Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Entrepreneurial society" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
The role of entrepreneurship and enterprises for local economic development
Autorzy:
Topxhiu, Rahmije
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035853.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
Entrepreneurship
Entrepreneurial society
Small and Medium Enterprise
Local Economic Development
Opis:
Most policymakers and academics agree that entrepreneurship is critical to the development and well-being of society. Entrepreneurs create jobs. They drive and shape innovation, speeding up structural changes in the economy. By introducing new competition, they contribute indirectly to productivity. Entrepreneurship is thus a catalyst for economic growth and national competitiveness. The paper presents the theoretical framework of links between the entrepreneurship, enterprises and local economic development through two conceptual models established recently. The rest of the paper presents the importance and measures to be taken to promote entrepreneurship and enterprises at a local level as well as several possible programs that may be included in local economic development strategies so as to support the entrepreneurship and development of small and medium enterprises given the fact that there are crucial factors impacting the economic development of certain locality.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2012, 05; 96-107
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Economic Education as a Factor of Entrepreneurial Competence Formation оf Senior Students in Modern Society
Autorzy:
Kovchyn, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/469831.pdf
Data publikacji:
2019-03-01
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
entrepreneurial competence
entrepreneurship
economic education
personality
adaptation
society
Opis:
The article is devoted to the topical problem: the relationship of school economic education and pupils personality formation to their business core competencies required for adaptation in the society. The purpose of the research is to prove and show the importance of economic processes in modern society and relevance of the person’s adaptation to transforming conditions. Methods. Theoretical analysis of scientific sources on psychology, economics and the results of modern practical researches has been used. Analysis of terminology, the concept of entrepreneurship and entrepreneurial competence, the systematization of economic activities estimation criteria, synthesis of ideas about intellectual, emotional-volitional sphere, a synthesis of information on the processes of competence formation have been applied. Results. The importance of economic education for senior students has been studied in order to increase the efficiency of their entrepreneurial competence formation. The structure of economic education, its influence on the process of the personality’s formation has been researched. The necessity of conceptual changes in school economic education has been substantiated. Entrepreneurial competence is characterized as the integral psychological quality of the individual, which manifests itself through the ability to search and implement new economic ideas in practical forms of activity. The entrepreneurial competence of the student is the basis for the socio-psychological adaptation of the individual in the modern society. The results of the study has showed that in the process of economic education of high school students there is the formation and self-determination of the individual; formation of intellectual, social, emotional and volitional readiness for entrepreneurship and formation of entrepreneurial competence. Conclusions. In connection with the transformation changes taking place in the economy and in the society altogether there has been a need to improve renovation of school economic education, as a result of which the formation of the personality’s entrepreneurial competence takes place.
Źródło:
Intercultural Communication; 2019, 6, 1; 73-86
2451-0998
Pojawia się w:
Intercultural Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polska u progu drugiej fazy modernizacji, czyli jak jednocześnie doganiać i uciekać
Poland at the threshold of the second stage of modernisation: how to concurrently catch up with and run away
Autorzy:
Drozdowski, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/693386.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
centrally implemented modernisation
imitative transformation
entrepreneurial state
innovative society
barriers to innovative development
odgórna modernizacja
imitacyjna transformacja
przedsiębiorcze państwo
społeczeństwo innowacyjne
bariery innowacyjnego rozwoju
Opis:
The starting point of this paper is a thesis that in future years modernisation of Poland will (still) be centrally implemented. It will continue to be initiated, co-ordinated and supervised by the state. The author of this paper focuses on two issues: (i) the social, political and economic threats which centrally planned modernisation may bring about, and (ii) the conditions that must be fulfilled to ensure that centrally implemented modernisation does not maintain and reinforce the existing social, political and economic problems, and/or generate new ones.
Punktem wyjścia artykułu jest teza, że modernizacja Polski mieć będzie w nadchodzących latach (w dalszym ciągu) odgórny charakter. Będzie ona więc nadal inicjowana, koordynowana i nadzorowana przez państwo. Autor artykułu koncentruje się – w dalszej jego części – na dwóch kwestiach. Po pierwsze, na społecznych, politycznych i ekonomicznych zagrożeniach, jakie niesie ze sobą odgórna modernizacja. Po drugie, na warunkach, jakie muszą zostać spełnione, by ta odgórnie prowadzona modernizacja nie pogłębiła starych społecznych, ekonomicznych oraz politycznych problemów ani nie zaowocowała nowymi.
Źródło:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2014, 76, 2; 77-88
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gra planszowa „Przedsiębiorczość na planszy” – nowe narzędzie dydaktyczne do edukacji przedsiębiorczej młodzieży
Autorzy:
Kołodziejczyk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2108181.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
edukacja finansowa
edukacja przedsiębiorcza
gra planszowa
konspekty lekcji
podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej
Stowarzyszenie Krzewienia Edukacji Finansowej
financial education
entrepreneurial education
board game
lesson plans
starting and running a business
The Society for Promotion Financial Education
Opis:
Stowarzyszenie Krzewienia Edukacji Finansowej upowszechnia edukację finansową za pomocą inicjatyw edukacyjnych skierowanych do szerokiego grona odbiorców, m.in. nauczycieli przedsiębiorczości, których wspiera w procesie nauczania młodzieży. Odpowiadając na potrzeby nauczycieli w zakresie zwiększenia atrakcyjności i skuteczności nauczania w obszarze podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej, Stowarzyszenie opracowało i udostępniło nauczycielom nieodpłatnie grę planszową „Przedsiębiorczość na planszy”, uzupełnioną konspektami lekcji i przewodnikiem metodycznym (łącznie zwane pakietem „Przedsiębiorczość na planszy). Gra jest dostosowana do warunków szkolnych, a jej tematyka i zakres merytoryczny są zgodne z podstawą programową przedmiotu podstawy przedsiębiorczości. Pakiet „Przedsiębiorczość na planszy” powstał w ramach projektu „Gra na start! Edukacja przedsiębiorcza młodzieży z wykorzystaniem planszowej gry edukacyjnej”, realizowanego przez Stowarzyszenie Krzewienia Edukacji Finansowej z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej.
The Society for Promotion of Financial Education promotes financial education by undertaking educational initiatives addressed to a wide audience, including teachers of entrepreneurship to support them in the process of teaching young people. Responding to teacher’s needs to make teaching about starting and running a business more attractive and effective, the Society has developed and made available to teachers, free of charge, a board game „Entrepreneurship on a board”. The board game is supplemented with lesson outlines and a methodological guide. The game is adjusted to school conditions and its subject matter and content are in line with the core curriculum for the subject Basics of Enterprise. Package „Entrepreneurship on the board” was created for the project „Game to start! Entrepreneurial education of youth with the use of education board game” carried out by the Society for Promotion of Financial Education in cooperation with the National Bank of Poland as part of the Economic Education Program.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2021, 17, 2; 183-185
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies