Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Hulewicz, Jan" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Jan Hulewicz (1907–1980) – profesor, społecznik, ludowiec
    Jan Hulewicz (1907–1980) – professor, a community worker, and a peasantactivist
    Autorzy:
    Szymborski, Wiktor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/15795418.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Związek Nauczycielstwa Polskiego
    Tematy:
    Jan Hulewicz
    the Jagiellonian University
    education
    history of education
    polish government in exile
    the Second World War
    Opis:
    Aim: The aim of the article was to show biography of Professor Jan Hulewicz, who was not only a distinguished scholar but an important member of the government in exile during the Second World War. Methods: An analysis of archival materials – manuscripts and unpublished materials kept in the Jagiellonian University Archive, the Institute of National Remembrance, resources of the Polish Academy of Sciences and the Polish Academy of Arts and Sciences in Cracow), and articles and publications. Results: On the basis of all archival materials, the biography of Jan Hulewicz was shown. Just before the outbreak of the Second World War, Jan Hulewicz obtained “habilitacja” at the Jagiellonian University, he was supposed to start lectures in October 1939. After his return to Poland, he continued to work at the Jagiellonian University. Jan Hulewicz was involved in various activities of the Polish government in exile during the Second World War, for instance noteworthy is managing the Fund for National Culture (Pol. Fundusz Kultury Narodowej) described in the article. After the Second World War Jan Hulewicz was several times interrogated by members of the Ministry of Public Security as during the war he worked with Professor Stanisław Kot who was treated as an enemy for the new government in Poland created by the communist party. Conclusions: Profesor Jan Hulewicz who was not only a distinguished scholar but also an important member of the government in exile during the Second World War.
    Źródło:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2023, LXVI, 1-2; 122-167
    0033-2178
    Pojawia się w:
    Przegląd Historyczno-Oświatowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Związki Jana Hulewicza ze Stanisławem Kotem
    Jan Hulewicz’s Relationship With Stanisław Kot
    Autorzy:
    Draus, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28763323.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-28
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    Jan Hulewicz
    Stanisław Kot
    master
    scholarly biography
    work
    activities
    history of education
    mistrz
    historia wychowania
    biografia naukowa
    twórczość
    działalność
    Opis:
    Przedmiotem analizy podjętej w artykule jest zagadnienie relacji naukowych, politycznych i towarzyskich łączących Jana Hulewicza i Stanisława Kota, dwóch wybitnych uczonych, profesorów Uniwersytetu Jagiellońskiego, badaczy historii wychowania i kultury umysłowej Rzeczpospolitej, a zarazem aktywnych uczestników życia polityczno-społecznego Polski w pierwszej połowie XX wieku. Na podstawie dotychczasowych opracowań biograficznych, a także materiałów źródłowych dostępnych w archiwach Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Instytutu Pamięci Narodowej tekst prezentuje w układzie chronologicznym etapy edukacji oraz meandry kariery zawodowej i akademickiej, działalność polityczną oraz późniejsze koleje życia obu uczonych. Cztery wyróżnione okresy to czas autonomii galicyjskiej, dwudziestolecie Polski międzywojennej, II wojna światowa oraz okres pojałtański. Omawiając biografie uczonych, artykuł zwraca uwagę na liczne podobieństwa w ich przebiegu – m.in. początki karier naukowych związane ze środowiskiem lwowskim i filologią polską, a twórczo kontynuowane w środowisku krakowskim w dziedzinie historii kultury i edukacji; wierność zasadom ideowym; wspólne środowisko polityczno-ideowe i zaangażowanie w służbę państwu polskiemu. Pomimo „żelaznej kurtyny” i komunistycznych represji, współpraca uczonych nie została zerwana. Hulewicz kontynuował i rozwijał w kraju ważne inicjatywy Kota, np. serię wydawniczą „Biblioteka Narodowa”, doprowadził do wydania księgi pamiątkowej ku czci Mistrza, zabiegał o wydanie pamiętników Wincentego Witosa w opracowaniu Profesora. Został również depozytariuszem spuścizny i wykonawcą jego ostatniej woli.
    The subject of the analysis undertaken in this article is the issue of the scientific, political, and social relations between Jan Hulewicz and Stanisław Kot, two eminent scholars, professors of the Jagiellonian University, researchers of the history of education and intellectual culture, as well as active participants in the political and social life of Poland in the first half of the 20th century. On the basis of existing biographical studies and source materials available in the archives of the Jagiellonian University and the Institute of National Remembrance, the text presents in chronological order their stages of education and the meanders of their professional and academic careers, together with their political activity and the subsequent course of the lives of both scholars. The four periods distinguished are the time of Galician autonomy, interwar Poland, the Second World War and the post-Yalta period. Discussing the biographies of the two scholars, the article draws attention to the numerous similarities in their courses – i.a. the beginnings of their scientific careers related to the Lviv circle and Polish philology, and creatively continued in the Krakow circle in the field of cultural history and education; their adherence to certain ideological principles, their common political and ideological environment and commitment to the service of the Polish state. Despite being behind the Iron Curtain and subject to communist repression, the scholars’ cooperation remained unbroken. Hulewicz continued and developed Kot’s important initiatives in Poland, becoming the depositary of his legacy and executor of his last will.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2022, 25, 2; 19-37
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kwestia praw i edukacji kobiet w tekstach Jana Hulewicza
    The Issues of Women’s Rights and Education in Works of Jan Hulewicz
    Autorzy:
    Głowacka-Sobiech, Edyta
    Chmura-Rytkowska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2098399.pdf
    Data publikacji:
    2022-03-11
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    Jan Hulewicz
    emancypacja
    kursy dla kobiet
    równouprawnienie
    edukacja kobiet
    historia wychowania
    emancipation
    courses for women
    equality
    women’s education
    history of upbringing
    Opis:
    Celem artykułu jest przypomnienie postaci profesora Jana Hulewicza, historyka wychowania i kultury, działacza społecznego oraz znawcy historii edukacji kobiet. Dzięki Hulewiczowi „kwestia kobieca” zaistniała na stałe w historiografii oświatowej. Jego głęboka analiza dyskursu publicznego w XIX stuleciu na temat praw i możliwości edukacyjnych kobiet oraz opis ich walki o średnie i wyższe wykształcenie pokazały nie tylko polityczne, ale i społeczno-kulturowo-ekonomiczne przyczyny nierównych szans między kobietami i mężczyznami na ziemiach polskich w XIX i w początkach XX wieku.
    The aim of the article is to remind Professor Jan Hulewicz, historian of education and culture, social activist and expert in the history of women’s education. Thanks to Hulewicz, the “feminine question” appeared permanently in educational historiography. His in-depth analysis of the public discourse in the nineteenth century on the rights and educational opportunities of women and the description of their struggle for secondary and higher education showed not only political, but also socio-cultural and economic causes of unequal opportunities between women and men in Poland in the nineteenth and early years XX century.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2022, 14, 1; 41-56
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies