Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Human Resource Development (HRD)" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    The Seven Sustainability Competences according to the RESFIA+D Model. Part B: Practical Experiences
    Autorzy:
    Roorda, Niko
    Rachelson, Anouchka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/14196706.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-09
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
    Tematy:
    Competences
    Sustainable Development
    RESFIA D
    Human Resource Development (HRD)
    Professionals
    Organizations
    Education
    Opis:
    Aim: In a previous article within this same journal, called ‘The Seven Sustainability Competences according to the RESFIA+D Model. Part A: Conceptual background ‘, the origins, structure and validation were described of a model for professional competences for sustainable development, called RESFIA+D. The model provides an assessment and policy instrument that can easily be applied practically. Examples of such applications are offered in the current article. Companies, NGO’s and other organizations may apply RESFIA+D as a structured tool for human resource development (HRD). Institutions for higher and vocational education can use the instrument for education (re)development, where curricula and didactic approaches are derived from a systematically designed competence profile in which sustainable development is integrated. Finally, individual professionals may use RESFIA+D as a tool for professional development.   Design / Research methods: The practical applications described in this article offered a way to evaluate and improve the RESFIA+D model, which contributed to the validation process of the assessment tool.   Conclusions / findings: Based on reactions of users, it is concluded that the RESFIA+D assessment is helpful to enable organizations and individual professionals to understand their strengths and weaknesses in their competences in relation to sustainable development; and to enable educational institutions, e.g. universities, to improve their educational goals, competence profiles and curricula related to sustainable development. Originality, value of the article: The article focuses in a unique way on the roles of individual professionals towards sustainability, whereas most or all usual assessment models focus on the roles of either entire organizations, or of individual persons seen as civilians or customers.  
    Źródło:
    Central European Review of Economics and Management; 2019, 3, 3; 89-105
    2543-9472
    Pojawia się w:
    Central European Review of Economics and Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Seven Sustainability Competences according to the RESFIA+D Model
    Autorzy:
    Roorda, Niko
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/14425530.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-05
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
    Tematy:
    Competences
    Sustainable Development
    RESFIA D
    Human Resource Development (HRD)
    Professionals
    Organizations
    Education
    Opis:
    Aim: The article describes the origins, structure and applications of a model for professional competences for sustainable development, called RESFIA+D. The model provides an assessment and policy instrument that can easily be applied practically. Companies, NGO’s and other organizations may apply RESFIA+D as a structured tool for human resource development (HRD). Institutions for higher and vocational education can use the instrument for education (re)development, where curricula and didactic approaches are derived from a systematically designed competence profile in which sustainable development is integrated. Finally, individual professionals may use RESFIA+D as a tool for professional development.   Design / Research methods: The article defines the concepts of ‘competence’ and ‘competent professionals’, in an easily understandable style. Next, the structure of the RESFIA+D model is described. Scientific details, such as origins and validation, are described elsewhere; references are made to other sources. The basic set of RESFIA+D competences is combined with a structure of seven competence levels, which allows users to express the assessment results on an ordinal scale. This scale enables users to design plans for systematic improvements, both at a strategic and an operational level.   Conclusions / findings: As illustrated in the article, RESFIA+D was applied successfully within companies, universities, and by individual professionals.   Originality, value of the article: The article focuses in a unique way on the roles towards sustainability of individual professionals, whereas most or all usual assessment models focus on the roles of either entire organizations, or of individual persons seen as civilians or customers.
    Źródło:
    Central European Review of Economics and Management; 2019, 3, 3; 45-87
    2543-9472
    Pojawia się w:
    Central European Review of Economics and Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Komunikacja jako narzędzie rozwoju zasobów ludzkich
    Communication as a Tool for Human Resource Development
    Autorzy:
    Rogozińska-Pawełczyk, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/599032.pdf
    Data publikacji:
    2014-02-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    communication
    Human Resource Development (HRD)
    communication audit
    komunikacja
    rozwój zasobów ludzkich
    audyt komunikacyjny
    Opis:
    Zasadniczym celem artykułu jest wskazanie roli jaką odgrywają procesy komunikacji w zarządzaniu rozwojem pracowników w organizacji. Punktem wyjścia stało się zaprezentowanie podstawowych uwarunkowań procesów komunikacji międzyludzkiej w organizacji. Określono poziomy osiągania celów komunikowania się w organizacji. W dalszej części artykułu dokonano analizy wyznaczników skuteczności komunikacji w procesach rozwoju zasobów ludzkich. Wskazano na rolę jaką odgrywa wykorzystanie w organizacji aktów komunikacyjnych, by realizować zadania związane z zarządzaniem rozwojem pracowniczym. Część końcowa prezentuje wyniki badań empirycznych dotyczących wykorzystania audytu komunikacyjnego jako narzędzia, które pomaga kierownikom nie tylko usprawnić przepływ informacji, ale także daje gruntowną podstawę do budowania strategii rozwoju zasobów ludzkich w organizacji.
    The main objective of this paper is to identify the role played by communication processes in the development of employees in the organization. The starting point was a demonstration of basic determinants of interpersonal communication processes within the organization. Achieved target levels in communication within the organization were defined. The further part of the article analyzes the determinants of effective communication in the process of human resources development. The role played by the use of communication for implementing tasks associated with human resource development in the organization has been indicated. The final part presents the results of empirical studies on the use of a communication audit as a tool to help managers not only improve the flow of information, but also provide a solid foundation for building a human resource development strategy in the organization.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2014, 2014 1(96); 27-39
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Holistic human resource development model in health sector : a phenomenological approach
    Holistyczny model rozwoju zasobów ludzkich w sektorze zdrowia : podejście fenomenologiczne
    Autorzy:
    Arshad, Mohd Anuar
    Shabbir, Muhammad Salman
    Mahmood, Arshad
    Sulaiman, Mohammed Ali Bait Ali
    Khan, Shahid
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405991.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    spiritual quotient
    human resource development
    HRD
    phenomenological approach
    iloraz duchowy
    rozwój zasobów ludzkich
    podejście fenomenologiczne
    Opis:
    This study proposed holistic human resource development model in health sector. This study focused on human resources (HR) managers and the top management of the health sector in Pakistan. Using a qualitative methodology, the researcher focused on the selected phenomenological method. In this study, primary data collection was conducted through personal interviews with human resource managers and the top management of three health organizations in Pakistan. With regard to the sampling technique, the study would be based on a specific sampling. This article presents the results of the three research objectives. The first research objective examines the development and implementation process of the human resource development model in organizations. Second, intelligence quotient and emotion quotient programs are defined by organizations within the current human resource development models. Third, this study examines the organization's understanding of spiritual quotient and evaluates awareness of the importance of spiritual quotient for the development of human resource development model. It suggests that spiritual quotient is an important part of organizational development.
    W badaniu zaproponowano holistyczny model rozwoju zasobów ludzkich w sektorze opieki zdrowotnej. To badanie koncentrowało się na menedżerach ds. Zasobów ludzkich (HR) i najwyższym kierownictwie sektora opieki zdrowotnej w Pakistanie. Korzystając z metodologii jakościowej, badacz skoncentrował się na wybranej metodzie fenomenologicznej. W tym badaniu gromadzono dane pierwotne w drodze wywiadów osobistych z menedżerami ds. Zasobów ludzkich i najwyższym kierownictwem trzech organizacji zdrowotnych w Pakistanie. W odniesieniu do techniki pobierania próbek badanie opierałoby się na konkretnym pobieraniu próbek. W tym artykule przedstawiono wyniki trzech celów badawczych. Pierwszy cel badawczy dotyczy procesu opracowywania i wdrażania modelu rozwoju zasobów ludzkich w organizacjach. Po drugie, iloraz inteligencji i iloraz emocji są definiowane przez organizacje w ramach obecnych modeli rozwoju zasobów ludzkich. Po trzecie, badanie to bada zrozumienie ilorazu duchowego przez organizację i ocenia świadomość znaczenia ilorazu duchowego dla rozwoju modelu rozwoju zasobów ludzkich. Sugeruje, że iloraz duchowy jest ważną częścią rozwoju organizacji.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2019, 20, 1; 44-53
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies