Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Educational Library" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Działania Książnicy Pedagogicznej im. A. Parczewskiego w Kaliszu w czasach pandemii roku 2020/2021
    The activities of A. Parczewski’s Educational Library in Kalisz during the time of COVID-19 pandemic in the school year 2020/2021
    Autorzy:
    Zimna, Aldona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036337.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Książnica Pedagogiczna im. A. Parczewskiego w Kaliszu
    usługi biblioteczne
    pandemia COVID-19
    działania kulturalno-oświatowe
    A. Parczewski’s Educational Library in Kalisz
    library services
    COVID-19 pandemic
    cultural and educational activities
    Opis:
    Celem artykułu jest prezentacja różnorodnych działań organizowanych przez Książnicę Pedagogiczną im. A. Parczewskiego w Kaliszu podczas pandemii od marca 2020 do września 2021 roku. Tekst zawiera przykłady tradycyjnych i elektronicznych usług bibliotecznych w ramach szerokiej oferty edukacyjno-kulturalnej, skierowanej do różnych grup użytkowników. Autorka opisała między innymi wystawy, konkursy i projekty realizowane przez Książnicę, także we współpracy z bibliotekami szkolnymi, wydziałem UAM/WPA w Kaliszu i Uniwersytetem Trzeciego Wieku. Podkreśliła wielką rolę popularyzowania działań biblioteki, które przenikają ze świata rzeczywistego w wirtualny poprzez media społecznościowe i stronę internetową Książnicy.
    The aim of the article is to present the variety of activities organized by A. Parczewski’s Educational Library in Kalisz during the time of COVID-19 from March 2020 to September 2021. The text contains examples of traditional and electronic services of the library within wide educational and cultural range aimed at different groups of users. The author described many actions including exhibitions, competitions and projects realized by the library in cooperation with some school libraries, Adam Mickiewicz University (UAM) / Faculty of Pedagogy and Fine Arts in Kalisz (WPA) and University of the Third Age. The author emphasized the great role of popularising the library’s actions which permeate from real world into virtual world through social media and the library’s website.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2021, 2, 33; 65-74
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teatr Kamishibai w PBP Książnicy Pedagogicznej im. A. Parczewskiego w Kaliszu
    Lodz Deposit Library as a result of merging district libraries
    Autorzy:
    Zimna, Aldona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20434579.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Kamishibai theatre
    short stories
    popularization of readership
    Educational Library
    supporting schools
    teachers
    students
    library classes
    teatr Kamishibai
    opowiadania
    popularyzacja czytelnictwa
    Książnica Pedagogiczna
    wspomaganie szkół
    nauczyciele
    uczniowie
    zajęcia biblioteczne
    Opis:
    W sprawozdaniu przedstawiono działania bibliotekarzy Książnicy Pedagogicznej w zakresie wspomagania szkół, w tym edukacji czytelniczej za pomocą teatru Kamishibai. Opisano możliwości jego wykorzystania podczas zajęć i akcji bibliotecznych, projektów edukacyjnych oraz lokalnych imprez. Przedstawiono konkretne przykłady opowiadań i sposoby ich prezentacji na zajęciach. Omówiono możliwości wypożyczania Kamishibai, różnych opowiadań oraz tematycznej literatury przez zainteresowanych nauczycieli – czytelników biblioteki.
    The aim of the article is to present the variety of activities organized by the Educational Library workers in terms of supporting schools, including reading education by means of Kamishibai theatre. The ways of using it during classes and library efforts as well as local events have been described. Particular examples of short stories and means of their presentation during classes has been presented. Opportunities of borrowing Kamishibai, various short stories, and topical literature by concerned teachers – the library readers has been discussed.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2022, 2, 35; 215-220
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przykłady działań edukacyjnych cieszyńskiej Filii Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku-Białej
    Examples of educational activities of the Cieszyn Department of the Pedagogical Regional Library in Bielsko-Biała
    Autorzy:
    Picha, Jadwiga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2189883.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    biblioteka pedagogiczna
    współpraca
    nauczyciele
    działalność edukacyjna Biblioteki Pedagogicznej w Cieszynie
    pedagogical library
    educational activities of the Pedagogical Library in Cieszyn
    cooperation
    teachers
    Opis:
    W artykule zaprezentowano przykładowe działania edukacyjne Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku-Białej Filii w Cieszynie. Wszystkie te przedsięwzięcia służą wspomaganiu i doskonaleniu pracy nauczycieli, uczeniu się studentów i dokształcaniu innych osób. Stanowią także pomoc metodyczną oferowaną bibliotekom i bibliotekarzom szkolnym. Książnica jest otwarta na każdą twórczą współpracę ze środowiskiem oświatowym i naukowym.
    The article presents examples of educational activities of the Pedagogical Regional Library in Bielsko-Biała Department in Cieszyn. All these undertakings are aimed at supporting and improving the work of teachers, learning of students and further education of others. They are also a methodological aid offered to libraries and school librarians. The library is open to any creative collaboration with the educational and scientific community.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2020, 1(59); 10-18
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    KOALA graph theory internet service
    Autorzy:
    Goluch, T.
    Ocetkiewicz, K. M.
    Giaro, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1941691.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    algorithmic graph theory
    discrete optimization
    C++ template library
    web-based application
    educational vortal
    Opis:
    KOALA has been created with the idea of C++ library templates, implementing a broad set of procedures in the fields of algorithmic graph theory and network problems in discrete optimization. During the C2 NIWA project, a library has been greatly extended, the code refactored and enclosed with the internet service available in the public repository of the project. Today it contains interconnected educational materials in the form of Wikibook, documentation and sample codes, a multifunctional web-based application for edition of graphs, a collection of over 100 web services which offers a library of selected procedures to be run on the BeesyCluster system.
    Źródło:
    TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 2015, 19, 4; 455-470
    1428-6394
    Pojawia się w:
    TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cyfrowy warsztat pracy współczesnego nauczyciela bibliotekarza szkoły muzycznej I i II stopnia
    Workshop of a contemporary teacher of a primary and secondary music school librarian
    Autorzy:
    Borowska-Jadłoś, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1918289.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Biblioteka cyfrowa
    Biblioteka szkolna
    Nauczyciel bibliotekarz
    Otwarte zasoby edukacyjne
    Szkoła muzyczna
    Digital library
    Librarian teacher
    Music school
    Open educational resources
    School library
    Opis:
    W artykule zaprezentowano cyfrowy warsztat pracy współczesnego nauczyciela bibliotekarza szkoły muzycznej I i II stopnia. Zwrócono uwagę na otwarte zasoby edukacyjne przydatne w codziennej pracy bibliotekarzy muzycznych. Wskazano biblioteki cyfrowe i strony edukacyjne podejmujące zagadnienia związane z muzyką klasyczną, udostępniające druki muzyczne i scenariusze lekcji. Przybliżone zostały także podstawy prawne funkcjonowania bibliotek szkolnych.
    The article presents the workshop of a contemporary teacher of a primary and secondary music school librarian. The attention was paid to open educational resources useful in the daily work of music librarians. Digital libraries and educational websites dealing with issues related to classical music, providing music prints and lesson scenarios were indicated. The legal basis for the functioning of school libraries was also discussed.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2020, 37, 2; 1-14
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie literatury wizualnej w kształtowaniu kompetencji uczniów na różnych etapach edukacyjnych
    The use of visual literature in the shaping of learners’ competencies on various educational stages
    Autorzy:
    Panek, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474489.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Ilustracja książkowa
    Ilustrator
    Kompetencje edukacyjne
    Książka wizualna
    Kształtowanie kompetencji
    Literatura wizualna
    Nauczyciel-bibliotekarz
    Pedagogika biblioteczna
    Specjalne usługi edukacyjne
    Book illustration
    Educational competencies
    Illustrator
    Library education
    Shaping of competencies
    Special educational services
    Teacher-librarian
    Visual book
    Visual literature
    Opis:
    The article shows selected ways of shaping learners’ educational competencies by means of visual literature and provides suggestion on how to use visual literature by librarians in the process of shaping learners’ competencies. Special attention has been paid to advantages that are pertinent to the use of such literature in teaching. To provide the descriptions of particular visual books the author has applied the literature analysis criticism and exemplification method. Comparative analysis of texts of culture has been applied.
    W artykule ukazano wybrane sposoby kształtowania kompetencji edukacyjnych ucznia przy użyciu narzędzia, jakim jest literatura wizualna. W ramach dyskursu przedstawiono propozycje wykorzystania literatury wizualnej przez bibliotekarzy w procesie kształtowania kompetencji uczniów. Szczególną uwagę zwróconona korzyści wynikające z zastosowania tej literatury w nauczaniu. Opisując konkretne książki wizualne, posłużono się metodą analizy i krytyki piśmiennictwa oraz metodą egzemplifikacyjną. Przeprowadzono analizę porównawczą tekstów kultury.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2020, 36, 1; 25-35
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Recommendations for reading and their educational function in the light of selected Polish guides for librarians and catalogs of books published in the years 1918-1939
    Autorzy:
    Koredczuk, Bożena
    Kisilowska, Małgarzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/471866.pdf
    Data publikacji:
    2020-04-19
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    library pedagogy
    reading recommendations
    guides for librarians
    bookselling guides
    reading in the first half of the 20th century
    educational function of the book
    Opis:
    In the interwar period about 50 different types of guides for librarians and bookselling guides were published in Poland. Many of them contained mainly advices on setting up libraries, organizing them and gathering collections, but both types contained information on selection of books in terms of their educational function. 1) The aim of the research is the presentation of selected guides issued in Poland in 1918-1939, which were addressed to employees of various types of libraries: public, school, parish, home, etc. and their lists of books and recommendations depending on the targeted reader. 2) Materials and methods: selection of guides, comparative method, literature analysis, bibliographic method. 3) Applications are the answers to the following questions: Were the reading recommendations in the analyzed manuals addressed only to the book professionals, as an aid in completing book collections and making reading choices, or to the readers as well? Which educational models were most important, to what extent they referred to the curricula in schools? Whether censorship was taking place (they included titles that should not be read), etc.?
    Źródło:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2019, Tom specjalny: Dla Niepodległej / Special Issue: For an Independent Poland; 21-35
    1897-0788
    2544-8730
    Pojawia się w:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Upowszechnianie pozytywnego wizerunku Wojska Polskiego w świadomości społecznej poprzez różne formy działalności Centralnej Biblioteki Wojskowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego
    Disseminating a positive image of the Polish Army in the various forms of public awareness of the Central Military Library after name Marshal Józef Piłsudski
    Autorzy:
    Paćko, Karolina
    Stępniak, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2034944.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
    Tematy:
    Centralna Biblioteka Wojskowa
    Wojsko Polskie
    kreowanie wizerunku
    promocja
    działalność kulturalna i edukacyjna
    Central Military Library
    Polish Armed Forces
    image creation
    promotion
    cultural and educational activities
    Opis:
    Artykuł poświęcony jest różnorodnym formom działalności Centralnej Biblioteki Wojskowej, których głównym celem jest budowanie pozytywnego wizerunku Wojska Polskiego. Autorki nakreśliły poszczególne inicjatywy podejmowane przez bibliotekę, ilustrując je licznymi przykładami. Najistotniejsze przedsięwzięcia CBW w upowszechnianiu wizerunku wojska przedstawiono w sześciu podstawowych grupach: działalność wydawnicza, inicjatywy i wydarzenia plenerowe, działalność wystawiennicza, działalność edukacyjna, działalność w Internecie oraz działalność filmowa.
    The article presents various forms of activity of the Central Military Library, which main goal is to create a positive image of the Polish Armed Forces. The authors outlined several initiatives taken by the library, illustrating them with numerous examples. The most important undertakings of CBW in disseminating the image of the army were presented in six basic groups: publishing activities, outdoor initiatives and events, exhibition activities, educational activities, Internet activities and film activities.
    Źródło:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2019, 1(10); 19-36
    2354-0435
    2719-8618
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Profesor Eugenii Anny Wesołowskiej Biblioteka „Edukacji Dorosłych”. O potrzebie kształtowania świadomości społecznej
    „Adult Education” Library of Professor Eugenia Anna Wesołowska. The need for social consciousness
    Autorzy:
    Skibińska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464217.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    seria wydawnicza Biblioteka „Edukacji Dorosłych”
    edukacja dorosłych świadomość społeczna patologiczne formy świadomości
    potrzeby edukacyjne
    series of publications Library ”Adult Education”
    adult education
    public awareness
    pathological forms of consciousness
    educational needs
    Opis:
    The text presents the views of Professor Wesołowska about the role of adult education in shaping public awareness of citizens in the context of applying for admission to the European Union. The article raises the issues of understanding the essence of awareness and its impact on human activities. Attention is drawn to the pathologising of the process of shaping consciousness and its consequences. Additionally, there is a presentation of current opinion polls on the acceptance of the EU, its basic institutions, as well as the attitude of citizens towards receiving refugees in Poland.
    Tekst prezentuje poglądy Profesor Wesołowskiej na rolę edukacji do- rosłych w kształtowaniu świadomości społecznej obywateli w kontekście ubiegania się o przyjęcie do Unii Europejskiej. Poruszone w nim zostały kwestie rozumienia istoty świadomości społecznej i jej wpływu na ludzkie działania. Zwrócono uwagę na patologizację procesu kształtowania świadomości oraz na jej konsekwencje. Przedsta- wiono aktualne badania opinii publicznej na temat akceptacji UE, jej podstawowych instytucji, a także stosunku obywateli do przyjmowania w Polsce uchodźców.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2016, 1; 31-42
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka Towarzystwa Pomocy Naukowej w Paryżu w świetle korespondencji i protokołów a proces kształtowania się potrzeb czytelniczych Wielkiej Emigracji
    Library of the Society for Academic Aid in Paris in the light of correspondence and minutes and the process of shaping the reading needs of the Great Emigration
    Autorzy:
    Pugacewicz, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2076254.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
    Tematy:
    biblioteka
    czytelnictwo
    edukacja
    emigracja
    Francja
    książka
    kultura
    lektura
    Paryż
    potrzeby naukowe
    samokształcenie
    Towarzystwo Pomocy Naukowej
    library
    readership
    education
    emigration
    France
    book
    culture
    reading
    Paris
    educational needs
    self-education
    Society for Academic Aid
    Opis:
    The article aims to recreate the unknown origins of the Society for Academic Aid, especially its library. The study, based on the source materials held in the Polish Library in Paris whose creation is closely related to the history of the described institution, begins with a concise presentation of the Polish emigration in France between 1831 and 1833, its number, dispersion and spiritual condition. The formation and activities of the Society were presented not as a top-down idea of the conservative camp, a stance prevalent in the scanty literature on this subject, but a bottom-up initiative of the entire Polish diaspora, despite its political divisions. On the other hand, responsiveness of the members of the Society, led by Prince Adam Jerzy Czartoryski, was shown as well as their flexibility in relation to the changing cultural and academic needs of the Polish emigration. On the basis of correspondence sent to the Society from all over France and the first minutes of its meetings, the most urgent needs of Polish emigrants in the sphere of reading and learning were reconstructed and the purposefulness of the requests for a specific reading was shown. Presenting both individual and collective educational and reading expectations, special attention was paid to the dominant aspect of self-education and grassroots initiatives of emigrants deciding to continue their studies in Paris, which finally led to the creation of the library and contributed to the gradual creation of a dual Polish-French émigré identity.
    Źródło:
    Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2020, 57; 175-195
    0080-4754
    Pojawia się w:
    Rozprawy z Dziejów Oświaty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies