Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kapuścinski" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 39
Tytuł:
Zabiegany, odważny, lekkomyślny
Autorzy:
Ascherson, Neal.
Powiązania:
Tygodnik Powszechny 2007, nr 5. Dod. "Książki w Tygodniku", s. 5
Współwytwórcy:
Kuźmiński, Michał. Tłumaczenie
Data publikacji:
2007
Tematy:
Kapuściński, Ryszard (1932-2007)
Kapuściński Ryszard (1932-2007) twórczość
Kapuściński Ryszard (1932-2007) biografia
Literatura polska od 1944 r.
Reportaż polski
Opis:
Fot.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Wrażliwość reportera? Autorefleksja dziennikarzy wobec „widoku cudzego cierpienia”
Sensitivity of a reporter? Self-reflection of journalists confronted with “Regarding the pain of others”
Autorzy:
Żyrek-Horodyska, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1853689.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
wrażliwość
reportaż
widok cudzego cierpienia
ryszard
kapuściński
wojciech tochman
jacek hugo-bader
sensitivity
reportage
regarding the pain of others
ryszard kapuściński
Opis:
The paper aims to outline ways in which the category of sensitivity is perceived and valued in terms of a theory of modern reportage. Self-reflexive statements by such journalists as Ryszard Kapuściński, Wojciech Tochman and Jacek Hugo-Bader are analyzed, who throughout their professiographic reflections often return to this topic. The research reveals that the findings made by these journalists correspond to a significant extent with Susan Sontag’s conclusions in her book Regarding the Pain of Others. On the one hand, the reporters seem to treat sensitivity as a desirable attitude adopted by a journalist in his or her encounter with others, and on the other hand, as a quality that in some cases may stand in conflict with journalistic professionalism.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2018, 103, 4; 81-90
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Von Domosławskis Skandalbuch zu Kapuścińskis Lebenslüge. Zur Entfaltung und Entwicklung eines Diskursthemas im medialen Diskurs um die Veröffentlichung von „Kapuściński non-fiction“
From Domosławski‘s scandalous book to Kapuściński‘s life of fiction. The development of the subject of discourse in media discourse around the publication of ‚Kapuściński non-fiction‘
Od skandalicznej książki Domosławskiego po Kapuścińskiego życie fikcją. Rozwój tematu(dyskursu?) w dyskursie medialnym wokół publikacji „Kapuściński non-fiction“
Autorzy:
Hanus, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1396810.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Text
Diskurs
Diskursthema
Mediendiskurs
Kapuściński
text
discourse
subject of discourse
media discourse
Kpuściński
tekst
dyskurs
dyskurs medialny
temat dyskursu
Opis:
Nur wenige Jahre nach dem Tod von Ryszard Kapuściński hat Artur Domosławski mit seiner kontroversen Biografie „Kapuściński non-fiction“ die Glaubwürdigkeit des ‘Meisters der Reportage‘ in Frage gestellt. Das strittige Thema, das sofort von Journalisten weltweit aufgegriffen wurde, hat somit einen Pressediskurs von internationalem Ausmaß ausgelöst. Im vorliegenden Beitrag wird versucht, die Debatte um Domosławskis Buch aus diskurslinguistischer Perspektive zu beleuchten, sie als Diskurs im Sinne der Diskurslinguistik zu begründen sowie das erstellte Korpus für eine künftige Analyse aufzubereiten. Weil eine eingehende Analyse des gesamten Diskurskorpus aus mehreren Perspektiven in einem Artikel nicht ausführbar ist, werde ich mich auf einen Ausschnitt des komplexen Forschungsgegenstands konzentrieren, und zwar auf das Diskursthema bzw. die Diskursthemen, die zur Sprache kommen. Es wird auch der Frage nachgegangen, wie sich das Diskursthema/ die -themen in dem Domosławski-Diskurs entfaltete/n und wie viele Themen sich unterscheiden lassen, welche Stellung sie in dem gesamten Diskurs sowie in den einzelnen analysierten Texten einnehmen, ob und wie sie sich aufeinander beziehen und ob es in den beiden Sprachräumen Themen gibt, die jeweils von Journalisten besonders gern aufgegriffen werden.
Just a few years after Kapuściński’s death the controversial biography by Artur Domosławski, “Kapuściński non-fiction”, questioned the credibility of ‘the master of reportage’. This controversial topic, undertaken by many journalists around the world, became a source of international press discourse almost immediately after the book was published. This article attempts to present the debate on Domosławski’s book from the perspective of linguistics and justify it in terms of discourse linguistics. As a detailed analysis of the entire body of research covering different research perspectives exceeds the limits of a single article, the paper will focus on a small part of that complex research material, namely the topic (or topics) of discourse. Moreover, the author raises the question of the number of subjects in the analyzed discourse and presents the problem of developing themes within the studied discourse. The paper also examines the position and the role of particular subjects in individual press texts as well as in the whole discourse, as well as their mutual relationships. Undoubtedly important is also the question whether it is possible to distinguish topics which are particularly eagerly discussed by journalists from a country in both analyzed areas.
Zaledwie kilka lat po śmierci Ryszarda Kapuścińskiego powstała kontrowersyjna biografia autorstwa Artura Domosławskiego „Kapuściński non-fiction“, w której autor zakwestionował wiarygodność mistrza reportażu. Kontrowersyjny temat, podjęty przez wielu dziennikarzy na całym świecie niemal natychmiast po ukazaniu się książki, stał się źródłem dyskursu prasowego o międzynarodowym zasięgu. W niniejszym artykule podjęta zostanie próba ukazania debaty na temat książki Domosławskiego z perspektywy lingwistycznej oraz uzasadnienia jej z punktu widzenia lingwistyki dyskursu. Z uwagi na fakt, iż szczegółowa analiza całego korpusu badawczego obejmująca poszczególne perspektywy badawcze przekracza objętość pojedynczego artykułu, skoncentruję się na małym wycinku tak złożonego obiektu badawczego, a mianowicie na temacie, względnie tematach dyskursu. Postawię ponadto pytanie o ilość tematów w analizowanym dyskursie oraz zajmę się problemem rozwinięcia tematów w obrębie badanego dyskursu. Rozważona zostanie także kwestia pozycji i roli poszczególnych tematów w pojedynczych tekstach prasowych, (ale też na tle całego dyskursu) oraz ich wzajemne relacje. Ważne jest też niewątpliwie pytanie, czy w obydwu analizowanych obszarach badawczych dadzą się wyróżnić tematy szczególnie chętnie podejmowane przez dziennikarzy obu krajów.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2013, 6; 83-102
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Świety Franciszek w stylu macho : 75. rocznica urodzin Ryszarda Kapuścińskiego
Autorzy:
Nowak, Jerzy.
Powiązania:
Gazeta Wyborcza 2007, nr 53. Dod. "Gazeta Świąteczna", s. 21-22
Współwytwórcy:
Bikont, Anna. Opracowanie
Data publikacji:
2007
Tematy:
Kapuściński, Ryszard (1932-2007)
Kapuściński Ryszard (1932-2007) biografia
Kapuściński Ryszard (1932-2007) twórczość
Literatura polska od 1944 r.
Reportaż polski
Opis:
Fot.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
SPRAWOZDANIE Z KONFERENCJI POŚWIĘCONEJ ŻYCIU I TWÓRCZOŚCI RYSZARDA KAPUŚCIŃSKIEGO „JESTEM BOHATEREM WSZYSTKICH SWOICH TEKSTÓW, KTÓRE ZAŚWIADCZAM SOBĄ”
Autorzy:
Gędas, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/624344.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
sprawozdanie z konferencji
Ryszard Kapuściński
Opis:
SPRAWOZDANIE Z KONFERENCJI POŚWIĘCONEJ ŻYCIU I TWÓRCZOŚCI RYSZARDA KAPUŚCIŃSKIEGO „JESTEM BOHATEREM WSZYSTKICH SWOICH TEKSTÓW, KTÓRE ZAŚWIADCZAM SOBĄ”
Źródło:
Colloquia Litteraria; 2009, 6, 1; 143-146
1896-3455
Pojawia się w:
Colloquia Litteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SPOTKANIE Z INNYM JAKO PRZYKŁAD EDUKACJI GLOBALNEJ W PRZESTRZENI MUZEUM
ENCOUNTERING THE OTHER AS AN EXAMPLE OF GLOBAL EDUCATION WITHIN THE MUSEUM SPACE
Autorzy:
Dorota, Baumgarten-Szczyrska,
Krystyna, Milewska,
Dorota, Obalek,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/433570.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
Tematy:
edukacja globalna
przeciwdziałanie uprzedzeniom i stereotypom
prawa człowieka
współczesna sztuka i kultura krajów afrykańskich
Ryszard Kapuściński
teatrzyk kamishibai
global education
counteracting prejudice and stereotypes
human rights
contemporary art and culture of African countries
kamishibai theatre
Opis:
In the face of the migration crisis in Europe in 2015, discussions on refugees and emigrants who live in Poland have been dominated by stereotypes and negative images presented by the media, and the division into supporters and opponents of the “Others” have also become highly visible in schools. The lack of topics in the field of global education and of knowledge about the current situation of African countries has contributed to the increase in xenophobic attitudes among pupils, and to all sorts of manifestations of verbal and physical violence motivated by prejudices against people who stand out because of their appearance or origin. The Encountering the Other project, which has been run by the Artykuł 25 Foundation and the National Museum in Szczecin since 2014, attempts to reply to the lack in Poland of a social basis of sensitivity, respect and solidarity with people of different geographical and cultural backgrounds. Its main aim is to allow primary, middle and secondary school pupils to acquire knowledge about the Countries of the Global South, which may encourage them to revise their attitudes. The basis of the project is classes in school which are based on our own script prepared from a lecture by Ryszard Kapuściński, Encountering the Other: the challenge for the 21st century, which he gave upon receiving the title of doctor honoris causa from the Jagiellonian University. The National Museum in Szczecin plays an important role in the project. It runs classes for students which show them the old art and culture of West-African countries and their influence on European art, but also presents works by contemporary artists from Benin, Nigeria and the Republic of South Africa. As part of the Week of Global Education, the museum presents documentaries for children and teens from the Docs Against Gravity Festival, and there are workshops using the kamishibai theatre and discussions on mutual understanding and global interdependence. The project is complemented by a conference targeted at teachers and representatives of organisations working with children and teens, whose main aim is to provide knowledge on the contemporary culture and art of African countries, and to show good practices for counteracting discrimination and violence motivated by prejudice. The Encountering the Other project aims to counteract prejudice and stereotypes, to show a different image of the Countries of the Global South, to convince children, teenagers and teachers to make their social attitudes more responsible, which would be of key importance on shaping trends today or in the future, and to incorporate global issues into mainstream discussions.
W obliczu kryzysu migracyjnego jaki dotknął Europę w 2015 r., dyskusje na temat uchodźców i emigrantów mieszkających w Polsce zostały zdominowane przez stereotypy i negatywne obrazy przedstawiane w mediach, a podział na zwolenników i przeciwników „Innych” stał się niezwykle wyraźny również w szkole. Brak tematów z zakresu edukacji globalnej i wiedzy na temat obecnej sytuacji krajów afrykańskich przyczynił się do wzrostu postaw ksenofobicznych wśród uczniów, a także wszelkiego rodzaju przejawów słownej i fizycznej przemocy motywowanej uprzedzeniami wobec osób wyróżniających się wyglądem czy pochodzeniem. Projekt Spotkanie z Innym realizowany przez Fundację Artykuł 25 i Muzeum Narodowe w Szczecinie od 2014 r., jest próbą odpowiedzi na polski deficyt społecznej postawy wrażliwości, szacunku i solidarności z ludźmi z innych obszarów geograficznych i kulturowych. Jego celem jest umożliwienie uczniom szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych zdobycia wiedzy na temat Krajów Globalnego Południa, która może zachęcić ich do zweryfikowania poglądów. Podstawą projektu są zajęcia w szkole na podstawie autorskiego scenariusza, powstałego na bazie wykładu Ryszarda Kapuścińskiego Spotkanie z Innym jako wyzwanie XXI wieku wygłoszonego z okazji przyznania mu tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Jagiellońskiego. W projekcie istotną rolę odgrywa Muzeum Narodowe w Szczecinie realizując zajęcia dla uczniów pokazujące dawną sztukę i kulturę krajów Afryki Zachodniej, ich wpływ na sztukę europejską, ale też prezentujące twórczość współczesnych artystów z Beninu, Nigerii czy RPA. W ramach Tygodnia Edukacji Globalnej w muzeum prezentowane są filmy dokumentalne z festiwalu Docs Against Gravity dla dzieci i młodzieży, prowadzone warsztaty z wykorzystaniem teatrzyku kamishibai oraz dyskusje przybliżające tematy dotyczące wzajemnego porozumienia i globalnych współzależności. Dopełnieniem projektu jest konferencja kierowana do nauczycieli i przedstawicieli organizacji pracujących z dziećmi i młodzieżą, której głównym zamierzeniem jest dostarczenie wiedzy na temat współczesnej kultury i sztuki krajów afrykańskich oraz pokazanie dobrych praktyk przeciwdziałających dyskryminacji i przemocy motywowanej uprzedzeniami. Projekt Spotkanie z Innym ma na celu: przeciwdziałanie uprzedzeniom i stereotypom, pokazanie innego obrazu Krajów Globalnego Południu, nakłonienie dzieci, młodzieży i nauczycieli do zmiany postawy społecznej na bardziej odpowiedzialną, która już dziś lub w przyszłości będzie miała kluczowy wpływ na kształtowanie trendów oraz włączanie zagadnień globalnych do dyskusji mainstreamowych.
Źródło:
Muzealnictwo; 2017, 58; 227-239
0464-1086
Pojawia się w:
Muzealnictwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Słuchać i pisać. O muzyczności wybranych utworów Ryszarda Kapuścińskiego
To listen and to write. Musicality in selected works by Ryszard Kapuściński
Autorzy:
Wiśniewska, Zuzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/545396.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
Tematy:
Kapuściński
musicality
rhythm
phrase
music
reportage
poem
literature
Opis:
The subject of this article is musicality in selected reportages and one poem by Ryszard Kapuściński. In the introduction there are few words about history of coexistence between music and literature. I stick to the point of view represented by Michał Głowiński, based on his article: „Literary music – musicality of literature”. Then I do a detailed analysis of selected works, where the musicality is clearly visible. The first of these reportages – Wymarsz piątej kolumny – treats about two German women looking for their home after war. Kapuściński presents them with accompaniment of unpleasant, war music, which is the main substance in his reportage. Lumumba is a text about the African leader Patrice Lumumba. He became famous, because he fought with the Belgian regime. In this reportage the musicality is visible in a description of a reconstruction of the recording, in which the politician gives a speech. I also describe a poem about Louis Armstrong trumpet. This poem tells about Kapuściński’s impressions after the Armstrong concert in Chartum in 1960. At the end of my article, I sum up my interpretations.
Źródło:
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne; 2016, 5; 121-140
2353-4699
Pojawia się w:
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reportaż podróżniczy w czasach antycznych i współczesnych, czyli śladami Herodota i Kapuścińskiego
Travel reportage in Ancient and modern times, In the footsteps of Herodotus and Kapuscinski
Autorzy:
Gryksa, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20434587.pdf
Data publikacji:
2023-05-29
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
reportaż podróżniczy
Herodot
Kapuściński
travel reportage
Opis:
The aim of the article is to compare the reporter’s skills of Herodotus – the father of history – and Ryszard Kapuściński – the legend of world literature. The main emphasis is placed on issues related to the oral tradition of the acquired messages, literary workshop, travel metaphor and a brief description of the Histories and The Journeys with Herodotus.
Źródło:
Colloquia Litteraria; 2022, 33, 2; 53-72
1896-3455
Pojawia się w:
Colloquia Litteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reportaż literacki jako obszar badań (na przykładzie Szachinszacha Ryszarda Kapuścińskiego)
Literary reportage as a field of study (the case of Ryszard Kapuściński’s Shah of Shahs)
Autorzy:
Nowacka, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1828622.pdf
Data publikacji:
2020-07-14
Wydawca:
Uniwersytet Bielsko-Bialski
Tematy:
Szachinszach
Ryszard Kapuściński
historia Iranu
reportaż literacki
Shah of shahs
history of Iran literary reportage
Opis:
Shah of Shahs by Ryszard Kapuściński is considered a controversial book – the opinions about it expressed by Iranian experts are definitely divergent. The author attempts to compare the selected facts from the history of Iran, which are described in the reportage, to the information gathered in other publications (including academic sources) on the topic. The analysis of the passages of the book, which were compared with relevant historical information, identified various types of factual inaccuracies – ranging from obvious factual errors to discrepancies implemented by the reporter deliberately. The greatest value of Kapuściński’s reportage is therefore not the objectivity of the message but its universality.
Źródło:
Świat i Słowo; 2020, 34, 1; 287-305
1731-3317
Pojawia się w:
Świat i Słowo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polish Literature in Albanian
Literatura polska w języku albańskim
Autorzy:
Zissi, Leonard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1038599.pdf
Data publikacji:
2019-07-01
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
literatura polska
Albania
Towarzystwo Przyjaźni Albańsko-Polskiej
Ryszard Kapuściński
Wisława Szymborska
Polish Literature
Albanian-Polish Friendship Society
Opis:
Albania is a small country in Europe, which was under Turkish occupation for nearly five centuries. It did not regain its independence until 28 November 1912. During the occupation there was almost no foreign literature translated into Albanian, as more than 85% of the population were illiterate and in general there were no scientific institutions or schools. The first primary school was opened in 1887. Only in the 1920s, with the emergence of intelligentsia, world literature started to be translated into Albanian, which included Polish literature. However, the translations were not done from the Polish language but from Italian translations of it. The first Polish literary work translated into Albanian from Italian was the Nobel prize winner Henryk Sienkiewicz’s novel, Quo Vadis? (in 1933). The book was translated for the second time in 1999. The translation of Polish literature into  Albanian gained momentum after World War II, and especially after 2000. So far, nearly 55 books by 34 Polish authors have been translated into  Albanian, including Adam Mickiewicz (among them his great work, Pan Tadeusz), Henryk Sienkiewicz, Boleslaw Prus, Czesław Miłosz, Wisława Szymborska, Olga Tokarczuk, Ryszard Kapuściński, Tadeusz Różewicz, Witold Gombrowicz, Fr. Marcin Czermiński, and  others. At the same time, 8 Albanian authors wrote books on Polish topics in Albanian. Apart from the Albanian translators from Albania, Polish literature has also been translated into Albanian by Albanians from Kosovo. In comparison with other European countries,  Albania is a leader as far as the number of Polish books translated is concerned. Polish literature in Albanian is generally popular among Albanian readers. Some of the books are published for the second, or even after the third time.
Albania jest małym krajem europejskim, który przez prawie pięć wieków znajdował się pod okupacją turecką. Swoją niepodległość uzyskała dopiero 28 listopada 1912 r. Podczas tej okupacji prawie nie istniała literatura obca tłumaczona na język albański, ponieważ ponad 85% ludności było analfabetami; nie funkcjonowały też instytucje naukowe i szkoły. Pierwsza szkoła podstawowa została otwarta w roku 1887. Dopiero w latach 20. XX w., wraz z wyodrębnieniem się warstwy intelektualnej, w Albanii rozpoczął się przekład literatury światowej na język albański, włącznie z polską literaturą, lecz nie z języka polskiego, ale przeważnie z języka włoskiego. Pierwszym dziełem literatury polskiej przetłumaczonym na język albański z języka włoskiego w roku 1933 była książka noblisty Henryka Sienkiewicza pt. Quo Vadis. Powieść ta została przetłumaczona po raz drugi w roku 1999. Rozwój tłumaczeń literatury polskiej na język albański rozpoczął się jednak dopiero po II wojnie światowej, szczególnie po roku 2000. Do tej pory przetłumaczono na język albański prawie 55 polskich książek napisanych przez 34 autorów, m.in. Adama Mickiewicza (np. jego wielkie dzieło Pan Tadeusz), Henryka Sienkiewicza, Bolesława Prusa, Czesława Miłosza, Wisławę Szymborską, Olgę Tokarczuk, Ryszarda Kapuścińskiego, Tadeusza Różewicza, Witolda Gombrowicza, o. Marcina Czermińskiego i innych. Jednocześnie ośmiu autorów albańskich napisało w języku albańskim książki o polskiej tematyce. Oprócz albańskich tłumaczy z Albanii literaturę polską na język albański tłumaczą nadal również Albańczycy z Kosowa. W porównaniu z niektórymi innymi krajami europejskimi liczba polskich książek przetłumaczonych na język albański jest znaczna. Literatura polska w języku albańskim cieszy się popularnością wśród czytelników albańskich. Niektóre z książek są wydawane po raz drugi, a nawet trzeci.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2019, 25, 2; 145-158
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 39

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies