Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Komunikacja naukowa" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 35
Tytuł:
Repozytorium instytucjonalne jako czynnik wspomagający rozwój nauki w środowisku akademickim
The institutional repository as an element supporting the development of science and the humanities within the academic community
Autorzy:
Rychlik, Małgorzata
Karwasińska, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911783.pdf
Data publikacji:
2007-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Open Access
Institutional repository
Scientific communication
Repozytorium instytucjonalne
Komunikacja naukowa
Opis:
Now that much of the civilized world is pursuing information that interests, appeals and enriches knowledge, the development of science and research can only be maintained if access to relevant publications and a possibility of sharing the knowledge on the results and conclusions of carried out research are properly secured. Addressing the demands emphasizing indispensable right of man to education and information formulated by the academic community, the idea of Open Access (of free and unlimited access to publications in science and the humanities) has followed. The article discusses setting up relevant repositories with a particular emphasis on institutional repositories at universities. The advantages and disadvantages of the idea are evaluated and discussed as well as relevant legal aspects and the place the institutional repository can occupy in scientific communication. The intention of the authors is to persuade the academic and scientific community in Poland to participate in setting up repositories, which would substantially enrich the propagation of knowledge and, within a given time perspective, enhance its better development.
Źródło:
Biblioteka; 2007, 11(20); 153-167
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Marek Nahotko, Komunikacja naukowa w środowisku cyfrowym. Globalna biblioteka cyfrowa w informatycznej infrastrukturze nauki, Warszawa: Wydawnictwo SBP 2010, ss. 384
Autorzy:
Szerksznis, Żaneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911542.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Marek Nahotko
Komunikacja naukowa w środowisku cyfrowym
recenzja
Źródło:
Biblioteka; 2011, 15(25); 375-381
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Platforma teleinformatyczna jako narzędzie do ekspozycji dokonań jednostki naukowej na przykładzie Instytutu Zootechniki Państwowego Instytutu Badawczego
ICT platform as a marketing tool of a scientific unit from the food-agricultural branch
Autorzy:
Radomski, P.
Moskała, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/213380.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
platforma teleinformatyczna
komunikacja naukowa
instytut badawczy
ICT platform
science communication
research institute
Opis:
Nauka, w tym osiągnięcia badawcze oraz działalność jednostek naukowo-badawczych, rozpatrywane są w kategoriach marketingowych. Komercjalizacja spowodowała, iż obecnie konieczne jest udostępnianie informacji i promowanie swoich produktów. Sytuacja wymusza na instytucjach naukowych i ich pracownikach, aby dokonywali permanentnych zmian w relacjach z odbiorcami. Powyższe zmiany odnoszą się do form informowania, reklamowania działań (osiągnięć, a także języka komunikatów przeznaczanych do różnorodnych grup odbiorców. Współczesne media dają wiele możliwości dotarcia do zainteresowanych zagadnieniem odbiorców. Usprawniono system porozumiewania się z nimi. Instytut Zootechniki PIB udoskonala swoją stronę internetową, która jest istotnym źródłem informacji. Chodzi tutaj zarówno o bieżącą działalność Instytutu, w tym szkolenia, warsztaty, sympozja etc., jak i publikacje naukowe. Jednak największym przedsięwzięciem podjętym dotychczas przez Instytut było utworzenie teleinformatycznej platformy wymiany wiedzy o jakości i bezpieczeństwie produkcji zwierzęcej. Z rezultatów projektu mogą obecnie, a także będą mogli w przyszłości skorzystać producenci zwierząt hodowlanych, hodowcy, producenci pasz oraz instytucje naukowe współpracujące z Instytutem Zootechniki Państwowym Instytutem Badawczym.
Science, including the research achievements and the activities of research and development units are regarded from the point of view of marketing categories. Commercialization has led to a situation in which it is necessary to provide information and promote your products. The situation forces scientific institutions and their employees to introduce permanent changes to their relations with the recipients. The above changes refer to forms of informing about, advertising activities and achievements, as well as to the language of messages aimed at various groups of recipients. Contemporary media give many opportunities to reach the recipients interested in a particular issue. The system of communicating with them has been improved. National Research Institute of Animal Production is improving its website, which is an important source of information. This concerns both the current activity of the institute, including trainings, workshops, seminars etc. and scientific publications. However, the biggest task taken up by the Institute is the creation of an ICT platform for the exchange of knowledge about the quality and safety of animal production. Producers of farm animals, breeders, producers of fodder and scientific institutions cooperating with the National Research Institute of Animal Production are and in the future will be able to take advantase of the results of the project.
Źródło:
Prace Instytutu Lotnictwa; 2012, 4 (225); 533-543
0509-6669
2300-5408
Pojawia się w:
Prace Instytutu Lotnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analogowa i cyfrowa komunikacja naukowa w Polskiej Akademii Nauk
Analogue and digital scientific communication at the Polish Academy of Sciences
Autorzy:
Sabała, Martyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194363.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
scientific communication
Polish Academy of Science
Open Access
komunikacja naukowa
Polska Akademia Nauk
Opis:
Polska Akademia Nauk przez kilkadziesiąt lat wypracowała różne sposoby komunikowania naukowego, począwszy od komunikacji nieformalnej – konferencji, zjazdów, spotkań o charakterze naukowym – przez książki i czasopisma, po publikacje udostępniane w bibliotekach cyfrowych oraz w modelu Open Access. Celem artykułu jest analiza analogowej komunikacji naukowej i funkcjonowania PAN w kulturze konwergencji oraz wykazanie, że instytucja ta wykorzystuje najnowsze formy udostępniania wyników badań, w tym narzędzia Web 2.0. W artykule przedstawiono dane liczbowe dotyczące drukowanych publikacji naukowych PAN. Na podstawie danych rejestrowanych przez bazę Arianta, przeglądu stron internetowych instytutów, komitetów i oddziałów oraz wywiadu przeprowadzonego w Biurze Upowszechniania i Promocji Nauki PAN opisano rozwój cyfrowego modelu komunikacji naukowej w PAN.
The Polish Academy of Sciences for several dozen years developed different manners of scientific communication, starting from unofficial communication - conferences, conventions, meetings having a scientific character - from books and magazines to publications made available at digital libraries and in the Open Access model. The purpose of this article is the analysis of the analogue scientific communication and functioning of the Polish Academy of Science in the convergence culture and showing that this institution is using newest forms of submitting research results, including 2.0 Web tools. Figures concerning printed academic publications of the Polish Academy of Science are described in the article. Based on data registered by the Arianta base, the review of websites of institutes, committees and branches and an interview conducted in the Office of Popularization and Promotion of Education of the Polish Academy of Science, the development of the digital communication scientific model of the Polish Academy of Science is described. 
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2013, 2, 42; 119-127
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja marketingowa jednostki naukowo-badawczej na przykładzie Instytutu Ceramiki i Materiałów Budowlanych, Oddział Inżynierii Procesowej Materiałów Budowlanych w Opolu
Marketing communication in research entities based on the Institute of Ceramics and Building Materials, Building Materials Engineering Division in Opole
Autorzy:
Skwark, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/392025.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Ceramiki i Materiałów Budowlanych
Tematy:
jednostka naukowa
marketing
marketing relacji
model SAVE
komunikacja marketingowa
komunikacja zintegrowana
research entity
relationship marketing
SAVE model
marketing communication
integrated communication mix
Opis:
Instytucje naukowo-badawcze starają się realizować wymogi, jakie stawia przed nimi rynek. Komunikacja marketingowa jest jednym z istotnych elementów dającym takim jednostkom realny wpływ na otoczenie rynkowe oraz kreację odpowiedniego, spójnego wizerunku. Autor zwraca uwagę na fakt dynamicznie zmieniającej się zawartości pojęciowej marketingu oraz nowo powstających koncepcji, które odchodzą od klasycznego paradygmatu marketingu 4P. Wykorzystując przykład Instytutu Ceramiki i Materiałów Budowlanych, Oddział Inżynierii Procesowej Materiałów Budowlanych w Opolu, autor wskazuje zmiany w postrzeganiu komunikacji marketingowej w jednostce naukowo-badawczej podyktowanej m.in. nowymi kanałami komunikacji, działaniami konkurencji, czy też zwiększającą się świadomością klientów.
Just like other companies, research institutions strive to meet the requirements of the market. Marketing communication is one of the key elements that allows these institutions to exert actual influence on the market conditions and create an appropriate, cohesive image. The author of the article directs the reader’s attention to the dynamically changing conceptual content in marketing as well as new concepts, which deviate from the traditional paradigm of the four P’s marketing. Basing his research on the Institute of Ceramics and Building Materials, Building Materials Engineering Division in Opole, the author points to changes in the perception of marketing methods and in the choice of its adequate instruments in a research facility, dictated by such aspects as new communication channels, competition or customer awareness.
Źródło:
Prace Instytutu Ceramiki i Materiałów Budowlanych; 2014, R. 7, nr 17, 17; 57-66
1899-3230
Pojawia się w:
Prace Instytutu Ceramiki i Materiałów Budowlanych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce nauki w odbiorze społecznym
Putting science on the public agenda
Autorzy:
Jezeršek Turnes, Jadranka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941478.pdf
Data publikacji:
2014-09
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
communication skills
consumer
marketing communication
media relations
public agenda
scientific institution
storytelling
instytucja naukowa
komunikacja marketingowa
konsument
narzędzia komunikacji
Opis:
Połączenie nauki i społeczeństwa jest nieuchronne i staje się coraz bardziej istotne. Nauka stanowi atrakcyjny materiał dla mediów, ale potrzebuje dostarczyć interesujący materiał w atrakcyjnym obszarze. Powstaje zatem pytanie jak zdobyć materiał i jak uchwycić pęd tak by publika, lub nie eksperci zrozumieli zalety, zmienili swoje zachowanie oraz żeby stworzyć pozytywne podejście do nauki. Jako specjalista w dziedzinie komunikacji, zbadałam stosunki pomiędzy społeczeństwem, mediami (dziennikarzami) oraz nauką (naukowcami). Przebadałam różne konteksty typowe dla każdej z grup i jakie są możliwości ulepszenia funkcjonowania tych stosunków w celu stworzenia bardziej akceptowalnej i szeroko angażującej komunikacji naukowej.
The link between science and society is inevitable and becoming ever more important. Science is a relevant media content, but it needs to provide an interesting story in an attractive field. The question arises of how to get to the story and how to capture the momentum so that the audience or non-experts will understand the advantages, change their behaviour, and create a positive attitude to science. Being a communication expert, I explored the relationships between society, the media (journalists) and science (scientists). I examined different contexts that are typical of each group and what is the potential to make these relationships work better in order to create acceptable and more broadly engaging science communication.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2014, 3(13); 2-14
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Scientific institution’s ways of communicating with the environment
Sposoby komunikowania się instytucji naukowej z otoczeniem
Autorzy:
Pruchnicka, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941642.pdf
Data publikacji:
2014-06
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
blog
commercialisation of science
marketing
marketing communication
research
scientific institution
blogosfera
instytucja naukowa
komercjalizacja nauki
komunikacja marketingowa
Opis:
The Internet has given its users ways for fast and inexpensive publication of information, dissemination of their creativity, experiences and thoughts.Blogs have become one of the forms particularly popular over the recent years.Impact of blogs on the audience has turned out to be so significant that they quickly have begun to be used as a marketing tool, both in the area of public relations as well as advertising. By definition, blog imposes a significant simplification on the message conveyed, both in terms of content and language, making them more legible, comprehensible and interesting for each recipient.This makes this form of communication extremely attractive for science, especially in the context of its commercialization and dissemination of information on the scientific and research achievements. For science, scientific and research institutions and scientists a certain dualism arises in the approach to using blogs as a means of communicating with the environment.On one hand, blogs provide a quick, simple transmission of information and knowledge, on the other hand, most people feel that scientific blogs lack credibility and seriousness usually associated with messages coming from the world of science, research and experiments. For many years, blog have been extremely popular, even the required form of communication used by the American and Western scientists.There is a growing awareness of the merits of blogging on the subjects of science in Poland. However, in the opinion of the respondents of the research presented in the article, the dominant tools for the dissemination and promotion of science are scientific conferences and publications, namely those which by their very nature limit the range and spread of information.
Internet otworzył przed jego użytkownikami możliwości szybkiej, taniej publikacji informacji, rozpowszechniania swojej twórczości, przeżyć, myśli. Jedną z form szczególnie w tym zakresie popularnych w ostatnich latach stał się blog. Jego oddziaływanie na odbiorców okazało się tak znaczące, że szybko zaczął być wykorzystywany także jako narzędzie marketingowe, zarówno w obszarze public relations, jak i reklamy. Blog z definicji narzuca przekazowi znaczne uproszczenie, zarówno pod względem treści, jak i języka, czyniąc je tym samym bardziej czytelnymi, zrozumiałymi, interesującymi dla każdego odbiorcy. To czyni tę formę komunikacji niezwykle atrakcyjną dla nauki, zwłaszcza w kontekście jej komercjalizacji i dążenia do upowszechniania informacji o osiągnięciach naukowo-badawczych. W przypadku nauki, instytucji naukowo-badawczych i samych naukowców rodzi się swoisty dualizm w podejściu do stosowania bloga jako sposobu komunikowania się w otoczeniem. Z jednej strony zapewnia on szybki, prosty przekaz informacji i wiedzy, z drugiej dominuje pogląd ujmujący blogowi naukowemu wiarygodności i powagi, przypisywanej dotychczas komunikatom ze świata nauki, badań, eksperymentów. Od wielu lat blog jest niezwykle popularną, wręcz wymaganą formą komunikacji stosowaną przez naukowców amerykańskich oraz zachodnich. W Polsce stopniowo rodzi się przekonanie o zasadności blogowania na tematy naukowe, niemniej dominującymi, zdaniem respondentów zaprezentowanego w artykule badania, narzędziami upowszechniania i promocji nauki są publikacji naukowe i konferencje, a więc takie, które ze swej natury ograniczają zasięg i popularyzację informacji.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2014, 2(12); 2-21
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Moje związki z informacją naukową
My Relationship with Information Science
Autorzy:
Sordylowa, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/571086.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Biblioteka Jagiellońska
Tematy:
informacja naukowa
komunikacja naukowa
źródła informacji naukowej
bibliografia
bibliotekoznawstwo
bibliotekarstwo
information science
science communication
information science sources
library science
librarianship
Opis:
This partly academic, partly memorial essay consists of three sections. The first of these presents some basic terms of Information Science, the second one concerns the author’s professional and research work in the Jagiellonian Library and in the Library of the Polish Academy of Sciences in Warsaw, and the third one concerns the author’s academic research in the field of Information Science, both in the theoretical as well as in the practical meaning. The author underlines that Information Science is closely connected with Library Science and Librarianship.
Szkic naukowo-wspomnieniowy autorki składa się z trzech części: 1) przedstawienia podstawowych pojęć informacji naukowej i krótkiego rysu historycznego działalności informacyjnej; 2) przebiegu pracy zawodowej i naukowej autorki w Bibliotece Jagiellońskiej i Bibliotece Polskiej Akademii Nauk w Warszawie; 3) zaprezentowania pracy badawczej w zakresie informacji naukowej jako dziedziny wiedzy i działalności praktycznej. Autorka prezentuje pogląd, który upowszechnia w swych publikacjach, o ścisłych związkach informacji naukowej z bibliotekoznawstwem i bibliotekarstwem.
Źródło:
Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej; 2015, 65; 99-112
0006-3940
2450-0410
Pojawia się w:
Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O usytuowaniu epistemologicznym polskiego dyskursu glottodydaktycznego na temat kształcenia nauczycieli języków obcych
On epistemological stance of Polish glottodidactic discourse concerning foreign language teachers’ training
Autorzy:
Orchowska, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/463332.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Tematy:
glottodidactic discourse
epistemological stance
meta-glottodidactic analysis
glottodidactic theories
scientific communication
pluri-paradigmatic science
interdisciplinarity
dyskurs glottodydaktyczny
usytuowanie epistemologiczne
analiza metaglottodydaktyczna
teorie glottodydaktyczne
komunikacja naukowa
wieloparadygmatyczna nauka
interdyscyplinarność
Opis:
Glottodidactics is a science which is still perceived in a highly heterogenic way not only by representatives of neighbouring branches of science but even by the specialists in the field of foreign languages teaching / learning. Apart from that, the subject of glottodidactics is so complex and interdisciplinary that the multi-tude of its possible interpretations does not allow to decide on one common epistemological paradigm. There is also no consensus among glottodidacticians as far as key metascientific terms such as theory, paradigm, model or discourse are concerned. As a consequence, the condition of satisfactory scientific communication within the glottodidactic community is the continual defining by glottodidacticians in their scientific publications of their epistemological stance as well as relating their scientific insights to general glottodidatic issues and consequently pointing which glottodidactic theories they approve of. The author of the article presents conclusions from metaglottodidactic analysis of the articles covering the subject of foreign language teachers’ training which were published in “Neofilolog” in 1990–2010 and answers the question whether and how Polish glottodidacticians epistemologically locate the scientific research and concepts of educating teachers presented in their publications
Źródło:
Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik; 2015, 14; 95-111
2080-4814
Pojawia się w:
Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzielenie się wiedzą i informacją w różnych dziedzinach nauki na polskich uczelniach
Autorzy:
Świgoń, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577642.pdf
Data publikacji:
2016-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
dzielenie się wiedzą
nieformalna komunikacja naukowa
pracownicy naukowo-dydaktyczni
uczelnie
knowledge sharing
informal scholarly communication
scholars
academia
Opis:
Knowledge and information sharing in various disciplines in Polish academia
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2015, 51, 4(206); 389-408
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje kluczowe w komunikacji naukowej
Areas of competence which are crucial for scholarly communication
Autorzy:
Gwadera, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474281.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Akt komunikacyjny
Kompetencje informacyjne
Kompetencje kluczowe
Komunikacja naukowa
A communicative act
Crucial competences
Information competence
Scholarly communication
Opis:
W artykule podjęto rozważania z zakresu szeroko rozumianej komunikacji naukowej, uwzględniając zagadnienia kompetencji uczestników aktów komunikacyjnych z obszarów science communication, scientific communication, scholarly communication. Kompetencje nakreślono, analizując bariery komunikacyjne, rozpatrując różnice wynikające z założeń IQ (inteligencji intelektualnej) oraz EQ (inteligencji emocjonalnej), sytuując komunikację naukową we wzorcu komunikacji synergicznej. Zaprezentowano modelowe koncepcje kompetencji opisanych w literaturze przedmiotu, lokalizując pojęcia information literacy, transliteracy i metaliteracy w odniesieniu do procesów zachodzących w komunikacji naukowej.
The article presents considerations associated with the broadly conceived scholarly communication, with reference to the problems associated with the competence of the participants of communicative acts in the area of science communication, scientific communication, scholarly communication. The competences were outlined by means of an analysis of communication barriers, with reference to the differences resulting from the premises of IQ (intellectual intelligence) and EQ (emotional intelligence), situating scholarly communication in the model of synergic communication. There is a presentation of the concepts of competences described in subject literature by means of anchoring the concepts of information literacy, transliteracy and metaliteracy in reference to the processes which occur in scholarly communication.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 3(26); 7-32
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja naukowa w świetle przepisów znowelizowanej ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych
Scholarly communication in the light of the regulation of the amended acts of law concerning copyright and cognate acts of law
Autorzy:
Michniewicz-Wanik, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474568.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Dozwolony użytek
Komunikacja naukowa
Prawo autorskie
Public lending right
Utwory osierocone
Copyright
Fair use
Orphaned works
Scholarly communication
Opis:
Przepisy tzw. dużej nowelizacji ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych obowiązują od stycznia 2016 r. Zmiany dotyczą m.in.: rozszerzenia dozwolonego użytku informacyjnego zezwalającego każdemu na korzystanie z przemówień publicznych, wykładów oraz kazań w granicach uzasadnionych celem informacji (art. 26 ustawy o prawie autorskim); dozwolonego użytku edukacyjnego (art. 27 ustawy o prawie autorskim) stanowiącego, iż na potrzeby dydaktyczne lub w celu badań naukowych instytucjom oświatowym, uczelniom, jednostkom naukowo-badawczym, instytutom naukowym Polskiej Akademii Nauk (jeśli prowadzą studia doktoranckie, podyplomowe lub prezentują inne formy kształcenia) oraz muzeom przysługuje prawo do wykorzystania rozpowszechnionych utworów w oryginale i w tłumaczeniu oraz do zwielokrotniania drobnych utworów lub fragmentów większych utworów w procesie nauczania. Dozwolony użytek edukacyjny umożliwia korzystanie przez instytucje edukacyjne z e-learningu (pod warunkiem, że uczestnicy kursów nie będą anonimowi). Znowelizowana ustawa zawiera szereg uregulowań istotnych z punktu widzenia bibliotekarzy. Dotyczą one m.in. wypłaty wynagrodzenia dla twórców za użyczanie egzemplarzy utworów przez biblioteki publiczne (public lending right); korzystania z utworów osieroconych oraz z utworów niedostępnych w obrocie handlowym, znajdujących się w zbiorach instytucji kultury i oświaty, takich jak archiwa, biblioteki, muzea.
The regulations of the so-called “major amendment” of the acts of law concerning copyright and cognate acts of law have been binding since January 2016. The changes concern inter alia the extension of fair use, which enables everyone to use public speeches, lectures or sermons within the limits of the justified use of information (Art. 261 of the law concerning copyright); fair education-related use (Art. 27 of the law concerning copyright) which stipulates that educational institutions, institutions of higher education, scholarly and scientific research units, scholarly institutes of the Polish Academy of Sciences, museums (if they offer PhD studies, post-doctoral studies or other forms of education), are entitled – for the purpose of instruction or research – to use the works which are disseminated in the original form and in the translated form and to multiply brief woks or fragments of greater works in the process of instruction. Fair education-based use facilitates the use of e-learning by educational institutions (on condition that the participants of the courses are not anonymous). The amended act of law contains a number of regulations which are relevant from the point of view of librarians, e.g. the payout of remuneration to the authors, lending copies of works by public libraries (public lending right); the use of orphaned works and of works which are not circulated in trade, works which are a part of the collections of the institutes of culture and education such as archives, libraries and museums.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 3(26); 33-52
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Noce Naukowców i Festiwale Nauki jako forma popularyzacji nauki oraz sposób komunikacji ludzi nauki z otoczeniem
Researchers’ Nights and Festivals of Science as a form of popularization of science and a way of communication between men of science and the rest of community
Autorzy:
Kosik, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474614.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Festiwal Nauki
Komunikacja naukowa
Nauka
Noc Naukowców
Popularyzacja nauki
Festival of Science
The popularization of science
Researchers’ Night
Science
Science communication
Opis:
W artykule wyjaśniono pojęcia komunikacji naukowej i popularyzacji nauki oraz omówiono wydarzenia popularyzujące naukę – Noce Naukowców i Festiwale Nauki. Przedstawiono również wyniki badań obrazujące znajomość i odbiór tych wydarzeń wśród społeczeństwa.
The article explains the concept of science communication and popularization of science. It discusses the events that popularize science and help people who are related with science to communicate with the rest of the environment – Researchers’ Nights and Festivals of Science. At the end the article shows results of research presenting the level of knowledge and acceptance of these kind of events among the society.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 3(26); 95-116
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Repozytorium instytucjonalne jako narzędzie komunikacji naukowej i promocji nauki
An institutional repository as an instrument of scholarly communication and the promotion of scholarship
Autorzy:
Gałuszka, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474264.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Komunikacja naukowa
Otwarta nauka
Repozytorium
Open scholarship
Repository
Scholarly communication
Opis:
Fakt, że rozwój nauki możliwy jest jedynie wówczas, gdy zapewni się dostęp do wyników i wniosków z przeprowadzanych badań, od dawna znany jest w środowisku naukowym. W latach dziewięćdziesiątych ubiegłego stulecia refleksja ta stała się impulsem do powstania ruchu Open Access (OA) i budowania pierwszych otwartych archiwów, mających przyspieszyć przepływ informacji. W artykule przybliżono założenia idei OA, przyczyniającej się do popularyzacji wiedzy oraz jej rozwoju; na przykładzie Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego przedstawiono sposób funkcjonowania repozytoriów, korzyści płynące z publikowania w otwartym dostępie, oraz wskazano miejsce, jakie repozytoria instytucjonalne mogą zajmować w komunikacji naukowej.
The fact that the development of science is possible only when access is made to the results and the conclusions associated with the research which was conducted has been familiar for a long time in the scholarly community. In the 1990s this reflection became an impulse for the establishment of the Open Access movement (OA) and for the construction of the first open archives which were supposed to accelerate the flow of information. The article familiarises the reader with the premises of the OA concept which contributes to the popularisation of knowledge and its development, it presents on the basis of the example of the Jagiellonian University Repository the manner of the functioning of repositories, the benefits which are associated with the opportunity to publish works in the open access framework and it indicates the position which institutional digital libraries may assume in scholarly communication.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 4(27); 7-17
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wrocławskie Spotkania Bibliotekarzy jako forma komunikacji środowiskowej
The Wrocław Meetings of Librarians as a form of community communication
Autorzy:
Leśniewski, Jędrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474547.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Biblioteka akademicka
Komunikacja naukowa
Konferencje bibliotekarskie
POL-on
Współpraca bibliotek
Źródła elektroniczne
Academic library
Collaboration between libraries
Conferences of librarians
Electronic sources
Scholarly communication
Opis:
Konferencje bibliotekarskie w Polsce są platformą wymiany doświadczeń dotyczących realizacji podstawowych zadań instytucji bibliotecznych oraz miejscem wymiany spostrzeżeń na temat wpływu zmieniającej się rzeczywistości prawnej i technologicznej na funkcjonowanie bibliotek. Tematyka konferencji każdorazowo uwzględnia szerokie spektrum działalności bibliotecznej, często odzwierciedlając aktualne zmiany ustawodawcze lub wdrażane nowe rozwiązania techniczne. Innowacyjne rozwiązania możliwe do wprowadzenia, propozycje zmian i usprawnień procedur bibliotecznych częściej stanowią przedmiot prekonferencji. W niniejszym artykule dokonano podsumowania cyklu konferencji pn. Wrocławskie Spotkania Bibliotekarzy, organizowanych na Politechnice Wrocławskiej od 2007 r., pierwotnie przez Bibliotekę Główną i Ośrodek Informacji Naukowo -Technicznej, a następnie przez Centrum Wiedzy i Informacji Naukowo-Technicznej, w którego skład wchodzą Biblioteki Politechniki Wrocławskiej.
Conferences of librarians held in Poland constitute a platform for the exchange of experiences associated with the realization of the fundamental task of library-based institutions and they also furnish opportunities for the exchange of observations about the influence of the changing legal and technological reality upon libraries. The theme of the conference, which each time takes into account a wide range of library-based activities, frequently reflects the current legislative changes or the new technical solutions which are implemented. More frequently, innovative solutions which may be implemented, the suggestions of changes and improvement of library-based procedures constitute the subject of pre-conferences. The text recapitulates the series of conferences known as the Wrocław Meetings of Librarians, organised at the Wrocław University of Science and Technology since 2007, initially by the Main Library and the Centre of Scientific and Technical Information, and then by the Centre of Scientific and Technical Knowledge and Information, of which the Libraries of the Wrocław University of Science and Technology constitute an integral part.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 3(26); 145-157
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 35

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies