Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "LAB" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 77
Tytuł:
Zastosowanie modelu CIE Lab w badaniach barwy lotnych popiołów
Application of the CIE Lab model in research of fly ash colour
Autorzy:
Molenda, J.
Wrona, M.
Siwiec, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/257179.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
lotny popiół
model CIE Lab
barwa chromatyczna
jasność
kolorymetria
fly ash
CIE Lab model
chromatic colour
lightness
colorimetry
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki pomiarów kolorymetrycznych próbek lotnych popiołów powstających podczas spalania węgla w kotłach energetyki zawodowej. Pomiary kolorymetryczne zrealizowano za pomocą spektrofotometru UV-Vis wyposażonego w sferę integrującą do rejestracji promieniowania rozproszonego. Następnie na podstawie modelu CIE Lab dokonano obliczeń parametrów L, a, b opisujących jasność próbek oraz barwy chromatyczne. Stwierdzono liniową zależność pomiędzy jasnością a zawartością niewypalonego węgla w badanych próbkach, a tym samym potwierdzono możliwość oceny zawartości węgla w lotnych popiołach na podstawie badań kolorymetrycznych. Na wynik pomiaru w nieznaczny sposób wpływa obecność w próbce substancji o zabarwieniu czerwonym, opisywanym parametrem a w modelu CIE Lab.
The article presents the results of colorimetric measurements of samples of fly ash, originating during coal combustion in professional power boilers. Colorimetric measurements were realised using a UV-Vis spectrophotometer, equipped with an integrating sphere for the scattered radiation registration. Then, based on the CIE Lab model, the calculations of the L, a, b parameters describing the brightness of samples and chromatic colours were performed. A linear correlation was found between brightness and unburned coal content in research samples, which confirmed the possibility of the assessment of coal content in fly ash, based on colorimetric research. Measurement results are slightly influenced by the presence in the sample of a substance of a red colour, described by a parameter in the Lab model.
Źródło:
Problemy Eksploatacji; 2012, 3; 177-187
1232-9312
Pojawia się w:
Problemy Eksploatacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zagrożenia w pracy laboranta galwanicznego
Hazards at work of the galvanisation lab assistant
Autorzy:
Duszczyk, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957872.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
fosforanowanie manganowe
laboratorium
zagrożenia
laborant
manganese phosphating
laboratory
hazards
lab assistant
Opis:
Fosforanowanie manganowe to proces galwaniczny przebiegający na granicy faz ciecz - metal. Istotnym jego elementem jest utrzymanie ściśle określonych parametrów chemicznych pracy linii galwanicznej. W artykule zaprezentowano przebieg procesu fosforanowania manganowego, a także związane z nim zagrożenia na stanowisku pracy laboranta mającego bezpośredni kontakt z wysoce niebezpiecznymi czynnikami. Takie czynności pracy, jak pobór próbek do badań, przeprowadzanie analiz oraz sporządzanie kąpieli procesowych stwarzają realne zagrożenia dla zdrowia laboranta. Do głównych zagrożeń związanych z pracą laboranta przy procesie fosforanowania manganowego należy zaliczyć bezpośredni kontakt ze żrącymi chemikaliami, takimi jak stężony kwas solny, kwas siarkowy(VI), gorące roztwory kąpieli procesowych o wysokiej temperaturze i dużej objętości.
Manganese phosphating is a galvanic process running at the liquid-metal interface. An important element is the maintenance of strictly defined chemical parameters of the operations at the galvanic line. This paper presents the course of manganese phosphating process as well as hazards at the workplace related to this process as well as hazards occurring at the post of laboratory worker who has direct contact with highly dangerous substances. The collection of samples for testing, analysis and bathing results in real health risks for the lab personnel. The main hazards associated with the work of a laboratory worker during the process of manganese phosphating include direct contact with highly corrosive chemicals such as: concentrated hydrochloric acid, sulfuric acid, hot solutions of process baths with high temperature and volume.
Źródło:
Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2019, 1; 11-14
0137-7043
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zaangażowanie studentów kierunków nauczycielskich w edukację STE(A)M – przykłady dobrych praktyk
Involvement of Students of Teaching Specializations in the STE(A)M Education. Examples of Good Practices
Autorzy:
Szewczuk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2037819.pdf
Data publikacji:
2021-11-29
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
edukacja STEM
edukacja STEAM
kompetencje przyszłości
studenci kierunków nauczycielskich
projekt Kitchen Lab for Kids
kurs online Edukacja STEAM w przedszkolu
STEAM education
STEM education
competences of the future
students of teaching specializations
Kitchen Lab for Kids project
STEAM Education in Preschool online course
Opis:
Podstawowym założeniem edukacji XXI wieku powinno być kształtowanie u dzieci i młodzieży kompetencji przyszłości. Jednym ze sposobów wspierania młodego człowieka w ich rozwijaniu jest model edukacji oparty na STEM.Celem artykułu jest przedstawienie dwóch inicjatyw: projektu Kitchen Lab for Kids oraz kursu online Edukacja STEAM w przedszkolu, kierowanych głównie do studentów Akademii Ignatianum w Krakowie. Ich prezentacja następuje z perspektywy działalności studenta, jego zaangażowania w Stemowe aktywności, pokazując nie tylko proces nabywania wiedzy, ale przede wszystkim praktycznych umiejętności w tym modelu edukacji. Uczestnicząc w wybranych etapach projektu oraz realizując kurs online studenci mieli możliwość zapoznać się z ideą edukacji STE(A)M, praktycznie przetestować jej propozycje (scenariusze / zasoby) proponując ich modyfikacje, a także zaprezentować własne pomysły i rozwiązania. Taki sposób pracy (skupienie się na aspektach praktycznych) spowodował bardzo pozytywny odbiór i wysokie zaangażowanie studentów w proponowane aktywności. Doceniali oni zarówno atrakcyjność materiałów (zasobów) proponowanych przez nauczycieli Akademii Ignatianum odpowiedzialnych za realizację projektu i kursu, jak i sposób przekazu wiedzy.
The basic educational assumption of the 21st century should be shaping the competences of the future in children and youth. One of the ways to support a young person in developing them is the model of education based on STEM. The objective of the article is to present two initiatives: the Kitchen Lab for Kids project, and the online course entitled STEAM Education in Preschool, mainly addressed to the students of the Jesuit University Ignatianum in Krakow. They are presented from the point of view of a student and his/her involvement in Stem activities, showing the process of gaining not only knowledge, but, first of all, practical skills in this model of education. While participating in selected stages of the project and in the online course, the students were able to learn about the idea of STE(A)M education, test its suggestions (lesson plans/resources) and suggest modifications, as well as present their own ideas and solutions. Such way of working (focusing on practical aspects) was truly appreciated by the students who were deeply involved in the suggested activities. They appreciated both the attractiveness of the materials (resources) provided by the teachers of the Jesuit University Ignatianum and the way of transferring knowledge.  
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2021, 16, 5 (63); 37-51
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyposażenie pracowni laboratorium inżynierii ruchu kolejowego na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej
Equipment of rail traffic engineering laboratory at the Faculty 0f Civil Engineering Cracow University Of Technology
Autorzy:
Gertz, J.
Okrzesik, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/248654.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Komunikacji Rzeczpospolitej Polskiej
Tematy:
ruch kolejowy
laboratorium dydaktyczne
symulatory
rail traffic
teaching lab
simulators
Opis:
W artykule opisano konfigurację w zakresie sprzętu i oprogramowania stanowisk laboratoryjnych warstwy podstawowej, obejmującej symulatory posterunków ruchu rozmieszczonych na wirtualnej sieci kolejowej. Powstające na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej laboratorium inżynierii ruchu kolejowego ma służyć doskonaleniu procesu dydaktycznego, zwłaszcza w zakresie prowadzenia, organizowania i nadzorowania ruchu pociągów. Podstawowym narzędziem informatycznym, wykorzystanym na poszczególnych stanowiskach laboratoryjnych jest symulator prowadzenia ruchu kolejowego isdr.
The configuration of hardware and software for laboratory positions of the base layer, which includes simulators, traffic posts located on the virtual rail network have been presented in the article. The rail traffic engineering laboratory setting up at the Faculty of Civil Engineering Cracow University of Technology aims to improve the educational process, especially in conducting, organizing and supervising the movement of trains. The isdr simulator of railway traffic is the main IT tool deployed at different lab positions.
Źródło:
Zeszyty Naukowo-Techniczne Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Komunikacji w Krakowie. Seria: Materiały Konferencyjne; 2015, 3(107); 59-67
1231-9171
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowo-Techniczne Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Komunikacji w Krakowie. Seria: Materiały Konferencyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystywanie technologii informatycznych w rozwijaniu kompetencji twórczych studentów
The use of information technology in developing of students creative competences
Autorzy:
Długosz, Agnieszka
Koziorowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446284.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
kompetencje twórcze
rozwój kreatywnego myślenia
i-Lab2
laboratorium innowacji
innowacje w edukacji
creative competences
development of creative thinking
innovation laboratory
innovations in education
Opis:
Kreatywność studentów to umiejętność tworzenia i zmieniania otaczającej rzeczywistości. Na Uniwersytecie Rzeszowskim jest ona rozwijana w ramach innowacyjnego laboratorium i-Lab2. W artykule opisano założenia organizacyjne i metodologiczne laboratorium oraz przedstawiono wyniki sesji przeprowadzonych ze studentami. Nasze doświadczenia pokazują, że zastosowanie technologii informacyjnych w procesie nauczania przyczynia się do rozwoju innowacyjności i kreatywności uczestników sesji, którzy pracują nad problemem, począwszy od administrowania istniejącymi rozwiązaniami, a skończywszy na dodawaniu czegoś nowego. Sesje w i-Lab2 sprzy-jają pracy w grupach i integracji.
Creativity of students is the ability to create and change the surrounding reality. At the Univer-sity of Rzeszów (Poland), it is being developed as part of the innovative i-Lab2 laboratory. The article describes the organizational and methodological assumptions of the laboratory and presents the results of the sessions carried out with the students. Our experience shows that the use of in-formation technology in the teaching process contributes to the development of innovation and creativity of session participants who work on the problem, from administering existing solutions to adding something new. Sessions in i-Lab2 support group work and integration.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2019, 14; 89-99
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie zjawiska powierzchniowej fali akustycznej w aplikacjach systemów mikroprzepływowych – przegląd rozwiązań
Applications of microfluidic system based on surface acoustic wave phenomenon – overeview
Autorzy:
Nowek, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/192274.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Materiałów Elektronicznych
Tematy:
akustyczna fala powierzchniowa
przetwornik międzypalczasty
akustoforeza
mikroprzepływy
lab-on-a-chip
surface acoustic wave
interdigital transducer
acoustophoresis
micro flow cytometer
lab-on-chip
Opis:
W artykule dokonano przeglądu najbardziej interesujących rozwiązań z zakresu systemów mikroprzepływowychwykorzystujących zjawisko akustycznych fal powierzchniowych (AFP). Przemieszczanie obiektów o skali wielkości porównywalnej z rozmiarami komórek, oddzielenie ich z próbek o złożonym składzie oraz kontrola ich położenia w obszarze mikrosystemu są ważnym elementem metodyki badawczej w zakresie biomedycznych badań podstawowych. Jest to obecnie bardzo dynamicznie rozwijająca się dziedzina, która jest szczególnie cenna w aspekcie aplikacji w systemach Lab on Chip, gdzie możliwość nieinwazyjnego manipulowania obiektem badań jest szczególnie pożądana. Zastosowania, które są obecnie przedmiotem badań obejmują zagadnienia z zakresu segregowania cząstek z zawiesiny w cieczy, ich oddzielania oraz manipulowania pojedynczymi cząstkami w obszarze mikrokanału.
In this paper the most interesting solutions in the field of microfluidic systems using surface acoustic waves (SAW) are reviewed. Moving objects, of a size scale comparable to the size of cells, their separation from the samples having a complex composition and control of their position in the area of a microchannel, constitute an important element of the methodology of biomedical basic research. Nowadays it has become a rapidly growing branch of science, which is particularly attractive in terms of its applicability to Lab on Chip systems, in the case of which the non-invasive manipulation of the studied object is a key issue. The applications that are currently examined include problems related to the separation of particles from a suspension in a liquid and the manipulation of individual particles in the area of a microchannel.
Źródło:
Materiały Elektroniczne; 2013, T. 41, nr 4, 4; 27-33
0209-0058
Pojawia się w:
Materiały Elektroniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie metody lattice-Boltzmann do symulacji mikroprzepływów w kanałach układów lab on a chip
Application of lattice-Boltzmann method in microflow simulation in a lab-on-a-chip microchannels systems
Autorzy:
Szafran, R.
Tomczak, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2072151.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
modelowanie matematyczne
mikroprzepływy
lab-on-a-chip
lattice-Boltzmann
DFD
numerical modeling
microflows
lattice Boltzmann
Opis:
W pracy zostały przedstawione wyniki badań doświadczalnych i symulacji komputerowych metodą Lattice-Boltzmann przepływów płynów komórkowych w mikrokanałach układu lab-on-a-chip (LOC). Symulacje LBM przeprowadzono dla geometrii 2D (model 2DQ9), co wpłynęło na skrócenie czasu obliczeń, w istotny sposób zwiększając jednak ich błąd, który wahał się w szerokich granicach od 15 do ponad 100%.
Experimental and computer simulation results using the Lattice-Boltzmann method for fluid flows in microchannels of the lab-on-a-chip (LOC) device are presented in the paper. LBM simulations were performed for 2D geometry (2DQ9 model), allowing the shortening of simulation time but signifi¬cantly increasing the calculation error. The calculation error of fluid mean velocity ranged from 15 to over 100%.
Źródło:
Inżynieria i Aparatura Chemiczna; 2013, 6; 568--569
0368-0827
Pojawia się w:
Inżynieria i Aparatura Chemiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie koncepcji living labu w praktyce zarządzania (z) interesariuszami projektów
Using Living Lab concept in the practice of management (with) project stakeholders
Autorzy:
Jałocha, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21375647.pdf
Data publikacji:
2023-12-06
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
project management
project stakeholders
Living Lab
zarządzanie projektem
laboratorium innowacji
living lab
interesariusze projektu
Opis:
Celem artykułu jest przybliżenie zagadnienia living labu (LL) i możliwych obszarów wykorzystania narzędzi LL w praktyce projektowej, szczególnie w obszarze zarządzania interesariuszami projektu. Wykorzystanie metod i praktyk dotyczących współpracy i ko-kreacji z interesariuszami, jakie oferują living laby, może wspierać udaną realizację złożonych projektów. LL działają w modelu poczwórnej helisy, który zakłada, że współpraca podejmowana jest pomiędzy sektorami naukowym, biznesowym, publicznym oraz społecznym. Jednocześnie tym, co jest ich cechą dystynktywną w porównaniu z innymi formami współpracy, jest fundament, na jakim się opierają – otwarte innowacje i partycypacyjny charakter współpracy. W zarządzaniu projektami, coraz częstsze odejście od modelu kaskadowego w kierunku zwinnego, daje wiele możliwości zastosowania metod partycypacyjnego wypracowania rozwiązań. Zrozumienie potrzeb interesariuszy projektu, zarządzanie ich oczekiwaniami i włączanie ich w proces decyzyjny może przebiegać w bardziej udany sposób, gdy zarządzający projektami zaczerpną inspiracje z praktyk stosowanych w living labach.
inspiracje z praktyk stosowanych w living labach.This article is conceptual in nature and its aim is to present the issue of Living Lab (LL) and possible areas of using LL tools in project management practice, especially in project stakeholder management. Using the methods and practices of cooperation and co-creation with stakeholders offered by Living Labs can strengthen successful implementation of complex projects. LLs operate in the quadruple helix model, which assumes that cooperation is undertaken between the scientific, business, public and social sectors. At the same time, what is distinctive about LLs, as compared to other forms of cooperation, is the foundation on which they are based: open, social innovation and the participatory nature of cooperation. In project management, the increasingly frequent move away from the waterfall model towards the agile one offers many opportunities to use participatory methods. Understanding the needs of project stakeholders, managing their expectations, and involving them in the decisionmaking process can be more successful when project managers draw inspiration from the practices used in Living Labs.
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2023, 193; 107-120
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyjście z muzeum – sztuka mediów jako laboratorium rzeczywistości
Out of museum – media art as a laboratory of reality
Autorzy:
Szykowna, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1856689.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
laboratorium
medialab
sztuka nowych mediów
art & science
bio-art
laboratory
media lab
new media art
Opis:
This article offers an introduction to the complex area of media art laboratories which emerged along with the development of the art of new technologies. They came as a response to the need to search for new methods of cooperation that transgresses beyond disciplines, and to explore the potential of the previously impossible encounters of the world of art with the world of science. The art of new media has developed a completely different model of functioning in the world of art, enriching traditional exhibition practices which now include new educational and research formats. The primary aim of this text is to present a critical reflection on the role of contemporary media art laboratories. While analysing selected examples from the past, the author asks questions about the current challenges faced by art as a laboratory whose main task is to study reality and social relations, also in terms of contemporary culture and its technological aspects.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2019, 105, 2; 63-75
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wirtualne laboratorium w nauczaniu podstaw psychologii behawioralnej
Autorzy:
Bręński, Szymon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1997541.pdf
Data publikacji:
2017-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
behavioral psychology
behavior analysis
classical conditioning
operant conditioning
virtual animal lab
Sniffy the Virtual Rat
Opis:
The description and explanation of human behavior in behavioral psychology is conducted according to nonhuman animal model. This field of science is based on primary learning processes such as classical and operant conditioning, which were discovered due to research on animals. Therefore, many U.S. colleges and universities use animal laboratory experiments in teaching undergraduate and graduate courses of psychology. Decreasing public support for research on live animals, more strict regulations in animal laws and high laboratory maintaining costs caused that alternative ways to demonstrate students the rights of learning and shaping behavior were looked for. Due to the expand of personal computers, programs and virtual models simulating live animals behavior were developed. The most popular one and currently most accessible is „Sniffy, the virtual rat”. The paper discusses the possibility of using the program in teaching. Moreover, the results of two surveys on using live versus virtual animals in didactics of behavioral psychology, carried out among students, are presented and discussed.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2017, 1(115); 199-216
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Warsztat pracy nauczyciela wczesnej edukacji a jego świadomość zawodowa
The Early Education Teacher`s Workshop and Professional Awareness
Autorzy:
Kruk, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138525.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
warsztat pracy nauczyciela
świadomość zawodowa
laboratorium
the early education teacher`s lab
professional awareness
lab
Opis:
W artykule poruszono problematykę warsztatu pracy nauczyciela jako znaczącego, lecz niedocenianego elementu jego tożsamości zawodowej. Na przykładzie Laboratorium Wczesnej Edukacji zaprezentowano model pracy, w trakcie której nauczyciel może uzyskać poczucie samoświadomości i autonomii pedagogicznej. Warsztat pracy został opisany jako rodzaj przestrzeni, w której działają nauczyciel i jego uczniowie.
This article reflects the issues of an early education teacher`s workshop as significant but underestimated component of professional awareness. It presents the Lab of Early Education as the exemplar of work, where the teachers collaborate with students and can reach professional awareness and pedagogic autonomy.
Źródło:
Forum Oświatowe; 2015, 27, 2(54); 155-168
0867-0323
2450-3452
Pojawia się w:
Forum Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Two-dimensional model of fluid flow and distribution of nutrient concentration in a microfluidic device
Autorzy:
Wroniszewski, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1934016.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
microfluidic device
lab-on-a-chip
advection-diffusion equation
Taylor dispersion
Opis:
During the past few years, the process of miniaturisation in the field of biochemical laboratory equipment led to the introduction of the so-called "lab-on-a-chip" microdevices, which combine separate functional units into a complex, multifunctional apparatus. Fluid dynamics plays an essential role in the development of such equipment, since frequently the major part of chemical analysis is based on soluble analytes. In this work, we consider a device for the analysis of cell growth under different conditions. In this device, dozens of cell spots absorb the nutrient (analyte) from the liquid medium. The concentration of the analyte must be strictly controlled to maintain a specific microenvironment. A two-dimensional model for the flow field and the distribution of concentration of the analyte is developed taking into account the geometrical shape of the spot with a simplified absorption model. The dependence of the results on the controlling parameters is investigated in order to determine the influence of the presence of the cell spot on the distribution of the analyte.
Źródło:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 2011, 15, 2; 135-155
1428-6394
Pojawia się w:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Towards microfluidics for mycology – material and technological studies on LOCs as new tools ensuring investigation of microscopic fungi and soil organisms
Autorzy:
Podwin, Agnieszka
Janisz, Tymon
Patejuk, Katarzyna
Szyszka, Piotr
Walczak, Rafał
Dziuban, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2090707.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
microfluidics
lab-chip
biomaterials
cell cultivation
mycology
mikrofluidyka
laboratorium chipowe
biomateriały
hodowla komórek
mikologia
Opis:
This paper presents material and technological studies on lab-on-chip (LOC) devices as a first step towards biocompatible and reliable research on microscopic fungi and soil organisms on a microscale. This approach is intended to respond to the growing need for environmental control and protection, by means of modern, miniaturized, portable and dependable microfluidics instrumentation. The authors have presented herein long-term, successful cultivation of different fungi representatives (with emphasis put on Cladosporium macrocarpum) in specially fabricated all-glass LOCs. Notable differences were noted in the development of these creatures on polymer, polydimethylosiloxane (PDMS) cultivation substrates, revealing the uncommon morphological character of the fungi mycelium. The utility of all-glass LOCs was verified for other fungi representatives as well –  Fusarium culmorum and Pencilium expansum, showing technical correspondence and biocompatibility of the devices. On that basis, other future applications of the solution are possible, covering, e.g. investigation of additional, environmentally relevant fungi species. Further development of the LOC instrumentation is also taken into consideration, which could be used for cultivation of other soil organisms and study of their mutual relationships within the integrated microfluidic device.
Źródło:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences; 2021, 69, 1; e136212, 1--9
0239-7528
Pojawia się w:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Towards microfluidics for mycology – material and technological studies on LOCs as new tools ensuring investigation of microscopic fungi and soil organisms
Autorzy:
Podwin, Agnieszka
Janisz, Tymon
Patejuk, Katarzyna
Szyszka, Piotr
Walczak, Rafał
Dziuban, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2173580.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
microfluidics
lab-chip
biomaterials
cell cultivation
mycology
mikrofluidyka
laboratorium chipowe
biomateriały
hodowla komórek
mikologia
Opis:
This paper presents material and technological studies on lab-on-chip (LOC) devices as a first step towards biocompatible and reliable research on microscopic fungi and soil organisms on a microscale. This approach is intended to respond to the growing need for environmental control and protection, by means of modern, miniaturized, portable and dependable microfluidics instrumentation. The authors have presented herein long-term, successful cultivation of different fungi representatives (with emphasis put on Cladosporium macrocarpum) in specially fabricated all-glass LOCs. Notable differences were noted in the development of these creatures on polymer, polydimethylosiloxane (PDMS) cultivation substrates, revealing the uncommon morphological character of the fungi mycelium. The utility of all-glass LOCs was verified for other fungi representatives as well –  Fusarium culmorum and Pencilium expansum, showing technical correspondence and biocompatibility of the devices. On that basis, other future applications of the solution are possible, covering, e.g. investigation of additional, environmentally relevant fungi species. Further development of the LOC instrumentation is also taken into consideration, which could be used for cultivation of other soil organisms and study of their mutual relationships within the integrated microfluidic device.
Źródło:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences; 2021, 69, 1; art. no. e136212
0239-7528
Pojawia się w:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of i-Lab in special pedagogy teaching
Autorzy:
Monika, Radomska,
Katarzyna, Kruś,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890525.pdf
Data publikacji:
2017-09-28
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
special pedagogy
i-Lab practical use
teacher training
teacher competencies
Opis:
The aim of this article is to present the opportunities of i-Lab use in academic teaching of special pedagogy students . Special attention is focused on the practical solutions how to use i-Lab during academic subjects as a preparation for students’ future job. We mentioned about required competencies of special education teachers. Effort was given also to present differences between traditional model of teaching and lessons in i-Lab.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2017, 4(1); 27-32
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 77

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies