Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Stereotypy płci w okresie średniego dzieciństwa

Autorzy:

Szmigielska, Barbara
Tomaszek, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/637315.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

gender stereotypes, gender role, kindergarten children

Opis:

Gender stereotypes in kindergarden childrenThe aim of the research was to investigate the understanding of gender stereotypes among children aged 5–7. The questionnaire developed by Szmigielska (2009) was administered to thirty girls and twenty nine boys. It contains descriptions of gender-related psychological characteristics, everyday activities, professions, objects, and appearance. The results demonstrate that gender stereotypes shared by children concern mainly activities connected with a gender role. In the case of other tested variables, they were not regarded by children as gender-specific. The understanding of gender stereotypes among girls and boys did not exhibit any significant differences.

Źródło:

Psychologia Rozwojowa; 2009, 14, 4
1895-6297
2084-3879

Pojawia się w:

Psychologia Rozwojowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Gender Issues in Polish Education Compared with European Experiences

Autorzy:

Pogorzelska, Marzanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/25742086.pdf

Data publikacji:

2013-10-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

gender
education
equality
gender stereotypes
comparison

Opis:

The education system and its role in reproducing gender inequality have been discussed in different European countries for over 40 years. The research-based reports from 16 European countries delivered to European Commission within Exchange of Good Practice on Gender Equality forum created a unique opportunity to learn about the main themes, intensity and stages of development of gender and education discourse across Europe. The analysis of the situation in various countries revealed some differences and similarities in the approach to introducing gender in education between post-communist countries and countries with long-time history of gender equality debate. The areas of difference refer to social perception of gender, discrepancy between official legislation and practice, cooperation with educational authorities, textbooks contents and attitude to sexual education. The major similarities concern teachers’ awareness and attitudes, gender gap between boys and girls in scholastic achievements, segregation in vocational choice and feminization of teaching profession. The country overview allows to locate Poland on the map of this European discourse as well as to show inspiring examples coming from the countries far more developed in introducing gender sensitive mechanisms in educational practice.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2013, 5(98); 92-107
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

RÓWNA REPREZENTACJA KOBIET W MEDIACH? OBECNOŚĆ POLITYCZEK W PROGRAMACH PUBLICYSTYCZNYCH TVP – DONIESIENIE WSTĘPNE
GENDER EQUALITY IN THE MEDIA? THE PRESENCE OF FEMALE POLITICIANS IN TVPS PUBLICIST PROGRAMS – A PRELIMINARY STUDY

Autorzy:

Hulewska, Aleksandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/513012.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

public television
gender mainstreaming
gender stereotypes

Opis:

One of the key objectives of European Union policy is to equalize the opportunities for women and men in the most important areas of social life. An urgent field for such actions is the solicitude of equal representation of women and men in the media (as follows from numerous studies, the mass media can strengthen or weaken gender stereotypes). Primarily the public media should obey the so-called gender mainstreaming principle – because of the public mission. Therefore the purpose of the presented study was an attempt to determine whether, in the selected TVP journalistic programs with politicians’ participation, women were sufficiently represented. Given that, according to the Quota Act, the electoral lists for the Sejm cannot be less than 35% women candidates, it was expected that there would be at least the same proportion of women and men in the analyzed material. The quantitative content analysis method was used to solve the research problem. The results showed that the representation of women in the analyzed programs was lower than originally assumed. There are therefore grounds for continuing research on the issue of women’s access to the media, especially on determinants, manifestations and socio-cultural consequences of possible gender inequalities in this area.

Źródło:

Polityka i Społeczeństwo; 2017, 15, 4; 180-188 (9)
1732-9639

Pojawia się w:

Polityka i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Stereotypy płci i starości a zachowania seksualne osób w okresie późnej dorosłości

Autorzy:

Grabowska, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/637323.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

gender stereotypes, old age stereotypes, sexual behaviours

Opis:

Gender and old age stereotypes in sexual behaviours in late adulthoodThe article aims to present results of the research on the infl uence of gender and old age stereotypes on sexual behaviour in late adulthood. Interestingly, the impact of gender stereotypes can only be noticed in a group of women. The infl uence of old age stereotypes is restricted to modifying the level of sexual techniques variety. It is signifi cant that large sex-related differences are observed in the strength of the stereotype impact on sexual behaviours under study

Źródło:

Psychologia Rozwojowa; 2009, 14, 4
1895-6297
2084-3879

Pojawia się w:

Psychologia Rozwojowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

A matter of Gender: Italian Sociolinguistics and Didactics for the construction of a visible feminine

Autorzy:

Ricci, Debora

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2083446.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

Linguistics- gender- stereotypes- sexism- teaching

Opis:

Based upon the Sapir-Whorf hypothesis, according to which language influences thought, we may affirm how social stereotypes remain bound by stereotyped usages of language. Hence, speaking is never neutral as it is underpinned by a way of thinking, of communicating, of being. The sexist usage of language encapsulates a function of emphasis at the semantic level and an obscuring function in morphological terms. We thus question what sexism in language means in order to inquire as to how the ways we make use of language may influence our ways of thinking and, consequently, our ways of acting.

Źródło:

Kwartalnik Neofilologiczny; 2019, 2; 430-438
0023-5911

Pojawia się w:

Kwartalnik Neofilologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Gender stereotypes in organizations

Autorzy:

Čeněk, Jiří

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/628692.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

gender stereotypes, glass ceiling, discrimination

Opis:

This study is focused on stereotypes of women as managers. The literature review summariz-es the most common areas of gender stereotypes. In the empirical part we conducted research on a sample of 111 respondents (students). Research data was obtained by administration of translat-ed and adapted questionnaire Women as Managers Scale (L. Peters et al.). Psychometric analysis of the questionnaire was conducted and its factor structure verifi ed. The goal of this study was to create and pilot Czech adaptation of the questionnaire as an instrument for diagnostics of gender stereotypes in different types of organizations (schools, corporate and public sector).

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 1; 30-37
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Gender stereotypes and their gender-specific impact on academic achievement
Stereotypy związane z płcią społeczno-kulturową i ich wpływ na osiągnięcia naukowe

Autorzy:

Endepohls-Ulpe, Martina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/20691912.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

gender stereotypes
gender differences
academic achievement

Opis:

After decades of research into disadvantages for girls in the educational system, “male underachievement” has recently become a frequently discussed topic in the social sciences. A glance at explanations for the development of gender differences in academic achievement reveals that the disadvantages for males and females are explained differently to some extent, but that gender stereotypes seem to play an important part in most popular theoretical approaches. This article gives an overview of actual gender differences in academic achievement in Europe. Following a short description of the nature and functioning of stereotypes in general, and of gender stereotypes in particular, the article discusses the current state of empirical research on the most important theoretical explanations for gender differences in academic achievement and the role gender stereotypes play in these theories. Finally, open questions – and thus fields for further research – are outlined.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2012, 43; 3-16
0208-600X
2353-4850

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Prawda baśni, czyli trudne tematy Agnieszki Suchowierskiej
The Truth of the Fairytale – Agnieszka Suchowierska’s Tough Issues

Autorzy:

Lasoń-Kochańska, Grażyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/445615.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

fairytale
existentional questions
gender stereotypes
multiculturalism

Opis:

Agnieszka Suchowierska made her debut in 2008 and has published three books so far. Two of them: ‘The fairytale is life or, which fairytale are you from?’ or‘Prince the Snow-White. Gender stereotypes in fairytales’ were written collectively with the well-known psychologist Wojciech Eichelberger. They are tales with appended commentaries in the form of conversations between the authoress and the therapist. Already in her debut novel ‘The fairytale is life’, Suchowierska tackles several difficult subjects and poses important questions such as : how can one see the world?; how to be free?; how to find the essence of things? In ‘Prince the Snow-White”, written a few years later, those questions take on the form of reflection on the woman’s cultural condition. The volume contains new versions of traditional fairytales in which men and women switch their roles. This simple gambit lays bare the power of gender stereotypes and manifests the degree to which contemporary culture allows (or disallows) women to do attractive/enjoyable things traditionally reserved for men only. The third book penned by Suchowierska ‘Mat and the world’ was published in 2015. In as much as the potential target readers of her tales are either young people or adults, the last book is dedicated to still younger readers. It tells the story of a plush teddy-bear, manufactured in China, which, due to a curious twist of circumstances, travels around the world. The bear’s journey becomes a pretext for revealing social inequities as well as presenting different cultures and religions. Mat, the bear, is characterized by optimism, activity and self-control in times of crisis. The propagated attitudes and models of upbringing presented in the story are no truisms. The little volume was awarded The Book of 2015 Literary Prize of the Polish section of IBBY.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica; 2018, 6; 64-73
2353-4583
2449-7401

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

The Image of Femininity and Masculinity as a Result of the Socialization Process in Contemporary World
Obraz kobiecości i męskości jako rezultat procesów socjalizacji we współczesnym świecie].

Autorzy:

Ławiak, Alicja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/923273.pdf

Data publikacji:

2018-12-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

femininity
masculinity gender stereotypes
contemporary culture

Opis:

The main purpose of this paper are gender stereotypes, which determine an image of femininity and masculinity in contemporary culture. The paper considers the consequences of compartmentalization. The author presents her own research about the stereotypes which create an image of femininity and masculinity in contemporary culture. The text concerns the problem of specific developmental limitations, which are hidden behind the aforementioned compartmentalization. The author based her research and theoretical inspiration on social psychology and social pedagogy (interconnected via socialization).

Źródło:

Studia Edukacyjne; 2018, 50; 425-440
1233-6688

Pojawia się w:

Studia Edukacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Gender-Based Stereotypes in Interpersonal Communication

Autorzy:

Ünlü, Derya Gül

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/526512.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie

Tematy:

Interpersonal communication
Gender
Gender Identity
Stereotype
Gender Stereotypes

Opis:

With participation in social life, all the interpersonal and intergroup relations an individual establishes takes places in accordance with his/her gender roles and gender identity attributed by society. In this respect, it can be suggested that all forms of relationships individuals establish with others are shaped in parallel with his/ her gender identity. Therefore, it would not be wrong to argue that the gender identity an individual possesses in interpersonal relationships has a significant effect on the formation of the relationship established. One of the most important communication barriers confronted in the interpersonal communication process is stereotypes related to gender identity. Gender identity stereotypes emerge according to gender roles taught to each individual who joins society. The presence of these stereotypes turns into interpersonal communication barriers, which, in many cases, show their effects even before communication starts. In this regard, it is considered that addressing the content of stereotypes about the gender identity of the source and recipient as communication barriers in the communication process, is important. For this purpose, emphasis was laid primarily on the guiding effect of stereotypes in interpersonal processes within the scope of the study. Afterwards gender stereotypes were evaluated based on the findings of research conducted in this field, and with reference to characteristics of gender stereotypes.

Źródło:

Media Literacy and Academic Research; 2018, 1, 2; 60-73
2585-8726

Pojawia się w:

Media Literacy and Academic Research

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Stereotype Perception of the Professional Role of Women in Formations Implementing Tasks for National Security

Autorzy:

Różańska, Bożena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2134289.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego

Tematy:

gender stereotypes
uniformed services
national security

Opis:

Objectives: The aim of the research was to solve the research problem contained in the question: What is the genesis of shaping gender stereotypes and what is their impact on the perception of the professional role of women by men in the army as a formation carrying out tasks for national security? Methods: The methods adopted in the research process are, first of all, a meta-analysis of a wide range of source materials, including publications, scientific articles and information materials, as well as the results of the own questionnaire. The theoretical methods characteristic of the safety sciences, i.e. analysis, synthesis, comparison, inference and abstraction, were supplemented by participant observation. The use of this method was possible because the author cooperated with soldiers many times. Results: The results of the conducted research confirmed that gender stereotypes can significantly influence the perception of the professional role of women in the formations carrying out tasks for security. Women and men are characterized by a different approach to perceiving professional roles. Therefore, gender stereotypes can significantly affect the professional roles of women and men and the sense of occupational security. Conclusions: The most concrete effect of the arguments made is the emphasis on the fundamental importance of the transformation of stereotypes. Both historical experiences and the assessment of the contemporary professional safety environment in terms of stereotypical perception are in line with the needs of ensuring the occupational safety of women and men in formations carrying out tasks for national security.

Źródło:

Przegląd Nauk o Obronności; 2022, 7, 13; 127--140
2450-6869

Pojawia się w:

Przegląd Nauk o Obronności

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Gender Stereotypes of Young Adults and Styles of Sexual Education

Autorzy:

Grabowska, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28765623.pdf

Data publikacji:

2005-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

gender stereotypes
sexual education
social development

Opis:

This paper is devoted to three basic problems: gender stereotypes, styles of sexual education and the relation between these two phenomena. The main question is: do the styles of sexual education experienced in a family determine the tendency to use gender stereotypes? Basing on the literature, a hypothetical model of relation between styles of sexual education and gender stereotypes was constructed. The model was a source of investigations conducted by the author and described in the paper. Young adults’ tendency to use gender stereotypes seems to be determined by their mothers’ stereotypes and by three styles of sexual education experienced in their families.

Źródło:

The New Educational Review; 2005, 7; 59-71
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

What is (Non-)Feminine and What is (Non-)Masculine? Negative Prescriptive Gender Stereotypes of Young Women in Poland - Between Change and Return to Traditional Patterns

Autorzy:

Paprzycka, Emilia
Mianowska, Edyta
Walentynowicz-Moryl, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2057068.pdf

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

femininity
masculinity
gender stereotypes
negative prescriptive
stereotypes
female students

Opis:

The research presented in the article focused on negative prescriptive stereotypes of femininity and masculinity. The aim of the research performed was to identify definitions of non-femininity and non-masculinity of student women. The study was conducted using a diagnostic survey method and a self-completed survey questionnaire on a randomly selected sample of 1152 female students. Statistical processing was performed in the PS IMAGO statistical package. Analysis revealed that female students’ definitions of non-femininity and non-masculinity mainly reflect the traditional model of femininity and masculinity, but attitudes towards the obligatory validity of this model are waning.

Źródło:

The New Educational Review; 2022, 68; 92-103
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Gender inequality in sports press coverage: Based on the example of Gazeta Wyborcza in the years 2010-2013

Autorzy:

Mazur, Zuzanna
Organista, Natalia
Dziubiński, Zbigniew

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/471125.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej

Tematy:

gender
content analysis
press coverage
gender stereotypes
Gazeta Wyborcza
feminity

Opis:

The aim of the study was to analyze the press coverage of sports published in the largest Polish daily newspaper, Gazeta Wyborcza, in terms of gender inequality. The content (both qualitative and quantitative) analysis method was used. In the study, the number of articles on women and men was examined, with the qualitative sections consisting of an analysis of gender stereotypes appearing in these articles. The results demonstrated the underrepresentation of women in the examined sports press coverage. The qualitative analysis showed that articles dealing with women’s sports included gender stereotypes. the articles focused on the physical appearance of women or on their non-sports lives. Infantilizing and marginalizing comments were also present. The study revealed the gender-dependent nature of the press coverage of sports in Poland.

Źródło:

Central European Journal of Communication; 2018, 1 (20); 87-101
1899-5101

Pojawia się w:

Central European Journal of Communication

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Gender (według) Georgii O’Keeffe: (cudzy) obraz a (własne) słowo artystki

Autorzy:

Frelik, Edyta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/579201.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

Georgia O’Keeffe
American modernism
gender stereotypes
gendered reading

Opis:

Gender According to Georgia O’Keeffe: (Others’) Image Against (her) Word

Źródło:

Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2018, 61, 2(126); 51-62
0084-4446

Pojawia się w:

Zagadnienia Rodzajów Literackich

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Les discours de l’identité féminine dans les publicités automobiles
Female identity discourse in automobile advertisements

Autorzy:

López Díaz, Montserrat
Kacprzak, Alicja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1051367.pdf

Data publikacji:

2012-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

discourse analysis
automobile advertisement
gender stereotypes
female identity
persuasion

Opis:

The article analyzes the way in which the modern car-advertisement defines the identity of women as potential purchasers – to whom it is designed to get through. The research includes language and iconic instruments by which this type of advertisement aims to create a feminized market of products formerly recognized as traditionally masculine. The identification of the addressee of each publicity material might be subsumed under a set of stereotypes, thus enabling advertisers to get across their message using the code of addressee’s own values. The present paper concentrates on the linguistic specifity of the ads for high-tech goods (automobiles) targeting the feminine public and eventually points out their high degree of markedness according to the sex of addressees. Discourse analysis and a closer look at linguistic means appearing in French, Spanish and Polish automotive commercials both reveals a stereotyped woman’s image and shows how they happen to perpetutate it.

Źródło:

Studia Romanica Posnaniensia; 2012, 39, 4; 71-83
0137-2475
2084-4158

Pojawia się w:

Studia Romanica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Female Colonial Travel Writing as a Critique of Victorian Gender Stereotypes and Roles: A Case Study of F.D. Bridges’s Journal of a Lady’s Travels Round the World (1883)

Autorzy:

Siber, Mouloud

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/973943.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

F.D. Bridges,
travel writing,
gender stereotypes,
feminism,
colonialism

Opis:

Making recourse to Virginia Woolf’s “Professions for Women” (1931), I have studied the manner in which F.D. Bridges criticizes the patriarchal representations of Victorian women in her Journal of a Lady’s Travels Round the World (1883). In her text, she not only accounts for her experiences of travel in foreign countries but also inserts a discourse that lies counter to male definitions of women’s roles as “household angels,” confined in the domestic space and deprived of power. With the strength she demonstrates through her experiences of travel, she criticizes the fact that women are considered to be ‘the weaker sex.’ She also cultivates a quest for knowledge so as to carve her place in the ‘public sphere’ of knowledge and power and to criticize the practice of representing women as uneducated and ignorant. Last but not least, she highlights the degraded condition of the foreign women in an attempt to call for a universal enfranchisement of women abroad and in her country. All the three elements allow Bridges to fight against the “phantom” of the “angel in the house,” which, according to Woolf, needed to be “killed” in order for a woman to impose her authorship.

Źródło:

Anglica. An International Journal of English Studies; 2019, 28/1; 63-76
0860-5734

Pojawia się w:

Anglica. An International Journal of English Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Rodové stereotypy v sociálnej práci s azylantkami

Autorzy:

Marková, Dagmar
Zábojníková, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2141053.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

Gender
Social work
Discrimination
Migration
Female refugees
Gender stereotypes
Gender-sensitive approach

Opis:

In this article we analyze part of our research results orientated to discover gender sensitiveness in social work with female refugees. We present part of our results which concern to appearance some of gender stereotypes between workers who are actively working with female refugees. Results indicate still lurking gender stereotypes and insufficient allowance gender sensitive approach in work with female refugees.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2011, 2(7); 275-287
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Gender Stereotypes and EU Antidiscrimination Case Law: (Fighting) a Hidden Threat to the EU Value of Equality?

Autorzy:

Szczerba-Zawada, Aleksandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/557966.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie

Tematy:

Gender Stereotypes
Gender Equality
Anti-discrimination Law
CJEU Case Law
EU Values

Opis:

Nowadays law is considered to be an effective instrument of shaping social reality. In this context special attention must be paid to gender equality law and jurisprudence which setting protection against unequal treatment because of someone’s gender intend to make a balance between individual’s identity and social expectations related to his or her role. These social preconceptions based on gender stereotypes must be contested insofar as they serve as an instrument to rationalize inequality between women and men. The aim of the article to explore the gender stereotypes in the anti-discriminatory judgments of the Court of Justice of the European Union. The article claims that the CJEU’s case law is unambiguous with respect to this. On the one hand the Court contributes to eradication of stereotypes based on gender in some cases, on the other – it reinforces them in the other. The article starts with explanation of the role of the gender equality principle in the EU legal system. It also makes some general remarks on stereotypes, biases and discrimination. The second part is devoted to the CJEU case law in which the Court, explicitly or implicitly, avoids applying the gender stereotypes lens to equality issue. The third part of the article analyses those of the CJEU judgments which, unfortunately, can be considered as perpetuating gender stereotypes and as such discrimination based on them.

Źródło:

Studia Europejskie - Studies in European Affairs; 2018, 4; 225-234
1428-149X
2719-3780

Pojawia się w:

Studia Europejskie - Studies in European Affairs

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

The social relevance and the socio-cultural origins of gender differences in spatial abilities
Społeczne znaczenie i społeczno-kulturowe pochodzenie różnic dotyczących zdolności przestrzennych kobiet i mężczyzn

Autorzy:

Ruthsatz, Vera
Neuburger, Sarah
Quaiser-Pohl, Claudia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/20697715.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

gender differences
spatial ability
occupational choices
training effects
role models
gender stereotypes

Opis:

All over the world girls are still highly underrepresented in STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) subjects in school, and only a small percentage of women choose occupational careers in that field. The socially-influenced gender differences in spatial abilities – particularly in the ability to rotate two- or three-dimensional objects in one’s mind – are considered as a cognitive mediator of that gender gap. This paper gives an overview of the social causes and social consequences of the gender differences in spatial abilities. It focuses on sociocultural influences, including gender stereotypes (e.g. the phenomenon of the “stereotype threat”), and the importance of role models in family and school. Furthermore, personal factors like the ability-related self-concept and the effects of experience and training are taken into consideration. The results of empirical studies are reported which reveal that mental-rotation performance is strongly influenced by gender-specific differences in spatial experiences, role models, the ability-related selfconcept and socio-economic status. Finally, the paper discusses why and how women`s perceived lack of spatial abilities might lead to gender-typical educational and occupational choices.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2012, 43; 17-32
0208-600X
2353-4850

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Angry in Pink: Representation of Women in Video Games in the Infamous Franchise (2009-2014)

Autorzy:

Waszkiewicz, Agata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/601215.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

Infamous First Light, female masculinity, representation, gender stereotypes, video game representation

Opis:

It is still common for video games to be classified as a predominantly male pastime. Five years after GamerGate, women and non-binary people still meet with the harassment, sexism, and aggressive behavior (Fox and Tang 2017). On the other hand those games that target women specifically - sometimes called “pink games” - mostly include stereotypes, concentrating their themes around chores, cooking, and fashion. Furthermore, in mainstream games, the male representation of the main characters still overshadows the number of female playable characters. While the non-binary and transgender characters are hardly ever present, women characters are often pigeonholed as a narrative tool, mostly as a trope of “damsel in distress”, victim whose death is to be avenged, or the heterosexual love interest (Ivory 2006, Beck at al. 2012, Huntemann 2014). The parallels can be drawn between the over-sexualization of the playable action protagonists in digital games (Behm-Morawitz and Mastro 2009) and the disagreement to overt expressions of female masculinity in the society (Halberstam 1998). Drawing on Halberstam’s work and I will offer an analysis of Fetch, a protagonist of Infamous First Light (2014) - the standalone additional content to a series of video games developed by Sucker Punch Productions.

Źródło:

New Horizons in English Studies; 2019, 4
2543-8980

Pojawia się w:

New Horizons in English Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Сказочные образы как составляющая культурного программирования: гендерный аспект
Fairy tale images as a component of cultural programming: gender aspect

Autorzy:

Tomskaya, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1374208.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

Yakut fairy tale
cultural programming of gender behavior
male and female images
gender stereotypes

Opis:

The paper considers male and female images in the Yakut fairy tales as a component of cultural programming of gender behavior in a tribal society. The analysis of the Yakut fairy tales reveals that the main male characters whole being integral are represented as a rule by three types – in the image of heroes, hunters and poor men. Female images are more diverse, among them there are girls of the Upper World and udagans (shaman women), endowed with magical powers and the gift of transformation; girls of the Middle World, who can be both passive and active characters; the third group of female images is represented by old women, who are often embodied in the collective image of the old woman Simekhsin. The results of the analysis suggest that the masculine images correspond to the stereotypical male behavior patterns in the patriarchate society, while the feminine images may deviate from the accepted gender stereotypes for various reasons.

Źródło:

Przegląd Wschodnioeuropejski; 2020, XI, 2; 145-153
2081-1128

Pojawia się w:

Przegląd Wschodnioeuropejski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

"This Town Is Against Gender": Bending Gender in Italian Culture

Autorzy:

Gennero, Valeria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/626033.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

gender studies
war against gender
gender-bending
American gender studies
Italian gender studies
approaches to gender
gender stereotypes

Opis:

Valeria GenneroUniversity of BergamoItaly“This Town Is Against Gender”: Bending Gender in Italian CultureThis essay describes the misrepresentation of gender theory in Italian culture and politics, arguing that the violence of the attacks unleashed against gender in Italy constitutes a paradoxical example of the importance of a category of analysis that in today’s United States has come to be represented as tame (and even tedious).

Źródło:

Review of International American Studies; 2017, 10, 2
1991-2773

Pojawia się w:

Review of International American Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Nauczyciel(ka) edukacji wczesnoszkolnej – czy zawód nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej ma płeć?
Teacher of Early Childhood Education – Does the Teaching Profession of Early Childhood Education Have Gender?

Autorzy:

Sosnowska-Bielicz, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2042759.pdf

Data publikacji:

2019-12-29

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
stereotypy płciowe
teacher of early school education
gender stereotypes

Opis:

Bank Światowy, podając dane za 2017 r., ukazuje zawód nauczyciela jako globalnie sfeminizowany. Na 83 kraje tylko w 19 jest więcej nauczycieli mężczyzn w szkołach podstawowych. Według tych samych danych kobiety stanowiły 66% nauczycieli na całym świecie w edukacji obowiązkowej. Dominacja kobiet w zawodzie nauczyciela, szczególnie na poziomie edukacji elementarnej i szkoły podstawowej, niemal we wszystkich krajach świata jest niezaprzeczalnym faktem. Również w Polsce zawód nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej jest bardzo mocno sfeminizowany. W tej grupie zawodowej kobiety stanowią 99% całej populacji. Zastanawiające jest, czy rodzice chcieliby, aby ich dzieci w ramach edukacji wczesnoszkolnej uczone były przez nauczyciela, czy nadal panuje mocno zakorzeniony wzorzec kobiety nauczyciela. W niniejszym tekście zostanie podjęta próba zmierzenia się z tym pytaniem.
The World Bank, providing data for 2017, shows the profession of a teacher as globally feminized, out of 83 countries only in 19 there are more male teachers in primary schools. According tothe same data, women accounted for 66 percent. teachers around the world in compulsory education. The dominance of women in the teaching profession, especially at the level of elementaryeducation and elementary school, is almost an absolute fact in almost all countries of the world.Also in Poland, the profession of teacher of early school education is very feminised, in this occupational group women constitute 99% of the total population.It is puzzling whether parents would like their children to be taught by a teacher as part ofearly school education, or whether there is still a firmly rooted master-teacher pattern. This textwill attempt to face this question.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10 Numer specjalny, 1; 93-98
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Udział kobiet w mediach a problematyka stereotypów płci
Women’s Participation in the Media versus the Issue of Gender Stereotypes

Autorzy:

BALCZYŃSKA-KOSMAN, Alina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/616055.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

women’s in the media
gender stereotypes
kobiety w mediach
stereotypy płci

Opis:

The role women play in the media can be analyzed in terms of their activity – women as creators of messages, or passivity – women as the recipients of mass messages. The latter aspect causes most controversy and frequently leads to the creation of sexual stereotypes. The range of male and female images in the mass media is highly diversified and not necessarily objective. While women tend to be increasingly present in the media, and the number of programs they prepare increases, men continue to prevail in the media sector. They hold a definite majority of managerial posts and more frequently act as experts and commentators on social and political events. The Communication of the European Commission for 2006–2010 stresses the role of the media and information campaigns in the elimination of sexual stereo- types. In 2010, the Commission adopted a new five-year strategy to facilitate better use of female potential. It should be the superior objective of a policy of gender equality in the media to broadcast balanced messages free from stereotypes. It is also significant to ensure women a greater participation in decision-making with respect to the mass media, increasing their opportunities to utilize the media to voice their opinions and facilitating women’s professional promotion in media institutions. These objectives were already embraced in the National Program in Aid of Women’s Rights that was implemented in Poland from 2003 through 2005. In 2010, the Helsinki Foundation for Human Rights and the „Feminoteka” Foundation stressed the issue of women’s discrimination in the Polish mass media. Monitoring of programs demonstrated that the principle of gender equality was not observed. The so-called female press is a significant element of the media market. The issues discussed in this sector usually concentrate on stereotypical female roles in society. Recently, however, a clear diversification of topics handled by the press can be noted and the efforts some periodicals are making in order to break gender stereotypes. Such attempts have been made by two new periodicals addressed mainly at women: „Bluszcz” and „Zadra”. An analysis of the content of „Bluszcz” did not evidence the abandonment of the traditional image of women though. A perusal of „Zadra” led to completely different conclusions. This is a feminist periodical that mainly discusses the issues of the social and political activity of women. The paper also emphasizes the increasing participation of women in the internet and in the social media.

Źródło:

Przegląd Politologiczny; 2011, 2; 113-120
1426-8876

Pojawia się w:

Przegląd Politologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Black Mirror: A Comparative History of Polish and American Failures

Autorzy:

Górny, Maciej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2131444.pdf

Data publikacji:

2021-07-18

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie

Tematy:

January Uprising
Polska
American Civil War
memory
gender stereotypes
nationalism
guerrilla warfare

Opis:

Even though they occurred around the same time, the Polish January Uprising of 1863/64 and the American Civil War (1861–5) have seldom been considered in the same context by historians, while comparative historical studies of the events are scarce. The present article explores the historiography relating to both countries to, firstly, outline the most interesting attempts in existing Polish and US-American research to find shared aspects in the two events. Secondly, my study establishes and analyses phenomena and themes in these parallel histories that could prove most fruitful for comparative investigation. In conclusion, I assess the potential that comparative approaches could generate for the historiography of the American Civil War and the January Uprising.

Źródło:

Acta Poloniae Historica; 2021, 123; 117-141
0001-6829

Pojawia się w:

Acta Poloniae Historica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Do Voters Read Gender? Stereotypes as Voting Cues in Electoral Settings

Autorzy:

Kukołowicz, Paula

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1930033.pdf

Data publikacji:

2013-06-25

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Socjologiczne

Tematy:

gender-related stereotypes
baseline gender preference
voter choice
quotas

Opis:

In this paper, I examine the impact of voters’ stereotypes regarding candidate gender on their propensity to favour either male or female candidates to the parliament. I draw on two strands of literature: the proposition put forward by Huddy and Terkildsen (1993a) holding that candidate gender gives a rise to the emergence of stereotypes concerning their qualifications and stances on political issues, and Sanbonmatsu’s (2002) argument that such stereotypes breed voters’ preferences regarding their representatives’ gender. The link between gender stereotypes and voters’ gender preferences is examined in the context of Polish parliamentary election of 2005. I find out initial evidence suggesting that, indeed, stereotypes concerning candidate qualifications and beliefs, as well as a voter’s own gender, affect electoral preferences of Polish voters.

Źródło:

Polish Sociological Review; 2013, 182, 2; 223-238
1231-1413
2657-4276

Pojawia się w:

Polish Sociological Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Language and Cultural Peculiarities of Gender Realisation

Autorzy:

Baghana, Jerome
Slobodova Novakova, Katarina
Voloshina, Tatiana
Qi, Wang
Pavlikova, Martina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/18105015.pdf

Data publikacji:

2022-09-27

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

linguistic and cultural gender realisation
core of gender stereotypes
adverts
social and language environment
magazines

Opis:

Aim. The aim of the article is to reveal gender realisation peculiarities in English and German advertising texts. The concept of the research work is focused on the idea that representatives of different languages and cultures make unique world environment. The work proves the concept validity of the unique language nature in the distinctive idea of its cognitive base formed by an ethnic group. Methods. The concepts of universality and uniqueness of the linguistic and cultural features of gender perception are revealed using the methods of analysis and generalisation. Results. The result of the research work is in the necessity for advertising texts to have special gender language markers which are the kind of signal influencing the conscience of men and women while making purchases. The authors stress that social characteristics of men and women, such as age, social or family status expressed in the form of various degrees of comparison of adjectives are used mainly in English magazines; while German advertising texts put the use of adjectives and articles on the first place. Advertising for women have the set of a special expressive and emotional language tools complex while for men the use of vocabulary stressing the main type of activity of a man - energy is of the top priority. Conclusion. The research work presents cognitive value in theory and practical recommendations to gender linguistics specialising in advertising texts structure illustrating peculiar features of men and women as consumers being influenced by language, cultural, psychological characteristics.

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 2; 531-548
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Stereotypy płciowe w obszarze zainteresowań medioznawczych
Gender stereotypes in the area of media sciences interests

Autorzy:

Brzoza, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/529126.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Tematy:

gender stereotypes
media sciences
woman
man
stereotypy płciowe
nauki o mediach
kobieta
mężczyzna

Opis:

Gender stereotypes are becoming the part of area interests on the different fields of study and they are the subject of the research, which it is possible to situate them in the borderland of social science and humanistic. The present text constitutes the attempt to show, what place in media sciences interests, gender stereotypes are seizing. The examples of foreign and polish examinations and some bringing up the issue of gender stereotypes publications, were summoned to taking about gender stereotypes into account media sciences optics. The last part contains the results of a quantitative and qualitative analysis of the opinion weeklies „Polityka”, „Newsweek Polska”, „Wprost”, „Gość Niedzielny” and „W Sieci” on the online site of this opinion weekly from January 1 to July 31, 2017, posted on their websites and showing stereotypes. The analysis showed that the editors join the discourse on gender stereotypes and show good practices of breaking still existing gender stereotypes. Gender stereotypes are still present in public space, as exemplified by the publications studied, however, it should be noted that editorial teams are trying to take action against gender stereotyping.
Stereotypy płciowe wpisują się w obszar zainteresowań różnych dyscyplin naukowych oraz są przedmiotem badań, który można usytuować na pograniczu nauk społecznych i humanistycznych. Artykuł stanowi próbę ukazania, jakie miejsce zajmują one w dociekaniach medioznawców. Przywołane zostały przykłady badań zagranicznych i polskich, a także niektóre publikacje poruszające zagadnienie stereotypów płciowych, z uwzględnieniem medioznawczej optyki. W ostatniej części znajdują się wyniki analizy ilościowej i jakościowej publikacji tygodników „Polityka”, „Newsweek Polska”, „Wprost”, „Gość Niedzielny” i „W Sieci” z okresu od 1 stycznia do 31 lipca 2017 roku, zamieszczonych na ich stronach internetowych, a dotyczących stereotypów. Analiza wykazała, że redakcje włączają się w dyskurs na temat stereotypów płciowych oraz pokazują dobre praktyki ich przełamywania. Stereotypy płciowe są obecne w publicznej przestrzeni, czego przykładem są badane publikacje, jednakże należy zauważyć, iż redakcje starają się podejmować działania przeciwdziałające stereotypizacji płciowej.

Źródło:

Państwo i Społeczeństwo; 2019, 2; 33-49
1643-8299
2451-0858

Pojawia się w:

Państwo i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Edukacja dzieci do partnerstwa kobiet i mężczyzn jako sposób na przeciwdziałanie przemocy ze względu na płeć
Education of children to equality of women and men as a way to prevent gender-based violence

Autorzy:

Chmura-Rutkowska, Iwona
Ostrouch-Kamińska, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1387906.pdf

Data publikacji:

2018-12-31

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Tematy:

gender-based violence
gender stereotypes in education of children and youth
equality of women and men
gender socialization

Opis:

Gender-based violence is understood as violence motivated by gender stereotypes and prejudices resulting from normative expectations related to femininity and masculinity dominating in society and culture, and from unequal power relations between women and men. The aim of the article is to analyze the problem of gender-based violence in the context of its social and cultural sources, as well as ways to prevent it. The authors put forward a thesis that the main preventive measure is the education of children and youth to equality of women and men, both in public life and in the family, as well as the elimination of prejudices and unjust stereotypes related to gender from education.

Źródło:

Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 43, 4; 39-49
1734-1582
2451-2230

Pojawia się w:

Problemy Wczesnej Edukacji

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Stereotypy płci na polskim YouTube
Gender stereotypes on Polish YouTube

Autorzy:

Iwanowska, Magdalena
Bitowt, Joanna
Czarnowska, Sandra
Damaske, Magdalena
Jurczyk, Paulina
Kraczek, Karolina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31339588.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Tematy:

wpływ mediów
YouTube
Internet
stereotypy płci
analiza zawartości
media influence
gender stereotypes
content analysis

Opis:

Celem prezentowanego w artykule badania była analiza treści na wybranych kanałach polskiego YouTube w aspekcie występujących w nich stereotypów dotyczących kobiet. Badaniu poddano 46 odcinków wideo na dwóch popularnych kanałach skierowanych głównie do młodych ludzi: AbstrachujeTV (prowadzonym przez mężczyzn) i Szparagi (prowadzonym przez kobiety). Oba kanały za pomocą krótkich skeczy „wyśmiewają” rzeczywistość, wykorzystując między innymi mechanizm stereotypizacji bohaterów. Szczególną uwagę skierowano na zbadanie relacji między tendencjami charakterystycznymi w przedstawianiu kobiet w nowych mediach a stereotypem „tradycyjnej kobiecości” funkcjonującym w naszej kulturze. Sprawdzono także różnice w przedstawianiu kobiet przez autorów – mężczyzn i autorki – kobiety.
The aim of the study presented in this paper was an analysis of the content of two popular among Polish teenagers YouTube channels: AbstrachujeTV (the authors are men) and Szparagi (the authors are women). 46 episodes were content analysed. The analysis was conducted at an angle of performed stereotypes applied to women. Both channels contain short sketches which ‘ridicule’ the reality and use character stereotyping. Special attention was paid to explore the relationship between characteristic tendencies in presenting women in new media and stereotypes that function in our culture. The differences in presenting women by women-authors and by men-authors were also analysed.

Źródło:

Media Biznes Kultura; 2017, 2(3); 127-135
2451-1986
2544-2554

Pojawia się w:

Media Biznes Kultura

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Male kindergarten teachers in the perception of parents in the context of social trust
Mężczyzna – nauczyciel wychowania przedszkolnego w percepcji rodziców w kontekście zaufania społecznego

Autorzy:

Koperna, Paulina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/544930.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

gender stereotypes
kindergarten teacher
male teacher
pre-school education
pre-school pedagogy
social trust
teacher profession stereotypes

Opis:

People have a high degree of social confidence and trust in the profession of a teacher. From the social point of view, its representatives carry out special tasks concerning a high regard for the public interest — in this case, the education of the young generations. Therefore, the work of teachers, including preschool teachers, is almost always observed and socially evaluated. It is formally and substantively evaluated by supervision authorities and by society, including children’s parents. The article presents preliminary research on the parents’ perception of male teachers in kindergarten in the context of social trust. The results show that the respondents feel discomfort due to gender stereotypes about men working with children and about the profession of teaching. However, having contact with a male kindergarten teacher alleviates this discomfort, improves the teacher’s assessment of his profession, and increases parents’ confidence in his actions.

Źródło:

Przegląd Pedagogiczny; 2019, 2; 337-348
1897-6557

Pojawia się w:

Przegląd Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Dlaczego "Julka" jest liberalna? Rozważania o emblematach stereotypów płciowych i ich społecznych konsekwencjach w polskim dyskursie (anty)aborcyjnym
Why is "Julka" liberal? Reflecting on the emblems of gender stereotypes

Autorzy:

Zalewski, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1849902.pdf

Data publikacji:

2021-07-01

Wydawca:

Instytut Dyskursu i Dialogu

Tematy:

aborcja
dyskurs publiczny
stereotypy płciowe
emblematy
wartości
abortion
public discourse
gender stereotypes
emblems
values

Opis:

W trakcie protestów przeciwko decyzji Trybunału Konstytucyjnego z dn. 22 października 2020 r. popularne stało się określanie młodych, biorących udział w protestach kobiet mianem „Julek”. Autor argumentuje, używając danych z rejestru PESEL oraz doniesień z badań sondażowych, że pojawienie się tego określenia ma swoje podstawy w popularności tego imienia w grupie demograficznej 13-20, a także w wartościach bliskich młodym Polkom i Polakom. Autor zwraca uwagę na rolę kategorii płci w wartościowaniu wydarzeń społecznych, która w dyskursie publicznym objawia się emblematami takimi jak „Julka”.
During the protests against the decision of the Constitutional Tribunal of October 22nd, 2020, calling young and vocal women by the name „Julka” became popular. The author argues, using data from the PESEL register and reports from surveys, that the appearance of this term is based on the popularity of the name in the demographic group 13-20, as well as on values shared by young Poles. The author draws attention to the role of the gender category in the evaluation of social events, which in the public discourse manifests itself with emblems such as „Julka”.

Źródło:

Dyskurs & Dialog; 2021, III, 1 (7); 71-92
2658-2368
2658-2406

Pojawia się w:

Dyskurs & Dialog

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

The perception of gender stereotypes in managerial positions of industrial companies
Postrzeganie stereotypów płci w stanowiskach kierowniczych firm przemysłowych

Autorzy:

Gallo, Peter
Balogová, Beáta
Čabinová, Veronika
Dobrovič, Ján

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2149942.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Politechnika Częstochowska

Tematy:

stereotypy płci
zarządzanie
mężczyźni
kobiety
wynagrodzenie
przedsiębiorstwa przemysłowe
gender stereotypes
management
men
women
salary
industrial enterprises

Opis:

Managing people is the basis of the existence of any company, which determines the achievement of economic, managerial and social goals. In this context, an irreplaceable place belongs to the company’s management and individual managers. The complexity of managerial work gives high demands on managers at all levels, which apply equally to men and women. The issue of gender stereotypes in today’s dynamic and constantly changing world is still the subject of many research studies. The presented study deals with the issue of gender stereotypes in managerial positions in large industrial companies. The research, which was carried out on a sample of 453 respondents, revealed the results applicable to theoretical research of the issue and business practice. This research is focused on examining the relationship between filling managerial positions in terms of gender. The achieved p-value (p = 0.0001) confirmed the relationship between filling managerial positions by men and women. Based on the results, it can be stated that men hold positions in top management to a greater extent than women. However, the relationship between gender and opinion on filling managerial positions was not confirmed according to the calculated p-value (p = 0.1039). The research was also focused on examining the relationship between the salary of men and women working in a position within the same level of management (gender pay gap). Based on the data results and calculated p-value (p = 0.0005), the salary differences between men and women were confirmed. Therefore, it can be argued that women are paid less than men in a position within the same management level. This research points out the gender stereotypes between men and women in managerial positions and the fact that women can also hold top managerial positions and run a successful company achieving the set goals.
Zarządzanie ludźmi jest podstawą istnienia każdej firmy, od której zależy osiągnięcie celów ekonomicznych, zarządczych i społecznych. W tym kontekście niezastąpione miejsce należy do kierownictwa firmy i poszczególnych menadżerów. Złożoność pracy kierowniczej stawia wysokie wymagania menedżerom na wszystkich szczeblach, które dotyczą w równym stopniu mężczyzn i kobiet. Kwestia stereotypów płci we współczesnym dynamicznym i ciągle zmieniającym się świecie jest nadal przedmiotem wielu badań naukowych. Prezentowane badanie dotyczy problemu stereotypów płci na stanowiskach kierowniczych w dużych przedsiębiorstwach przemysłowych. Badanie, które zostało przeprowadzone na próbie 453 respondentów, ujawniło wyniki mające zastosowanie do badań teoretycznych zagadnienia i praktyki biznesowej. Niniejsze badanie koncentruje się na zbadaniu zależności między obsadzaniem stanowisk kierowniczych pod względem płci. Uzyskana wartość p (p = 0,0001) potwierdziła związek między obsadzaniem stanowisk kierowniczych przez kobiety i mężczyzn. Na podstawie uzyskanych wyników można stwierdzić, że mężczyźni zajmują wyższe stanowiska kierownicze w większym stopniu niż kobiety. Jednak związek między płcią a opinią o obsadzaniu stanowisk kierowniczych nie został potwierdzony na podstawie obliczonej wartości p (p = 0,1039). Badania koncentrowały się również na zbadaniu zależności pomiędzy wynagrodzeniami kobiet i mężczyzn na stanowiskach na tym samym szczeblu zarządzania (różnica w wynagrodzeniach kobiet i mężczyzn). Na podstawie wyników danych i obliczonej wartości p (p = 0,0005) potwierdzono różnice w wynagrodzeniach kobiet i mężczyzn. Dlatego można argumentować, że kobiety zarabiają mniej niż mężczyźni na tym samym szczeblu kierowniczym. Badanie to wskazuje na stereotypy dotyczące płci występujące między kobietami i mężczyznami na stanowiskach kierowniczych oraz fakt, że kobiety mogą również zajmować najwyższe stanowiska kierownicze i prowadzić odnoszącą sukcesy firmę, osiągając wyznaczone cele.

Źródło:

Polish Journal of Management Studies; 2021, 23, 2; 149--164
2081-7452

Pojawia się w:

Polish Journal of Management Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Changes in perception of gender stereotypes in the Armed Forces of the Slovak Republic

Autorzy:

Mihalčová, Bohuslava
Pružinský, Michal

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2189020.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Tematy:

military
gender stereotypes
women in the armed forces
military skills
women ‘s preferred skills
equal opportunities

Opis:

Women’s participation in an ever-widening range of occupations is related to growing emancipation, their physical and mental fitness, their ability to solve complex problems based on acquired scientific knowledge, skills, and a strong specific disposition in leading teams. With their natural empathy, inherent to women – mothers, feelings, responsibility, and rational thinking, they show that they are rightly given the same opportunities as their male co-workers. They occupy a wide range of manual work, they are irreplaceable in services, health care, education, science, parliament, but also the police or the armed forces. They do business, run multinational companies, fly aircrafts etc. Less than a century ago, it was rare to see women in the military, and yet women now fight in ground combat, command air combat, pilot combat aircraft, and oversee medical operations. The aim of the paper is to evaluate the participation of women in the tasks of the Armed Forces of the Slovak Republic in terms of gender stereotypes and to identify the possibilities of full employment of women in the civil service in the reflection of the current military aggression of the Russian Federation against Ukraine.

Źródło:

Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLIX, 4; 57-68
1899-6264
2451-0718

Pojawia się w:

Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Animated Film as a Space for Presenting and Contesting Masculinity
Typy męskości prezentowane we współczesnych filmach animowanych

Autorzy:

Madej, Kacper

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1041280.pdf

Data publikacji:

2020-06-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

męskość
filmy animowane
stereotypy płciowe
socjologia płci
studia nad męskością
gender studies
men’s studies
masculinity
animated films
gender stereotypes

Opis:

Animated movies can be treated as one of the forms of cultural transmission that can be a source of gender stereotypes. Therefore, they are involved in the process of constructing images of femininity and masculinity, especially among young viewers. The author of this article presents what are, in his opinion, the most popular ways of categorizing masculinity, and then juxtaposes them with the typology of masculine characters presented in contemporary animated films. The empirical material used in the study is based on a qualitative content analysis carried out on the fifteen most popular titles from the years 2011–2015. Certain difficulties regarding the description of the characters presented in animated films, using categories from classical theories of masculinity, are indicated. The author presents a new category of masculinity – selective masculinity.
Filmy animowane mogą być traktowane jako jedna z form przekazów kulturowych będących źródłem stereotypów płciowych. Biorą zatem udział w procesie konstruowania obrazu kobiecości oraz męskości, szczególnie wśród młodych odbiorców. Autor artykułu przedstawia najpopularniejsze jego zdaniem sposoby kategoryzowania męskości, następnie zestawia je z typologią postaci męskich prezentowanych we współczesnych filmach animowanych. Wykorzystany materiał empiryczny pochodzi z jakościowej analizy treści przeprowadzonej na piętnastu najpopularniejszych tytułach z lat 2011–2015. Wskazane zostały trudności z opisem bohaterów prezentowanych w filmach animowanych za pomocą kategorii pochodzących z klasycznych teorii męskości. Autor prezentuje nową kategorię męskości – męskość selektywną.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2020, 73; 37-53
0208-600X
2353-4850

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Gender inequality and the quality of work life in Ukraine
Гендерное неравенство и качество трудовой жизни в Украине

Autorzy:

Ryabokon, Ivan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/509775.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Ekonomiczne

Tematy:

gender inequality
quality of work life
gender segregation
gender discrimination
gender stereotypes
гендерное неравенство
качество трудовой жизни
гендерная сегрегация
гендерная дискриминация
гендерные стереотипы

Opis:

Целью статьи является оценка гендерного неравенства на рынке труда Украины. В первой части материала определяются и анализируются факторы и процессы, формирующие гендерное неравенство в Украине. Исследуется влияние гендерного неравенства на качество трудовой жизни. Рассматриваются проблемы в сфере занятости женщин. Выделяются гендерные диспропорции, гендерная профессиональная сегрегация, «феминизация бедности» как негативные факторы влияния на качество трудовой жизни. Затем определены принципы преодоления гендерного неравенства на рынке труда в Украине, а также приоритетные направления гендерной политики государства. В заключении описана концепция стратегии формирования гендерного паритета и обеспечения расширения возможностей женщин в сфере труда. Обосновано положительное влияние предложенных мер на социальный климат и экономическое развитие страны.
The aim of the article is to assess gender inequality in the labor market of Ukraine. The first part of the article identifies and analyzes the factors and processes that shape gender inequality in Ukraine. The impact of gender inequality on the quality of work life is researched. The problems in the area of female employment are considered. Gender disproportions, gender occupational segregation, "feminization of poverty" are highlighted as the negative factors affecting the quality of work life. The principles of over-coming gender inequalities in the labor market of Ukraine are then defined as well as the priorities of the gender policy of the state. In conclusion, the concept of the strategy of formation of gender parity and ensuring the empowerment of women in the labor area is described. Positive effects of the proposed measures on the social climate and economic development of the country are substantiated.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego w Zielonej Górze; 2016, 3, 4; 204-217
2391-7830
2545-3661

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego w Zielonej Górze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Rynek pracy a stereotypy zawodów „męskich” i „kobiecych”
The Labor Market and the Stereotypes Related to “Male” and “Female” Professions

Autorzy:

DUDAK, ANNA

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456024.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

rynek pracy
stereotyp płci
feminizacja i maskulinizacja zawodu
labor market
gender stereotypes
feminization and masculinization of professions

Opis:

W niniejszym artykule zostały zaprezentowane teoretyczne rozważania dotyczące sytuacji kobiet i mężczyzn na rynku pracy w kontekście stereotypowej oceny zawodów. Przedstawiono kwestie odnoszą się do przeobrażeń w pełnieniu ról zawodowych, zróżnicowania na rynku pracy ze względu na pełnione przez kobiety i mężczyzn role i zadania. Zwrócono również uwagę na kwestie funkcjonowania mężczyzn w zawodach sfeminizowanych oraz kobiet w zdominowanych przez mężczyzn profesjach.
The article offers a theoretical discussion about the situation of men and women on the labor market in the context of stereotypical opinions about male and female professions. It focuses on the changing attitudes towards professional roles as well as on the characteristics of the labor market as far as the division into male and female roles is concerned. The article also addresses the issue of men in feminized professions and of women in jobs dominated by men.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 3; 33-38
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Teachers in the Private and Public Spheres: Ethical Orientations in Educational Interactions

Autorzy:

Michvocíková, Veronika
Sirotová, Mariana
Rubacha, Krzysztof Mariusz
Książek, Ewelina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/18653971.pdf

Data publikacji:

2023-06-20

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

Ethical orientations
educational interactions
private sphere of teachers
public sphere of teachers
gender stereotypes
care
parental role

Opis:

Aim. The main aim of the article is a presentation of a comparative study of differences in ethical orientations used by teachers in educational practice in two settings: in private life as parents and in the public sphere, working as teachers. Methods. First, a hypothesis was proposed to test the observations by Lawrence Kohlberg (1984) and Carol Gilligan (1993) regarding the relative stability of ethical orientations in terms of the ethics of care and justice. To this end, an assumption was made that teachers prefer the former in contacts with their own children (private sphere) while favouring the latter in relationships with students (public sphere). The paired samples t-test confirmed this hypothesis. Results. Based on the analysis, gender was found not to influence teachers’ ethical orientations in the private sphere; however, it seems to play a part in the public sphere. This ambivalence was revealed in male teachers. Contrary to gender stereotype, in contacts with their own children, they tend to lean towards the ”feminine” ethics of care, but when acting in their public capacity they perpetuate the ‘masculine’ stereotype by following the ethics of justice in their school interactions. Conclusion. It is worth emphasising the ambiguity of the results obtained and the instability of their interpretations. The actions of the teachers studied do not confirm the thesis about the stability of ethical orientations in educational work and are, therefore, indicative of ambivalence towards the role of gender in this process.

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 76-84
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

“Бабскiя гiсторыi” Мiры Лукшы: гендарны аспект
“The old wives’ stories” by Mira Luksha: gender aspect
„Babskie historie” Miry Łukszy: zagadnienie gender

Autorzy:

Ficner, Tacciana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2117235.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

prose
image
gender policy
gender stereotypes
stereotypes of femininity/ masculinity
social roles
patriarchal norms
the function of literature
proza
obraz
polityka gender
stereotypy gender
kobiecość/ męskość
role społeczne
normy patriarchalne
funkcja literatury

Opis:

The paper presents, systematizes and analyzes gender stereotypes in the book “The Old Wives’ Stories” by M. Luksha. The research is focused on the correlation among the way of life, traditional social norms and state policy in the formation of femininity/masculinity stereotypes. The influence of culture/literature on the formation of gender stereotypes and gender roles is noted.
Autorka artykułu przedstawia, porządkuje i analizuje stereotypy gender w książce M. Łukszy „Babskie historie”. Badanie skupia się na związkach między sposobem życia, tradycyjnymi normami społecznymi a polityką państwa, które warunkują stereotypy gender. Autorka zwraca uwag, że kultura/literatura ma istotny wpływ na stereotypy i role gender.

Źródło:

Białorutenistyka Białostocka; 2018; 227-240
2081-2515

Pojawia się w:

Białorutenistyka Białostocka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Cyberuwodziciele z Facebooka. O mechanizmach kreowania atrakcyjności fizycznej w perspektywie stereotypów płci

Autorzy:

Mateja, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2057160.pdf

Data publikacji:

2021-03-31

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

atrakcyjność fizyczna
autoportret
stereotypy płci
grupa tematyczna
osoba rozwiedziona
attractiveness
self-portrait
gender stereotypes
thematic group
divorced person

Opis:

Najpopularniejszy obecnie portal społecznościowy – Facebook – jest przestrzenią, w której funkcjonuje szereg grup tematycznych. Jedną z nich tworzą osoby rozwiedzione lub pozostające w separacji, traktując społeczność jako rodzaj grupy wsparcia. W weekendy członkowie społeczności mogą prezentować swoje podobizny w celu zwrócenia na siebie uwagi, nawiązania znajomości, zainicjowania relacji romantycznej itp. Przedmiotem badań stały się komunikaty wizualne opublikowane przez społeczność, a ich celem ustalenie, jakie są strategie autoprezentacji kobiet i mężczyzn, na ile stereotypy płci mają odzwierciedlenie w kompozycji publikowanych (auto)portretów, jakie skojarzenia budzą wizerunki kobiet i mężczyzn, wreszcie – jaki jest stosunek członkiń i członków społeczności do selfie, konwencji typowej dla użytkowników social mediów. Badania zrealizowano z wykorzystaniem analizy semiotycznej, co pozwoliło na sformułowanie adekwatnych wniosków. Do najistotniejszych należy zaliczyć obecność stereotypów płci w procesie konstruowania atrakcyjności fizycznej rozwodników i rozwódek, mimo że członkowie społeczności reprezentują różne generacje,grupy zawodowe, klasy społeczne itd.
The currently most popular social networking website – Facebook – is a space that allows members of many thematic groups to communicate and cooperate. There are divorced or separated people in one of these groups, treating the community as a kind of support group. On weekends, community members can present their portraits to attract attention, make friends, initiate a romantic relationship. The subject of research was visual communication of the community. One aimed to recognize the strategies of self-presentation of men and women and find out to what extent gender stereotypes are reflected in the composition of the published self-portraits. The other goal was to examine what associations evoke the images of men and women and, finally, community members’ attitude to selfies – a convention typical for social media users. The research was carried out using semiotic analysis, which allowed for the formulation of adequate conclusions. The most important findings were about gender stereotypes in constructing divorced people’s physical attractiveness, even though community members represent different generations, professional groups, and social classes.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2021, 13, 1; 79-94
2083-7275

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Jakie szanse w wyborach prezydenckich mają kobiety? Badania eksperymentalne wśród młodzieży
What are the Chances of Female Candidates in Presidential Elections? (Experimental Study among the Polish Youth)

Autorzy:

Jakubowska, Urszula

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2135530.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

stereotypy płciowe
kategoryzacja społeczna
głosowanie tematyczne
teoria continuum
presidential election
gender stereotypes
social categorization
continuum theory
issue voting

Opis:

Celem badania było sprawdzenie, czy i jakie zmiany zaobserwować można w stosunku młodzieży wobec polityków odmiennej płci. W badaniu wzięło udział 929 osób (454 kobiety i 475 mężczyzn), w wieku od 18 do 25 lat, z wykształceniem średnim (uczniowie szkół maturalnych i studenci). Przeprowadzono serię eksperymentów, w których opisywano fikcyjnych kandydatów – kobietę i mężczyznę – na urząd prezydenta. Manipulowano zakresem informacji o politykach (płeć, afiliacja polityczna, pozytywne i negatywne charakterystyki moralności i kompetencji oraz programu politycznego). Zaobserwowano: (1) efekt faworyzacji polityka własnej płci w grupie badanych kobiet, (2) zniekształcenia w percepcji kobiety–polityka; kandydatka na prezydenta wzbudzała bardziej pozytywne albo negatywne ustosunkowania niż kandydat na prezydenta w warunkach prezentacji pozytywnych albo negatywnych charakterystyk.
The aim of the study was to examine how the manipulation of information about hypothetical presidential candidates infl uenced youth’ attitudes towards them. The experiment was conducted on 929 subjects (454 women and 475 men), who were either pupils in their fi nal year of secondary school or university students, aged 18–25. The amount of information about politicians was manipulated (politicians’ gender, political affi liation, moral and competence traits (positive or negative), political programme characteristics). The results showed that (1) the own-group favoritism effect was observed only among female participants, (2) female presidential candidate was evaluated better than male presidential candidate in conditions of positive information, yet, when negative information about candidates was provided, female presidential candidate was evaluated worse than male presidential candidate.

Źródło:

Studia Socjologiczne; 2010, 2(197); 31-51
0039-3371

Pojawia się w:

Studia Socjologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Konstrukcja stereotypowego wizerunku mężczyzn i kobiet w wybranych polskich publikacjach naukowych z dziedziny psychologii
Construction of Stereotypical Images of Men and Women in Selected Polish Scholarly Publications in the Field of Psychology

Autorzy:

Wycisk, Jowita
Zielona-Jenek, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1373144.pdf

Data publikacji:

2017-04-24

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

social constructionism
gender stereotypes
knowledge production
scientific literature on psychology
konstrukcjonizm społeczny
stereotypy płci
wytwarzanie wiedzy
psychologiczna literatura naukowa

Opis:

The authors analyze selected contemporary Polish academic publications on psychology in order to demonstrate how the concept of gender is constructed in them. They refer to the premises of Kenneth Gergen’s social constructionism, and Ludwik Fleck’s description of connections in common knowledge. In presenting the bases of constructionist ideas, they concentrate on the process of creating knowledge in the social sciences, its interaction with common knowledge, and the significance of gender categories. They also describe the activities that have been undertaken since the 1980s—on the basis of western psychology—to eliminate negative gender stereotypes from scientific and scholarly works. The nature of the errors and shortcomings that could appear at successive stages of the research process forms a departure point for analyzing examples of stereotypical images of men and women in peer-reviewed empirical works published in Poland after 2000. The summary refers to the Polish regulations in regard to the professional ethics of psychologists and in respect to conducting scientific research.

Źródło:

Kultura i Społeczeństwo; 2017, 61, 2; 169-193
2300-195X

Pojawia się w:

Kultura i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Łagodny uśmiech żelaznych dam... Argument płci w dyskursie o kobietach politykach
The gentle smile of the iron ladies... The gender argument in the discourse on female politicians in socio-political press

Autorzy:

Kostro, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/475541.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN

Tematy:

kobieta polityk
stereotypy płci
prasa społeczno-polityczna
analiza dyskursu
female politician
gender stereotypes
socio-political press
press discourse analysis

Opis:

Artykuł dotyczy ambiwalentego charakteru dyskursu na temat kobiet polityków w tygodnikach społecznopolitycznych, takich jak „Polityka”, „Newsweek”, „Wprost”, w których neutralny opis politycznej działalności kobiet przeplata się z określeniami nacechowanymi płciowo. Płeć, wraz z przypisaną jej kulturową tożsamością, staje się argumentem różnicującym język opisu — począwszy od asymetrycznego użycia form adresatywnych określających polityków obu płci, poprzez związki frazeologiczne i metafory przywołujące stereotypowe figury kobiecości, aż po interpretację politycznych wydarzeń w kategoriach erotycznych i psychologicznych.
The article is about the ambivalent nature of the discourse on female politicians in socio-political weeklies such as ‘Polityka’, ‘Newsweek’, ‘Wprost’, where a neutral description of political activism of women is intertwined with gender-biased terms. Gender, with the cultural identity ascribed to it, becomes the argument differentiating the language of description — starting from an asymmetric use of the forms of address describing politicians of both sexes, collocations and metaphors illustrating stereotypical female figures, to the interpretation of political events in erotic and psychological categories.

Źródło:

Socjolingwistyka; 2014, 28; 165-186
0208-6808

Pojawia się w:

Socjolingwistyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Las técnicas de dominación y los estereotipos de género como un medio para desacreditar el liderazgo femenino en la representación mediática de una presidente. Un estudio de caso (Argentina 2011–2015)

Autorzy:

Medina, Maria Clara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/683176.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

master suppression techniques, gender stereotypes, female leadership, media representation
técnicas de dominación, estereotipos de género, liderazgo femenino, representación mediática

Opis:

This article focusses on the media representation of Cristina Fernández de Kirchner as portraited in the covers of the weekly magazine Noticias during her second mandate as president of Argentina, 2011–2015. Through a feminist review of the documental evidence, this text aims to determine the most prevalent patterns in the use of master suppression techniques and gender stereotypes in the media, discussing the representation of female politicians in visual and written narratives as it usually reinforces gender stereotypes in disadvantaged ways, damaging to the public image of female candidates and representatives. The results show how five identifiable gender stereotypes (the narcissist leader or the frivolous diva; the suffering lonely widow vs. the wicked widow; the hyper-sexualized or uncontrolled woman; the mentally sick or psychically unbalanced woman; and the unbearable woman) interplay with seven not exclusive but complementary master suppression techniques (making invisible; ridicule; withhold information; double bind or double punishment; blaming and humiliating or put to shame; objectifying; and violence, force or threat of force) in this media’s rejection, underestimation and mockery of female political leadership.
Este artículo se centra en la representación mediática de Cristina Fernández de Kirchner en las portadas de la revista semanal Noticias durante su segundo mandato como presidenta de Argentina, 2011–2015. A través de una revisión feminista de la evidencia documental, este texto tiene como objetivo determinar los patrones más prevalentes en el uso de técnicas de dominación y estereotipos de género en los medios de comunicación, discutiendo la representación de mujeres políticas en narrativas visuales y escritas, ya que generalmente ésta refuerza los estereotipos de género, perjudicando la imagen pública de las candidatas y representantes femeninas. Los resultados muestran cómo cinco estereotipos de género identificables (el líder narcisista o la diva frívola; la viuda solitaria frente a la viuda malvada; la mujer hipersexualizada o descontrolada; la mujer mentalmente enferma o desequilibrada psíquicamente; y la mujer insoportable) interactúan con siete técnicas de dominación complementarias (hacer invisible; ridiculizar; retener información; doble constreñimiento o doble castigo; culpar y humillar o avergonzar; objetivar; violencia, fuerza o amenaza de fuerza) para rechazar, subestimar o burlarse del liderazgo político femenino.

Źródło:

Anuario Latinoamericano – Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales; 2019, 8
2449-8483
2392-0343

Pojawia się w:

Anuario Latinoamericano – Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

The Concept of Gender and Legislative Support of Gender Rights Protection at the Current Stage of the Armed Forces of Ukraine Development
Koncepcja gender i prawne wsparcie ochrony praw płci na obecnym etapie rozwoju Sił Zbrojnych Ukrainy

Autorzy:

Korniichuk, Yurii
Ostrovska-Buhaichuk, Iryna
Lazurina, Nataliia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/23945017.pdf

Data publikacji:

2020-03-23

Wydawca:

Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego

Tematy:

płeć
stereotypy dotyczące roli płci
normy roli płci
równość płci
gender
gender role stereotypes
gender role norms
gender equality

Opis:

The article presents an analysis of the concept of gender and gender stereotypes. The difference between the concepts of gender and sex category is analyzed. The generally accepted international regulatory legal act on gender equality in the military are covered, and special attention is paid to the consideration of the main aspects of the national legislation in the aforementioned course.
Artykuł przedstawia analizę pojęcia płci i stereotypów płciowych. Analizowana jest różnica między pojęciami gender i płci biologicznej. Analizowane są również ogólnie przyjęte międzynarodowe akty prawne dotyczące równości płci w wojsku, a szczególną uwagę zwraca się na uwzględnienie głównych aspektów ustawodawstwa krajowego w wyżej wymienionym kierunku.

Źródło:

Nowoczesne Systemy Zarządzania; 2020, 15, 1; 31-44
1896-9380
2719-860X

Pojawia się w:

Nowoczesne Systemy Zarządzania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

POSTRZEGANIE STAROŚCI PRZEZ KOBIETY I MĘŻCZYZN W WIEKU 75 PLUS
PERCEPTION OF SENILITY BY WOMEN AND MEN AGED 75 PLUS

Autorzy:

Herudzińska, H. Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/423945.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

senility
stereotypes of senility
gender
stereotypes of gender
starość
stereotypy starości
płeć
stereotypy płci

Opis:

Artykuł prezentuje wyniki badań dotyczących postrzegania starości przeprowadzonych wśród 170 osób (kobiet i mężczyzn) powyżej 75. roku życia, W badaniach wykorzystano technikę wywiadu skategoryzowanego. Uzyskane wyniki wskazują, że ludzie starsi raczej wskazują na duże mankament wieku, którego dożyli. Badani rzadko eksponują pozytywne strony starości, a ich opinie w niewielkim zakresie wpisują się w lansowane idee active ageing. Otrzymany na podstawie wypowiedzi badanych opis tej fazy życia wydaje się częściowo odpowiadać potocznemu, stereotypowemu postrzeganiu starości, chociaż respondenci są w miarę samodzielni, posiadają stałe źródło utrzymania, nienajgorzej oceniają własny stan zdrowia, finanse, małżeństwo, dotychczasowe życie i bardzo pozytywnie postrzegają swoje relacje z najbliższą rodziną. Przede wszystkim podejmują role społeczne: dziadków – opiekunów swoich wnuków, osoby wspierającej finansowo i swoje dzieci i wnuki, udzielającej im porad. Ponadto pomagają innym starszym osobom – zazwyczaj sąsiadom. Ich codzienna aktywność, obok wyżej wymienionych, skupia się najczęściej wokół takich czynności jak: czytanie prasy/książek, oglądanie telewizji, uprawianie działki/hodowanie kwiatów, słuchanie radia. Płeć różnicuje postrzeganie i przeżywanie starości. Kobiecy obraz starości różni się od męskiego. Negatywne strony starości są częściej eksponowane przez kobiety (szczególnie takie jak: samotność, poczucie smutku, przygnębienia i żalu, gorzej też oceniają własne małżeństwo, sytuację materialną i bilans życia), a pozytywne – przez mężczyzn.
The article presents the results of research on perception of senility carried out among 170 individuals (women and men) aged 75 plus. The research was carried out using the technique of compartmentalized interview. The results show that elders are prone to point to big shortcomings of the age they have reached. Individuals rarely expose positive aspects of senility, and their opinions fit the promotion of active ageing ideas to a very limited extent. The descriptions of this phase of life created on the basis of utterances of the individuals seem to be partly in accordance with common, stereotypical perceptions of senility, even though the respondents are relatively independent, possess permanent income, are rather satisfied with their health, finances, marriage, previous life, and are very positive about their relationships with immediate family. The cohort mainly undertake social roles of grandparents – protectors of their grandchildren, persons who support financially both their children and grandchildren, and act as advisors. Additionally, they help other elderly people – usually neighbours. Their daily routine, apart from the activities mentioned above, usually concentrates on activities such as: reading the press/books, watching TV, gardening/rearing flowers, listening to the radio. Gender differentiates perception and living through senility. The female vision of senility is different than the male one. Negative aspects of senility are more often expressed by women (especially aspects such as, loneliness, the feeling of sadness, depression, and grief, and they also assess their own marriage, financial situation and life account in worse terms than men do), while men are more positive.

Źródło:

Rocznik Lubuski; 2016, 42, 1; 277-290
0485-3083

Pojawia się w:

Rocznik Lubuski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Zagrożenie stereotypem: wróg rozwoju dziedzin ścisłych
Stereotype Threat: An Enemy of Stem Developing

Autorzy:

Rędzio, Anna M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2042760.pdf

Data publikacji:

2019-12-29

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

stereotypy płciowe
zagrożenie stereotypem
bezradność intelektualna
kobietyw matematyce
edukacja matematyczna
gender stereotypes
stereotype threat
intellectual helplessness
women in STEM
mathematical education

Opis:

Zagrożenie stereotypem (ZS) to sytuacja, w której jednostka obawia się, że może potwierdzić negatywny stereotyp dotyczący kompetencji jej grupy społecznej. Na przykład istnieje stereotyp, że kobiety są gorszymi matematyczkami niż mężczyźni, zatem kobiety przystępujące do rozwiązywania zadań matematycznych czują presję z tym związaną (gdyż zależy im, żeby nie potwierdzić tego stereotypu przez złe wykonanie zadań). Dzieje się tak zwłaszcza, gdy zasugeruje się im, nawet delikatnie, że ich wyniki mogą być porównywane z wynikami mężczyzn. Ponieważ najczęstszym skutkiem ZS jest obniżenie poziomu wykonywanych zadań z dziedziny, której on dotyczy, zjawisko to może mieć niebagatelny wpływ na udział kobiet w takich dziedzinach ,jak matematyka czy informatyka. W tym artykule opisywane są badania, które potwierdzają, że negatywne skutki ZS mogą być zniwelowane, a nawet odwrócone, a podatność nań uzależniona jest od poziomu bezradności intelektualnej (BI; rodzaju wyuczonej bezradności doświadczanego często w szkole). Dwa badania eksperymentalne wykazały, że u osób o bardzo niskim poziomie BI efekty ZS były wręcz odwrotne od tych najczęściej spotykanych. Wyniki te sugerują, że pewne zmiany w systemie edukacji mogłyby zredukować efekty ZS wśród kobiet i zwiększyć ich udział we wzmiankowanych dziedzinach.
Stereotype threat (ST) is a situation when one is apprehensive of confirming a negative stereotype about the competences of their social group. For example, there is a stereotype that womenare worse mathematicians than men. Thus, women solving math problems are overloaded withpressure (they don’t want to confirm the stereotype due to poor performance). This effect isstronger when they are suggested, even subtly, that their results can be compared to men’s performance. Since the most often effect of ST is performance impairment, this phenomenon can signifi-cantly impact the gender gap in such domains like mathematics or informatics. Two studies suggesting that negative effects of ST can be reduced or even reversed and that the susceptibility toST is corelated to intellectual helplessness (IH; a type of learned helplessness common in school)are presented in this paper. The experiments indicated that individuals reporting extremely lowlevel of IH produced paradoxical effects of ST (performance improvement instead of impairment).These results suggest that some changes in educational policy could reduce effects of ST amongfemales and to increase the number of women active in STEM.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10 Numer specjalny, 1; 86-92
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Conspiracy of Silence. The Loneliness of Victims of Gender-Based Peer Violence in Polish Junior High Schools. Research Paper
Zmowa milczenia. Problem samotności ofiar rówieśniczej przemocy ze względu na płeć w polskich gimnazjach. Raport z badań

Autorzy:

Chmura-Rutkowska, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2138241.pdf

Data publikacji:

2014-04-29

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

gender i edukacja
przemoc rówieśnicza ze względu na płeć
przemoc seksualna w szkole
rodzaj i edukacja
stereotypy związane z płcią
gender and education
gender stereotypes
gender-based peer violence
sexual harassment in school

Opis:

This research report is an integral part of a larger research project focused on analyzing peer violence which is driven by gender stereotypes and prejudices (including sexual harassment) and which is experienced by female and male students of Polish junior high schools. The present qualitative research results are the effect of eight interviews and group discussions carried out in the first half of 2013. The interviewees and discussion participants were students of four different junior high schools in different towns and villages. The discussions focused on the following issues: girls' and boys' strategies of enduring, resisting or confronting gender-based violence and harassment; their reactions and coping mechanisms as victims and/or witnesses of gender-based violence or harassment; how adolescents perceived the roles of adults (that is teachers, parents, professionals) in the their experiences of violence.
Raport z badań stanowi integralną część większego, aktualnie realizowanego projektu badawczego, którego problemem zasadniczym jest przemoc rówieśnicza motywowana stereotypami i uprzedzeniami związanymi z płcią (w tym przemoc o podtekście seksualnym), doświadczana przez uczniów i uczennice polskich gimnazjów. Prezentowane tu wyniki badań własnych o charakterze jakościowym są efektem przeprowadzonych w pierwszej połowie 2013 roku ośmiu wywiadów i dyskusji grupowych, w których uczestniczyli gimnazjaliści i gimnazjalistki z czterech różnych szkół i miejscowości. Problemem, na którym skoncentrowały się dyskusje były dziewczęce i chłopięce strategie przetrwania, oporu czy też przeciwstawiania się rówieśniczej przemocy ze względu na płeć; reakcje i sposoby radzenia sobie w roli ofiary i/lub świadka oraz postrzeganej przez adolescentów roli dorosłych (nauczycieli, rodziców, profesjonalistów) w sytuacji doświadczania sytuacji przemocowych.

Źródło:

Forum Oświatowe; 2014, 26, 1(51); 113-127
0867-0323
2450-3452

Pojawia się w:

Forum Oświatowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Le “pagine sempre mediocri” di un premio Nobel per la letteratura. Excursus nella critica deleddiana del suo tempo
The ‘Always Mediocre’ Writing of a Nobel Laureate in Literature: The Critical Reception of Grazia Deledda

Autorzy:

Bordry, Marguerite

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/34670923.pdf

Data publikacji:

2024-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

Grazia Deledda
women’s writing
gender stereotypes
regionalism
exclusion from the literary canon
scrittura femminile
stereotipi di genere
regionalismo
esclusione dal canone

Opis:

The reception of the work of Grazia Deledda (1871–1936) is a conspicuous paradox. Although she was a successful author and a Nobel Prize winner (1926), she is little known and little studied, especially when compared with the other Nobel laureates, in particular male ones. My aim is to investigate the origins of Deledda’s ‘misfortune’ by exploring the common issues critics raised with respect to Deledda’s books in her day. One of those was, prominently, Deledda’s alleged imperfect style, a recurring theme in criticism throughout her career. Also, the Sardinian dimension of her works left no critic indifferent and led to her writing often being reduced to ‘regional’ or ‘folkloric.’ Many critics insisted that Deledda’s Sardinia, little known on the ‘Continent’ at the time, enjoyed considerable success precisely because of its ‘exotic’ quality. Finally, Deledda’s status as a woman writer was a salient factor in the reception of her work. Indeed, critics tended to adopt a condescending, or even sexist, tone, whether their assessment of Deledda’s work was favourable or detractive, which was a real commonplace in the reception of women authors back then. My aim is to investigate the role of these issues in the exclusion from the canon of a writer who has remained unique in Italian literature to this day.
La ricezione dell’opera di Grazia Deledda (1871–1936) costituisce un vistoso paradosso. Sebbene sia stata un’autrice di successo, la prima e unica scrittrice italiana ad aver vinto il Premio Nobel per la letteratura (1926), è indubbiamente oggi la meno nota dei vincitori italiani del Nobel. Fu perfino derisa da colui che avrebbe vinto il Nobel dopo di lei, Luigi Pirandello, autore di un romanzo che la ridicolizza apertamente. Grazia Deledda rimane tuttora poco nota e decisamente poco studiata, soprattutto se paragonata agli altri vincitori del Nobel – non a caso tutti maschi. In questo articolo si indagano le origini della “sfortuna” deleddiana esplorando la critica coeva e concentrandoci sui temi che accomunano i critici. Primo fra tutti il suo presunto brutto stile, un tema ricorrente nei giudizi critici. La dimensione sarda delle sue opere, poi, non lascia nessun critico indifferente e la conduce a essere spesso ridotta alla parte di autrice “regionale” o “folkloristica”. Per molti, la Sardegna di Grazia Deledda, ancora poco nota nel “continente”, riscuote un successo notevole proprio per via della propria dimensione “esotica”. Infine il suo stesso statuto di autrice entra in gioco nella ricezione della sua opera. Come spesso accadeva all’epoca, si notano in effetti ricorrenti osservazioni condiscendenti, o addirittura sessiste, da parte dei critici, favorevoli o meno, il che costituisce un vero e proprio luogo comune nella ricezione delle autrici del tempo. L’intento è dunque di indagare il ruolo di questi temi nell’esclusione dal canone di quella che rimane ancora oggi un caso unico nella letteratura italiana.

Źródło:

Italica Wratislaviensia; 2024, 15.1; 66-84
2084-4514

Pojawia się w:

Italica Wratislaviensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

Percepcja statusu społecznego wybranych profesji oraz osobiste preferencje zawodowe studentów pedagogiki resocjalizacyjnej
Perception of Social Status of Selected Professions and Personal Preferences Professional Students of Pedagogy of Social

Autorzy:

PSTRĄG, DOROTA

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456941.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

status społeczny zawodu
prestiż zawodu
preferencje zawodowe
stereotypy płci
social status of the profession
the prestige of the profession
professional preferences
gender stereotypes

Opis:

W artykule zaprezentowano wyniki badań empirycznych przeprowadzonych na grupie studentów pedagogiki resocjalizacyjnej. Dotyczą one statusu społecznego wybranych zawodów, które potencjalne wykonywać mogą w przyszłości absolwenci resocjalizacji, oraz ich preferencji zawo-dowych.
The article presents the results of empirical research carried out on a group of students of pedagogy of social. They relate to the social status of selected professions, that the potential to perform can in the future graduates of the rehabilitation and their preferences.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 126-132
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

Impact of rape-myths on judiciary proceedings: A lack of acknowledgement in the European Court of Human Rights case-law
Wpływ mitów wspierających kulturę gwałtu na postępowanie sądowe. Brak uznania w orzecznictwie Europejskiego Trybunału Praw Człowieka

Autorzy:

Prażmowska-Marcinowska, Karolina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/26371368.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

mity wspierające kulturę gwałtu
przemoc seksualna
stereotypy płci
Europejski Trybunał Praw Człowieka
dyskryminacja
rape myths
sexual violence
gender stereotypes
European Court of Human Rights
discrimination

Opis:

Rape myths can be defined as prejudicial, stereotyped or false beliefs about rape, rape victims, and rapists, and they include common opinions whereby women mean “yes” when they say “no”; women provoke rape; if a woman does not want to be raped, she will just fight back at any cost. These pervasive social attitudes can have a detrimental effect on victims of sexual violence, especially when employed by authorities during official proceedings. As such, this article aims at analyzing to what extent rape myths affect the perception of victims of sexual violence during the official proceedings on the example of the case-law of the European Court of Human Rights (ECHR). Thus the first part explains the notion of rape myths, while the second part provides an analysis of the jurisprudence of the ECHR. Lastly, the final part suggests new approach to cases concerning sexual violence.
Mity wspierające kulturę gwałtu można zdefiniować jako krzywdzące, stereotypowe lub fałszywe przekonania na temat gwałtu, ofiar gwałtu i gwałcicieli, obejmujące takie twierdzenia, jak: kobiety mają na myśli „tak”, gdy mówią „nie”; kobiety prowokują gwałt; jeśli kobieta nie chce być zgwałcona, będzie walczyć za wszelką cenę. Te wszechobecne postawy społeczne mogą mieć szkodliwy wpływ na ofiary przemocy seksualnej, zwłaszcza gdy są one stosowane w trakcie postępowań. W związku z tym celem niniejszego artykułu jest analiza wpływu mitów na postrzeganie ofiar przemocy seksualnej w trakcie oficjalnych postępowań na przykładzie orzecznictwa Europejskiego Trybunału Praw Człowieka (ETPCz). Pierwsza część wyjaśnia pojęcie mitów o gwałcie, podczas gdy druga część zawiera analizę orzecznictwa ETPCz. Wreszcie ostatnia część sugeruje nowe podejście do spraw dotyczących przemocy seksualnej.

Źródło:

Forum Polityki Kryminalnej; 2022, 1(3); 1-24
2720-1589

Pojawia się w:

Forum Polityki Kryminalnej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

The image of a Soviet woman-politician in the Belarusian magazine „Rabotnitsa i syalyanka” (1946–1991)
Wizerunek sowieckiej kobiety-polityka w białoruskim czasopiśmie «Rabotnitsa i syalyanka» [„Robotnica i chłopka”] (1946–1991)

Autorzy:

VASHKEVICH, INNA

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/561528.pdf

Data publikacji:

2018-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo HUMANICA

Tematy:

Soviet woman-politician
image of a politician
gender stereotypes
„Rabotnitsa i syalyanka”
magazine
BSSR
sowiecka kobieta-polityk
obraz polityka
stereotypy płci
„Robotnica i Chłopka”
czasopismo
BSRR

Opis:

In the Soviet state the solving of the gender question was based on the Marxist-Leninist idea of men and women equality. The activities aimed to involve women in the political life were carried out together with the realization of the economic and social tasks. In the second half of the 1940s the problem of the emancipation of women in the USSR was recognized as resolved. The women participation in politics became the widespread phenomenon. The image of a woman-politician formed in mass media indicates that the soviet authorities were interested in the participation of women of all soviet republics in politics. Analysis of the materials of the Belarusian popular women's magazine „Rabotnitsa i syalyanka” in 1946–1991 allows to reconstruct the image of the women-politician of the BSSR as it was seen by the communist party ideologists and state functionaries. The image created in the process of mediation was not a neutral reflection of real Belarusian women – it was a part of an ideological order. Like all the Soviet media the magazine was a part of the means of propaganda of the Communist party that’s why it created the ideal images of the woman-politician and translated them to the reader.
Rozwiązanie problemu płci w ZSRR opierało się na marksistowsko-leninowskiej interpretacji idei równości kobiet i mężczyzn. Działania mające na celu zaangażowanie kobiet w życie polityczne realizowane były jednocześnie z realizacją zadań gospodarczych i społecznych. W drugiej połowie lat 40. problem emancypacji kobiet w ZSRR został uznany za rozwiązany. Udział kobiet w polityce stał zjawiskiem powszechnym. Państwo było zainteresowano udziałem kobiet republik radzieckich w procesach politycznych, o czym świadczy sformowany w mediach wizerunek sowieckiej kobiety-polityka. Analiza materiałów popularnego białoruskiego magazynu kobiecego „Robotnica i Chłopka” za lata 1946–1991 pozwala zrekonstruować wizerunek kobiety-polityka BSSR tak jak go rozumieli ideolodzy i funkcjonariusze partyjni i państwowi. Powstały na łamach pisma wizerunek był nie neutralnym odzwierciedleniem zwykłych kobiet białoruskich, a częścią ideologicznego zamówienia. Czasopismo, podobnie jak wszystkie media radzieckie, występowało najpierw jako środek propagandy partii komunistycznej. Pismo tworzyło idealne wizerunki kobiety-polityka, jakie przekazywało czytelniczkom.

Źródło:

Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych; 2018, 2(5); 99-111
2451-3539
2543-7011

Pojawia się w:

Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

Eliminacja stereotypów związanych z płcią w dziedzinie edukacji – analiza prawno-międzynarodowych zobowiązań Polski
The Elimination of Gender Stereotyping in Education – Analysis of Poland’s Obligation Under Public International Law

Autorzy:

Buchowska, Natalia
Sękowska-Kozłowska, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1596539.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego

Tematy:

Council of Europe
women’s rights
UN
human rights
gender stereotypes
European Union
equality
education
discrimination
stereotypy oparte na płci
równouprawnienie
Rada Europy
prawa kobiet
prawa człowieka
ONZ
edukacja
dyskryminacja
Unia Europejska

Opis:

Celem niniejszego artykułu jest odpowiedź na pytanie, czy i w jakim zakresie prawo międzynarodowe i europejskie nakłada na Polskę obowiązek eliminacji stereotypów związanych z płcią poprzez odpowiednie kształtowanie programów nauczania oraz treści podręczników szkolnych, a także czy normy międzynarodowe formułują wobec Polski obowiązek prowadzenia edukacji na rzecz równości płci. Przedmiot badań i analizy stanowią zarówno umowy międzynarodowe, jak i dokumenty o charakterze prawnie niewiążącym, przyjęte na różnych poziomach współpracy międzynarodowej: pod auspicjami ONZ, w ramach Rady Europy, a także przez OECD. Ze względu na jego specyfikę, odrębnej analizie poddano regulacje pierwotnego i wtórnego prawa Unii Europejskiej, także i w tym wypadku zwracając uwagę na regulacje niewiążące. Objęcie zakresem badań standardów sformułowanych pod auspicjami trzech głównych podmiotów kształtujących prawnomiędzynarodowe zobowiązania Polski w obrębie szeroko pojętej problematyki równości płci w edukacji, tj. ONZ, Rady Europy i Unii Europejskiej umożliwiło dokonanie kompleksowej rekonstrukcji obowiązków nałożonych na Polskę przez prawo międzynarodowe i europejskie w badanym obszarze.
The purpose of this article is to answer the question whether, and to what extent, international law and the European Union law imposes on Poland the obligation to eliminate gender stereotypes, by curriculum development and proper formation of textbooks, and whether international standards require Poland to provide education on gender equality. The subject of this research and analysis represent both international agreements and non-binding documents adopted at different levels of international cooperation: under the auspices of the UN, the Council of Europe, as well as by the OECD. Due to its specificity, separate analysis has been conducted on primary and secondary European Union law and also in this case, the attention has been drawn up to non-binding regulations. By analysing standards within the broader issue of gender equality in education, formulated under the auspices of the three main actors creating Polish obligations under international law, i.e. the UN, the Council of Europe and the European Union it was possible to conduct a comprehensive investigation of the obligations imposed on Poland by international and European law in the study area.

Źródło:

Acta Iuris Stetinensis; 2015, 12, 4; 85-114
2083-4373
2545-3181

Pojawia się w:

Acta Iuris Stetinensis

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

Szczelina Doris Lessing – kobieca, alternatywna opowieść o początkach. Recepcja i propozycja odczytania
The Cleft by Doris Lessing – Women, on the Beginning of Alternative Story. Reception and Proposal to Read

Autorzy:

Rawski, Jakub

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/564416.pdf

Data publikacji:

2014-01-15

Wydawca:

Akademia Pomorska w Słupsku

Tematy:

Doris Lessing Szczelina (powieść), matriarchat, patriarchat, kobiecość, męskość, stereotypy płciowe, druga fala feminizmu, recepcja utworu, opowieść alternatywna
The Cleft by Doris Lessing (novel), matriarchy, patriarchy, femininity, masculinity, gender stereotypes, second-wave feminism, reception of the literary work, alternative story

Opis:

New anthropological vision, which appears in The Cleft by Doris Lessing, touches on the most important, eternal problems of humanity – struggle of sexes, dominance in the world, interpersonal relationships, structure and semantics of roles in communities. Wise, self-sufficient Clefts and infirm or expectant, but shrewd Sprinklers are allegories of present women and men. Establishment of the family and the formation of sexual identity thousands of years ago tends to reflect on the present, masculine order in which the division of roles is simply unfair. The Cleft of Doris Lessing tries to answer the ques-tion about the provenance of order in which we live and which Simone de Beauvior re-monstrated by writing in The Second sex: „Women are not born – we become them”. An interesting fact is constituted by the novel’s reception. On one hand, the famous American literary scholar Harold Bloom described The Cleft as a „crusade against the men”, on the other hand the book provoked polemics around feminists. Allegations were directed, as if the novel was built on the „essentialist stereotypes”, as well as focused on the „prejudices and patriarchal flaws”. To what extent are these voices reasonable – the answer is provided by the gender theory solutions.

Źródło:

Świat Tekstów. Rocznik Słupski; 2013, 11; 119-132
2083-4721

Pojawia się w:

Świat Tekstów. Rocznik Słupski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

Nature vs. nurture and the flexibility of gender stereotypes: Counterstereotypical information can both diminish and enhance ingroup stereotyping

Autorzy:

Broemer, Philip
Grabowski, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2127339.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

Stereotypes
Essentialism
Social Attribution
Gender Differences

Opis:

The present studies explore how activating concepts pertaining to the origins of interindividual differences affect the processing of stereotypical and counterstereotypical information. The concepts, i.e., nature and nurture, are both assumed to evoke similar stereotypical expectations although nurture implies greater flexibility. The studies show that stereotypical information enhances whereas counterstereotypical information diminishes stereotyping when nurture is activated. In contrast, counterstereotypical evidence challenges what activated nature would suggest and perceivers primed with nature evince stronger stereotyping when they encounter counterstereotypical information. The results also show that priming nature leads perceivers to attribute stereotype conformity to internal causes whereas nurture accredits conformity to situational constraints. Stereotype flexibility is associated with the subjective ease with which perceivers can both imagine counterstereotypical and mentally undo stereotypical evidence.

Źródło:

Polish Psychological Bulletin; 2018, 49, 2; 251-261
0079-2993

Pojawia się w:

Polish Psychological Bulletin

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

Women in the World of Digital Games: The Case of Slovakia

Autorzy:

Hurajová, Anna
Slezák, Alexej
Hladíková, Vladimíra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/41313438.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie

Tematy:

eSports
gaming industry
gender
obstacles
stereotypes
women

Opis:

This research paper aims to provide a picture of women’s participation in various positions in the field of digital games in Slovakia, such as creators of game content, women involved in eSports, the gaming industry, casual gamers as well as women working in the field of digital game education. Based on theoretical knowledge and qualitative in-depth interviews with seven women working in various positions in the gaming industry, the women’s positive and negative work experiences, and the problems and obstacles linked to their gender were identified. The research is specifically focused on the situation of women in the gaming industry in Slovakia. The results show that female gamers and streamers face negative behaviour from their fellow players and viewers which may result in an array of negative consequences. Findings also indicate that the low representation of women in some areas of the gaming industry is a consequence of prevailing gender roles in society. Furthermore, women’s participation in eSports and competitive gaming is limited due to toxic meritocracy, prevailing masculinity and sexism.

Źródło:

Acta Ludologica; 2023, 6, 2; 92-115
2585-8599

Pojawia się w:

Acta Ludologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

Wyjaśniamy czy utrzymujemy status quo? Teorie o „głęboko zakorzenionych” różnicach płciowych jako samospełniająca się przepowiednia
Explaining, or Sustaining, the Status Quo? The Potentially Self-Fulfilling Effects of ‘Hardwired’ Accounts of Sex Differences

Autorzy:

Fine, Cordelia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1009470.pdf

Data publikacji:

2018-10-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

essentialism
neuroethics
gender
stereotypes
esencjalizm
neuroetyka
płeć społeczno-kulturowa (gender)
stereotypy

Opis:

W poniższym artykule przedstawiam dane na poparcie twierdzenia o wpływie naukowych opisów grup społecznych na same te grupy oraz na badane zjawiska mentalne. Zarówno w nauce, jak i w popularnym przekazie medialnym powszechna jest kontrowersyjna hipoteza o istnieniu głęboko zakorzenionych różnic między mózgami mężczyzn i kobiet, które przyczyniają się do powstawania różnic w zachowaniach typowych dla danej płci. Przedstawiam dowody na to, że takie stwierdzenia, niezależnie od ich zasadności naukowej, mogą podtrzymywać istnienie różnic płciowych, które mają wyjaśniać. Przekonuję, że choć potrzeba dalszych badań, powyższe twierdzenia mogą stać się samospełniającą się przepowiednią, oddziałując na odbiór społeczny, zachowania oraz nastawienie. Rzeczywisty wpływ efektów badań naukowych na nasze umysły i społeczeństwo oraz to, że wszystkie hipotezy naukowe podlegają dyskusji i podważaniu, wskazuje na potrzebę rozważenia przez naukowców etycznych implikacji ich pracy.
In this article I flesh out support for observations that scientific accounts of social groups can influence the very groups and mental phenomena under investigation. The controversial hypothesis that there are hardwired differences between the brains of males and females that contribute to sex differences in gender-typed behaviour is common in both the scientific and popular media. Here I present evidence that such claims, quite independently of their scientific validity, have scope to sustain the very sex differences they seek to explain. I argue that, while further research is required, such claims can have self-fulfilling effects via their influence on social perception, behaviour and attitudes. The real effects of the products of scientists’ research on our minds and society, together with the fact that all scientific hypotheses are subject to dispute and disconfirmation, point to a need for scientists to consider the ethical implications of their work.

Źródło:

Praktyka Teoretyczna; 2018, 28, 2; 171-189
2081-8130

Pojawia się w:

Praktyka Teoretyczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Gaming for peace: gender awareness training and the Polish Military

Autorzy:

Holohan, Anne
Pyz, Justyna
Trochowska, Kamila

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/576273.pdf

Data publikacji:

2018-10-20

Wydawca:

Akademia Sztuki Wojennej

Tematy:

peacekeeping
pre-deployment training
women
gender awareness
stereotypes

Opis:

Despite regulatory and legal changes, women are persistently underrepresented in military organisations on peacekeeping missions. This article argues that part of the reason for this can be found in persistent stereotypical ideas about gender roles, and looks at the attitudes and experience of Polish military personnel who have been deployed on peacekeeping missions as evidence of this. However, witnessing other militaries stance on gender, where such stereotypes are still there, but not as entrenched, can cause personnel to contextualise if not question their own organisation’s stance on gender. Sixteen Polish military peacekeepers were interviewed in-depth about their experiences on peacekeeping missions as part of a European H2020 project, Gaming for Peace (GAP). The interviews were used to build scenarios for a digital role-playing game to develop soft skills among peacekeeping personnel, and these soft skills included gender awareness. This article analyses the interviews to explore the experience of gender for both men and women in the Polish military, and shows that there is an urgent need for the type of training in gender awareness that is part of GAP.

Źródło:

Security and Defence Quarterly; 2018, 21, 4; 41-57
2300-8741
2544-994X

Pojawia się w:

Security and Defence Quarterly

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Jak być kobietą? Kreowanie stereotypów i modele kobiecych zachowań prezentowane w reality shows
How to be a woman? Creation of stereotypes and models of the female behaviours in reality shows CYTOWANIE

Autorzy:

Drewniak, Ineza

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/462397.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Opolski

Tematy:

Reality TV
gender
kobieta
utowarowienie
stereotypy
woman
commodification
stereotypes

Opis:

Autorka w niniejszym artykule stara się przedstawić bliżej ogólną problematykę kształtowania się stereotypów dotyczących kobiet w programach reality show. Pragnie również skupić się na tworzeniu się modeli kobiecych zachowań, które są jak klasyczna etykietka przypinane wszystkim kobietom. Tekst skupia się na programach, które z reguły stawiają kobiety w negatywnym świetle, opisuje zjawisko uprzedmiotowienia oraz traktowania kobiet jako towar na sprzedaż. W celu ukazania kontrastu, zderza ze sobą dwa skrajne modele kobiet. Kobieta tradycyjna, żyjąca w duchu konserwatywnych wartości przeciwstawiona jest kobiecie nowoczesnej, wyzwolonej. Dodatkowo zwraca się uwagę na obnażanie kobiecych wad programach, które są oglądane przez miliony osób w Polsce.
The author in this text try introduce closer general issues of shaping stereotypes about women in reality shows. It also wants to focus on the creation of models of the female behaviour, which are like a classic label attached to all woman. In her work, the author is focusing on the programms that usually put women in a negative light describing the phenomenon of objectification and treating women as goods for sale. In order to show contrast, two extreme models of women collide with each other. A traditional woman, living in the spirit of conservative values, stands next to a modern, liberated woman. In addition, paper pays attention to the exposure of female defects in a programs that are watched by millions of people across Poland.

Źródło:

Studia Krytyczne/ Critical Studies; 2019, 8; 92-115
2450-9078

Pojawia się w:

Studia Krytyczne/ Critical Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

Męskość na manowcach? (Nie)męski mężczyzna w opiniach mężczyzn
Masculinity going astray? (Un)manly man in the eyes of men

Autorzy:

Herudzińska, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/431528.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza

Tematy:

gender
stereotypy płci
męskość
zawód pielęgniarz
sexual stereotypes
masculinity
nursing

Opis:

In the article the author indicates the existence of different opinions on the meaning of gender and sex. In this context she refers to Raewyn W. Connell's the theory of gender according to which all types of masculinity and femininity existing in society today are dominated by hegemonic masculinity. She presents the results of her own research which is aimed at discovering young men's prejudice towards their own sex. The research examines the subject of men studying nursing and working as nurses. Even though the results of the analysis do not allow to state the crisis of masculinity, they certainly prove the necessity of redefining what is manly. In the face of the asymmetry of demographic processes and the pessimistic diagnosis of the numbers of nurses and midwives in the near future the thinking patterns existing among the examined group, which stress the feminine character of the above mentioned studies and profession are quite disturbing. The profession, often related by the respondents with low income, is in their opinion irreconcilable with the image of man, embedded in their mentality as the main breadwinner.

Źródło:

Dyskursy Młodych Andragogów; 2015, 16; 293-309
2084-2740

Pojawia się w:

Dyskursy Młodych Andragogów

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

« La lutte des sexes », ou les stéréotypes sur les femmes dans Une vie secrète de Lenormand, La Valse des toréadors d’Anouilh et Capitaine Bada de Vauthier
‘War of Sexes’, or Stereotypes on Women in A Secret Life by Lenormand, Waltz of the Toreadors by Anouilh, and Captain Bada by Vauthier

Autorzy:

Kaczmarek, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1368354.pdf

Data publikacji:

2021-02-15

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

stereotypes
gender struggle
H.-R. Lenormand
J. Anouilh
J. Vauthier

Opis:

August Strindberg is considered the herald of modern drama. His protean work, which goes from naturalism to mystical aesthetics, anticipating surrealism and the theater of the absurd, even today defies, as it did in his epoch, by its brutal or cruel aspects. Without any doubt, the origin of a certain mistrust towards the author of Inferno would be his declared misogyny. It could be criticized on this subject for disclosing prejudices against women, which in the form of stereotypes, survive to this day. Nevertheless, many French playwrights are inspired by the infernal conflict between man and woman that the Swede describes with a stripping frenzy. Indeed, by analyzing the plays of the French theater of the first half of the 20th century, we notice that some authors take up the motive of the “struggle of the sexes” that will be reworked or “modernized” in their own way. It is interesting in this regard to study the vehicular discourse of clichés on women, found in the works of writers such as Henri-René Lenormand (A Secret Life), Jean Anouilh (Waltz of the Toreadors) and Jean Vauthier (Captain Bada). While none of these playwrights has ever openly declared their hostility to the so-called weaker sex, their texts provide a valuable reservoir of common ground on male-female relationships, which in most cases have not lost their actuality.

Źródło:

Romanica Silesiana; 2019, 16, 2; 124-135
1898-2433
2353-9887

Pojawia się w:

Romanica Silesiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Polityka równości płci – wybrane regulacje prawa międzynarodowego i europejskiego
Gender equality policy – selected regulations of international and european law

Autorzy:

Podgórska-Rykała, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/444031.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Wyższa Szkoła Humanitas

Tematy:

płeć społeczno-kulturowa
stereotypy
dyskryminacja
polityka równości płci
gender
sex
stereotypes
discriminatio
Gender Equality Policy

Opis:

W państwach demokratycznych świadomość potrzeby zagwarantowania przedstawicielom obu płci równych praw i obowiązków jest silnie zakorzeniona. Zasada ta – o ile nie jest wy- łącznie deklaracją – może mieć praktyczny wymiar: konkretnych przedsięwzięć na rzecz równości, przynoszących określone rezultaty. Skuteczna ochrona praw człowieka wymaga bowiem gwarancji i ochrony przed dyskryminacją. Równość kobiet i mężczyzn de jure i de facto stanowi jeden z priorytetów w działalności ONZ, RE oraz UE. Artykuł jest próbą scharakteryzowania wybranych regulacji prawnych zasady równości płci oraz niedyskryminacji. Autorka skupiła się na aktach prawa międzynarodowego oraz europejskiego, jako że to one stanowią fundament współczesnej polityki równości płci. Pokrótce opisano też strategię gender mainstereaming, która jako nowe podejście horyzontalne stała się bazą dla dalszych regulacji równościowych m.in. w krajach całej Unii Europejskiej.
In democratic countries the awareness of the need to guarantee equal rights and responsibilities for representatives of both sexes is deep-rooted. This principle - as long as it is not only an empty declaration - can have a practical dimension: real projects for the sake of equality achieving specific goals. Effective protection of human rights requires certain guarantees and protection from discrimination. Equality of women and men de jure and de facto is one of the priorities of the United Nations, Council of Europe and the European Union. The article attempts to characterise selected law regulations regarding gender equality and non-discrimination. The author focuses on international and European law legal acts, since they are the foundations of modern equality policies. The paper brie3y describes also the gender mainstereaming strategy, which as a novel approach became a basis for further equality regulations in, among others, the whole European Union.

Źródło:

Roczniki Administracji i Prawa; 2015, 15/2; 57-74
1644-9126

Pojawia się w:

Roczniki Administracji i Prawa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

Праблема рэпрэзентацыі жанчыны ў мужчынскай прозе ў асэнсаванні беларускіх даследчыкаў 1960–1980-х гг.
Problem reprezentacji kobiety w prozie męskiej w ocenie białoruskich badaczy w latach 1960–1980
The problem of women representation in men’s prose reflected by Belarusian literary critics between 1960s and 1980s

Autorzy:

Чарнавокая, Аляксандра

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/960094.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej. Katedra Białorutenistyki

Tematy:

гісторыя беларускага літаратуразнаўства
беларуская проза першай паловы хх ст.
жаночы вобраз
прататып
псіхалагізм
гендарныя стэрэатыпы
historia literaturoznawstwa białoruskiego
proza białoruska pierwszej połowy xx wieku
obraz kobiety
prototyp
psychologizm
stereotypy genderowe
history of belarusian literary criticism
belarusian prose of the first half of the xxth century
female image
prototype
psychologism
gender stereotypes

Opis:

У артыкуле разглядаюцца працы А. Матрунёнка, А. Адамовіча, А. Яскевіча і іншых даследчыкаў, дзе закранаецца праблема рэпрэзентацыі жанчыны ў мужчынскай прозе. Для беларускага літаратуразнаўства 1960–1980-х гг. гэта праблема не мела цэнтральнага значэння, аднак уздымалася пры аналізе твораў Я. Коласа, М. Зарэцкага, К. Чорнага, І. Шамякіна. Над¬звычай важным для тагачасных даследчыкаў было пытанне асабістага досведу творцаў, рэалістычнасці і псіхалагічнай дакладнасці персанажаў. Рознасць гендарнага досведу разглядалася як перашкода для глыбокай псіха¬лагічнай распрацоўкі жаночых вобразаў у мастацкай прозе. У артыкуле акрэс-ліваюцца розныя падыходы пісьменнікаў-мужчын да стварэння жаночых персанажаў.
W artykule przedstawiono analizę prac A. Matrunionka, A. Adamowicza, A. Jaskiewicza i innych badaczy, które dotyczą kwestii reprezentacji kobiet w prozie mężczyzn. W białoruskim literaturoznawstwie z lat 1960–1980 zagad-nienie to nie miało centralnego znaczenia, ale było omawiane w analizie utworów J. Kołasa, M. Zareckiego, K. Czornego i I. Szamiakina. Szczególnie ważny dla ówczesnych badaczy był aspekt własnego doświadczenia twórców, realizmu i wiernego odwzorowania psychologicznego bohaterów. Różnorodność genderowego doświadczenia była postrzegana jako przeszkoda dla stworzenia pogłębionej psychologicznie postaci kobiety w utworach literatury pięknej. Artykuł przedstawia różne podejścia pisarzy-mężczyzn do tworzenia postaci kobiecych.
The works of A. Matrunenak, A. Adamovich, A. Yaskevich and other resear¬chers who addressed the problem of representation of women in men's prose are examined in the article. For Belarusian literary criticism of the 1960s – 1980s period, this problem was not of central importance but was raised in the analysis of the works written by J. Kolas, M. Zaretsky, K. Chorny and I. Shemyakin. The authors' personal experience, as well as the realism and psychological accuracy of the characters were immensely important for the researchers. The difference in gender experience was one of the reasons for creative failures in the development of female images. The article outlines different approaches to the creation of female characters.

Źródło:

Acta Albaruthenica; 2020, 20; 95-109
1898-8091

Pojawia się w:

Acta Albaruthenica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

Ciało kobiece vs. ciało męskie (na podstawie werbalizacji studentów)
A female body vs. a male body (on the basis of students’ verbalizations)

Autorzy:

Karwatowska, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2118452.pdf

Data publikacji:

2013-12-30

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

ciało
płeć
stereotypy językowo-kulturowe
a body
gender
linguistic-cultural stereotypes

Opis:

The author attempts to answer the question how students (altogether 100 respondents have been studied) conceptualize a female body and a male body. The associations with a female body and male body excerpted from the questionnaires prove that while listing their connotations, young people refer very strongly to linguistic-cultural stereotypes connected with gender and the common perception of female and male bodies. Thus, a representative of female sex is perceived, most of all, as a human being taking care only of her physical appearance who, at the same time, is weak, sensitive, submissive and subordinated to a man, whereas a male is seen as being physically and sexually fit, decisive and consistent. Students’ utterances once again confirm the patriarchal system of Polish culture which very strongly creates the axiology of gender.

Źródło:

Białostockie Archiwum Językowe; 2013, 13; 117-130
1641-6961

Pojawia się w:

Białostockie Archiwum Językowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

Słownik języka Jana Chryzostoma Paska odczytany feministycznie
The feminist interpretation of The Dictionary of the language of Jan Chryzostom Pasek

Autorzy:

Sobolewska, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1045052.pdf

Data publikacji:

2016-08-02

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

culture of Polish Sarmatia
Polish gender system
gender-sex asymmetry in Polish
lexicographer’s tools
sexual stereotypes

Opis:

The feminist interpretation of The Dictionary of the language of Jan Chryzostom Pasek consisted in searching for information on the status and position of women during the baroque period, and in tracing these lexicographic tools, which revealed the hierarchy of gender related values employed by its editors. The analysis focused on lexicographic articles describing persons of female gender in juxtaposition with their male counterparts. The Dictionary reflects all of the central features of patriarchal culture of Polish Sarmatia and the entailed asymmetry of gender roles. However, as the gender category has not been sufficiently accounted for in the lexicographic treatment of personal nouns, The Dictionary does not appreciate some of the cultural content.

Źródło:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2016, 23, 1; 117-129
1233-8672
2450-4939

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Problem akceptacji osób transseksualnych — próba empirycznego rozpoznania sytuacji w Polsce
The Question of Transsexuals and Acceptance: Empirical Attempts to Study the Situation in Poland

Autorzy:

Krawczyk-Antońska, Żaneta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/985826.pdf

Data publikacji:

2014-03-01

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

Transsexuality
birth-assigned gender
gender identity
stereotypes
acceptance of difference
transseksualizm
płeć biologiczna
tożsamość płciowa
stereotypy
akceptacja Odmienności

Opis:

The situation of transsexual persons in Poland is not precisely known; there are only estimates determining the scale of the phenomenon. The lack of information fosters stereotypes and, not infrequently, injurious appraisal; fear of the unknown is also produced, and is gradually turning into widespread prejudice. A social analysis of the phenomenon of transsexuality is hampered by the predominance of the hetero- -normative discourse, including in scholarly spheres. The basic issue addressed by the author is the acceptance of transsexual persons, viewed from the perspective of their own personal experiences. These observations concern both the sphere of personal life as well as functioning in the macro-social space (school, work, etc.). In each of these spheres, a change of gender produces complications with which transsexual persons must grapple as they strive to live in harmony with their psychologically intuited gender

Źródło:

Kultura i Społeczeństwo; 2014, 58, 1; 139-154
2300-195X

Pojawia się w:

Kultura i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

Kobieta jako więzień konwencji. Kształtowanie etosu życiowego wobec współczesnych uwarunkowań i stereotypów

Autorzy:

Bielak, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/630737.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

woman
life ethos
stereotypes
gender
development ethics
kobieta
etos życiowy
stereotypy
płeć
etyka rozwoju

Opis:

Stereotypes are widespread in social life. Even though more and more people seem not to succumb them, it is still difficult to get rid of them completely. Gender-related stereotypes are similar in this respect. Women as the prisoners of conventions need to constantly prove that they are able to manage the roles other than the ones enforced by the society, for instance the stereotype of a woman as wife, mother, housewife or worse worker. In the article, the author raised the issues of the development of female life ethos with respect to currently existing social conditions and stereotypes. The ethical analysis was based, among others, on the Universal Declaration of Human Rights.
Stereotypy są szeroko rozpowszechnione w życiu społecznym. I choć mogłoby się wydawać, że coraz częściej ludziom udaje się im nie ulegać, to jednak ciężko jest się ich całkowicie wyzbyć. Podobnie jest ze stereotypami związanymi z płcią. Kobieta jako więzień konwencji musi udowadniać, że potrafi się sprawdzić także w innych rolach niż te, na które nacisk wywiera społeczeństwo (np. stereotyp kobiety jako żony, matki, gospodyni domowej czy gorszego pracownika). W artykule zostało podjęte zagadnienie kształtowania etosu życiowego kobiety wobec współczesnych, silnie istniejących w społeczeństwie uwarunkowań i stereotypów. Analiza etyczna została oparta między innymi na Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka.

Źródło:

Acta Humana; 2015, 6
2082-4459

Pojawia się w:

Acta Humana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Stereotypowe postrzeganie wizerunku organizacji jako pracodawcy
Stereotypical Perception of Image of Organization as Employer
Стереотипное восприятие имиджа работодателя

Autorzy:

Rogozińska‑Pawełczyk, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1195911.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

stereotypes
gender
presentation
spheres of human activity
working environment
стереотипы
пол
презентация
сферы функционирования человека
рабочая среда
stereotypy
płeć
prezentacja
sfery funkcjonowania człowieka
środowisko pracy

Opis:

Niniejszy artykuł podejmuje próbę określenia czy wybrane cechy indywidualne, tj. płeć oraz atrakcyjność interpersonalna są przedmiotem stereotypizacji, a tym samym jak kreują wizerunek pracodawców. W badaniach uczestniczyli studenci (N = 46) i osoby pra‑ cujące w zawodach potencjalnie męskich, żeńskich oraz w zawodach pod tym względem neutralnych (N = 20). Prezentacje pracodawców uwzględniały dwie sfery funkcjonowania człowieka: społeczną i kompetencyjną oraz przedstawiania swojej osoby z dużą dawką pewności siebie lub w sposób skromny. W pierwszej części badań obie grupy respondentów identyfikowały – na podstawie treści dwóch prezentacji – płeć pracodawców, w drugiej części badań oceniały zaś atrakcyjność interpersonalną pary (kobiety i mężczyzny), doko‑ nujących stereotypowych bądź niestereotypowych dla swojej płci prezentacji. Uzyskane wyniki dla badanej grupy związane z wiekiem i płcią badanych mogą posłużyć w odpowie‑ dzi na pytanie: w jakim stopniu treść prezentacji, a w jakim jej zgodność ze stereotypem płciowym decydują o ocenach wizerunku szefa.
This article discusses stereotypical issues of presentation of the managers, paying particular attention to their gender and interpersonal attractiveness. The study covered students (N = 46) and those employed in stereotype‑consistent i.e. feminine or masculine, or gender neutral jobs (N = 20). The presentations of the managers comprised two areas of human activity: social and professional one, and were provided from two perspectives: self‑confidence or modesty. In the first part of the study, participants were asked to identify gender of employers, in the second part of the study they judged attractiveness and usefulness for a position of a manager of male and female candidates who presented themselves either in the boastful or in the modest way and who emphasized either their competences or interpersonal skills. The results of the study group related to the age and sex of respondents can be used to answer the question: to what extent the content of presentation and its compatibility with the gender stereotype determine suitability of the image of the employer.
В настоящей статье авторка предпринимает попытку осветить вопрос стереотипного восприятия презентации работодателей, особое внимание обращая на их пол и интерперсональную привлекательность. В исследованиях участвовали студенты (N=46) и работники – представители потенциально мужских и женских профессий, а также профессий в этом отношении нейтральных (N=20). Презентации работодателей учитывали две сферы функционирования человека: общественную и связанную с опытом, а также представления себя с большой дозой уверенности в себе или ведя себя скромно. В первой части исследований обе группы респондентов идентифицировали – на основании содержания двух презентаций – пол работодателей, во второй же части оценивали интерперсональную привлекательность пары (женщины и мужчины), проводящих стереотипные или нестереотипные для своего пола презентации. Полученные для исследуемой группы результаты, связанные с полом и возрастом, могут помочь ответить на вопрос: в какой степенисодержание презентации,а в какой ее соответствие половому стереотипу обусловливают оценки имиджа шефа.

Źródło:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2013, 30, 4; 99-113
1734-087X

Pojawia się w:

Edukacja Ekonomistów i Menedżerów

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

Стереотипы внешности: гендерные и возрастные различия
Stereotypy dotyczące wyglądu: różnice płciowe i wiekowe
Stereotypes of appearance and their gender-age differences

Autorzy:

Ткалич, Марианна Г.
Зинченко, Татьяна П.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/514188.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza

Tematy:

стереотип
стереотипы внешности
лукизм
эйджизм
гендерные различия
возрастные различия.
stereotyp
stereotyp wyglądu
różnice płciowe
różnice wiekowe.
stereotype
stereotypes of appearance
lookism
ageism
gender-age differences.

Opis:

Цель исследования состоит в определении и обосновании методологических трудностей и особенностей исследования стереотипов внешности, их гендерных и возрастных различий. В работе определены основные теоретические и методологические подходы к изучению процесса стереотипизации, социальных стереотипов, стереотипов как механизма формирования дискриминации. Проанализированы проблемы методологии и методики изу- чения стереотипов внешности: расплывчатость интерпретации категории «внешнего вида», что усложняет четкую операционализацию понятий; множественность существующих крите- риев «красоты» и «внешности» - разработку объективного инструментария их оценки. Также определены гендерные и возрастные различия стереотипов внешности. В контексте этого рассмотрены феномены эйджизма и лукизма как результатов действия стереотипов и практик дискриминации. Представлены возможности эмпирического изучения данных феноменов.
W artykule przedstawiono trudności metodologiczne w badaniach stereotypów związanych z wyglądem oraz ich zróżnicowanie względem płci i wieku. Pokazano teoretyczne i metodologiczne podejścia do analizy stereotypów społecznych i ich roli jako mechanizmu dyskryminacji społecznej. Zwrócono uwagę na nieścisłości w interpretacji kategorii wyglądu zewnętrznego, na mnogość istniejących kryteriów „piękna” i „wyglądu zewnętrznego”. Omówiono możliwości empirycznego badania stereotypów wyglądu
The purpose of the study is to identify and justify methodological difficulties and features of the study of stereotypes of appearance, their gender and age differences. The paper identifies the main theoretical and methodological approaches to the study of the process of stereotyping, social stereotypes, stereotypes as a mechanism for the formation of discrimination. The main theoretical and methodological approaches to the study of stereotyping, social stereotypes, problems of discrimination have been outlined. We pointed out the presence of methodological difficulties in the study of stereotypes of appearance: the vagueness of the category of “appearance” complicates the clear operationalization of concepts, and the plurality of existing criteria of “beauty” requires the development of objective psychological tools for its evaluation. Stereotypes of the appearance cannot be studied in isolation from the gender and age characteristics of a person, because they are important as individual psychological and stratification categories. The paper also identifies gender differences in appearance stereotypes and their gender-specific features. In the context of this, we consider the phenomena of ageism and lookism, the possibilities of the empirical study of these phenomena have been also presented.

Źródło:

Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2018, 2; 79-92
2451-1420

Pojawia się w:

Psychologiczne Zeszyty Naukowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

Utopijny plan Praksagory. Próba społeczno-kulturowej interpretacji Sejmu kobiet Arystofanesa
An Utopian Plan of Praxagora: Aristophanic Assemblywomen in Social and Cultural Contexts

Autorzy:

Kostek, Szymon

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1929075.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

Arystofanes
Sejm kobiet
komedia grecka
matriarchat
tożsamość płciowa
stereotypy kobiet w literaturze antycznej
gender studies
kulturoznawstwo
Aristophanes
Assemblywomen
Greek comedy
matriarchy
sexual identity
stereotypes of women in classical literature
cultural studies

Opis:

The article is placed in the scope of research of classical studies, drama and theatre studies, and cultural studies. It is an attempt of social interpretation of Aristophanes’ Assemblywomen. Utopia, matriarchy, cultural identity of sex or stereotypes of women and men are the main questions raised in the article. An utopian project of matriarchy created in the old-Greek comedy is a basic object of interpretation. The author employs propositions of interpretation submitted by Angus M. Bowie, Gwendolyn Compton-Engle, Jerzy Łanowski, Kenneth M. De Luca, Kenneth S. Rothwell. Assemblywomen shows that a big idea which could create wealth of society can be easily metamorphosed into its opposition. It should be said that Aristophanes’ theatre achievements supplement modern social and cross-cultural research and are important and attractive texts for demanding readers/spectators of any time.

Źródło:

Roczniki Humanistyczne; 2012, 60, 3; 21-33
0035-7707

Pojawia się w:

Roczniki Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce