Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "INTERNATIONAL MOBILITY" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 33
Tytuł:
Academic Mobility of Students in the Conditions of Digitalisation of Higher Education
Autorzy:
Savitska, Victoriia
Livitska, Nataliia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539046.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
student exchange
virtual educational environment
international cooperation among higher education
institutions
virtual mobility
project preparation
Opis:
The article considers the issue of virtual international academic mobility as one of the priority areas of international activities of higher education institutions. It is substantiated that the intensive development of information and communication technologies (knowledge mobility) and informatisation of public life led to the spread and use of virtual educational environments and e-learning in higher education, which became the basis for the development of virtual academic mobility of students. The purpose of the study is to study the existing approaches and practices of academic mobility, including virtual, to determine the main benefits and opportunities for disseminating this experience at all levels of higher education in Ukraine. The research methodology consists of general theoretical and empirical research methods. A review of modern scientific literature, periodicals, and scientific and methodological sources on the problem of academic mobility and the digitalisation of higher education is made. Their analysis, structuring, interpretation and construction of logical conclusions are highlighted. The article considers the content of the main scientific approaches to the definition of “academic mobility”. The characteristic of academic mobility in the conditions of digitalisation of higher education is given. Varieties of academic mobility in modern conditions of digitalisation of higher education (physical, virtual, mixed) are considered. The subjects of virtual academic mobility (virtual student, virtual teacher, virtual university, virtual campus) are outlined. The main advantages and disadvantages of such virtual academic mobility of students are identified. The main methodological recommendations of European funds and associations are analysed, based on which the project preparation plan for any virtual mobility type is developed. It is proposed to carry out additional measures that ensure the quantitative growth of academic (virtual) mobility and improve its quality. The necessity of searching for new forms of remote exchanges, analysis of the experience of foreign associations and their adaptation according to the realities of the system of higher education in Ukraine is substantiated: the active involvement of the student’s audience in programmes of virtual cooperation; increasing the necessary competencies of the administrative and teaching staff of higher education institutions, which allow implementing such virtual projects using innovative information technology tools; preparation of the regulatory framework that enshrines the right to implement virtual academic mobility along with the full-time form and recognition of its results by recalculating educational loans.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 2; 32-37
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Atrakcyjność studiów International Marketing na Wydziale Studiów Międzynarodowych i Politologicznych Uniwersytetu Łódzkiego dla studentów z krajów byłego ZSRR
The attractiveness of studying International Marketing at the Faculty of International and Political Studies of the University of Lodz to students from the countries of the former USSR
Autorzy:
Domański, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28766368.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Marketing of Universities
students mobility
students from former USRR countries
University of Lodz
International Marketing studies
Erasmus program
Faculty of International and Political Studies of the University of Lodz
marketing akademicki
mobilność studentów
studenci z krajów byłego ZSRR
Uniwersytet Łódzki
program studiów International Marketing
program Erasmus
Wydział Studiów Międzynarodowych i Politologicznych Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
Celem artykułu jest ukazanie atrakcyjności biznesowych studiów anglojęzycznych International Marketing dla studentów z krajów byłego ZSRR. Studia te zostały stworzone na Wydziale Studiów Międzynarodowych i Politologicznych Uniwersytetu Łódzkiego (WSMiP UŁ) jako innowacyjny produkt edukacyjny adresowany do studentów polskich oraz zagranicznych. Studenci z krajów byłego ZSRR – głównie z Ukrainy, Rosji, Białorusi, Kazachstanu, Azerbejdżanu, Kirgistanu, Turkmenistanu – bardzo wysoko oceniają poziom kształcenia, pracę w grupie wielokulturowej, możliwości wymiany zagranicznej Erasmus, relacje z wykładowcami, metody pracy zespołowej nad projektami marketingowymi oraz konkurencyjny poziom cen za studia. Artykuł jest prezentacją wyników badań empirycznych przeprowadzonych przez autora metodą wywiadów pogłębionych on-line z uczestnikami programu International Marketing, pochodzącymi z krajów byłego ZSRR. Ważnym atutem programu jest indywidualizacja podejścia do studenta i otwarty, przyjazny studentom zagranicznym model kształcenia wypracowany w Katedrze Marketingu Międzynarodowego i Dystrybucji (KMMiD) na WSMiP UŁ.
The aim of the paper is to highlight the attractiveness of business studies programme in International Marketing taught in English to students from the countries of the former USSR. The programme is offered by the Faculty of International and Political Studies of the University of Lodz (FIPS UL) as an innovative educational product addressed to Polish and foreign students. Students from the countries of the former USSR – predominantly from Ukraine, Russia, Belarus, Kazakhstan, Azerbaijan, Kyrgyzstan, or Turkmenistan – very much appreciate the quality of teaching, the opportunity to work in a truly multicultural environment, possibility to take part in ERASMUS mobility schemes, lecturer and student relationships, team-working on marketing projects, and competitive prices of the course. The paper discusses the results of empirical studies carried out by the author using the online in-depth interview method with the students of International Marketing from the countries of the former USSR. Individual approach to students and an open, foreign student-friendly educational model worked out at the Department of International Marketing and Distribution of the FIPS UL are major advantages of the course. 
Źródło:
Eastern Review; 2022, 11, 1; 125-143
1427-9657
2451-2567
Pojawia się w:
Eastern Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Challenges of Educational Tourism in Georgia
Wyzwania stojące przed turystyką edukacyjną w Gruzji
Autorzy:
Kublashvili, Tinatin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/529719.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Szkoła Główna Turystyki i Rekreacji
Tematy:
Educational tourism
Georgia
international student mobility
turystyka edukacyjna
Gruzja
mobilność międzynarodowa studentów
Opis:
Educational tourism is the segment which works in order to meet the growing demands of the market, to increase student and staff mobility as a key tool for personal development, to enrich the learning and research experience, to improve knowledge transfer, through active participation in multilateral projects, thematic networks, joint degrees and initiatives at regional and international level. Besides, educational tourism allows students to improve their personal skills and to increase their employability. By creating opportunities and improving the quality of mobility universities offer a unique platform for students to contribute to the shaping of Europe’s future. Nowadays when all doors are open and the mental readiness of academic staff as well as students is on its top of development, there exists the man-made difficulties, barriers that hinder the process of mobility and accordingly the development of educational tourism. The article focuses on searching the ways directed at increasing and simplifying the procedures of international student mobility.
Turystyka edukacyjna jest segmentem, który działa po to, żeby sprostać rosnącemu popytowi rynku, zwiększyć mobilność studentów i kadry jako klucz do rozwoju osobistego, wzbogacić doświadczenia edukacji i badań, usprawnić transfer wiedzy poprzez aktywne uczestnictwo w projektach wielostronnych, sieciach tematycznych, wspólne oceny i inicjatywy na szczeblu regionalnym i międzynarodowym. Poza tym turystyka edukacyjna pozwala studentom doskonalić swe osobiste umiejętności i zwiększyć szanse zatrudnienia. Przez stwarzanie szans i podnoszenie jakości mobilności uczelnie oferują wyjątkową platformę dla studentów w celu wnoszenia przez nich wkładu w kształtowanie przyszłości Europy. W dzisiejszych czasach, gdy wszystkie drzwi są otwarte, zaś mentalna gotowość personelu akademickiego, jak również studentów jest w swym szczytowym momencie rozwoju, istnieją tworzone przez człowieka trudności i bariery, które utrudniają proces mobilności i, w związku z tym, rozwoju turystyki edukacyjnej. W artykule uwagę skupiono na poszukiwaniu dróg prowadzących do zwiększania i upraszczania procedur międzynarodowej mobilności studentów.
Źródło:
Problemy Turystyki i Rekreacji; 2013, 3; 77-86
2084-5154
Pojawia się w:
Problemy Turystyki i Rekreacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efekty wąskiej i szerokiej socjalizacji dla trajektorii migracyjnych młodych dorosłych
The effects of broad and narrow socialization on migration trajectories of young adults
Autorzy:
Sarnowska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/580379.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
WĄSKA I SZEROKA SOCJALIZACJA
WYŁANIAJĄCA SIĘ DOROSŁOŚĆ
DORASTANIE „W RUCHU”
MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA
BROAD AND NARROW SOCIALIZATION
EMERGING ADULTHOOD
GROWING UP “ON THE MOVE”
INTERNATIONAL MOBILITY
Opis:
Dotychczasowe rozważania naukowe koncentrowały się na tym, że mobilność międzynarodowa odgrywa znaczącą rolę w procesie stawania się dorosłym (por. Eade i in. 2006, Crivello 2011, Punch 2015, King 2017), jak również oddziałuje na dalszy przebieg przechodzenia z edukacji na rynek pracy i w dorosłość (por. Sarnowska 2016). Celem artykułu jest wyjaśnienie znaczenia socjalizacji w rodzinie dla trajektorii migracyjnych młodych dorosłych Polaków. Chcąc zilustrować różne strategie migracyjne, zostanie wykorzystana koncepcja wąskiej i szerokiej socjalizacji Jeffreya J. Arnetta (1995a). Przyjęto, że koncepcja Arnetta tworzy pewien wymiar z dwoma biegunami. W zależności od źródła socjalizacji, jednostka doświadcza wąskich lub szerokich uwarunkowań socjalizacyjnych oraz wąskich lub szerokich socjalizacyjnych oddziaływań. Szczególna uwaga zostanie poświęcona rodzicom jako agentom socjalizacyjnym. Analiza materiału empirycznego zostanie oparta na jakościowym badaniu podłużnym w odstępie od roku do dwóch lat z 14 osobami w wieku 25–34 lata po studiach, które podjęły jedną z pierwszych prac w życiu za granicą.
The previous scientific considerations have focused on the fact that international mobility of youth plays a significant role in the process of becoming adult (see Eade et al. 2006, Crivello 2011, Punch 2015, King 2017), as well as affects the further stages of transition from education to work and adulthood (see Sarnowska 2016). The aim of this article is to explain the importance of socialization in the family for migration trajectories of Polish young adults. To illustrate various migration strategies, the concept of broad and narrow socialization of Jeffrey J. Arnett (1995a) will be used. It was assumed that Arnett’s concept is based on a particular dimension with two poles. Depending on a source of socialization, individuals experience broad or narrow socialization conditions as well as broad or narrow socialization influences. Particular attention will be given to parents as socializing agents. The analysis of the empirical material will be based on the qualitative longitudinal study with 14 people aged 25–34 with a university degree, who took one of the first works in life abroad. The second wave of the study had been conducted after one year to two years after the first one.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2019, 45, 1 (171); 61-83
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of formal preparation of universities for international mobility. Results of questionnaire research conducted among employees
Ocena przygotowania formalnego uczelni do międzynarodowej mobilności. Wyniki badań kwestionariuszowych w grupie pracowników
Autorzy:
Kwiatkowska-Ciotucha, Dorota
Załuska, Urszula
Kozyra, Cyprian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182025.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
internationalization of the university
international mobility of students
questionnaire research
statistical analyses
internacjonalizacja uczelni
międzynarodowa mobilność studentów
badania kwestionariuszowe
analizy statystyczne
Opis:
W artykule oceniono formalne przygotowanie uczelni do międzynarodowej mobilności. Do analiz wykorzystano wyniki ilościowych badań pierwotnych prowadzonych w projekcie Stranger partnerstwa strategicznego Erasmus+. Grupą docelową badania kwestionariuszowego byli pracownicy uczelni (administracja i nauczyciele akademiccy) z uczelni tworzących partnerstwo z Polski, Grecji, Węgier i Ukrainy. Do udzielenia odpowiedzi na postawione pytania badawcze utworzono skale sumacyjne dla wybranych pytań zamkniętych kwestionariusza. Badano związki korelacyjne między odpowiedziami respondentów zagregowanymi do skal sumacyjnych. Podjęto próbę klasyfikacji respondentów ze względu na uzyskane wartości dla skal sumacyjnych z wykorzystaniem hierarchicznej analizy skupień (metoda Warda). Wyniki pokazały istnienie wielu problemów w zakresie szeroko pojętej internacjonalizacji uczelni, a także dużego zróżnicowania ocen ze względu na cechy metryczkowe respondentów.
Źródło:
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics; 2021, 25, 1; 63-81
1507-3866
Pojawia się w:
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Główne teorie migracji międzynarodowych: przegląd, krytyka, perspektywy
Autorzy:
Jaskułowski, Krzysztof
Pawlak, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/678360.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
migration
international migration
theories of migration
migration networks
transnationalism
transnationality
mobility
Opis:
Key theories of international migrations: overview, critique and perspectivesThe article aims at critical review of the key theories of international migration. The starting point is the assumption that a critical review of theoretical literature is a necessary component of the research process, especially regarding such rapidly growing field as migration studies. The authors analyze the most important theories developed in migration studies (economic theories, structural-historical theories, migration networks and transnationalism) by pointing out their historical contexts, drawbacks and limitations. At the same time they indicate the new research perspectives, which include relations between migration theory and a broader social context as well as the dialectic of mobility and immobility. Główne teorie migracji międzynarodowych: przegląd, krytyka, perspektywyArtykuł ma na celu krytyczny przegląd głównych teorii migracji międzynarodowych. Punktem wyjścia jest założenie, że krytyczne przeglądy teoretycznej literatury stanowią niezbędny element procesu badawczego, zwłaszcza w tak żywiołowo rozwijającej się dziedzinie jak studia migracyjne. Autorzy analizują najważniejsze koncepcje wypracowane w ramach badań migracyjnych: teorie ekonomiczne, strukturalno-historyczne, sieci migracyjnych i transnacjonalizmu. Pokazują kontekst historyczny oraz wady i ograniczenia każdej z teorii wskazując nowe perspektywy badawcze: powiązania teorii migracji z szerszym kontekstem społecznym i dialektyką mobilności/braku mobilności.
Źródło:
Sprawy Narodowościowe; 2016, 48
2392-2427
Pojawia się w:
Sprawy Narodowościowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Higher Education Employees’ Workplace Learning Within Three Schemes of International Mobility
Uczenie się pracowników szkolnictwa wyższego w formule trzech rodzajów międzynarodowej mobilności
Autorzy:
Rojek, Marcin
Leek, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2047132.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
uczenie się w miejscu pracy
szkolnictwo wyższe
mobilność
kadra
uczenie się międzynarodowe
workplace learning
Higher Education
mobility
staff
international learning
Opis:
Studies on the educational dimension of international mobility discuss the implications of academic, international mobility in general, or focus mainly on students’ mobility. There is, however, an insufficient number of studies that focus on the mobility of higher education staff, particularly in relation to learning. Each year, studies on the impact of mobility are published by the European Commission, but this does not provide an overview of how adult learning occurs within mobility and how mobility affects the lifelong learning of higher education employees. The purpose of this paper is to describe and explain HE employees’ learning characteristics in the course of three types of mobility: traditional, blended and digital. The study was conducted with the participation of 103 staff members of European Universities from 17 countries. We claim that the three mobility schemes studied here are different ways of experiencing the world and learning. Therefore, they should be implemented in parallel, and not perceived as alternatives.
Dotychczasowe badania nad edukacyjnym wymiarem mobilności międzynarodowej środowiska akademickiego dotyczą głównie rezultatów mobilności akademickiej oraz koncentrują się na mobilności studentów. Istnieje jednak niewystarczająca liczba badań, które koncentrują się na mobilności pracowników szkolnictwa wyższego (nauczycieli akademickich/badaczy i kadry administracyjnej), zwłaszcza w odniesieniu do ich uczenia się. Każdego roku Komisja Europejska publikuje badania dotyczące wpływu mobilności, ale nie zawierają one przeglądu tego, w jaki sposób uczenie się dorosłych odbywa się w ramach mobilności i jak mobilność wpływa na uczenie się przez całe życie. Celem tego artykułu jest opisanie i wyjaśnienie cech uczenia się pracowników szkół wyższych w odniesieniu do trzech rodzajów mobilności: tradycyjnej, mieszanej i cyfrowej (digitalnej). Badanie zostało przeprowadzone z udziałem 103 pracowników europejskich uniwersytetów z 17 krajów. Twierdzimy, że trzy badane tutaj schematy mobilności to różne sposoby doświadczania świata i uczenia się. Dlatego powinny być wdrażane równolegle, a nie postrzegane jako alternatywy.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2021, 7, 2; 1-16
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
International Pathfinders: the biographical dimensions of internationalisation of higher education.
Międzynarodowi tropiciele: biograficzne wymiary umiędzynarodowienia edukacji uniwersyteckiej.
Autorzy:
Eichsteller, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413676.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
educational mobility
international framework of reference
autobiographical narrative research
internationalisation of higher education.
mobilność edukacyjna
międzynarodowy schemat odniesienia
badania autobiograficzne
internacjonalizacja szkolnictwa wyższego
Opis:
International Pathfinders is a systematic study of the biographical significance of educational mobility within a European context. It builds upon autobiographical narrative material gathered through the EuroIdentities project. The study aims to combine the elements of social theory and the most recent research in the area of internationalisation of higher education with biographical material in order to understand and push the academic debate even further. This article employs a three-stage sequence of educational mobility – leaving home, the experience itself, and the return – as a core structure for discussing and presenting the cases. Within that framework, issues such as influence of cultural and symbolic capitals and specific characteristics of the educational structures of opportunities are explored. Biographical consequences of educational mobility take the form of an international frame of reference, allowing international students to navigate in complex international relations, and can be considered the source of social status both in an international and a national context.
Artykuł ten jest szkicem biograficznych wymiarów internacjonalizacji kształcenia na poziomie wyższym w kontekście europejskim. Materiały autobiograficzne wykorzystane w artykule pochodzą ze zbioru projektu ‘EuroIdentities’. Szkic ma na celu systematyczną analizę materiału empirycznego w świetle istniejących teorii socjologicznych i najnowszych badań. Artykuł rozpatruje mobilność edukacyjną z punku widzenia jej sekwencyjnych stadiów – wyjazd, pobyt i powrót – co daje możliwość systematyzacji i prezentacji materiału biograficznego. W ramach tego trzy-stopniowego procesu szkic rozpatruje kwestie kapitałów kulturowego i symbolicznego oraz zróżnicowanej możliwości realizacji planów działania z punktu widzenia trzech odmian jej instytucjonalnego uwzorowania. Biograficzne konsekwencje mobilności edukacyjnej są rozpatrywane w ramach obecności ‘międzynarodowego układu odniesienia’, który pomaga studentom zorientować się w skomplikowanej międzynarodowej rzeczywistości i może być rozpatrywany jako źródło statusu społecznego na poziomie zarówno narodowym jak i międzynarodowym.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2011, 60, 1; 93-113
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Internationalization of education: motivations and benefits of academic mobility within the Erasmus+ Programme based on the example of Lisbon, Portugal
Autorzy:
Kłopotowska, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22666945.pdf
Data publikacji:
2023-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
university students
Portugal
internationalization
international student mobility
Erasmus+
Opis:
The internationalization of higher education is steadily increasing, which can be observed also in the growing number of university students benefiting from the European mobility program European Community Action Scheme for the Mobility of University Students (Erasmus+). The author’s survey questionnaire was used to investigate the motivations that influence the decision to participate in the Erasmus+ programme and to choose Lisbon as a student exchange city, as well as to learn about the benefits of mobility. Furthermore, the differences between the scholarship holders from Poland and those from other countries were presented. In general, students considered a number of factors when joining Erasmus+. International mobility plays an important role in both personal and educational development. The information obtained on academic mobility may contribute to the development and popularization of the idea of academic exchange programmes among students and may facilitate the planning of promotional activities of the university’s international relations offices.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2023, 23, 4; 147-163
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jakość kształcenia inżynierów
The question of quality in education of agricultural engineers
Autorzy:
Tsyganov, A.
Naskowa, E.
Kamiński, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/239118.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Instytut Technologiczno-Przyrodniczy
Tematy:
inżynieria rolnicza
kształcenie wyższe
jakość
akredytacja
agricultural engineering
education
quality assurance
accreditation
international standard
mobility
practical skill
Opis:
Analiza reformy strukturalnej w kształceniu inżynierów, w związku z porozumieniem Bolońskim, pokazuje, że istniejący system z ideą stworzenia ogólnoeuropejskiego systemu nauczania jest zgodny z systemem inżynier/magister. Nauczanie inżynierii rolniczej rozwija się na tle tych tendencji i procesów, które zachodzą w systemie kształcenia wyższego jako całości. Międzynarodowy charakter specjalności wymaga dużego podobieństwa w strukturze nauczania, tego samego podejścia do programów nauczania, praktyk produkcyjnych. Szczególnego znaczenia w obecnych warunkach, nabierają problemy zapewnienia wysokiej jakości nauczania, rozumianego szeroko, dającego wykształcenie inżynierskie na wysokim poziomie i konkurencyjne a to może zapewnić akredytacja uczelni i programów studiów, a także akredytacja zawodowa inżynierów już pracujących.
The paper deals with the problem of quality assurance in education of agricultural engineering what is an important prerequisite to keeping the engineering education competitive on international market. General tendencies in development of the curricula, harmonization of engineering education structure and necessary engineering skills were discussed. Problems connected with engineering accreditation on a world-wide scale were also considered.
Źródło:
Problemy Inżynierii Rolniczej; 2005, R. 13, nr 2, 2; 75-85
1231-0093
Pojawia się w:
Problemy Inżynierii Rolniczej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konkurencja na rynku międzynarodowych przewozów pasażerskich : przewozy pasażerskie pomiędzy Warszawą a stolicami krajów Europy Północnej
Competition on the international passenger transport market : passenger transportation from Warsaw to North’s Europe Capitals
Autorzy:
Kozłowska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/313673.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:
mobilność
międzynarodowe przewozy pasażerskie
przewozy autobusowe
mobility
international passenger transport
bus services
Opis:
Mobilność jest niezwykle ważna dla rozwoju gospodarczego oraz dla jakości życia obywateli, którzy mogą swobodnie podróżować zarówno w celach turystycznych i rekreacyjnych, jak i służbowych czy też szkoleniowych. W niniejszym artykule, będącym pierwszym w cyklu publikacji dotyczących konkurencji na rynku międzynarodowych przewozów pasażerskich, przedstawiono wyniki analizy ofert przewozów z Warszawy do stolic państw Europy Północnej. Porównano przewozy realizowane indywidualnymi środkami transportu oraz transportem zbiorowym. Pod uwagę wzięto dostępność danego środka transportu, czas podróży oraz cenę.
Mobility is extremely important for an economical growth and life quality of citizens, who are able to freely travel on tourist and entertainment purpose, as well as business and educational. In this article, which is first in series of publications referring to transport market competition, Presenting analysis results of transport's offers from Warsaw to North’s Europe Capitals. There has been compared individual connections and public transport, keeping in mind availability, time and cost of travel.
Źródło:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2017, 18, 3; 16-22
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konkurencja na rynku międzynarodowych przewozów pasażerskich : przewozy pasażerskie pomiędzy Warszawą a stolicami krajów Europy Zachodniej
Competition in the international passenger transport market : passenger transportation between Warsaw and the capitals of the countries of Western Europe
Autorzy:
Kozłowska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/312983.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:
mobilność
międzynarodowe przewozy pasażerskie
przewozy autobusowe
mobility
international passenger transport
bus services
Opis:
Mobilność jest niezwykle ważna dla rozwoju gospodarczego oraz dla jakości życia obywateli, którzy mogą swobodnie podróżować zarówno w celach turystycznych i rekreacyjnych, jak i służbowych czy też szkoleniowych. W niniejszym artykule, będącym kolejnym w cyklu publikacji dotyczących konkurencji na rynku międzynarodowych przewozów pasażerskich, przedstawiono wyniki analizy ofert przewozów z Warszawy do stolic państw Europy Zachodniej. Porównano przewozy realizowane indywidualnymi środkami transportu oraz transportem zbiorowym. Pod uwagę wzięto dostępność danego środka transportu, czas podróży oraz cenę.
Mobility is extremely important for economic development and for the quality of life of citizens who are free to travel both for leisure and leisure purposes and for business purposes or training. In this article, being the next in a series of publications on international competition passenger transport, results are presented analysis of transport offers from Warsaw to the capitals of the countries of Western Europe. Comparisons were made with individualized transport and public transport. Considered taken availability of the means of transport, travel time and price.
Źródło:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2017, 18, 5; 13-19
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Labour mobility and international trade
Autorzy:
Guo, Yanrong
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16729701.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
international trade
dispatched labour
labour mobility
Opis:
Motivation: The academic debate on whether the relationship between factor mobility and international trade is one of complementarity or substitution is inconclusive. In general, the relationship between the two can vary depending on the specific research methodology and the object of study. Moreover, there are fewer empirical analyses with China and the European Union as subjects, so studying the relationship between labour mobility and trade in the case of China and Europe is worthwhile. Aim: The purpose of this paper is to determine, through empirical analysis, the relationship between labour mobility in the form of dispatched labour and bilateral trade between China and the European Union in the period of 2005-2021. Materials and methods: This paper utilises quantitative analysis to investigate the relationship between labour movements and trade (imports and exports) based on data from 2005 to 2021, primarily through co-integration analysis and Granger causality testing. Results: The study found that there is a substitution relationship between the number of dispatched labour from China and the trade in goods between China and the European Union in the research period. Additionally, Granger causality tests show that China's dispatched labour to the EU is the Granger cause of China-EU export trade, and vice versa. However, China's dispatched labour to the EU is not a Granger cause of China-EU import trade.
Źródło:
Catallaxy; 2023, 8, 1; 7-20
2544-090X
Pojawia się w:
Catallaxy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Międzynarodowa Akademia Młodych Bibliotekarzy jako forum szkoleniowe i integracyjne Doświadczenia polskich uczestników
The International Young Librarians Academy as a Forum for Training and Integration The Experience of Polish Participants
Autorzy:
Pala, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474344.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Łotwa
Międzynarodowa Akademia Młodych Bibliotekarzy
Mobilność bibliotekarzy
Program Rozwoju Bibliotek
Rozwój zawodowy
Szkolenia
Latvia
International Young Librarians Academy
Librarian Mobility
Library Development Program
Professional development
Training
Opis:
Od 2009 r. dzięki uczestnictwu w Programie Rozwoju Bibliotek biblioteki publiczne na wsiach i w gminach miejsko-wiejskich podejmują bardziej dynamiczną działalność. W ramach realizacji założeń PRB w 2012 r. jedenastu młodych polskich bibliotekarzy (w tym autorka artykułu) oraz studentów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa wzięło udział w Międzynarodowej Akademii Młodych Bibliotekarzy w Ventspils na Łotwie. W artykule przedstawiono ich doświadczenia i opinie (w Akademii uczestniczyli również bibliotekarze z Rumunii, Litwy, Łotwy, Ukrainy, Mołdawii, Bułgarii i USA), opisano warunki uczestnictwa w projekcie, przebieg czterodniowego szkolenia oraz wrażenia bibliotekarzy po powrocie do kraju. Wykazano, że wyjazd za granicę, nawiązane kontakty, wymiana doświadczeń i osobiste zetknięcie się z nowymi rozwiązaniami wywierają istotny wpływ na aktywność zawodową bibliotekarzy.
Since 2009, through participation in the Library Development Programme (LDP), public libraries in villages and urban-rural municipalities have been undertaking dynamic activities. In 2012, within the LDP, eleven young Polish librarians (including the author of the article) and library and information science students participated in the International Young Librarians Academy in Ventspils, Latvia. The article presents their experience and opinions (also librarians from Romania, Lithuania, Latvia, Ukraine, Moldova, Bulgaria and the USA attended the Academy). The author describes the conditions of participation in the project, the course of four-week training and the librarians’ experiences after returning home. It has been shown that going abroad, eshablishing contacts, exchanging experience and seeing new solutions have a significant impact on the professional activity of librarians.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2016, 1(20); 47-65
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Międzynarodowa wymiana stażystów jako szansa rozwoju w środowisku międzykulturowym. Rola właściwego zarządzania programami wymiany dla sukcesu ich uczestników
Autorzy:
Łuczyński, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639818.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
individual development, international mobility, internship, management of exchange projects
Opis:
One of the EU educational priorities is the increasing of international mobility of the students and graduates starting their professional life. That priority is based on a assumption that intercultural experience is important factor of European integration; might support better knowing of others and also decreases prejudices and xenophobic attitudes. Psychological and developmental aspects of the international mobility of youth and young adults are presented in this paper. The developmental benefits and threats of the participation in exchange projects are underlined. This paper includes also practical conclusions concerning preparation of the candidates for mobility in order to decrease possibility of failure and threats for development.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne; 2009, 2 (6)
2084-3968
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 33

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies