Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Employability" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 61
Tytuł:
Międzynarodowa mobilność edukacyjna jako determinanta rozwoju osobistego i zawodowego studentów
Educational mobility as a determinant of students’ personal and professional development
Autorzy:
Zapotoczna, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2194751.pdf
Data publikacji:
2021-12-26
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
internationalisation
labour market
educational mobility
Erasmus programme
graduates’ skills
employability
Opis:
The aim of the article is to analyze the extent, to which the participation of students in learning mobility projects on the example of the Erasmus+ programme influences the improvement of their individual skills desired from the perspective of the labour market. The text begins with an introduction that outlines the background to the considerations undertaken. Next, the historical context of learning mobility in Europe and the process of internationalization of universities are presented as one of the consequences of the globalizing labour market. In the following part of the article we characterized the best known European programme promoting academic mobility Erasmus+. The end of the article contains a review of the research on the competences of beneficiaries of learning mobility projects, supported by statistical data, and an attempt to draw a link between participation in student exchange and the chances of finding a satisfactory employment after graduation. The analysis shows that graduates with foreign mobility experience develop a number of characteristics and skills, that increase their employability and career opportunities.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2021, 20, 2; 217-230
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors affecting work ability and influencing early retirement decisions of older employees: an attempt to integrate the existing approaches
Autorzy:
Woźniak, Barbara
Brzyska, Monika
Piłat, Aleksandra
Tobiasz–Adamczyk, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2152969.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
work ability
employability
ageism
early exit from work
push factors
pull factors
Opis:
The article has several objectives. First, it aims to discuss, based on the international literature analysis, theoretical models and factors influencing early retirement decisions, and limiting work ability and employability of older people. Second, the concept of (and the factors related to) work ability as well as the role of age management in improving employability and sustaining work activity of older adults are analyzed against the backdrop of the Polish context. Cultural (ageism) and organizational (e.g., a lack of appropriate age management in companies) factors influencing work activity in the oldest age groups are taken into account. Third, the authors present some solutions and recommendations coming from the international Participation To Healthy Workplaces And inclusive Strategies in the Work Sector (PATHWAYS) project. Finally, theoretical models, concepts and solutions are integrated into a model elucidating the conditions (cultural, social, organizational, individual) influencing work ability of older adults. The model aims to take into account theories and factors identified in the literature review and grouped into several categories. The analysis highlights the role of appropriate age management in companies in the process of sustaining work ability of older employees.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2022, 35, 5; 509-526
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bariery zatrudnialności osób młodych w Polsce
Barriers to Employability of Young People in Poland
Барьеры в трудоустройстве молодых людей в Польше
Autorzy:
Wojdyło‑Preisner, Monika
Zawadzki, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195209.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
employability
young
long‑term unemployment
labour market policy
рудоустройство
молодёжь
длительная безработица
политика рынка труда
zatrudnialność
młodzież
bezrobocie długookresowe
polityka rynku pracy
Opis:
W artykule dokonano identyfikacji i analizy barier zatrudnialności osób bezrobotnych w wieku 18–29 lat w Polsce. Wykorzystano indywidualne dane pierwotne wyabstrahowane z baz danych powiatowych urzędów pracy dotyczące niemal 17 tys. młodych bez‑ robotnych zamieszkujących różne typy powiatów. W analizie zastosowano modelowanie ekonometryczne metodą binarnej regresji logistycznej. Wykazano, że młode kobiety rejestrujące się w powiatowych urzędach pracy są bardziej narażone na długookresowe bezrobocie niż mężczyźni. Brak doświadczenia zawodowego, wyższy poziom wykształcenia, niewielka liczba zawodów wyuczonych i wykonywanych oraz posiadanie dzieci ograniczają zatrudnialność młodych bezrobotnych. Ponadto na perspektywy zatrudnienia badanej grupy problemowej istotnie wpływa charakter lokalnej gospodarki.
В статье была произведена идентификация и анализ барьеров трудоустройства безработных в возрасте 18‑29 лет в Польше. В статье использовано первичные данные, выбранные из баз данных районных бюро по трудоустройству, касающиеся почти 17 тыс. молодых безработных, проживающих на территории разных районов. В анализе использовано модели эконометрического моделирования методом бинарной логистической регрессии. Было показано,что молодые женщины, которые встают на учёт в районных бюро по трудоустройству подвергаются длительному процессу безработицы, чем мужчины. Отсутстствие профессионального стажа, уровень образования, небольшое количество выученных профессий, а также имение детей ограничивают трудоустройство молодых безработных. Кроме того, на перспективы трудоустройства исследуемой группы важное влияние имеет уровень развития экономики в данном регионе.
This paper presents analysis of barriers to employability of unemployed people aged 18–29 in Poland. The autors used data abstracted from the databases of local labor offices regarding almost 17,000 unemployed young people living in different types of counties. The binary logistic regression was used for the econometric modeling. Results show that young unemployed women are more likely to be the long‑term unemployed than men. Besides, lack of work experience, a higher level of education, a small number of learned and performed professions, as well as having children – they all limit the employability of young unemployed. In addition, character and economic conditions of the local economy significantly affect their employability.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 55-73
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Human capital of tertiary graduates in the context of their employability in the labour market of lubelskie province
Autorzy:
Wójcicki, Paweł
Krzesiński, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/392561.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
human capital
employability
labour market
tertiary education
kapitał ludzki
zdolność do zatrudnienia
rynek pracy
szkolnictwo wyższe
Opis:
When enrolling at university, student candidates assume that by the time they graduate, they will have acquired competencies that significantly improve their future employability. It is therefore worth verifying whether the human capital developed by students in the course of their studies really does facilitate better employment. The aim of the article is to identify the key elements of the human capital of tertiary graduates in the context of their employability. The analysis will utilise data collected in the course of a study conducted in 2017 by the provincial Labour Office in Lublin and covering 1,375 cases of Lublin University graduates residing and employed within Lubelskie province. The respondents indicated human capital elements such as education, experience, skills, and personal attributes as those that significantly influenced their employability. The study revealed that the greatest barrier to good employment is the lack or insufficiency of professional experience. In turn, the greatest advantages, significant in terms of professional activity, include the following personal and practical skills: diligence and accuracy, self-reliance, work organisation, communication skills, resilience to stress, and engagement. The respondents also mentioned the importance of availability and readiness to improve the already possessed qualifications.
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2019, 4; 121-135
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Soft competencies and employability of vocational school graduates – the perspective of employers from the Świętokrzyskie Voivodeship
Kompetencje miękkie a zatrudnialność absolwentów szkół zawodowych – perspektywa świętokrzyskich pracodawców
Autorzy:
Wiśniewska, Sylwia
Wiśniewski, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/580847.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
soft competency
employability
vocational education
Świętokrzyskie Voivodeship
Opis:
The aim of the article is to determine the importance of soft competencies in developing the employability of vocational school graduates in the opinion of employers from the Świętokrzyskie Voivodeship. The article presents literature studies and analyzes the results of empirical research using the IBM Predictive Solution 5. The study shows the essence of soft competencies and employability as well as the specificity of vocational education in the context of contemporary labour market requirements. The next part of the article presents the methodological assumptions of the research and the research sample statistics. The last part of the article discusses the results of surveys carried out among enterprises from the Świętokrzyskie Voivodeship. The final part of the article indicates the limitations of the completed tests and the directions of further research in the discussed area.
Celem artykułu jest określenie znaczenia kompetencji miękkich w rozwijaniu zatrudnialności absolwentów szkół zawodowych w opinii świętokrzyskich pracodawców. Na potrzeby artykułu przeprowadzono studia literatury przedmiotu oraz dokonano analizy wyników badań empirycznych z wykorzystaniem pakietu IBM Predictive Solution 5. Na początku opracowania ukazano istotę kompetencji miękkich oraz zatrudnialności, a także specyfikę szkolnictwa zawodowego w kontekście wymagań współczesnego rynku pracy. Następnie zaprezentowano założenia metodyczne badań oraz dokonano charakterystyki próby badawczej. Omówiono także wyniki badań sondażowych zrealizowanych wśród przedsiębiorstw z województwa świętokrzyskiego. Na zakończenie wskazano ograniczenia zrealizowanych badań oraz kierunki dalszych badań w omawianym obszarze.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2019, 63, 9; 211-223
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zatrudnialność – pojęcie, wymiary, determinanty
Employability – Concept, Dimensions, Determinants
Трудоустройство – понятие, размер, детерминанты
Autorzy:
Wiśniewska, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195178.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
employability
employability skills
determinants
individual factors
трудоустройство
умения
детерминанты
индивидуальные факторы
zatrudnialność
kompetencje
determinanty
czynniki indywidualne
czynniki
organizacyjne
Opis:
Celem niniejszego opracowania jest wskazanie wymiarów zatrudnialności oraz identyfi‑ kacja jej kluczowych determinant, ze szczególnym uwzględnieniem czynników indywidu‑ alnych i organizacyjnych. W artykule omówiono ewolucję koncepcji zatrudnialności, od wariantu dychotomicznego do interaktywnego. Zaprezentowano problemy definicyjne związane z pojęciem zatrudnialności oraz scharakteryzowano różne wymiary zatrud‑ nialności. Ponadto, dokonano identyfikacji kluczowych determinant zatrudnialności, ze szczególnym uwzględnieniem czynników indywidualnych i organizacyjnych. W artykule, wykorzystując metodę opisową, dokonano przeglądu literatury przedmiotu.
The purpose of this article is to identify the dimensions and key determinants of employability, with particular emphasis on individual factors. The article discusses the evolution of the concept of employability, from dichotomic to interactive employability. The paper presents definitional problems associated with the concept of employability and characterizes various dimensions of employability. Additionally, this article analyzes the key determinants of employability, with particular emphasis on individual factors. The article is a literature review. The author applied the descriptive method.
Целью этой разработки является представление масштаба трудоустройства и идентификация её основных детерминантов, с особым учётом индивидуальных факторов. В статье обсуждены вопросы эволюции трудоустройства, от дихотомического до интерактивного варианта. Кроме того, представлены проблемы,связанные с определением понятия трудоустройства и представлены разные вопросы, касающиеся трудоустройства. Кроме того, проведена идентификация основных детерминантов с особым учётом индивидуальных факторов. В статье применён описательный метод, а также проведён обзор литературы на эту тему.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 11-24
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zrównoważona zatrudnialność wewnętrznych interesariuszy organizacji pozarządowych
Sustainable employability of internal stakeholders of non-governmental organisations
Autorzy:
Wiśniewska, Sylwia
Wiśniewski, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2186159.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
zrównoważona zatrudnialność
zrównoważone zarządzanie zasobami ludzkimi
rynek pracy
organizacje pozarządowe
wewnętrzni interesariusze
sustainable employability
sustainable human resources management
labour market
non-governmental organisations
internal stakeholders
Opis:
Współcześnie zarówno w literaturze przedmiotu, jak i praktyce gospodarczej podkreśla się rosnące znaczenie organizacji pozarządowych oraz zrównoważonej zatrudnialności na rynku pracy. Systematyczny przegląd literatury potwierdza brak badań dotyczących zrównoważonej zatrudnialności wewnętrznych interesariuszy organizacji pozarządowych. W związku z tym, że problematyka ta stanowi obszar wymagający eksploracji, w niniejszym opracowaniu podjęto próbę uzupełnienia wskazanej luki badawczej. W kontekście wskazanych przesłanek jako główny cel artykułu przyjęto analizę i ocenę zrównoważonej zatrudnialności wewnętrznych interesariuszy organizacji pozarządowych. Na potrzeby niniejszego opracowania dokonano systematycznego przeglądu literatury oraz zrealizowano własne badania empiryczne. W badaniu wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego oraz wspomagany komputerowo wywiad internetowy (Computer-Assisted Web Interview, CAWI) jako technikę zbierania danych. Dzięki badaniom empirycznym dokonano oceny zrównoważonej zatrudnialności wewnętrznych interesariuszy organizacji pozarządowych w Polsce. Na podstawie wyników badań można stwierdzić, że respondenci wykazują wysoki poziom zrównoważonej zatrudnialności. Ponadto poddano ocenie ankietowanych różne rozwiązania organizacyjne mające na celu rozwijanie zrównoważonej zatrudnialności na współczesnym rynku pracy. Uzyskane wyniki badań uzupełniają zdiagnozowaną lukę w wiedzy, wskazując, że za priorytetowe rozwiązanie respondenci uznali programy profilaktyki zdrowotnej umożliwiające dbanie o ergonomiczne i bezpieczne warunki pracy dla osób w różnym wieku.
Nowadays, the growing importance of non-governmental organisations and sustainable employment in the modern labour market is emphasised in the literature on the subject and in economic practice. A systematic review of the literature confirms the lack of research on the sustainable employability of internal NGO stakeholders. Because the issue of sustainable employability in non-governmental organisations is an area that requires exploration, this study attempts to fill this identified research gap. In the context of the stated premises, the analysis and assessment of sustainable employability of internal stakeholders of non-governmental organisations were adopted as the main objective of the article. For this study, a systematic review of literature, and also empirical research, was carried out. The data collection technique in the study was a diagnostic survey method and a Computer-Assisted Web Interview (CAWI). The sustainable employability of internal stakeholders of non-governmental organisations in Poland has been assessed thanks to empirical research. The research results showed that the respondents demonstrated a high level of sustainable employability. In addition, the respondents were assessed using various organizational solutions aimed at developing sustainable employability in the modern labour market. The obtained research results complement the diagnosed gap in knowledge, indicating that the respondents considered health prevention programs a priority solution to ensure ergonomic and safe working conditions for people of different ages.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 98, 1; 31-41
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Telepraca a zatrudnialność na współczesnym rynku pracy
Teleworking vs. emploiability at the modern labour market
Autorzy:
Wiśniewska, S.
Wiśniewski, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/180132.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
telepraca
zatrudnialność
kompetencje
rynek pracy
telework
employability
competence
labour market
Opis:
Celem artykułu jest wskazanie znaczenia telepracy w rozwijaniu zatrudnialności na współczesnym rynku pracy. W opracowaniu przedstawiono główne wyzwania współczesnego rynku pracy. Zaprezentowano problemy definicyjne związane z pojęciem zatrudnialności oraz scharakteryzowano jego różne wymiary. Omówiono również istotę kompetencji pracowniczych i telepracy. Ponadto, określono znaczenie telepracy w kreowaniu zatrudnialność na współczesnym rynku pracy. W opracowaniu, wykorzystując metodę opisową, dokonano przeglądu literatury przedmiotu.
The aim of this article is to indicate the importance of telework in the development of employability in the modern labour market. The study presents main challenges of the modern labour market. It shows definitional problems associated with the concept of employability and defmes its vanous dimensions. It also explains the concept of the employee competencies and telework. Moreover, it underlines the importance of telework m the process of creation of employability in the modern labour market. The study reviews the subject literature, applying a descriptive method.
Źródło:
Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2017, 1; 27-29
0137-7043
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyłaniający się rynek pracy – realia i wyzwania rzeczywistości postpandemicznej
The Emerging Labour Market – Realities and Challenges of Post-pandemic Reality
Autorzy:
Wawrzonek, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1075370.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
coronavirus
post-pandemic labour market
employability
competencies
resilience
Opis:
Following my research interests, I would like to reflect on professional work and focus on its new realities and challenges that the various participants of the labour market will face. As the new shape and system of forces creating the changing labour market become a challenge not only for employers, business owners, but also for employees, contractors and finally for counsellors and educators, the initial part of the study will include a short analysis of the current situation on the labour market modified by the pandemic. Next, the author will present the consequences of these changes which will be analysed from the perspective of the employer and the employee. At this point, it is worth noting that a large part of the sources on the basis of which this study was created are the internet sources, current reports, and messages which during the pandemic seem to be the most up-to-date source material.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2020, 58; 123-145
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Employability Capital for Tour Guides at a World Heritage Site
Autorzy:
Wakelin-Theron, Nicola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18660006.pdf
Data publikacji:
2023-06-20
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
employability capital
higher education
tour guiding
attraction
World Heritage Sites
global South
Opis:
Aim. Employability has gained increased interest after the respective global shocks of 2008 and 2020. The study deepens the theory of employability in relation to a globally significant tourism industry. The aim of the study is to identify the core dimensions of the employability of tour-guides. Method. The study adopted a qualitatively intrinsic case study at a world heritage site (WHS), namely the Maropeng Visitor Centre. The researcher focused on the notion of employability for tour-guides, based on existing research gaps regarding those two central concepts. Results. The study determines the roles and responsibilities of tour-guides so as to align these to the notion of employability capital of tour-guides. Secondly, the study probed how higher education institutions (HEIs) should contribute to tour-guides’ employability particularly, and their employability capital, generally. Moreover, misconceptions emerged about HEIs’ offerings concerning employability and tour-guides’ education. Conclusions. Employability capital has become a factor influencing success in the work environment. This study revealed the importance of practical courses in tourism education (tour guiding, first aid, and additional languages) and highlighted the imperative to understand students’ skills and capabilities within the scope of practical training courses. Originality. The study advances knowledge on employability capital in relation to tour guiding at WHS. This would help to develop a better system that would increase employability capital in the tour-guiding sector.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 229-248
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Career plans of non-traditional students in the University of Seville
Plany zawodowe nietradycyjnych studentów Uniwersytetu w Sevilli
Autorzy:
Vazquez-Granadero, Maria
Tenorio-Rodriguez, Maria
Gonzalez-Monteagudo, Jose
Panilla-Carmona, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551464.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uczelnia Jana Wyżykowskiego
Tematy:
career plans
students
Erasmus+
EMPLOY
employability, higher education
plany zawodowe
studenci
szkolnictwo wyższe
zatrudnienie
Opis:
Zatrudnialność (employability) studentów i absolwentów stała się kluczowym celem w procesie bolońskim i polityce europejskiej w obszarze szkolnictwa wyższego. Mimo to badania dotyczące procesu wejścia absolwentów studiów wyższych na rynek pracy są niepełne. Szczególnie dotyczy to grupy nietradycyjnych studentów i absolwentów. Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników badań dotyczących planów zawodowych nietradycyjnych studentów i społeczno-kulturowo-ekonomicznych uwarunkowań konstruowania ich ścieżki kariery po ukończeniu studiów wyższych. Artykuł opiera się na danych empirycznych zgromadzonych w ramach międzynarodowego projektu badawczego „EMPLOY. Enhancing the employability of non-traditional students in higher education”, finansowanego z programu Erasmus+, a także w ramach Szkolnictwa Wyższego, Partnerstwa Strategicznego 14-1-UK01-KA203-001842. W artykule wykorzystano wyniki interdyscyplinarnych badań jakościowych przeprowadzonych wśród nietradycyjnych studentów i absolwentów w Szwecji, Polsce, Wielkiej Brytanii, Irlandii, Portugalii, Hiszpanii. Celem badań projektu EMPLOY prowadzonych metodą biograficzną było: zrozumienie zatrudnialności (emploability) z perspektywy studentów/ absolwentów, pogłębienie wiedzy i zrozumienie czynników, które promują lub blokują zatrudnialność absolwentów (szczególnie nietradycyjnych) oraz zbadanie znaczenia czynników socjologicznych, jak wiek, płeć, klasa społeczna, etniczność, niepełnosprawność na perspektywę ich zatrudnienia (strona projektu: www.employ.dsw.edu.pl). Materiał badawczy prezentowany przez Autorów artykułu został zgromadzony na podstawie sześciu pogłębionych wywiadów biograficznych ze studentami (kobietami i mężczyznami) ostatniego roku studiów licencjackich na Uniwersytecie w Sevilli. Osoby badane reprezentowały różne kierunki studiów (sztuka, nauki humanistyczne, nauki przyrodnicze i techniczne) oraz posiadały jedną lub kilka cech charakterystycznych dla nietradycyjnego studenta. Badacze na podstawie analizy dostępnej literatury i badań wskazali na następujące kryteria nietradycyjności grupy badanej: wszyscy studenci należeli do pokolenia, które w swoich rodzinach było pierwszym uczestniczącym w kształceniu wyższym, połowa posiadała trudną sytuację ekonomiczną i ograniczone możliwości w budowaniu kapitału społeczno-kulturowego, dwoje badanych to osoby z niepełnosprawnością, jedna w wieku dojrzałym (adult student) i jedna z doświadczeniem migracji. Główne pytanie, wokół którego budowane były wypowiedzi biograficzne studentów, dotyczyło zatrudnialności oraz ich planów życiowych i zawodowych. Wyniki badań wskazują, że hiszpańscy studenci swoje plany zawodowe odkładają na później, tj. decydują się na kontynuowanie edukacji na studiach II stopnia (magisterskich). Wskazują na to nie tylko ich wypowiedzi, ale także prezentowany brak zainteresowania i zaangażowania w poszukiwanie pracy. Ich plany zawodowe są nieprecyzyjne, przepełnione wątpliwościami głównie z powodu niejasnej sytuacji społeczno-gospodarczej w kraju unijnym o najwyższym wskaźniku bezrobocia wśród młodych. Wyniki badań dowodzą, że studenci posiadają wiedzę (spoza uniwersytetu i jego jednostek) o możliwościach zatrudnienia i doskonale zaadaptowali się do sytuacji zewnętrznej, próbując w ten sposób opóźnić wejście na niepewny rynek pracy. Wszyscy natomiast planują także doskonalenie kompetencji językowych (szczególnie z języka angielskiego). Być może tę praktykę można wskazać jako strategię wzmacniania własnej zatrudnialności, aby zdobyć pracę poza granicami Hiszpanii lub w przedsiębiorstwach/ korporacjach/firmach, w których warunkiem przyjęcia do pracy jest posługiwanie się językiem obcym (szczególnie w sektorze turystycznym). Badani wskazują zewnętrzne i wewnętrzne bariery związane z zatrudnieniem. Do pierwszej grupy barier należą: brak pracy dla absolwentów na hiszpańskim rynku pracy oraz oczekiwania pracodawców poszukujących pracowników już z doświadczeniem zawodowym. Druga grupa barier związana jest z nietradycyjnymi cechami osób badanych, tj. niepełnosprawnością, innością, obcością kulturową.
Graduates’ employability has become a key objective in the Bologna process. There is little research, however, on the process of transition to the labor market of non-traditional groups. The aim of this paper is to study in more depth the career plans of nontraditional students, identifying what they will do when they finish their studies and how they plan to gain access to the labor market. The paper is placed within the context of the Erasmus+ European project EMPLOY (Enhancing the employability of non-traditional students in higher education, Erasmus Plus Program 2015-2017), qualitative, interdisciplinary and biographical research focusing on non-traditional university students and graduates from six European countries (Sweden, Poland, United Kingdom, Ireland, Portugal and Spain). The main project aims are to understand the employability from the perspective of students and graduates, increase knowledge and understanding of the factors that promote or hinder employability, and to explore the impact of age, gender, social class, ethnicity and disability in students’ employment prospects. Six biographical in-depth interviews have been carried out with students of the University of Seville (3 females, 3 males), all of them in the last year of their undergraduate program. They were selected on the basis of their degrees to represent different areas of knowledge (from Arts and Humanities to Science and Engineering), as well as on their specific characteristics of non-traditional students: adult and mature students (1), with a disability (2), immigrant (1), first generation (6), and learners with low economic and cultural capital (3). The interviews started with the whole picture of the personal and educational background of the participants, and then focused on their employability and career plans. The results show that for all participants the next step to take once they finish their current degree is to go on studying. Instead of searching for a job in the short-term, they plan to continue their university education, mostly through a masters degree, but also by improving their level of English. The strategies and action they plan to implement are surprisingly vague and imprecise, as they prioritise education instead of searching for and finding a job. In addition, they have neither information about nor previous experience with, the existing career services, which again means that they are not in active search of employment. Discussion focuses on the idea that these findings are related to the obstacles they perceive they will encounter in the near future. Hence, the general perception is that there are no opportunities in the labor market for them. It is not a problem of being more “employable” or having better competences when searching for employment, but the simple matter of opportunities in the current Spanish market. Additionally, they mention another barrier: employers usually search for people with previous work experience and they lack it, so they will have to pass through an uncertain process of acquiring this experience before having real opportunities. A special mention must be made for students with disabilities because they highlighted the personal barriers deriving from their own disability that could hinder their professional development.
Źródło:
Społeczności Lokalne. Studia Interdyscyplinarne; 2017, 1; rb.ujw.pl/local
2544-5545
Pojawia się w:
Społeczności Lokalne. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działalność Akademickich Biur Karier w Warszawie
Activity of Academic Career Services in Warsaw
Деятельность Бюро по трудоустройству в высших учебных заведениях в Варшаве
Autorzy:
Trojanowska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195193.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
employability
career counseling
psychological counseling
Academic
Careers Services
трудоустройство
профессиональное консультирование
психологическое консультирование
Бюро по трудоустройству в высших учебных
заведениях
zatrudnialność
poradnictwo zawodowe
poradnictwo psychologiczne
Akademickie
Biuro Kariery
Opis:
Głównym celem artykułu jest ukazanie specyfiki działalności polskich Akademickich Biur Karier oraz ich rozwoju na przestrzeni lat. Ponadto, autorka przybliża rolę, jaką pełnią w procesie poszukiwania pracy przez osoby kończące edukację i wkraczające na ścieżkę pracy zawodowej. Celem szczegółowym pracy jest zaprezentowanie charakterystyki Biur m.in. pod względem prowadzonego przez nie doradztwa zawodowego i psychologicznego na podstawie wybranych warszawskich Akademickich Biur Karier. Niebywale istotnym jest również odniesienie istniejącej wiedzy do wyników badań autorów zajmujących się tą tematyką.
The main objective of the article is to present the specificity of Polish Academic Career Services and their evolution over the years. In addition, the author focused in her analysis on the role that Academic Career Services played in the process of job searching for those, who completed educational levels and started a professional career. The specific objective of the article is to present the characteristics of those services e.g. career and psychological counseling in selected Warsaw Academic Career Services. It is also very important to show a reference between existing knowledge and the research results of the authors dealing with this subject.
Главной целью этой статьи является показать специфику деятельности Бюро по трудоустройству выпускников высших учебных заведений и их развитие на протяжении многих лет. Кроме того, автор старается показать их роль, которую они играют в процессе поисков работы молодыми людьми, которые кончают процесс обучения и входят на путь профессиональной карьеры. Целью этой статьи было показать характеристики вышеуказанных бюро с точки зрения консультирования по вопросам карьеры и психологического консультирования на основе выбранных варшавских Бюро по трудоустройству в высших учебных заведениях. Чрезвычайно важным является отнесение существующих знаний к исследованиям, которые ведутся авторами, занимающимися этими вопросами.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 127-141
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessing the Learning Outcomes of Food-related Educational Tourism Events for University Students: The Case of the International Student Competition of Fermo, Italy
Autorzy:
Tomasi, Sabrina
Cavicchi, Alessio
Paviotti, Gigliola
Bertella, Giovanna
Santini, Cristina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1023085.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
educational tourism
food tourism
experiential learning
soft skills
knowledge
employability
Opis:
This paper examines the International Student Competition on Place Branding and Mediterranean Diet held in Fermo, Italy, in the context of the development of rural areas. This one-week food-related educational programme was organised by the University of Macerata’s Department of Education, Cultural Heritage and Tourism in collaboration with The Piceno Laboratory on the Mediterranean Diet, a local network of public and private stakeholders committed to the promotion of Fermo area as a touristic destination based on traditional gastronomy. The aim of this study was to understand how and to what extent such food-related educational events may contribute to providing students with the knowledge, expertise and soft skills needed for careers in the food tourism sector. Of interest also was how such events may benefit the development of rural areas. The ISC was founded in 2016 and continued in 2017, 2018 and 2019. In order to assess students’ perceptions about the experience, specifically regarding what they felt they had learned about food tourism, and which soft skills they had acquired or honed, 13 students who participated in the 2017 event were interviewed for a qualitative study. Moreover, the authors drew upon information gleaned from interactions with students and teachers, as well as with several important actors of the local food and tourism sector, including tourism and hospitality entrepreneurs and representatives of government agencies, with whom they collaborated in the context of planning, running and evaluating the events. The findings show that the ISC can provide students with a good general understanding of the territory and practical knowledge about place branding and food tourism. In terms of career preparation, the combination of fieldwork activities with traditional lectures and group activities was particularly fruitful in promoting soft skills such as communication, efficient use of social media, teamwork, problem-solving and decision making.
Źródło:
International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal; 2019, 24, 2; 95-125
1641-4233
2300-8695
Pojawia się w:
International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Udział przedsiębiorców w kreowaniu zatrudnialności absolwentów szkół wyższych
Corporate Impact on Employability Creating
Участие предпринимателей в создании возможностей трудоустройства выпускников высших учебных заведений
Autorzy:
Szydło, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196033.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
employability
competency gap
business
cooperation
трудоустройство
пробелы в компетентности
бизнес
сотрудничество
zatrudnialność
luka kompetencyjna
biznes
współpraca
Opis:
Warunki otoczenia wymagają od przedsiębiorstw pozostawanie w stanie ciągłej zmiany i rozwoju. W turbulentnym otoczeniu to właśnie zasoby ludzkie stanowią o przewadze przedsiębiorstwa. Zatrudnialność jest bardzo ważnym zagadnieniem w dzisiejszej gospo‑ darce opartej na wiedzy. Dzięki ciągłemu jej zwiększaniu do gospodarki dostarczany jest najważniejszy zasób, jakim są ludzie i ich kompetencje. Jej zwiększanie jest celem szkół wyższych i instytucji naukowych. Tematyka ta jest jednak rozważana w dużej mierze pod kątem czynników osobistych oraz sektora edukacyjnego. Celem artykułu jest omówienie pojęcia zatrudnialności z punktu widzenia biznesu oraz wyeksponowanie roli przedsiębiorstw w likwidowaniu luki kompetencyjnej.
Environmental conditions require permanent development from companies. In the turbulent environment, it is human resources that are important for acquiring business advantage. Employability is a very important topic in today’s knowledge‑based economy. By its continuous increase the economy is filled with the most important resource – human capital. The goal of all universities and scientific institutions is to improve it. Employability, however, is considered largely in terms of personal factors and the education sector. The aims of this article are both to discuss the concept of employability from a business perspective and to indicate the possible ways of participation of enterprises in the creation of highly skilled labor force.
Окружающие нас условия требуют от фирм постоянных изменений и развития. В турбулентной окружающей среде именно человеческие ресурсы свидетельствуют о преимуществе предприятия. Трудоустройство в условиях экономики является очень важной проблемой, основанной на знаниях. Благодаря росту трудоустройства в экономику попадают самые важные ресурсы, которыми являются человеческие ресурсы и их компетенции. Повышение трудоустройства является целью высших учебных заведений и научно‑исследовательских институтов. Однако этот вопрос рассматривается с точки зрения личных факторов и сектора обучения. Целью статьи является обсуждение понятия трудоустройства с точки зрения бизнеса и выдвижения на первый план роли предприятий в устранении пробелов в компетентности.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 143-154
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PERSONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT AS EMPLOYABILITY SUPPORT
Indywidualne zarzadzanie wiedza jako wsparcie potencjalnej kariery
Autorzy:
Świgoń, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598847.pdf
Data publikacji:
2010-02-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
potencjał kariery
indywidualne zarzadzanie wiedzą
EMPLOYABILITY
PERSONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT
Opis:
The objective of this paper is to describe the relationship between personal knowledge management and employability. Both concepts are connected with a new model of the professional career - the knowledge-based career.
Celem niniejszego artykułu jest omówienie wzajemnych powiązań pomiędzy dwiema koncepcjami, tj. indywidualnym zarządzaniem wiedzą oraz potencjałem kariery. Obie koncepcje wiążą się z nowym modelem karier zawodowych, tj. karier opartych na wiedzy.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2010, 1(72); 21-29
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 61

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies