Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Emotional Stability" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Stan emocjonalny studentów kierunków technicznych
    Emotional states of students of engineering-technical specialities
    Autorzy:
    Stepanenko, L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/115317.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
    Tematy:
    stan psychiczny
    stan emocjonalny studentów
    stabilność emocjonalna
    niestabilność emocjonalna
    lęk
    agresja
    odporność na stres
    psychic states
    emotional states of students
    emotional stability
    emotional instability
    anxiety
    aggressiveness
    stress resistance
    Opis:
    W artykule przedstawiono analizę eksperymentalną stanów emocjonalnych studentów kierunków technicznych (niepokój, agresywność, stabilność – niestabilność emocjonalna). Wyświetlono porównawcze wyniki badań stanów emocjonalnych studentów kierunków technicznych i humanistycznych. Analizowano dane stanów emocjonalnych studentów oraz ich korelację ze wskaźnikiem odporności na stres.
    The article presents the experimental analysis of the emotional states of the students of engineering-technical specialities (anxiety, aggressiveness, emotional stabilityinstability). The results of the investigation of the emotional states of engineeringtechnical and humanitarian specialities are demonstrated. The data of the emotional states of the students and their interconnection with the index of stress resistance are analyzed.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2016, 8; 275-288
    2082-7016
    2450-5552
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stabilność ekspresywna leksemu janusz i jego jednostki derywowane
    Autorzy:
    Kaczerzewska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/559791.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    colloquial language
    derivation
    emotional load
    emotions
    expression stability
    janusz
    lexeme
    negative connotation
    język potoczny
    nacechowanie emocjonalne
    stabilność ekspresywna
    leksem
    negatywne konotacje
    Opis:
    The expressive stability of the polish colloquial lexeme janusz and its derived formes The goal of the paper is to evaluate the expressive stability of lexeme janusz in modern colloquial polish language. This main theme is enriched by some background: history of the lexeme Janusz, polish cultural factors and analysis of numerous derivates of the lexeme janusz and phrases containing this lexeme. The evaluation of the expressive stability of lexeme consist in extracting out of similar dictionary definitions the characteristics elements which allow to find which elements are really similar. As a last step comparision of these elements based on: categories of values established by polish liguist Jadwiga Puzynina, degrees of emotional load and type of emotion contained in words in accordance with Robert Plutchik’s pschoevolutionary theory of emotions.
    Źródło:
    Orbis Linguarum; 2018, 51; 85-119
    1426-7241
    Pojawia się w:
    Orbis Linguarum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena stabilności ekspresywnej leksemu szalony
    Autorzy:
    Fudala, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/559926.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    expressive stability of the lexeme
    expressive load
    emotional load
    emotion
    stabilność ekspresywna leksemu
    nacechowanie ekspresywne
    nacechowanie emocjonalne
    emocje
    Opis:
    A study on the expressive stability of the lexeme szalony In our everyday communication, we often use words which have several meanings carrying a different expressive and emotional load. The type of the message they convey depends on numerous factors. The paper presents a study on the expressive stability of the lexeme szalony (mad), carried out on the basis of examples of use taken from literature and press comprising the National Polish Language Corpus, and from Słowosieć web dictionary. Four groups of dictionary definitions for the lexeme were distinguished. The first group refers to the physical aspect of certain phenomena, the second group entails meanings referring to illness and any symptoms of madness. The remaining meanings define very strong emotions. The last group classifies meanings which describe uniqueness and originality. The next stage of the study entailed the assessment of expressive stability of the lexeme szalony, which consists in distinguishing the main components of meaning, defining the value judgement in line with the classification developed by Jadwiga Puzynina, defining the emotional load by applying the five-point Likert scale, assigning emotions with the use of Robert Plutchik’s theory of emotion, and determining the word’s stylistic function. The final part involved the identification of synonyms and antonyms for lexeme szalony in a given meaning. The analysis was further supplemented by information on the lexeme’s presence in Polish and Serbian phraseology. To conclude, the study showed that the lexeme szalony carries a substantial expressive load and assumes important stylistic functions, due to cultural and social, as well as psychological factors.
    Źródło:
    Orbis Linguarum; 2018, 51; 39-51
    1426-7241
    Pojawia się w:
    Orbis Linguarum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Foreign Language Classroom Anxiety of Arab learners of English: The effect of personality, linguistic and sociobiographical variables.
    Autorzy:
    Dewaele, Jean-Marc
    Al-Saraj, Taghreed M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/780805.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Foreign Language Classroom Anxiety
    English as a foreign language
    Arabic learners
    self-perceived proficiency
    frequencu of use
    Emotional Stability
    Social Initiative
    age
    Opis:
    The present study focuses on the link between psychological, sociobiographical and linguistic variables and Foreign Language Classroom Anxiety of 348 Arabic learners of English (250 females, 98 males). Data were collected using the Arabic Foreign Language Anxiety Questionnaire (AFLAQ; Al-Saraj, 2011, 2014) and an Arabic version of the Multicultural Personality Questionnaire-Short Form (MPQ-SF; van der Zee, van Oudenhoven, Ponterotto & Fietzer, 2013). Multiple regression analyses revealed that self-perceived proficiency in oral English and frequency of use of English explained over a third of variance in FLCA: More proficient and frequent users felt less anxious. Two personality traits, Emotional Stability and Social Initiative explained a further fifth of variance in FLCA, with emotionally stable and more extraverted participants scoring lower on FLCA. Age was the final predictor of a small amount of variance, with older participants feeling less anxious. Degree of multilingualism, sex and education level had no effect on FLCA.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2015, 5, 2; 205-228
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies