Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Diversity" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 990
Tytuł:
Diversity Management – problems and threats
Autorzy:
Gołaszewska-Kaczan, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/429343.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
diversity
diversity management
Opis:
The article addresses the problem of diversity management. The paper presents the most important issues in this field, with particular emphasis on the problems and threats associated with implementation of the diversity management concept. It has been demonstrated that the positive aspects of diversity management can not be specified alone as both the employees’ diversity itself and the idea of managing that diversity can evoke certain controversies.
Źródło:
Optimum. Economic Studies; 2017, 2(86)
1506-7637
Pojawia się w:
Optimum. Economic Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A longitudinal study of college students’ diversity perception
Postrzeganie odmienności przez studentów – długookresowe studium badawcze w okresie pomiędzy 2010 a 2014 rokiem.
Autorzy:
Çolak, Murat
Tozkoparan, Güler
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1198517.pdf
Data publikacji:
2015-09-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
diversity
management of diversity
perception of diversity
dimensions of diversity
Opis:
The purpose of this study was to verify whether college students' perception of diversity varied between the date they started their university education and the date they graduated and to find out if student life, which provides opportunities for interactions between people of different profiles, is a determinative factor in this change of perception or not. The first phase of the longitudinal study in line with this purpose was concluded in 2010, whereas the second phase was completed in 2014. The study was carried out at Dokuz Eylül University, Faculty of Economics and Administrative Sciences, in İzmir, the third largest city of Turkey and covered 1734 students. Three different scenarios were used to determine students' perception of diversity towards people they perceived as different from themselves. Several tests were conducted in 2010 and 2014 to check if there were any significant differences between these three cases and in demographic variables. When the results of these two years were compared, two of them turned out to be particularly significant. The first of these two results from the 2010 study suggested that graduation from high school affected students' perception of diversity, whereas the results of the 2014 study showed that such perception disappeared within time. The second significant result of 2010 revealed that the perception of diversity among students who lived together with their families was different from the perception of those who lived in dormitories, whereas in 2014 no such difference was observed.
Celem niniejszego artykułu jest sprawdzenie, czy postrzeganie studentów w temacie odmienności zmienia się w okresie pomiędzy datą rozpoczęcia a datą ukończenia studiów wyższych. Ponadto autorzy próbują zbadać, czy życie studenckie, które jest okresem możliwości nawiązania dialogu między ludźmi o różnych profilach, ma decydujący wpływ na zmianę tegoż postrzegania, czy nie. Pierwsza faza niniejszego, długookresowego badania została podjęta w 2010 roku, natomiast druga faza została podjęta w 2014 roku. Badanie przeprowadzono na Uniwerystecie Dokuz Eylül, Wydział Administracji i Ekonomii w Izmirze, trzecim co do wielkości mieście w Turcji i objęło łącznie liczbę 1734 uczniów. W pracy badawczej zostały nakreślone trzy scenariusze, aby ustalić jak studenci postrzegają różnorodność osób, które uważają za odmienne, inne od siebie samych. W 2010 i 2014 przeprowadzono szereg ankiet, aby sprawdzić czy istnieją znaczące różnice w założonych trzech scenariuszach oraz zmiennych demograficznych oraz jaki mają wpływ na siebie nawzajem. Kiedy porównane zostały ankiety z 2010 i 2014 roku, na pierwszy plan wysunęły się dwa wnioski. Z przeprowadzonych ankiet w 2010 roku wynika, iż ukończenie danego profilu szkoły średniej ma duży wpływ na postrzeganie różnorodności studentów, podczas gdy wyniki z 2014 roku pokazują, że z biegiem czasu to postrzeganie zaciera się. Drugi ważny wniosek wypływający z ankiet przeprowadzonych w 2010 roku mówi, iż postrzeganie różnorodności studentów mieszkających z rodzicami różni się od postrzegania tych, którzy mieszkają w akademikach, podczas gdy w roku 2014 takiej różnic nie zaobserwowano.Słowa kluczowe: różnorodność, zarządzanie różnorodnością, postrzeganie różnorodności, wymiary różnorodności
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2015, 14, 31; 125-152
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diversity management in the context of human resources management
Autorzy:
Krysińska-Kościańska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/420030.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
diversity
diversity management
human resources management
Opis:
The purpose of this article is to review the subject literature as regards the predicted challenges being faced now or in the near future by organisations in the area of diversity management. First, the author overviews the definitions of diversity and diversity management., then presents the undertaken actions that make the diversity management possible from the human resources management perspective. The theoretical study considers the terminology connected with diversity management and proposes improving solutions with respect to selected sub-functions of managing diversified employees.
Źródło:
Nauki o Zarządzaniu; 2017, 4(33); 11-22
2080-6000
Pojawia się w:
Nauki o Zarządzaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwagi o "różnorodności" jako kategorii ontologicznej i aksjologicznej
Remarks on "diversity" as an ontological and axiological category
Autorzy:
Czajkowski, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323380.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
różnorodność
różnorodność biologiczna
różnorodność kulturowa
klasyfikacja
diversity
biological diversity
cultural diversity
classification
Opis:
„Różnorodność biologiczna” oraz „różnorodność kulturowa” to pojęcia, za których pomocą zdefiniowano ważne cele międzynarodowej współpracy. Celem artykułu jest ich charakterystyka ich podobieństw i różnic jako kategorii ontologicznej i aksjologicznej.
The concepts of „biological diversity” and „cultural diversity” have been used to define important goals of international cooperation. The goal of this paper is to characterize their similarities and differences if are being comprehended as ontological and axiological categories.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 103-116
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reimagining Diversity: Moving from A Multicultural Perspective to An Ecological Perspective
Autorzy:
Rodriguez, Amardo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1955123.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
Multiculturalism
inclusion
diversity training
biopolitics
speech codes
diversity consultant
human diversity
ecological perspective
Opis:
In this article, I contend that the multicultural view of diversity found in management diver sity literature and diversity training programs diminishes our understanding of diversity. It reduces diversity to differences and assumes that the goal should be including, bridging, accommodating, and managing these supposed differences. Diversity is psychologized, depoli ticized, and biopoliticized. It becomes merely a means to an end. The end being superior organi zational outcomes in terms of utility and functionality. I contend that an ecological perspective makes for a more constructive and expansive view of human diversity. I discuss the contours of this emergent perspective and the many ways in which it expands our understanding of human diversity. Ultimately, I contend looking at diversity from an ecological perspective makes for a richer understanding of the relationship between diversity and the human experience.
Źródło:
Tamara. Journal for Critical Organization Inquiry; 2020, 18, 1; 12-29
1532-5555
Pojawia się w:
Tamara. Journal for Critical Organization Inquiry
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The journey of humanity: Roots of inequality in the wealth of nations
Autorzy:
Galor, Oded
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/961154.pdf
Data publikacji:
2020-06-15
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
Tematy:
population diversity
Opis:
This essay explores the journey of humanity since the emergence of Homo sapiens 300,000 years ago. It analyses the critical role of Unified Growth Theory in resolving two fundamental mysteries that had characterized this journey: (i) The mystery of growth—why did living standards stagnate for most of human history and what led to their sudden soar 200 years ago? (ii) the mystery of inequality—what are the roots of the major surge in inequality across
Źródło:
Economics and Business Review; 2020, 6, 2; 7-18
2392-1641
Pojawia się w:
Economics and Business Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Subiektywne postrzeganie różnorodności zespołu – perspektywa menadżera
Subjective perception of diversity – managers perspective
Autorzy:
Stankiewicz, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323716.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
różnorodność zespołu
różnorodność subiektywna
różnorodność postrzegana
zarządzanie różnorodnością
zarządzanie zespołami
team diversity
subjective diversity
perceived diversity
diversity management
team management
Opis:
Zarządzanie zespołami zróżnicowanymi powinno przejawiać się aktywnym i świadomym działaniem prowadzącym do pełnego wykorzystania potencjału zespołu. To, czy potencjał ten zostanie wykorzystany, zależy od wielu czynników. Wydaje się, że jednym z najważniejszych jest nie tyle rzeczywiste, obiektywne zróżnicowanie członków zespołu, ile to, w jaki sposób różnorodność ta jest subiektywnie postrzegana. Artykuł przedstawia wyniki badań jakościowych (wywiadów pogłębionych) przeprowadzonych wśród menadżerów zarządzających zespołami, których celem było stwierdzenie, jakiego rodzaju cechy postrzegane są przez menadżerów jako różnicujące ich zespół oraz czy różnorodność wynikająca z tych cech wpływa na funkcjonowanie zespołu. Wyniki badań mogą posłużyć do pełniejszego poznania problematyki zarządzania zespołami zróżnicowanymi.
Diverse team management should be an active and deliberate action leading to full utilisation of teamwork potential. Whether or not that potential will be used depends on a variety of factors. It appears that one of the most important factors is the subjectively perceived diversity rather than real, objective diversity of team members The article presents the results of qualitative research (depth interviews) conducted among team managers. The aim of the study was to determine what kind of features are seen by managers as differentiating their team and whether the diversity resulting from these characteristics is associated with the team functioning.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 105; 417-427
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Botanical Diversity of Arid Steppe in South East of Algeria (Biskra)
Autorzy:
Belhadj, Amina
Allache, Fatma Demnati
Boulghobra, Nouar
Mebrek, Naima
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2202318.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
plant diversity
diversity parameter
arid steppe
plant community
Opis:
In the light of climate change, it is important to acquire the information on the diversity of flora in order to ensure rational use of steppe rangelands. The present study aimed at diagnosing the botanical and the taxonomic diversity of the arid steppe plant communities in South East of Algeria. A total of 216 phytoecological sampling, were collected in three sites and one sample for each month during 2017 and 2018. The vegetation was analyzed using various species diversity parameters (abundance, species richness, life forms, alpha and beta diversity indices and disturbance index). Results show that 985 plant individuals were classified into 27 species, 27 genera and 14 families, with predominance of Chenopodiaceae and Asteraceae in the arid steppe of El-Haouch, and remarkable dominance of Chamaephytic and Therophytic plants in different phytoecological groups. The state of vegetation degradation in a susceptible environment on Algeria’s rangeland in the South East which is confirmed by the low values of Shannon, Jaccard indices and the values of disturbance index ranged between 50 and 85.71%. The alpha diversity parameters of the different phytoecological groups have low values, which reflect a more fragile homogeneous ecosystem, unfavorable life conditions and the absence of certain species of high pastoral value.
Źródło:
Journal of Ecological Engineering; 2023, 24, 1; 120--134
2299-8993
Pojawia się w:
Journal of Ecological Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Media pluralism policy in a post-socialist Mediterranean media system: The case of Croatia
Autorzy:
Peruško, Zrinjka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471049.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
media pluralism policy,
external diversity,
internal diversity
received diversity,
models of media systems,
Croatia
Opis:
Th is paper examines Croatian media pluralism policy in relation to the context of its implementation in a post-socialist Mediterranean media system. Croatian media policy is examined in relation to external, internal, and received diversity at the structural and content levels. In line with this media pluralism policy instruments related to market concentration, media content, di- versity in the types of program functions, genres and ideas in media programs, and public service television regulation as an example of internal structural diversity (Hallin & Mancini, 2004) are being examined. In addition, the analysis of received diversity focuses on the role of media audience in the policy framework. Th e study aims at contributing to the development of the media policy dimension in a comparative media system framework (Humphreys, 2012). To this end it is expected that it will contribute to a better understanding of diff erent policy arrangements in relation to media pluralism in diff erent European countries.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2013, 6, 2 (11); 204-218
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Paradygmat zarządzania różnorodnością – wstępne ustalenia
Paradigm of managing the diversity – preliminary arrangements
Autorzy:
Stankiewicz, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2165188.pdf
Data publikacji:
2013-12-15
Wydawca:
Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
różnorodność
zarządzanie różnorodnością
paradygmat
paradygmat różnorodności
diversity
managing the diversity
paradigm
paradigm of the diversity
Opis:
W artykule przedstawiono znaczenie paradygmatów w naukach o zarządzaniu, wskazano argumenty przemawiające za kształtowaniem paradygmatu zarządzania różnorodnością oraz dokonano wstępnych ustaleń dotyczących nowego paradygmatu. Sprowadzają się one do następujących wniosków: – badania naukowe dotyczące zarządzania różnorodnością powinny korzystać głównie z założeń paradygmatu funkcjonalnego przy pewnym wkładzie radykalnego humanizmu i radykalnego strukturalizmu, – paradygmat różnorodności powinien propagować systemowe podejście do zbiorów wartości występujących w organizacji, – zbiory wartości wynikające z różnic kulturowych np. narodowość, wiek, płeć, są cennym i unikatowym zasobem wyzwalającym zmiany, służą budowaniu wspólnej tożsamości kulturowej, stanowiącej rdzeń organizacji różnorodnej.
The article was presented meaning of paradigms in theories about the management, arguments starting to speak for shaping the paradigm of managing the diversity were shown as well as they made the preliminary arrangements concerning the new paradigm. They are getting to the following arrangements themselves: – the research concerning managing the diversity should use assumptions of the functional paradigm mainly at the certain contribution of radical humanism and radical structuralism, – the paradigm of the diversity should propagate the system approach towards harvests of the value appearing in the organization, sets of the value resulting from cultural differences e.g. nationality, age, sex, they are a main source freeing changes, serve the identity common to building cultural, constituting the core of diverse organization.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2013, Zeszyt, XXVII; 484-495
0860-9608
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Karta Różnorodności i jej znaczenie dla polityki równościowej
Diversity Charter and its significance for the equality policy
Autorzy:
Lesiewicz, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615752.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Diversity Charter
equality policy
discrimination
diversity
managing diversity
Karta Różnorodności
polityka równościowa
dyskryminacja
różnorodność
zarządzanie różnorodnością
Opis:
The main focus of this paper is the Diversity Charter, and in particular the circumstances of its inauguration in Poland and significance for equality policy. The paper presents the most frequent areas of discrimination and emphasizes a number of initiatives aiming to counteract discrimination, including the Diversity Charter. The Charter is a voluntary, written obligation of a company or public institution committing to implement solutions that promote equal treatment and diversity in the workplace. The origins of the Diversity Charter lie in the policy preventing discrimination and promoting diversity in private and professional life, with particular emphasis on professional activity, which is a particularly significant area of discrimination. Signing of the Diversity Charter produces a number of advantages, such as translating the Charter’s provisions into actual activities, commencing of a discussion and dialogue on diversity, extensive cross-sectoral cooperation, and the positive image of an organization that is involved in equality policy. Another highly important role the Charter plays involves implementing a policy of diversity management, which provides the framework for the campaign to level out the opportunities of the excluded, who are deprived of access to education, the labor market and power. In Poland, the number of signatories of the Diversity Charter is increasing from year to year, ensuring it approaches diverse social groups in conformity with ethical principles.
Tekst koncentruje się głównie na Karcie Różnorodności, a konkretnie na okolicznościach jej zainaugurowania w Polsce oraz znaczeniu dla polityki równościowej. W artykule przedstawiono obszary, w których najczęściej przejawia się dyskryminacja i zwrócono uwagę na podejmowanie szeregu inicjatyw zapobiegających temu procederowi. Jedną z nich jest Karta Różnorodności. Jest ona dobrowolnym, pisemnym zobowiązaniem przedsiębiorstwa lub instytucji publicznej do wdrażania rozwiązań na rzecz równego traktowania i różnorodności w miejscu pracy. Powodem powstania Karty Różnorodności jest polityka przeciwdziałania dyskryminacji i promowanie różnorodności w życiu prywatnym i zawodowym, przy czym za szczególnie istotną sferę dyskryminacji uznać należy działalność zawodową. Z podpisania Karty Różnorodności wynika szereg korzyści takich jak: przełożenie zapisów Karty na realne działania, rozpoczęcie dyskusji i dialogu na temat różnorodności, szeroka współpraca międzysektorowa, pozytywny wizerunek organizacji zaangażowanej w politykę równego traktowania. Karta odgrywa również bardzo ważną rolę we wdrażaniu polityki zarządzania różnorodnością, w ramach której prowadzona jest akcja wyrównywania szans osób wykluczonych pozbawionych możliwości dostępu do: edukacji, rynku pracy, władzy. W Polsce z roku na rok wzrasta ilość sygnatariuszy Karty Różnorodności, którzy postępują zgodnie z zasadami etyki względem różnorodnych grup społecznych.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2014, 2; 195-208
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geodiversity and Biodiversity of the Postglacial Landscape (Dębnica River Catchment, Poland)
Autorzy:
Najwer, Alicja
Borysiak, Janina
Gudowicz, Joanna
Mazurek, Małgorzata
Zwoliński, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1052746.pdf
Data publikacji:
2016-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
geodiversity
biodiversity
diversity assessment
diversity mapping
Western Pomerania
Polska
Opis:
The preparation of a proper zoning plan or landscape-ecological plan requires taking into account recognition of the natural values of an area covered by the plan and evaluating its abiotic and biotic diversities. The aim of the paper is to present the new approach to the procedure of geodiversity and biodiversity assessment. This procedure is used to characterise abiotic and biotic heterogeneity of the postglacial landscape modified by a man, tested on Dębnica River catchment (Western Pomerania, Poland). This catchment is a representative example illustrating the landscape of Central European Plain. The analytical algorithm of the geodiversity assessment is based on appropriate selection of the evaluation criteria: lithological, relative heights, landform fragmentation, hydrographical elements and mesoclimatic conditions. Biodiversity was assessed on the basis of real vegetation, potential natural vegetation and the degree of anthropisation of the natural vegetation with respect to syngenesis of plant associations. Seven factor maps were obtained: five for the diversity of abiotic elements, and two for the diversity of biotic elements, which became the basis for the creation of total geodiversity and biodiversity maps. Maps produced in accordance with given methodology may find a wide range of applications.
Źródło:
Quaestiones Geographicae; 2016, 35, 1; 5-28
0137-477X
2081-6383
Pojawia się w:
Quaestiones Geographicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bariery w zarządzaniu różnorodnością kulturową – wymiar indywidualny, grupowy i organizacyjny
Barriers in Managing Cultural Diversity: Individual, Group, and Organizational Dimensions
Autorzy:
Przytuła, Sylwia
Krysińska-Kościańska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/599318.pdf
Data publikacji:
2017-06-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
zarządzanie różnorodnością
różnorodność kulturowa
bariery
barriers
diversity management
cultural diversity
Opis:
Zarządzanie różnorodnością stanowi obecnie najwyższe stadium rozwoju funkcji personalnej. Z uwagi na coraz większą liczbę przedsiębiorstw międzynarodowych, w których praca wykonywana jest w zespołach złożonych z przedstawicielu wielu narodowości, istotnym zagadnieniem jest jeden z aspektów zarządzania różnorodnością (diversity management) – zarządzanie różnorodnością kulturową (cultural diversity management). W zespołach heterogenicznych kulturowo zauważa się pozytywny potencjał kreowany przez ich różnorodność, jednak wciąż jest jeszcze wiele ograniczeń na poziomie jednostki, zespołu i całej organizacji, które uniemożliwiają osiągnięcie wielu strategicznych zamierzeń. Celem niniejszego artykułu jest opisanie wspomnianych barier na podstawie przeprowadzonego case study oraz rekomendacja rozwiązań niwelujących wskazane ograniczenia.
Diversity management is currently the highest stage in the development of the human resource function. In light of the development of multinational corporations, where work is performed in teams made up of representatives of many nationalities, one of the aspects of diversity management is managing cultural diversity. In culturally heterogeneous teams, there is a positive creative potential, but many limitations remain at the individual, group, and entire organization levels that prevent the attaining of many strategic goals. The aim of this article is to highlight these barriers using a case study as the basis and to recommend solutions to address the indicated constraints.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2017, 3-4(116-117) "Zarządzanie różnorodnością w świetle wyzwań współczesnego rynku pracy" (Managing Diversity in Light of the Challenges of the Contemporary Labor Market); 105-124
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How to choose the right English language textbook?
Autorzy:
Reid, Eva
Kováčiková, Elena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387935.pdf
Data publikacji:
2017-02-21
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
English language teaching
criteria for textbooks
cultural diversity
linguistic
diversity
Opis:
The book market in Slovakia is overloaded with various language books offered by prestigious publishing houses. The “international” textbooks are rather very general, not paying attention to cultural and language peculiarities which are different for each country and culture. Modern teaching approaches call for cross-curricular relations and the content of teaching might differ in every country. National books have the advantage of including cultural and language specifics of the particular country, connect contents of various schools subjects and take into consideration the needs of “home” language teachers with the aim to improve and develop specifically the sides of language systems and skills that are particularly necessary for students of their country. The paper analyses three English language textbooks for third grade of primary schools. Two textbooks are form major international publishing houses and are the most popular in Slovakia. The third book is written by Slovak authors and is new to the market. The method of document analysis was used to compare contents of linguistic and cultural diversity and supporting development of intercultural awareness and intercultural communicative competences of pupils.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2017, 36, 1; 87-98
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiek kluczowym wyróżnikiem różnorodności pracowników- implikacje dla motywowania
Autorzy:
Wziątek-Staśko, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157593.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
employee motivation
motivation system
age
nationality
diversity
diversity management
employee generations
Opis:
The aim of the article is to emphasize that employee age is a one of the most important elements if their diversity. It may influence kind of their needs and work expectations. What motivates generation X and Y employees? Which motivators are the most valuable for people because of their ethnicity? Are any differences or not? In this article results of own scientific research will be presented. In the scientific process took part respondents from 28 countries from Poland, other European countries, USA, Canada, New Zealand, Bangladesh etc. Their opinions let to construct efficient motivation systems taking into consideration age and ethnicity of employees
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 1(16); 47-60
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 990

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies