Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Etos" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Deklarowany etos nauki polskich uczelni
The Declared Scientific Ethos of Polish Universities
Autorzy:
Czakon, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/25805847.pdf
Data publikacji:
2021-05-13
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
etos
etos nauki
uniwersytet
ethos
scientific ethos
university
Opis:
Zmieniają się zasady funkcjonowania nauki, zmieniają się wyobrażenia o jej etycznie akceptowanym modelu. Badacze zajmujący się tymi przemianami twierdzą, że następuje odejście od etosu nauki akademickiej do etosu nauki przemysłowej, „korporacyjnej”. W uchwalonej w 2018 roku przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej nowej ustawie o szkolnictwie wyższym i nauce znacząco inaczej uregulowano funkcjonowanie szkół wyższych. Podstawowym celem artykułu było zbadanie etosu naukowego w Polsce, badania zostały oparte na tekstach nowych statutów przyjętych przez senaty polskich uczelni. W tych dokumentach wyszukano wartości i deklaracje, które wyrażają przekonania władz uczelni o tym, jaki model nauki jest najważniejszy. W badaniach porównaniu poddano dwie grupy uczelni: uczelnie, które uzyskały status uczelni badawczych, oraz uczelnie z Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii. Próbowano uzyskać odpowiedzi na pytania: 1) Jakie wartości tworzą deklarowany etos nauki?; 2) Jaka jest ich hierarchia?; 3) W jakim zakresie etosy nauki w obu grupach uczelni są podobne?; 4) Czy etosy nauki zapisane w nowych statutach różnią się od tych, które uczelnie deklarowały wcześniej? W badaniu zastosowano analizę treści dokumentów.  Jak pokazują wyniki badań, etos nauki ulega zmianie, a zestaw deklarowanych w analizowanym materiale wartości jest bogaty i zróżnicowany.
The principles that govern the functioning of science and visions of the ethics of scientific research are changing. Many researchers who are examining these changes observe a shift from the academic ethos to the industrial — or “corporate” — ethos. Under the new law on higher education and science, which was passed by the Polish Parliament in 2018, new regulations to the Polish state university system have come into effect. The basic aim of my article has been to examine the scientific ethos in Poland. I based my research on the new statutes adopted by university senates, in which I focused on the value statements and declarations that express the beliefs of university authorities about the most important and desirable model of science. I compared two groups of universities, those which have obtained the status of research universities and colleges from the Upper Silesian Metropolis. My goal was to answer the following questions: 1. What values create the declared ethos of science? 2. What is their hierarchy? 3. To what extent is the ethos of both groups of universities similar? 4. Has the scientific ethos present in the new statutes changed in relation to what was declared earlier? In order to answer these questions, I have applied the technique of document content analysis. My research shows that 1. The ethos of science is changing; 2. The set of declared values in the material under scrutiny is rich and varied.
Źródło:
Folia Philosophica; 2020, 44; 1-21
1231-0913
2353-9445
Pojawia się w:
Folia Philosophica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etos policjanta a bezpieczeństwo społeczne
Autorzy:
Noga, Henryk
Małodobry, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/449334.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
ethos
policeman ethos
security
society
etos
etos policjanta
bezpieczeństwo
społeczeństwo
Opis:
This article discusses the concept of ethos and the ethos of a policeman. Also presented are the basic problems associated with the service of a policeman. The Research Report of the Center for Social Opinion Research on the image of the police in the society was analyzed. The important role of the police in contemporary society was emphasized.
Źródło:
Polonia Journal; 2017, 5-6; 173-185
2083-3121
Pojawia się w:
Polonia Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etos nauczyciela w warunkach zmieniającej się rzeczywistości szkolnej – spojrzenie uczniowskie
The teacher ethos in the changing school reality – a student perspective
Autorzy:
Maliszewski, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428218.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
nauczyciel
uczeń
etos
kompetencje
Opis:
The aim of this article is to find answers to whether the transformation which is now taking place in the Polish school requires that teachers change their attitude, otherwise known as an ethos? The research was carried out in the beginning of 2016 and involved the schools at the gymnasium and post-gymnasium levels located in urban areas of the Pomorskie and Kujawsko-Pomorskie regions. An analytical-synthesizing method was appliedin the first part of the research. Hence, it was possible to assess the available settlements as far as the issues connected with the understanding of the ethos were concerned. The main tool was an anonymous survey which the students completed on their own. However, the character of the issue tackled required the application of a secondary research method, i.e. an anthropological interview. The study carried out among gymnasium and lyceum students proves the students know little about the very notion of the teacher ethos. That, however, does not change the fact that students realize teachers, in their work and private lives, need to follow certain values which are helpful in becoming a role-model and in the widely-understood development of people within the school environment. According to the surveyed, the teacher ethos is mostly connected to teachers’ moral stance. Although students themselves are not too demanding of their teachers, as far as their flawless moral attitude is concerned the interview showed the students find their teachers’ moral stance worthy and influential upon their upbringing. Students consider educational competence, professional knowledge and the skill of passing the knowledge more desirable than the ethos.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2017, 4 (21); 141-159
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etos nauki naukowców a etos nauki w kodeksach etycznych wyższych uczelni
Scientific ethos of researchers and scientific ethos in the ethical codes of universities
Autorzy:
Czakon, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1398820.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
etos
kodeks etyczny uczelni
etos nauki
ethos
ethical code of conduct
scientific ethos
Opis:
Scientific research and academia in Poland are undergoing radical change. It is also true about the scientific ethos. In this seminal moment, I want to determine whether scientists and academia uphold the same principles at the foundation of science, whether the scientific ethos differentiates between universities and their legal status and if so, to what degree. The data about the scientific ethos of the scientist are taken from Marzena Feldy’s research; the data about the scientific ethos of particular universities – from their ethical codes of conduct. The analysis shows differences between the scientific ethos declared by the universities and academia. In the ethical code of the universities, the dominant part is the ethos of academic study, whereas, when it comes to the scientist, it is more varied, containing parts of academic, postacademic and industrial codes. The type and legal status of universities do not influence their ethical code.
Źródło:
Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki; 2018, 27, 2; 99-113
1509-0957
Pojawia się w:
Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etos pierwszego filaru bezpieczeństwa
Autorzy:
Ochmann, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27322574.pdf
Data publikacji:
2022-01-12
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
etos
bezpieczeństwo
pierwszy filar bezpieczeństwa
Opis:
Etyka bezpieczeństwa zajmuje miejsce szczególne wśród subdyscyplin nauki o bezpieczeństwie. Postawa etyczna jest najważniejszą i niezbywalną cechą osób należących do pierwszego filaru bezpieczeństwa. Obrońca bezpieczeństwa nie może być nieetyczny. By etyka osadziła się w osobowości w sposób głęboki i trwały, wymagana jest filozoficzna podbudowa etyki, jaką jest kategoria zła, znajomość rodzajów etyki oraz umiejętność posługiwania się narzędziami (metodami) obowiązującymi w naukach o bezpieczeństwie. Na tych przesłankach został naszkicowany optymalny kręgosłup etyczny osób należących do pierwszego filaru bezpieczeństwa. Jest on prowizoryczną wersją etosu, który powinien być ostatecznie zdefiniowany i oczekuje na zapis formalny, by stał się obowiązujący. Gdy zostanie stosowany, powinien gwarantować sprawne funkcjonowanie osób należących do pierwszego filaru, zaowocować wrażliwością na zagrożenia bezpieczeństwa oraz zdolnością do wyczuwania wyzwań stojących przed pierwszym filarem bezpieczeństwa.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2021, 40; 107-161
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikat z badań: Work and family in "Ethos of the Polish Entrepreneur 2014"
Autorzy:
Kawińska, Martyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461907.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
research
CAWI
entrepreneur
etos
family
Opis:
This article is about of one of the parts of the research conducted by team of Polish Measurement of Attitudes and Values (PPPiW), done in April 2014 "Ethos of Polish Entrepreneur 2014". The data was obtained using Computer Assisted Web Interview (CAWI) techniques. The purpose of the research was to expolre the attitudes of entrepreneurs towards work, religion, family and their perception of economic and social reality.
Źródło:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne; 2015, 11; 80-81
2299-2367
Pojawia się w:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo i porządek publiczny na przykładzie II RP
Autorzy:
Fałdowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1923753.pdf
Data publikacji:
2020-01-15
Wydawca:
Akademia Policji w Szczytnie
Tematy:
Policja Państwowa
etos służby
bezpieczeństwo
Opis:
Znajomość burzliwych dziejów państwa polskiego, w tym dziejów policji, jest konieczna dla rozumienia etosu służby. Policja Państwowa, mimo wielu niedoskonałości w swojej organizacji, w ogólnym zarysie daje wzorce nacechowane patriotyzmem, podkreślając rolę etosu w policyjnej służbie. Przybliżenie początków formowania się policji jest cenne nie tylko poznawczo. Przechowywanie pamięci o poświęceniu polskich policjantów oraz ich zaangażowaniu w walkę o niepodległość Polski jest fundamentem, na którym budujemy obecne pojmowanie etosu służby. Przekazywanie tej wiedzy kolejnym pokoleniom policjantów jest obowiązkiem policyjnych jednostek szkoleniowych, szczególnie Wyższej Szkoły Policji w Szczytnie będącej uczelnią służb państwowych. Celem opracowania jest przybliżenie budowy formacji policyjnej w Polsce, jej organizacji i problemów, jakie napotykała zwłaszcza w początkach swojego istnienia.
Źródło:
Przegląd Policyjny; 2017, 4(128); 48-61
0867-5708
Pojawia się w:
Przegląd Policyjny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ESEJ RECENZYJNY: W poszukiwaniu straconego etosu. Uwagi na temat książki Piotra Kulasa Inteligenckość zaprzeczona. Etos i tożsamość młodych inteligenckich elit, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar 2017
REVIEW EESAY: In search of a lost ethos. A review essay of Inteligenckość zaprzeczona. Etos i tożsamość młodych inteligenckich elit by Piotr Kulas, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar 2017
Autorzy:
Nowicka-Franczak, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413589.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
inteligencja
etos
tożsamość
klasy społeczne
transformacja
Opis:
Celem eseju jest omówienie pracy Piotra Kulasa pt. Inteligenckość zaprzeczona. Etos i tożsamość młodych inteligenckich elit w kontekście dorobku polskich badań nad samowiedzą inteligencji oraz analiz przemian znaczenia, statusu i publicznej roli tej kategorii społecznej. Na podstawie wywiadów z kilkudziesięciorgiem młodych przedstawicieli elit symbolicznych Kulas rekonstruuje między innymi ich stosunek do inteligenckiej samoidentyfikacji, opinie o społecznej roli inteligencji i podejście do innych klas społecznych. Oś badań stanowi kwestia długiego trwania inteligenckiego etosu w warunkach potransformacyjnych. Autorka niniejszego eseju stawia pytanie o to, na ile Kulas esencjalizuje i psychologizuje kategorię etosu inteligenckiego, a na ile rekonstruuje jej reprezentacje w dyskursie młodych inteligentów.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2018, 67, 2; 159-174
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies