Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "DID" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Premia płacowa z kształcenia na studiach podyplomowych
    The Wage Premium from Postgraduate Programs
    Autorzy:
    Liwiński, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/575976.pdf
    Data publikacji:
    2017-10-31
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    studia podyplomowe
    pracujący
    zarobki
    metoda DID-PSM
    postgraduate studies
    employed
    earnings
    DID-PSM method
    Opis:
    This paper seeks to examine the impact of postgraduate non-degree programs undertaken by the employed in Poland on the level of their earnings in the main job. From a theoretical point of view, we can expect a positive impact of this kind of investment in human capital on the situation of individuals in the labor market. We conducted a short-run analysis using the Difference-in-Differences Propensity Score Matching (DID-PSM) method and data from the Polish Labor Force Survey (PLFS) for 2001–2013. The analysis shows that postgraduate programs had a positive impact on earnings only in 2009–2013. However, positive wage effects were also observed for the whole analyzed period for selected groups of graduates, specifically women and those employed in the public sector. Other than that postgraduate programs had no impact on the hourly earnings rate in the study period.
    Celem artykułu jest stwierdzenie, czy kształcenie na studiach podyplomowych podejmowane przez osoby pracujące ma wpływ na wysokość zarobków w głównym miejscu pracy. Z teoretycznego punktu widzenia można oczekiwać pozytywnego wpływu uzupełniania kwalifikacji w tej formie na sytuację jednostki na rynku pracy. Analizę przeprowadzono przy użyciu metody Difference in Differences Propensity Score Matching (DID-PSM), opierając się na danych z Badania Aktywności Ekonomicznej Ludności (BAEL) dla lat 2001-2013. Tak długi okres analizy pozwolił na porównanie wyników dla okresu sprzed i po akcesji Polski do UE. Wyniki wskazują, że studia dyplomowe miały pozytywny wpływ na wysokość zarobków po sześciu miesiącach od ich zakończenia tylko w latach 2009-2013. Dla całego badanego okresu pozytywne efekty płacowe zaobserwowano natomiast w przypadku wybranych grup absolwentów, tj. kobiet i osób zatrudnionych w sektorze publicznym. Ponadto dla całego badanego okresu studia podyplomowe nie mają wpływu na godzinową stawkę zarobków.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2017, 291, 5; 105-127
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Criminal responsibility of the perpetrator with alternating split personality
    Autorzy:
    Golonka, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2206892.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-15
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    insanity
    diminished sanity
    Dissociative Identity Disorders (DID)
    alternating split personality
    Opis:
    The study is devoted to the issue of criminal liability of a perpetrator suffering from conversion identity disorders. Therefore, its aim is to highlight the dilemmas arising from a split personality disorder in the context of the insanity of the perpetrator of a prohibited act. Based on the example of Kenneth Bianchi (case study), the difficulties related to the diagnosis of this disorder and its consequences in relation to criminal liability are shown. In turn, the analytical-dogmatic method is used to consider the issue related to the recognition of these disorders as a specific category of causes of the condition referred to in Article 31 § 1 of the Polish Criminal Code. Regardless of this, the study also presents an approach to this issue that differs from that previously presented in the literature. The conclusions drawn on this basis also allow for filling a certain gap in the Polish literature on criminal law, which is a lack of studies on the subject matter.
    Źródło:
    Ius Novum; 2023, 17, 2 ENG; 1-19
    1897-5577
    Pojawia się w:
    Ius Novum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lingwistycznie zorientowana nieliteracka droga światopoglądowa. Pojęcia ‘zrobił’ i ‘wie’ jako nieempiryczne pojęcia pierwsze
    A linguistics‑based non‑literary Weltanschauung: The concepts ‘did’ and ‘knows’ as non‑empirical primes
    Autorzy:
    Bogusławski, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/15007502.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
    Tematy:
    ‘because’
    ‘can’
    ‘did’
    indefinable
    ‘knows’
    primes
    questioner
    theism
    Weltanschauung
    ‘why’
    ‘dlaczego’
    ‘móc’
    niedefiniowalne
    pojęcia pierwsze
    ‘ponieważ’
    pytajnik
    światopogląd
    teizm
    ‘wie’
    ‘zrobił’
    Opis:
    Jest ona oparta na uznaniu ‘zrobił’ i ‘wie’ za nieempiryczne (niedefiniowalne) „pojęcia pierwsze” (primes). Rdzeń argumentu stanowi szczegółowa obserwacja lingwistyczna dotycząca osobliwego funkcjonowania pojęć ‘dlaczego’ i ‘ponieważ’ w ich relacjach z pytajnikami i funktorem ‘móc’. Wyrażenie ‘ponieważ’ zakłada obecność koniunkcji z frazą obligatoryjnie wskazującą stan rzeczy inny niż podany w wyrażeniu a poprzedzającym wyrażenie ‘ponieważ’ (wyrażenie realizujące schemat * a ponieważ a stanowi jeden z najbardziej skrajnych przykładów dewiacji językowej; nie należy ono do jakiegokolwiek kodu naturalno-językowego ani jego realnych produktów – tzn. produktów innych niż wypowiedzi czysto perlokucyjne w sensie J.L. Austina). Uogólnione ‘zrobił’ i ‘wie’ (ktoś zrobił / wie coś, bez jakiejkolwiek specyfikacji) w tego rodzaju koniunkcjach nie może, pod grozą destrukcyjnego regresu nieskończonego, występować w konkatenacji z ‘ponieważ’. Dowodzi to, zdaniem autora, pierwotności dwu wskazanych pojęć oraz ich roli fundamentalnych pojęć „syntetycznych a priori” jako tego, na czego denotatach opiera się cała rzeczywistość. Autor odrzuca, w drodze określonej argumentacji, rozumienie Rzeczywistości jako równej pojedynczemu i unikalnemu uniwersum empirycznemu (będącemu efektem działania). Autor uznaje Ockhama ideę wielości wszechświatów za logicznie niezbywalną. Jednocześnie autor nie aprobuje mistycznego höheres („tego, co wyższe”) w kształcie przewidzianym w Traktacie logiczno-filozoficznym L. Wittgensteina: z trójcą obejmującą czystą logikę, etykę i estetykę. Autor twierdzi, że te trzy domeny należą do stworzonej, naturalnej dziedziny bytowania istot mówiących. Rzeczywistość uchwytywana przez logikę jest czymś szerszym niż ta dziedzina.
    Źródło:
    Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria; 2022, 1; 5-25
    1230-1493
    Pojawia się w:
    Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Odpowiedzialność karna sprawcy z naprzemiennym rozszczepieniem osobowości
    Criminal responsibility of the perpetrator with alternating split personality
    Autorzy:
    Golonka, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2200542.pdf
    Data publikacji:
    2023-05-24
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    niepoczytalność
    poczytalność ograniczona
    dysocjacyjne zaburzenia tożsamości
    naprzemienne rozszczepienie osobowości
    insanity
    diminished sanity
    dissociative identity disorders (DID)
    alternating split personality
    Opis:
    Opracowanie zostało poświęcone problematyce odpowiedzialności karnej sprawcy z konwersyjnymi zaburzeniami tożsamości. Jego celem jest więc ukazanie dylematów, jakie rodzi rozdwojenie jaźni w kontekście niepoczytalności sprawcy czynu zabronionego. Bazując na przykładzie Kennetha Bianchiego (analiza przypadku), ukazano trudności związane ze zdiagnozowaniem tego zaburzenia i konsekwencje tego w odniesieniu do odpowiedzialności karnej. Z kolei metodę analityczno-dogmatyczną wykorzystano przy podjęciu rozważań nad kwestią związaną z uznaniem tych zaburzeń za określoną kategorię przyczyn stanu, o którym mowa w art. 31 § 1 k.k. Niezależnie od tego, w opracowaniu zaprezentowano jednak również takie podejście do tego zagadnienia, które odbiega od dotychczas prezentowanego w literaturze przedmiotu. Wyciągnięte na tej podstawie wnioski pozwalają zarazem na wypełnienie pewnej luki, jaką w polskim piśmiennictwie prawnokarnym stanowi brak opracowań dotyczących tytułowej problematyki.
    The study is devoted to the issue of criminal liability of a perpetrator suffering from conversion identity disorders. Therefore, its aim is to highlight the dilemmas arising from a split personality disorder in the context of the insanity of the perpetrator of a prohibited act. Based on the example of Kenneth Bianchi (case study), the difficulties related to the diagnosis of this disorder and its consequences in relation to criminal liability are shown. In turn, the analytical-dogmatic method is used to consider the issue related to the recognition of these disorders as a specific category of causes of the condition referred to in Article 31 § 1 of the Polish Criminal Code. Regardless of this, the study also presents an approach to this issue that differs from that previously presented in the literature. The conclusions drawn on this basis also allow for filling a certain gap in the Polish literature on criminal law, which is a lack of studies on the subject matter.
    Źródło:
    Ius Novum; 2023, 17, 2; 1-19
    1897-5577
    Pojawia się w:
    Ius Novum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Evaluating Poland’s Family 500+ Child Support Programme
    Szacowanie bezpośrednich skutków programu Rodzina 500+
    Autorzy:
    Premik, Filip
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2054858.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    świadczenia na dzieci
    podaż pracy
    ewaluacja programów rządowych
    estymacja DID
    bilansowanie rozkładów zmiennych towarzyszących
    child benefits
    labour supply
    programme evaluation
    difference-in-difference estimation
    covariate balancing propensity score
    Opis:
    I investigate the immediate effects of the introduction of a large-scale child benefit programme on the labour supply of household members in Poland. Due to non-random eligibility and the universal character of the programme, standard evaluation estimators may be inconsistent. In order to address this issue, I propose an approach that combines difference-in-difference (DID) propensity score based methods with the covariate balancing propensity score (CBPS) approach developed by Imai and Ratkovic [2014]. The DID estimators exploit the time dimension to uncover the causal effect of interest. The CBPS method is expected to significantly reduce the bias resulting from systematic differences between treated and untreated subpopulations. I also account for potential heterogeneity among households by focusing on comparisons between locally defined subpopulations of individuals, which jointly provide a comprehensive view on the overall impact. I find that on average previously employed mothers maintain their labour supply although there are heterogeneous weak responses depending on the age of the youngest children. Additionally, mothers who did not work before the introduction of the programme are even less likely to do so having received the benefit. The fathers’ labour supply remained mostly unaffected by the programme, with the exception of previously unemployed fathers, who tend to work more often having received the benefits. This finding may suggest that the programme strengthens the traditional division of household roles, with the male being the main earner.
    W artykule zbadano bezpośredni wpływ wprowadzenia programu świadczeń Rodzina 500+ na podaż pracy gospodarstw domowych w Polsce. Ze względu na uniwersalny charakter programu standardowe metody ewaluacji programów mogą zwracać niezgodne oszacowania. W celu zachowania pożądanych własności statystycznych w artykule zaproponowano nowe podejście łączące strategię estymacji difference- -in-difference (DID) z wagami bilansującymi rozkłady zmiennych towarzyszących (tzw. CBPS, Imai, Ratkovic [2014]). Podejście to rozwiązuje potencjalne problemy z brakiem spełnienia równoległych trendów, a także zmniejsza skalę obciążenia wynikającego z różnic pomiędzy jednostkami pobierającymi i niepobierającymi świadczeń. Wyniki wskazują na zaniedbywalny wpływ programu na podaż pracy w kwartałach następujących bezpośrednio po wprowadzeniu programu.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2022, 310, 2; 1-19
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Environmental Regulation and Employment: Evaluating the Role of Water Pollution Prevention and Control Law in China
    Prawo ochrony środowiska a zatrudnienie: ocena Ustawy o zapobieganiu zanieczyszczeniu i kontroli jakości wód w Chinach
    Autorzy:
    Yu, Wei
    Liu, Xiao
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/371034.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
    Tematy:
    environmental regulations
    differences-in-differences
    employment
    Water Pollution Prevention and Control Law (WPPCL)
    prawo ochrony środowiska
    DID
    zatrudnienie
    Ustawa o zapobieganiu zanieczyszczeniom wody i kontroli jakości wód
    Opis:
    In this paper, we investigate the impact of environmental regulations on employment in China. We apply a quasi-natural experiment on the revision of Water Pollution Prevention and Control Law in 2008 (WPPCL2008), and we analyze manufacturing sectors’ reaction to WPPCL2008 by using a differences-in-differences approach based on China’s thirty five sectors at the 2-digit level from 2003 to 2014. Our results show that although environmental regulations can reduce waste-water emissions, at the same time cause a decrease in employment. The results suggest that stringent environmental regulation is not cost free. Furthermore, this finding contradicts the popular view that the effect of Chinese legislation enforcement is insignificant.
    W tym artykule analizujemy wpływ środowiskowych regulacji prawnych na zatrudnienie w Chinach. Przygotowaliśmy eksperyment odnoszący się do poprawionej Ustawy o zapobieganiu zanieczyszczeniom wody i kontroli jakości wód z 2008 r. (WPPCL2008) i przeanalizowaliśmy reakcję na zmienione prawo ze strony sektora produkcyjnego korzystając z metody DID (differences-in-differences), uwzględniając 35 sektorów występujących w Chinach i 2-cyfowy poziom pomiędzy 2003 a 2014 r. Otrzymane rezultaty pokazują, że surowe regulacje środowiskowej nie są wolne od kosztów. Co więcej, okazuje się, że są one sprzeczne z poglądem, że chińskie prawodawstwo jest nieistotne.
    Źródło:
    Problemy Ekorozwoju; 2018, 13, 2; 7-16
    1895-6912
    Pojawia się w:
    Problemy Ekorozwoju
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wizerunek szkoły i nauczycieli w badaniach retrospektywnych
    The Image of School and Teachers in Retrospective Research
    Autorzy:
    Gorbaniuk, Julia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047825.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    school image
    image of the favourite teacher
    image of the teacher I did not like
    retrospective research involving former students
    wizerunek szkoły
    wizerunek ulubionego nauczyciela
    wizerunek nauczyciela
    którego nie lubiłem
    badania retrospektywne byłych uczniów
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest analiza jakości wizerunku szkoły i nauczycieli na podstawie skojarzeń byłych uczniów w okresie 5 lat po opuszczeniu ławek szkolnych. Badania retrospektywne przeprowadzono na grupie 127 osób, za pomocą narzędzi Testu Wolnych Skojarzeń pt. „Moja szkoła” oraz wywiadów fokusowych na temat wspomnień z lat szkolnych, w grupach 7-8 osobowych. Uzyskane wyniki badań zostały opracowane za pomocą kategoryzacji poszczególnych skojarzeń. Na podstawie wyników badań opracowano  wymiary wizerunku odnoszące się do szkoły jako instytucji. Wśród nich znalazły się następujące  kategorie: 1) wygląd i wyposażenie szkoły; 2) ocena instytucji; 3) cechy osobowe; 4) nauka i wszechstronny rozwój; 5) rozrywka/koledzy; 6) wartości życiowe; 7) wydarzenia sentymentalne. Skojarzenia związane z opisem „ulubionego nauczyciela” oraz „nauczyciela, którego nie lubiłem”  w dużej mierzy stanowią podobne kategorie do oceny, zmieniło się jednak ich nasilenie i kolejność. Jako najważniejsze wyróżniono: 1) cechy osobowości; 2) cechy zawodowe; 3) relacje z uczniami; 4) ocena sposobu nauczania; 5) ocena zachowania. Istotna zaś różnicą  w ocenie tych dwóch skrajnych typów pedagogów jest fakt, że negatywna postać nauczyciela jest ostro oceniana przez uczniów pod względem wyglądu zewnętrznego, co nie występuje w przypadku nauczyciela pozytywnie postrzeganego. Ten wymiar jest zastąpiony docenieniem lubianych nauczycieli, za ich wszechstronne zainteresowania i dążenie do samorozwoju. Dokonana analiza może stać się podstawą do świadomego i planowego kreowania wizerunku szkoły jako instytucji oraz nauczyciela jako głównej postaci, mającej wpływ na jakość wspomnień uczniów o szkole w dłuższej pespektywie życiowej.
    The aim of this article is the analysis of the quality of the image of school and teachers on the basis of associations of former students 5 years following the completion of education at school. Retrospective research involved a group of 127 respondents and was carried out using the tools of “My School” Free Associations Test and focused interviews involving the school memories of groups comprising 7-8 individuals. The results obtained were studied using the categorisation of individual associations. On the basis of the results the dimensions of the image were developed referring to school as an institution. They included the following categories: (1) school general outlook and facilities; (2) evaluation of the institution; (3) personal characteristics; (4) education and comprehensive development; (5) entertainment/peers; (6) life values; (7) occurrences of sentimental value. The associations related to the description of the “favourite teacher” and “the teacher I didn’t like” in considerable degree constitute similar categories to be evaluated, however, their intensity and order were changed. The following were among the most important ones: (1) personality traits; (2) vocational traits; (3) teacher-student relationship; (4) evaluation of the teaching method; (5) conduct assessment.A significant difference in the assessment of these opposite categories of teachers is the fact that the teachers viewed upon in a negative way are more negatively assessed by students as regards their appearance, which does not take place in case of teachers viewed upon in a positive way. This dimension is substituted by the appreciation of the favourite teachers for their broad interests and pursuing self-development. The conducted analysis can become the basis for the conscious and planned creating of the school image as an institution and the teacher as the main figure affecting the quality of students’ memories of school within a wider life perspective.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2014, 9, 2(16); 23-37
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies