Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Holocaust;" wg kryterium: Temat


Tytuł:
The Hero’s Wife: The Depiction of Female Holocaust Survivors in Israeli Cinema Prior to the Eichmann Trial and in its Aftermath
Autorzy:
Steir-Livny, Liat
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/594432.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Holocaust cinema
Holocaust survivors
The Eichmann trial
Holocaust commemoration
Opis:
Israeli culture in the 1940s and 1950s was dominated by ideological considerations. Zionist films, as other aspects of Eretz-Israel and Israeli culture, distinctively propagated Zionist ideas. As a consequence of their sociopolitical focus, these films neglected the complexities of the relationship between Holocaust survivors and the native Jews in Eretz Israel. Instead, Holocaust survivors were reduced to a homogeneous entity that bore distinct negative connotations. Films depicted female Holocaust survivors as mentally unstable, unfit mothers, and often played up negative sexual stereotypes. In these films, the women were “cured” or went through a process of “purification” thanks to the Zionist establishment. Historical research often cites the trial of Adolf Eichmann (1961) as being a turning point in the Israeli public’s perception of the Holocaust, and its representation in Israeli culture. This article will focus on an analysis of the film The Hero’s Wife (Peter Frye, 1963) that was produced in the aftermath of the trial. It will discuss the innovative representations of this unresearched film and will seek to answer the questions of why, and in what way, its narrative comprises a subversive antithesis to the narrative shaped by Zionist fiction films made prior to the Eichmann trial.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2018, 2 (47); 406-413
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Idiolekty pamięci – dziecięce dzienniki Zagłady. Od świadectwa do literatury
Memory Idiolect – Children’s Diaries in the Holocaust
Autorzy:
Wójcik-Dudek, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615372.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
Holocaust diaries
child
Holocaust
children literature
Opis:
This article is an attempt to characterise diaries kept by children who were witnesses or victims of the Holocaust: Renia Knoll, Rutka Laskier, Dawid Rubinowicz, Dawid Sierakowiak and Anne Frank. The analysis of the texts made it possible not only to present their narrative diversity but above all to show the common grounds of children’s relations, which can be regarded as a kind of topos of children’s intimist experience of the Holocaust. According to the author, the theme of the Holocaust present in the analysed texts is also used in contemporary children’s literature, the authors of which deal with the issue of the Holocaust by styling stories into children’s war diaries. The author illustrates the relationship between authentic diaries and their stylisation, referring to the award-winning PamiętnikBlumki by Iwona Chmielewska, published in 2011
Źródło:
Stylistyka; 2019, 28; 157-174
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Utrwalić ślad
Preserving the trace
Autorzy:
Gajak-Toczek, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/942662.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
holocaust
Opis:
In his innovative work Opowiedzieć Zagładę. Polska proza i historiografia wobec Holo - caustu (1987-2003) [To Tell the Holocaust. Polish Prose and Historiography of the Holocaust (1987-2003)], Bartłomiej Krupa presents a multi-faceted overview of lit- erary and historical works devoted to the Holocaust discourse in the Polish prose in the years indicated in the title. These include, respectively: discourse elevating the Jewish victims, pluralising the attitudes and behaviours of Polish bystanders, discourse of Polish guilt and Polish shame and the opposite discourse of Polish. Textual reading, opening the author to a multilateral, often innovative insight into cited texts, encourages contemporary reader to reflect on the issues of the Holocaust, the idea of a tolerant coexistence of nations, issues of multiculturalism and respect for differences and otherness.
Bartłomiej Krupa w swojej innowacyjnej pracy Opowiedzieć Zagładę. Polska proza i historiografia wobec Holocaustu (1987-2003) dokonuje wielopłaszczyznowego oglądu prac literackich i historycznych poświęconych dyskursowi o Zagładzie, który toczył się w prozie polskiej w latach wskazanych w tytule. Były to w kolejności: dyskurs uwznioślający żydowskie ofiary, pluralizujący postawy i zachowania świadków, dyskurs polskiej winy i polskiego wstydu oraz opozycyjny wobec niego dyskurs heroizujący. Czytanie tekstualne, pozwalając autorowi na wielostronny, często nowatorski ogląd przywołanych tekstów, stanowi jednocześnie zachętę dla współczesnego czytelnika do refleksji nad kwestiami Holocaustu, ideą tolerancyjnego współżycia narodów, zagadnieniami wielokulturowości i szacunku dla odrębności i inności.
Źródło:
Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze; 2014, 03
2299-7458
2449-8386
Pojawia się w:
Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szczęście w nieszczęściu. O matkach dzieci Holocaustu[dot. P. Dołowy: Wrócę, gdy będziesz spała. Rozmowy z dziećmi Holocaustu]
A Blessing in Disguise. On Holocaust Children’s Mothers [re: P. Dołowy: Wrócę, gdy będziesz spała. Rozmowy z dziećmi Holocaustu]
Autorzy:
Grzemska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/534925.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Holocaust children
mothers
family relations
Holocaust narratives
Opis:
The article is a discussion of Patrycja Dołowy’s book which contains conver-sations with Holocaust children, the survivors of Shoah. Its main theme are relations of Jewish children with their both “biological” and “foster” mothers. The topic is a complex one, for it relates to persons confronting the Holocaust trauma, their unstable, fractured identity, and more often than not, the lack of knowledge about one’s family fates and roots. The mother in those stories eludes a unifying, common, and typical definition. The cases described in the stories of Holocaust children undermine the simplifying socio-cultural constructs relating to mothers, liquefy the binary distinctions into “biol-ogical” and “foster”, Jewish and Polish; and transform the framework of speaking about motherhood and childhood.
Źródło:
Śląskie Studia Polonistyczne; 2019, 14, 2; 253-263
2084-0772
2353-0928
Pojawia się w:
Śląskie Studia Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zagłada Żydów w Polsce w dokumentach Departamentu Stanu USA w latach 1940–1943
The Extermination of Jews in Poland in the Documents of the US Department of State, 1940–43
Autorzy:
Różański, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2233695.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
Holocaust
USA–Holocaust
anti-Semitism
World War II
Poland–Holocaust
antysemityzm
II wojna światowa
Polska–Holocaust
Opis:
Autor analizując archiwalne dokumenty Departamentu Stanu USA, rekonstruuje los ludności żydowskiej na ziemiach polskich okupowanych przez nazistowskie Niemcy. Przytoczone źródła, skonfrontowane z literaturą przedmiotu, umożliwiły odtworzenie niemieckiej polityki wobec Żydów, w tym przebieg Zagłady w najważniejszych, przełomowych momentach tego wydarzenia. Analiza dokumentów ukazuje zakres wiedzy amerykańskiego rządu w zakresie prześladowań ludności żydowskiej w Polsce pod okupacją niemiecką.
After analysing archival documents from the US Department of State, the author reconstructs the fate of the Jewish population in the Polish territories occupied by Nazi Germany. The sources quoted, confronted with the literature on the subject, made it possible to reconstruct the German policy towards Jews, including the course of the Holocaust in its most important and crucial moments. The analysis of the documents reveals the extent of the American government’s knowledge of the persecution of the Jewish population in Poland under German occupation.
Źródło:
Dzieje Najnowsze; 2022, 54, 2; 85-107
0419-8824
Pojawia się w:
Dzieje Najnowsze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The challenges of Holocaust instruction and remembrance - Particular and universal aspects in formal and informal interdisciplinary curricula in Israel and abroad
Autorzy:
Davidovich, Nitza
Soen, Dan
Hezkelovich, Anat
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/919801.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Memorial
Holocaust Teaching
Universalism
Particularism
Holocaust Pilgrimages
Opis:
The challenges of Holocaust instruction and remembrance - Particular and universal aspects in formal and informal interdisciplinary curricula in Israel and abroadThe present article examines Holocaust instruction in Israel and in France, addressing formal and informal aspects of teaching practices. Specifically, the article examines whether Holocaust instruction constitutes a unifying factor that stresses what is common to human beings, among adolescents at schools in Israel and abroad, or whether it is a continuation of the methodic axis of the general model of the school and its credo. The study was conducted as part of a large-scale project evaluating 20 years of journeys to Poland by Israeli youth. It is based on a qualitative research apporoach that included analysis of interviews with policymakers, representatives of Holocaust institutes and foundations, teachers, students and guides. It also made use of field observations and official documents. The qualitative analysis revealed that that the dominant didactic models in Israel and France differ from one another in the importance that they attribute to universal versus the particular elements. Each of the models was built based on a didactic foundation of educational and teaching activity at the school in general, and Holocaust instruction in particular. The study findings indicate that in general, the Holocaust instruction in Israel continues to emphasize the particular. It serves as a tool for strengthening the unique values of the event, and stresses Israeliness, Zionism, and Jewishness. The climax of the modal is an eight-day journey to Poland, centering on a visit to Auschwitz. In contrast, Holocaust instruction in France emphasizes the universal. The curriculum positions the journey as the climax of the scholastic experience but, unlike the Israeli curriculum, it emphasizes the historical and universal aspects of the Holocaust and represses the singularity of the event in the context of the Jewish people. A comparison of the two countries underlines the substantive differences separating the two different educational systems, which have adopted different sets of values.
Źródło:
Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication; 2011, 8, 15-16; 49-65
1731-450X
Pojawia się w:
Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Holocaust Satire on Israeli TV: the Battle against Canonic Memory Agents
Autorzy:
Steir-Livny, Liat
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/545507.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
Tematy:
Holocaust
Satire
Holocaust satire
Holocaust humor
Israeli culture
Israeli Television
Post-trauma
Cultural representations
Opis:
For many years, Israeli culture recoiled from dealing with the Holocaust from a humorous or satirical perspective. Since the 1990, a new unofficial path of memory has begun taking shape in Israel. Texts that combine the Holocaust with humor are a major aspect of this new memory. The case study includes three skits by The Chamber Quintet (Hahamishia Hakamerit, “Matar” Productions, Channels 2-Tela’ad, Channel 1, 1993-1997), the first who dared to use satire to criticize the Holocaust memory agents in Israel. The paper analyzes the changes in the attitude towards Holocaust humor in Israel through theories of trauma and secondary trauma. Contrary to perceptions that these satirical skits disrespect the Holocaust and its survivors, the paper argues that these skits do not constitute cheapening mechanisms, but are nurtured by pain and criticism of a post-traumatic society.
Źródło:
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne; 2016, 6; 197-212
2353-4699
Pojawia się w:
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Shoah in Marian Pankowski’s Literary Art
Autorzy:
Morawiec, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/648866.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Polish literature
Marian Pankowski
Holocaust
Holocaust literature
concentration camp literature
Opis:
The article centers on the theme of the Holocaust in the literary works of Marian Pankowski: its sources, relations with the concentration camp theme, particular works and their poetics, as well as the aesthetic, social and political problems related to the theme of the Holocaust.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2016, 38, 8
1505-9057
2353-1908
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Christie’s Symposium: “The Holocaust Art Looting and Restitution”
Autorzy:
Yass-Alston, Agnieszka-Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/638513.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Jews
Holocaust Art
Opis:
On June 23, 2011, in Milan, Italy, The Holocaust Art Looting and Restitution symposium was presented by Christie’s, auction house, and Art Law Commission of the Union Internationale des Avocats (UIA). This was a first, a conference focused on the Holocaust art restitution, to take place in Italy. The symposium convened leaders of the restitution community as well as government officials, scholars, and collectors
Źródło:
Scripta Judaica Cracoviensia; 2011, 9; 189-195
2084-3925
Pojawia się w:
Scripta Judaica Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jack Palmer, Dariusz Brzeziński (red.), „Revisiting Modernity and the Holocaust. Heritage, Dilemmas, Extensions”. Routledge, 2022 [recenzja książki]
Jack Palmer and Dariusz Brzeziński (Eds.), “Revisiting Modernity and the Holocaust: Heritage, Dilemmas, Extensions”. Routledge, 2022 [book review]
Autorzy:
Outhwaite, William
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28407549.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Zygmunt Bauman
Holokaust
Holocaust
Źródło:
Studia Litteraria et Historica; 2022, 11; 1-6 (pol); 1-6 (eng)
2299-7571
Pojawia się w:
Studia Litteraria et Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Śmierć Schulza
Death of Schulz
Autorzy:
Romanowski, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/445448.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Schulz
Holocaust
death
biomythography
Opis:
The article discusses forms of representation and contextualization of Bruno Schulz’s death in biographical narratives by Jerzy Ficowski, Artur Sandauer, Janusz Rudnicki and Wiesław Budzyński. The author of the article examines relations between Ficowski’s approach and the latter, analyzes narrators positions in context of Raul Hilberg’s triangle: perpetrator–victim–bystander, considers strategies of interpretation of biographical subject’s death in light of subject’s whole life.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica; 2016, 4; 82-101
2353-4583
2449-7401
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ogrom i pustka. Dwa berlińskie muzea-pomniki Zagłady
Immensity and emptiness. Two Berlin museums-monuments of the Holocaust
Autorzy:
Lubiak, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/707059.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Liebeskind
Eisenman
Berlin
Holocaust
Opis:
At the turn of the twentieth and twenty-fi rst centuries a number of projects were carried out in Berlin to commemorate the victims of the Nazis and the traumatic events of the Second World War. Among them, two projects in memory of the Holocaust stand out: the Jewish (Jüdisches) Museum designed by Daniel Libeskind and the Holocaust Mahnmal designed by Peter Eisenman. In both projects special architectural measures were used to create completely unique ways to commemorate the Extermination, understood as a crucial event. The Jewish Museum, opened in 1999, presents the history of the Jews in Germany, and special spaces known as voids Express the emptiness created by the Holocaust. Emptiness constitutes an indelible dimension of the reality remaining after this event. Voids penetrate the architecture of the building and disrupt the continuity of the historical narrative presented in the exhibition. An additional void located in the Holocaust Tower confronts the visitors with a substitute for the victim experience. Immensity as opposed to emptiness became a quality used in the Holocaust Mahnmal opened in 2005, commemorating the Jews murdered by the Nazis. Immensity was created by amassing concrete cubicoid blocks irregularly arranged on a huge plot of land. This expresses the magnitude of the banality and non-sense that defi ned the Holocaust. Its history is recalled in the Place of Information, located in the basement of the memorial. Using architectural means to express emptiness and immensity is an attempt at developing the different ways that memory’s works. Giorgio Agamben distinguishes two types: that which is not forgotten and that which is unforgettable. The not forgotten has no content, is not a memory, and yet we cannot relegate it to the past (we can’t forget in order to be able to remember). The unforgettable is contained in memories. In both the Jewish Museum and the Holocaust Mahnmal, these two types of memory are distinguished and opposed. The purpose of this confrontation is to try to capture and express the experience of the Holocaust, an experience that should never be forgotten.
Źródło:
Rocznik Historii Sztuki; 2013, 38; 115-138
0080-3472
Pojawia się w:
Rocznik Historii Sztuki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fałszywy znak równości
Autorzy:
Zuroff, Efraim
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/643657.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Tymothy Snyder
"Bloodlands"
Holocaust
Opis:
The equivalency canardEfraim Zuroff's text, originally published in Haaretz magazine, is a review of Timothy Snyder's Bloodlands. Snyder distinguishes six main mass murders commited by Nazi Germany and Soviet Union during the period of the Third Reich's existence. In Zuroff's opinion there are some significant differences between these tragedies. Dubious comparisons proposed by Snyder made the Holocaust most affected. Describing the Shoah as one of the six equally horryfying mass murders, the author ignores its ideological roots. Roots that sentenced to death all Jews  - regardless of their political views, religious practicies or the level of identification with Jewish community. Moreover Snyder takes no notice of the georaphical scope of the Holocaust. He also does not notice the fact, that the Nazis effectively managed to make so many Europeans their accomplices, who actively supported the Shoah. Fałszywy znak równościTekst Efraima Zuroffa, który pierwotnie ukazał się w piśmie Haaretz, to recenzja książki Skrwawione ziemie Timothy Snydera. Snyder wyróżnia sześć głównych masowych mordów popełnionych przez Niemcy i Związek Radziecki w okresie, który odpowiada istnieniu Trzeciej Rzeszy. Istnieją jednak, zdaniem Zuroffa, znaczące różnice między tymi tragediami. Na wątpliwych porównaniach, które proponuje Snyder, najbardziej „ucierpiał” Holokaust. Opisując Shoah jako jeden z sześciu równie straszliwych, masowych mordów, autor pomija jego ideologiczne korzenie, które sprawiały, że na śmierć skazany był każdy bez wyjątku Żyd, niezależnie od jego poglądów politycznych, praktyk religijnych czy stopnia identyfikacji z żydowską wspólnotą. Ponadto Snyder ignoruje ogromny zasięg geograficzny Holokaustu. Nie zauważa także skuteczności, z jaką naziści potrafili uczynić swoimi wspólnikami tak wielu Europejczyków, którzy w konsekwencji aktywnie wspomagali Shoah.
Źródło:
Studia Litteraria et Historica; 2012, 1
2299-7571
Pojawia się w:
Studia Litteraria et Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lessons Learned from the Holocaust and the Contemporary Genocide
Autorzy:
Dokmanović, Mišo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40247991.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
genocide
Holocaust
Ukraine
war
Opis:
The paper is focused on the analysis of the lessons learned from the genocides in the 20th century for the existing situation in Ukraine. Apart from the short overview of the history behind the term genocide and the adoption of the convention for its prevention and punishment in the post-World War II period, the paper explores the main specifics of the selected genocides (Armenian genocide, the Holocaust, Cambodia, Rwanda, and Yugoslavia). On the basis of the identified specifics, several conclusions and lessons have been drawn, including the expectation that mass atrocities will happen again and that international justice is often slow and deals with a limited number of perpetrators.
Źródło:
Review of European and Comparative Law; 2023, Special Issue; 11-29
2545-384X
Pojawia się w:
Review of European and Comparative Law
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies