialists, especially school psychologists, insufficient emotional support networks and marginal treatment of the importance of the teacher-pupil relationship in the education process. The lack of competences of many adults, especially teachers, in the field of creating networks and providing emotional and social support makes the deficits of many pupils in the field of mental, emotional and social development visible. The practical implications in the field of psychological and pedagogical support that are suggested in the summary may turn out to be particularly valuable. The beneficiaries of this support should be not only pupils, but also teachers.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 606(1); 29-40
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zwroty niedookreślone charakteryzujące stan zdrowia psychicznego oskarżonego a możliwość zastosowania obrony obligatoryjnej
Phrases undetermined describing the mental health of the accused and the use of obligatory defence
Autorzy:
Żbikowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1596038.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
accused
obligatory defense
indeterminate
sanity
mental health condition
phrases undetermined
oskarżony
obrona obligatoryjna
zwroty niedookreślone
ocenność pojęć
stan zdrowia psychicznego
Opis:
Niniejszy szkic prezentuje analizę przesłanek obrony obligatoryjnej, o których mowa w treści przepisu art. 79 k.p.k., a zwłaszcza § 1 pkt 4, z perspektywy językowej. Wskazany przepis prawny zawiera tzw. zwroty niedookreślone, charakteryzujące stan zdrowia psychicznego oskarżonego, których identyfikacja w konkretnym procesie karnym obliguje organ procesowy do wyznaczenia obrońcy z urzędu. Autorka podejmuje analizę z punktu widzenia poprawności językowej użytych w art. 79 k.p.k. zwrotów językowych, a swoje rozważania osadza na tle problematyki związanej ze stanowieniem i stosowaniem prawa.
This article presents the reasons for the use of obligatory defense, reffered to in art. 79 of the Polish Code of Criminal Procedure, especially in § 1 p. 4, from a linguistic perspective. Art. 79 k.p.k. contains phrases undetermined which describe the mental health of the accused. Their identification in a criminal trial obliges the court to appoint an official defender. The author considers the linguistic correctness of these indetermined phrases.
Źródło:
Acta Iuris Stetinensis; 2018, 21, 1; 275-297
2083-4373
2545-3181
Pojawia się w:
Acta Iuris Stetinensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Parentification in the Experience of Polish Adolescents . The Role of Socio-demographic Factors and Emotional Consequences for Parentified Youth
Autorzy:
Żarczyńska-Hyla, Jolanta
Zdaniuk, Bożena
Piechnik-Borusowska, Jolanta
Kromolicka, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967791.pdf
Data publikacji:
2019-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
parentification
role reversal
child psychopathology
adolescent mental health
Opis:
Parentification happens when children take on parental duties, which leads to role reversal between children and their parents. Parentification has multiple causes and can have a short- and long-term negative impact on parentified children. This study examined prevalence and correlates of parentification in Polish adolescents. The study included 557 16-year-old students in four types of Polish high schools. Results indicate that parentification is present to a considerable degree and may negatively affect students’ school functioning and affective well-being.
Źródło:
The New Educational Review; 2019, 55; 135-146
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Access to mental health services for the carers of persons suffering from dementia in Poland – proposal for a system solution
Autorzy:
Zając-Lamparska, Ludmiła
Grabowska, Alina
Gawrońska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28762816.pdf
Data publikacji:
2023-09-11
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
dementia
carers
mental health services
systemic organisation
Opis:
Caregivers of persons suffering from dementia constitute a group displaying a great need for mental health support, while at the same time being largely neglected in terms of receiving this support. In this context, the aim of this article is to propose the Stepped Care 2.0 (S.C. 2.0) model as a mental health care systemic solution for carers of persons with dementia. In this article, we focus on presenting the argumentation that proves the need and validity of introducing the proposed mental health care model for carers of persons with dementia. For this purpose, we draw on the results of our own pilot study, as well as a review of the subject literature. As the literature review indicates, caring for individuals with dementia is a source of multidimensional burden and deterioration in well-being. Results obtained in our own study indicate that there exists a burden of care among carers of persons with dementia in Poland and their well-being is significantly lower compared to non-carers. Moreover, the results suggest that the degree of negative consequences of being a caregiver varies depending of the degree of the patient’s disability. The flexibility of support and client-centric approach assumed in the S.C. 2.0 model can provide a good response to the diverse and changing needs of the carers of persons with dementia. It can also serve as a kind of hub encompassing and organising existing forms of support for carers. Moreover, the effectiveness of the selected types of support included in this model is confirmed by existing research findings. The need for mental health support for carers of individuals with dementia is undeniable. In the light of the arguments provided, the S.C. 2.0 model is a suitable solution for the systemic organisation of such support.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2023, 21(4); 359-371
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wolontariusz w pracy z osobami z zaburzeniami psychicznymi – wybrane aspekty
A volunteer working with people with mental disorders – selected aspects
Autorzy:
Zadrożna, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409430.pdf
Data publikacji:
2021-10-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
wolontariat
wolontariusze
zaburzenia psychiczne
kryzys psychiczny
volunteer
volunteering
mental disorder
mental health
Opis:
Wolontariat jest bezpłatnym i dobrowolnym działaniem na rzecz różnych grup osób m.in. doświadczających zaburzeń psychicznych. Motywacje do działań mogą być różne i wiązać się m.in. z chęcią zdobycia doświadczenia oraz nowej wiedzy, potrzebą odpłacenia się społeczeństwu oraz pomocy potrzebującym, a także potrzebą bycia akceptowanym, chęcią nawiązania nowych relacji oraz zweryfikowania własnych aspiracji. Część motywacji wiąże się z chęcią „dawania”, inne zaś zorientowane są wokół „otrzymywania”. Wolontariusze pracujący z osobami z zaburzeniami psychicznymi są cenną częścią systemu wsparcia, mogą pracować w wielu miejscach oraz w różny sposób. Działania wolontariuszy ujęte są zarówno w ustawie określającej ramy wolontariatu, jak i w kodeksie etycznym wolontariuszy, który może być wyjściem do projektowania odpowiednich działań wolontariackich. Wolontariat odgrywa znaczącą rolę we wspieraniu osób z zaburzeniami psychicznymi, jest uzupełnieniem działań instytucjonalnych, wolontariusz może być wsparciem dla pracujących profesjonalistów. W związku ze znaczeniem wolontariatu ważne jest, aby dalej szukać metod poprawy rekrutowania oraz szkolenia, zarządzania wolontariatem, a także wspierania wolontariuszy w ich pracy, aby minimalizować wypalanie i przeciwdziałać nadmiernej rotacji wolontariuszy, a maksymalizować potencjał tkwiący w każdej osobie.
Volunteering is an unpaid activity for the benefit of various groups of people, incl. persons experiencing mental disorders. Motivations for volunteering may differ and involve the desire to gain experience and new knowledge, the need to repay to the community and to help those in need, and also the need to feel accepted or the desire to establish new relationships and verify one’s own aspirations. Some of the reasons for volunteering are related to the willingness to “give”, while others are related to “receiving”. The volunteers working with people with mental disorders are a valuable part of the support system. The volunteers can work in many places and in various ways. Volunteering activities are included both in the law defining the framework of the volunteering as well as in the code of ethics of volunteers, which can be a starting point for designing appropriate volunteering activities. Volunteering plays a significant role in supporting people with mental disorders, volunteering activities complements institutional support, and volunteers themselves can support professionals. In view of the role of volunteering, it is important to continue looking for ways to improve the recruiting, training and management of volunteering, and to support volunteers in their work, to minimize burnout and to reduce frequency of volunteers’ turnover, as well as to maximize the potential of every individual.
Źródło:
Praca Socjalna; 2021, 36(4); 55-78
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determination of attitudes and practices of nurses working in the psychiatry clinic towards physical health care of individuals with severe mental illness
Autorzy:
Yardımcı Kurtoğlu, Hande
Çelik İnce, Sevecen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30145733.pdf
Data publikacji:
2023-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
attitude
nurse
physical health
severe mental illness
Opis:
Introduction and aim. Individuals with severe mental illness experience more physical health problems than the general population and their life expectancy may be shorter. Therefore, the physical care provided to these patients is very important. This study aims to examine the attitudes, practices, and training needs of nurses working in psychiatry clinics towards physical health care of individuals with severe mental illness. Material and methods. This descriptive, cross-sectional study collected data from 139 nurses in psychiatry clinics using the Personal Information Form and Physical Health Attitude Scale. Results. This study found that nurses often provide physical healthcare as part of their routine care for individuals with severe mental illness. However, the study also revealed that nurses require additional education to better provide this type of care. Despite this, the nurses generally displayed a positive attitude towards physical health. The average total score on the physical health attitude scale was 80.33±10.14. Conclusion. The study concluded that nurses have a positive attitude towards physical health in general. The role of nurses working in psychiatry clinics is crucial in evaluating and caring for physical health of individuals with severe mental illness, as it is an important aspect of holistic nursing care. It is necessary to make nurses aware of their shortcomings in providing physical health care and support them in improving in this area.
Źródło:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine; 2023, 4; 812-821
2544-2406
2544-1361
Pojawia się w:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mowa nienawiści jako stygmatyzacja. Doświadczenie kontaktu z mową nienawiści wśród imigrantów w Polsce oraz studentów z zagranicy
Hate Speech as Stigmatization: The Experience of Hate Speech among Foreign Students and Immigrants in Poland
Autorzy:
Wypych, Michał
Zochniak, Kamila
Bilewicz, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372769.pdf
Data publikacji:
2020-09-21
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
hate speech
mental health
stigmatization
immigrants
mowa nienawiści
zdrowie psychiczne
stygmatyzacja
imigranci
Opis:
Hate speech can have very serious consequences for the health of its victims and may also be associated with stigmatization and with forcing members of a group to hide their identity. Groups that often encounter hate speech in Poland are Ukrainians and foreign students at Polish universities. The results of two studies conducted among economic immigrants from Ukraine and foreign students at the University of Warsaw indicate a relationship between exposure to hate speech and the occurrence of post-traumatic stress disorder, more severe symptoms of depression, lower self-esteem, and negative affect. Among immigrants from Ukraine, more frequent contact with hate speech was also associated with avoiding the use of their native language in the presence of Poles and other Ukrainians. The research results clearly show the negative consequences of hate speech.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2020, 64, 3; 199-219
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Experience of Conversation and Relation with a Well-Being Chabot: Between Proximity and Remoteness
Autorzy:
Wygnańska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32222607.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Human-Chatbot Interaction
Human-Chatbot Relation
User Experience
Well-Being Chatbots
Mental Health Chatbots
Virtual Companions
Opis:
The article concerns the users’ experiences of interacting with well-being chatbots. The text shows how chatbots can act as virtual companions and, to some extent, therapists for people in their daily reality. It also reflects on why individuals choose such a form of support for their well-being, concerning, among others, the stigmatization aspect of mental health problems. The article discusses and compares various dimensions of users’ interactions with three popular chatbots: Wysa, Woebot, and Replika. The text both refers to the results of research on the well-being chatbots and, analytically, engages in a dialogue with the results discussed in the form of sociological (and philosophical) reflection. The issues taken up in the paper include an in-depth reflection on the aspects of the relationship between humans and chatbots that allow users to establish an emotional bond with their virtual companions. In addition, the consideration addresses the issue of a user’s sense of alienation when interacting with a virtual companion, as well as the problem of anxieties and dilemmas people may experience therein. In the context of alienation, the article also attempts to conceptualize that theme concerning available conceptual resources.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2023, 19, 4; 92-120
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobrostan psychiczny pracowników – spojrzenie z perspektywy postpandemicznej praktyki menedżerskiej
Mental well-being of employees – a view from the perspective of post-pandemic managerial practice
Autorzy:
Wychowaniec, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27311501.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
zdrowie psychiczne
dobrostan psychiczny
dobrostan pracowników
satysfakcja z pracy
mental health
job satisfaction
well-being
well-being in the workplace
Opis:
W niniejszym artykule została podjęta próba wskazania, które aspekty z zakresu dobrostanu psychicznego pracowników zostały już odkryte i opisane za pomocą metody naukowej, a które pozostają w obszarze niewiedzy. W artykule zostały przybliżone definicje wellbeingu, oparte o różne systemy myślenia, a także przytoczono przykładowe wyjaśnienia pojęcia wellbeingu pracowników. W badaniach nad wellbeingiem mamy do czynienia z trzema orientacjami, tj. szkołą hedonistyczną (subiektywną), szkołą eudajmonistyczną (obiektywną), a także szkołą integrującą oba podejścia. Autor przybliżył kilka wyników badań dotyczących korelacji między dobrostanem pracowników a innymi zmiennymi w organizacji (między innymi wpływem środowiska pracy, praktykami zarządzania zasobami ludzkimi, używaniem korporacyjnych mediów społecznościowych czy wpływem specyficznej kultury organizacyjnej firmy). W artykule nie zabrakło również odniesień do danych statystycznych i przykładów rozumienia wellbeingu w praktyce zarządczej. Za szczególnie ważne aspekty wywodu autor uznaje skonstruowanie pytań związanych z wellbeingiem pracowników w kontekście praktyki zarządczej oraz przygotowanie praktycznych rekomendacji. W oparciu o kwestie omówione w artykule wskazano także możliwe kierunki rozwoju dalszych badań.
This paper attempts to indicate which aspects of mental well-being of employees have already been discovered and described using the scientific method, and which remain unknown. The article provides the definitions of mental well-being, based on various thinking systems, as well as cases explaining the concept of employee well-being. In research on well-being, we deal with three research orientations, i.e., the hedonistic approach (subjective) and the eudaimonistic approach (objective), as well as the school integrating both approaches. Several results of research on the correlation between the well-being of employees and other variables in the organization were also presented: the influence of the work environment, human resource management practices, the use of corporate social media, and the influence of the company's specific organizational culture. The article also includes statistical data and examples of understanding well-being in management practice. A particularly important aspect raised in the article was the construction of questions related to the well-being of employees, precisely in the context of management practice, and the preparation of practical recommendations. Possible directions for further research were also indicated, especially on the basis of the aspects cited in the article.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2022, 86; 177--187
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy wszyscy „wariujemy” w ten sam sposób? Krytyka ruchu na rzecz globalnego zdrowia psychicznego
Do we all ‘go crazy’ in the same way? The Movement for Global Mental Health and its criticism
Autorzy:
Wróblewski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1856884.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
psychiatria
ruch na rzecz globalnego zdrowia psychicznego
neoliberalizm
psychiatria transkulturowa
biologizacja psychiatrii
psychiatry
movement for global mental health (mgmh)
neoliberalism
transcultural psychiatry
biologisation of psychiatry
Opis:
The aim of this article is to present the Movement for Global Mental Health (MGMH) and its most important critiques. Opponents of the MGMH – primarily transcultural psychiatrists and medical anthropologists – point to a myriad of problems related to approaching mental health in supracultural and universalistic categories. Two dimensions of this criticism are discussed. Firstly, the MGMH is criticised as an expression of the neoliberalisation of medical discourse and practices, and a movement whose actions are focused on economic aspects of mental disorders (recognised as problems that generate costs for the economy) and depoliticising the actual sources of mental problems. Secondly, there is a dispute regarding the ontological status of mental disorders – embedded in its universalistic claims, the MGMH tends to lean towards biological explanations, while critics point to the lack of scientific evidence that would support such approach.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2019, 107, 4; 60-73
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies