Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "ECOLOGICAL CONSCIOUSNESS" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Ecological deontology in the context of solving the task of ecologization of modern man thinking
    Deontologia ekologiczna w kontekście ekologizacji myślenia współczesnego człowieka
    Autorzy:
    Matviychuk, A
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/371309.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
    Tematy:
    rozwój zrównoważony
    deontologia ekologiczna
    wiedza ekologiczna
    transformacja świadomości
    sustainable development
    ecological deontology
    ecological knowledge
    transformation of consciousness
    Opis:
    This article is dedicated to ground the philosophical and methodological concept of a new scientific discipline – ecological deontology (ecodeontology). The author considers ecological deontology as one of the means to address global problems of humanity. Thus, timeliness and prospects of ecological deontology in addressing the issues of greening of a modern man and society subject to practical activity is shown in the article. Scientific background of ecodeontology, its general principles are outlined, object and subject of the research as well as objectives and tasks of a new scientific discipline are defined.
    Materiał poświęcony jest uzasadnieniu koncepcji filozoficznej i metodologicznej nowej dyscypliny naukowej – deontologii ekologicznej. Autor rozpatruje deontologię ekologiczną jako jeden ze sposobów rozwiązania problemów globalnych. W artykule wskazuje się na znaczenie i perspektywy deontologii ekologicznej w rozwiązaniu problemów ekologizacji działalności przedmiotowo-praktycznej człowieka współczesnego i społeczeństwa. W artykule charakteryzuje się pochodzenie ekodeontologii, ogólne zasady, obiekt i przedmiot badania, a także cel i zadania tej nowej dyscypliny naukowej.
    Źródło:
    Problemy Ekorozwoju; 2014, 9, 1; 151-156
    1895-6912
    Pojawia się w:
    Problemy Ekorozwoju
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja ekologiczna w szkole i społeczeństwie a rozwój regionalny
    Environmental education in school and society versus regional development
    Autorzy:
    Osuch, Wiktor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1368510.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    edukacja ekologiczna
    świadomość ekologiczna
    edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju
    ecological education
    ecological consciousness
    education for sustainable development
    Opis:
    Raising and developing ecological awareness is a great challenge to modern societies in many countries. This article presents examples of ecological education at Polish schools. Ecological education at the beginning of the 21st century plays an important role in the education of young generations. It depends on education if we encourage a young person to choose the lifestyle which will be environment-friendly, or not. The raising and developing of ecological awareness is therefore a great challenge for many teachers. School ecological education aims at non-conflict development of contacts between children or youth and the natural environment. Direct relationship with nature allows children to enrich their knowledge, develop skills and act in ecological categories. The main objective of modern school is education ofa person who is not only creative, being able to use the acquired knowledge, think independently and act efficiently in different problem situations, but is also able to think long-term, foreseeing the effects and consequences of taken actions for which he or she will be held responsible. A large amount of subjects of school teaching in widely understood ecological education and great masses of young people nowadays constitute a big chance for a success in the action ensuring their effectiveness.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2010, 1 Dynamika zmian środowiska geograficznego pod wpływem antropopresji; 92-102
    2084-5456
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Environmental education as a key factor of environmental consciousness
    Autorzy:
    ISAKOVA, Nataliia
    DANKEVYCH, Liudmyla
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457785.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    environmental education
    environmental knowledge
    ecological thinking
    environmental outlook
    environmental consciousness
    environmental ethics
    environmental culture
    ecological environment
    Opis:
    Understanding the phenomenon of environmental education and implementation of its principles in the cultural life of our contemporary is an urgent problem of today. The integrity of the natural environment for human existence, and the acquisition of skills necessary for an individual in the contemporary society depend on the level of environmental upbringing and environmental education of people, and the younger generation, in particular. Environmental education aims to help people understand the causes of environmental changes and to propose the ways to prevent them. The article highlights the aims, subject matter & peculiarities of environmental education, its influence on the formation of environmental consciousness of the younger generation in Ukraine. Environmental knowledge is regarded as a prerequisite for the development of environmental consciousness, and their successful acquisition forms environmental outlook.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 342-347
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kapitał naturalny jako kategoria socjologiczna
    NATURAL CAPITAL AS A SOCIOLOGICAL CATEGORY
    Autorzy:
    Górnicki, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/597765.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    CONSTRUCTIVISM
    ECOLOGICAL CONSCIOUSNESS
    INTERESTS
    NATURAL ENVIRONMENT
    NATURAL CAPITAL
    NATURAL RESOURCES
    VALUE
    WILDLIFE
    Opis:
    Te article outlines the notion of natural capital and its usefulness in a sociological analysis. It presents the perspectives on the environment, including the social constructionist approach. Te work emphasizes the meaning of natural capital (and associated interests) within ecological consciousness research. It also explores the problem of evaluating the social value of natural capital. Te author attempts to present the possible linkages between natural capital research and sociology of borderlands.
    Źródło:
    Pogranicze. Studia Społeczne; 2012, 20; 297-320
    1230-2392
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Studia Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Opinie nauczycieli dotyczące edukacji ekologicznej prowadzonej przez Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku
    Teachers’ opinions concerning ecological education conducted by RCEE in Płock in the context of research
    Autorzy:
    Żeber-Dzikowska, Ilona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/549582.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    ochrona środowiska
    świadomość ekologiczna
    edukacja ekologiczna
    zrównoważony rozwój
    ekologiczna organizacja regionalna
    environmental protection
    ecological consciousness
    ecological education
    sustainable development
    regional ecological organisation
    Opis:
    Since early childhood a man should be able to undertake activities aiming at environmental protection and exploiting the Earth resources in a sustainable way. Shaping ecological consciousness is a responsibility of every community and it requires various forms and methods. Campaigns of regional organisations play a crucial role in education. An example of the discussed organisations is the Regional Centre of Ecological Education in Płock, which has been providing children, adolescents and adults with ecological education for 21 years, thus activating them to take actions for environmental protection. Research conducted by the institution and the findings unambiguously prove effectiveness of the undertaken actions and a need to continue the development of that kind of campaign.
    Człowiek już od najmłodszych lat powinien być zdolny do podejmowania działań mających na celu ochronę środowiska i korzystanie z zasobów ziemi w sposób zrównoważony. Kształtowanie świadomości ekologicznej jest koniecznością w każdej społeczności, wymaga też zróżnicowanych form oraz metod. Bardzo ważny udział w edukacji mają działania organizacji regionalnych. Przykładem jest Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku, które od 21 lat prowadzi edukację ekologiczną dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych, aktywizując ich do działań mających na celu ochronę środowiska. Przeprowadzone w tej instytucji badania oraz uzyskane z nich wyniki jednoznacznie świadczą o skuteczności podejmowanych przedsięwzięć oraz o potrzebie ich ciągłego rozwijania.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2016, 2/2; 121-141
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Some Aspects of the Role of Education in Building a Sustainable Society
    Autorzy:
    Golubev, Victor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1390747.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
    Tematy:
    education
    social order
    social governing
    ESD
    field of education
    ecological enlightenment
    ecological consciousness
    ecological culture
    Opis:
    The following article examines aspects of education for sustainable development. The author argues that the most effective way of changing the ecological situation is to alter the social reality through appropriate education. Assuming that a structural analysis of the education phenomenon can improve our understanding of how education works, the author proposes dividing the educational process into four components, called fields of education. Based on the idea of fields of education, the author also proposes distinguishing three levels within the ESD system – ecological enlightenment, ecological consciousness and ecological culture. The author also gives some practical examples of how we can use these classifications in ESD.
    Źródło:
    Studia Periegetica; 2017, 17(1); 13-20
    1897-9262
    2658-1736
    Pojawia się w:
    Studia Periegetica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Społeczno-ekonomiczne aspekty zrównoważonego rozwoju w ujęciu globalnym i lokalnym
    Socio-Economic Aspects of Sustainable Development on Global and Local Level
    Autorzy:
    Tuziak, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/371124.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
    Tematy:
    rozwój zrównoważony
    recykling
    środowisko naturalne
    świadomość ekologiczna
    recycling
    sustainable development
    natural environment
    ecological consciousness
    Opis:
    Artykuł prezentuje wybrane zagadnienia z zakresu problematyki zrównoważonego rozwoju ujęte w perspektywie globalnej i lokalnej. Przedstawia w sposób przeglądowy aspekty ekologiczne szeroko rozumianego procesu wzrostu i rozwoju społeczno-ekonomicznego. Rozważa możliwość osiągnięcia harmonii między działalnością gospodarczą człowieka, konsumpcją a zdolnością środowiska naturalnego do trwania i odnawiania się. Jednym ze sposobów osiągnięcia równowagi między produkcją, konsumpcją a środowiskiem naturalnym jest recykling, traktowany jako zasadniczy element dynamicznego układu wzajemnych zależności między tymi sferami, będący tym samym ważnym warunkiem przetrwania ludzkiej społeczności zarówno w wymiarze globalnym jak i lokalnym. W artykule podkreśla się konieczność ujmowania recyklingu nie tylko w kategoriach technicznoorganizacyjnych, ale w szerszej perspektywie - łączącej aspekty ekonomiczne i społeczne. Pozyskiwanie surowców wtórnych w procesie recyklingu zmniejsza negatywne obciążenia środowiska naturalnego, będąc jednym z ważnych aspektów zrównoważonego rozwoju, opartego na trwałej równowadze między trzema rodzajami kapitału: ekonomicznym, ludzkim i przyrodniczym. Przegląd wybranych zagadnień związanych ze społeczno-ekonomicznymi aspektami zrównoważonego rozwoju pokazuje, że szeroko rozumiana problematyka ekologiczna powinna być ujmowana w pogłębionej perspektywie humanistycznej, socjologicznej i filozoficznej, a tym samym dotykać sfery wartości, postaw, zachowań, a także świadomości ekologicznej.
    The article presents selected issues of the problems connected with the sustainable development within the global and local perspective. It summarizes the economic aspects of the broadly understood growth process and the socio-economic development. It discusses the possibility of reaching the harmony between the economical activity of the man, the consumption and the ability of the natural environment to exist and restore itself. One of the ways to reach the balance between the production, consumption and the natural environment is recycling, treated as an essential element of the mutual dependencies of dynamic relation between theses spheres, and thus at the same time an important condition of the human society existence, both in the global and the local dimension. The article emphasizes the need to understand recycling not only in the technical-organizing aspects, but also in the broader perspective - linking the economical and social aspects. Acquiring the secondary resources in the recycling process lowers the negative loads of the natural environment, being one of the important aspects of the sustainable development, based on the constant balance between the three capitals: economical, human, and environmental. The summary of the selected issues connected with the socio-economic aspects of the sustainable development shows that the broadly understood ecological problems should be discussed within a profounder human, social and philosophical perspective, and thus it should cover the spheres of: values, attitudes, behaviors, as well the ecological consciousness.
    Źródło:
    Problemy Ekorozwoju; 2010, 5, 2; 39-49
    1895-6912
    Pojawia się w:
    Problemy Ekorozwoju
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The use of constructivist pedagogy in science education
    Autorzy:
    Buchcic, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472470.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    value,
    nature,
    axiology,
    formal education,
    informal education,
    constructivism,
    constructivist pedagogy,
    ecological consciousness,
    ecological culture
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2019, IX
    2083-7267
    2450-3487
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zanieczyszczenie środowiska naturalnego przez działalność rolniczą w opinii mieszkańców wsi
    The environmental pollution related to agriculture in the opinion of rural areas dwellers
    Autorzy:
    Augustyńska-Prejsnar, A.
    Ruda, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/239294.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Instytut Technologiczno-Przyrodniczy
    Tematy:
    rolnictwo
    zanieczyszczenie środowiska
    świadomość ekologiczna
    agriculture
    environmental pollution
    ecological consciousness
    Opis:
    Analiza wiedzy rolników konwencjonalnych na temat zanieczyszczeń środowiska naturalnego oraz otoczenia rolnictwa przez działalność rolniczą pozwala stwierdzić, że jest ona niewystarczająca. Z badań wynika, że większą uwagę na zagrożenia równowagi środowiskowej wynikającej z intensywnej gospodarki rolnej, zwracają rolnicy o wyższym poziomie wykształcenia.
    Analysis of conventional farmers' knowledge about pollution of the natural environment and the neighbourhood of agriculture entitles one to state that the level of that knowledge is insufficient. It follows from the research that farmers with higher level of education pay more attention to issues concerning hazards to environmental equilibrium posed by intensive farming.
    Źródło:
    Problemy Inżynierii Rolniczej; 2006, R. 14, nr 1, 1; 143-150
    1231-0093
    Pojawia się w:
    Problemy Inżynierii Rolniczej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiany w systemie ochrony przyrody w Polsce w latach 1989-2015
    Changes in the nature conservation system in Poland in the years 1989-2015
    Autorzy:
    Kruk, H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/95729.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
    Tematy:
    ochrona przyrody
    prawodawstwo
    instytucje
    świadomość ekologiczna
    nature protection
    legislation
    institutions
    ecological consciousness
    Opis:
    Celem artykułu jest charakterystyka i analiza głównych grup zmian, jakie nastąpiły w polskim systemie ochrony przyrody w latach 1989-2015 oraz wskazanie obszarów problemowych, które wymagają dalszej poprawy. W trakcie badań nad przedstawianymi problemami wykorzystano analizę aktów prawnych i danych statystycznych oraz studia literaturowe.
    Changes which have taken place in Poland since the political and economic transition of the year 1989 concern many various aspects. One of them is nature protection system. In this case three main kinds of changes may be specified, namely: legal and institutional ones, building ecological consciousness and establishing new forms of nature conservation. Changes in the nature protection systems allow for building a coherent system of nature conservation as well as for the better preservation of biodiversity and natural values. Pro-ecological NGOs in Poland are more active – that also may be a sign of rising ecological consciousness. The control of investment process is getting stronger as well. However, some questions related to nature protection still require improvement.
    Źródło:
    Ekonomia i Środowisko; 2016, 3; 126-137
    0867-8898
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Środowisko
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie wczesnej edukacji przyrodniczej
    The importance of natural science learning at early stage of school education
    Autorzy:
    Chodkowska, Eliza
    Chodkowski, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/564590.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    edukacja wczesnoszkolna
    edukacja przyrodnicza,
    zagrożenia cywilizacyjne
    postawy prozdrowotne
    świadomość ekologiczna
    early school education
    natural science education
    civilization hazards
    pro-health attitudes
    ecological consciousness
    Opis:
    Przedmiotem opracowania jest ukazanie znaczenia wczesnej edukacji przyrodniczej dla funkcjonowania człowieka we współczesnym świecie. Przedstawiono kontekst historyczny problematyki ukazujący powszechność doceniania wczesnej edukacji przyrodniczej już od czasów starożytnych. Na tym tle omówiono główne założenia wybranych współczesnych systemów wczesnej edukacji przyrodniczej na przykładzie edukacji polskiej i brytyjskiej. Szczególną uwagę zwrócono na wdrażany w wielu krajach system edukacji STSE (Science, Technology, Society and Environment) będący odpowiedzią na potrzeby i zagrożenia środowiskowe. Przeprowadzone analizy prowadzą do wniosku, że założenia teoretyczne i programowe współczesnych systemów edukacyjnych na ogół doceniają znaczenie wczesnej edukacji przyrodniczej obejmującej wychowanie zdrowotne i proekologiczne. Jednak same założenia programowe nie są wystarczające, ważniejsze jest ich wdrażanie w codziennej praktyce szkolnej. Wczesna wiedza przyrodnicza stanowi bazę dla przyszłego kształcenia biologicznego, biotechnologicznego, chemicznego czy medycznego, na którym opiera się wiele zawodów o szczególnym znaczeniu dla rozwoju cywilizacyjnego. Jest ona również bardzo ważna w kształtowaniu umiejętności radzenia sobie z zagrożeniami, jakie ta cywilizacja stwarza dla zdrowia człowieka i dla stanu jego środowiska.
    The subject of this paper is the importance of early natural science education for the existence of a human being in the modern world. A historical context of this issue, showing the universality of appreciation of early natural science education since ancient times, was presented. On this background, the main foundations of selected modern systems of natural science education, illustrated with an example of Polish and British education, were discussed. A particular attention was paid to the STSE education system, adapted in many countries and being a response to the environmental needs and hazards. The analysis leads to the conclusion that the theoretical and curriculum foundations of modern educational systems generally recognize the importance of early natural science education including pro-health and pro-ecological education. However, the sole curriculum foundations are not sufficient as their application in everyday school practice is more important. Early natural science knowledge is the basis for the future education in the fields of biology, biotechnology, chemistry or medicine which forms the foundations for many professions of a particular importance for the development of civilization. It is also very important in forming the skills of dealing with dangers, which the civilization poses to human health and to the conditions of the environment.
    Źródło:
    Kultura – Przemiany – Edukacja; 2016, 4; 216-225
    2300-9888
    2544-1205
    Pojawia się w:
    Kultura – Przemiany – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies