Temat: Dąmbska - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Zagadnienia aksjologiczne w filozofii Izydory Dąmbskiej
Axiological problems in Izydora Dąmbska’s philosophy
Autorzy:: Orbik, Z.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/321746.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: aksjologia
Dąmbska Izydora
refleksja aksjologiczna
axiological
axiological reflection
Opis:: Prezentowany artykuł stanowi próbę uchwycenia wątków aksjologicznych pojawiających się w pracach Izydory Dąmbskiej. Główne zainteresowania naukowe tej wybitnej przedstawicielki filozoficznej szkoły lwowsko-warszawskiej koncentrowały się na problematyce epistemologicznej i metodologicznej. Głównym zadaniem, jakie stawia sobie autor tekstu, jest pokazanie, że równie ważnym aspektem twórczości filozoficznej Dąmbskiej jest refleksja aksjologiczna.
The presented article is the attempt to grasp axiological trains in the works of Izydora Dąmbska. The principal topics of interests of Izydora Dąmbska who was one of the most outstanding representatives of the philosophical Lvov-Warsaw School concentrated on the problems belonging to epistemology and methodology. The main goal of this article is to show that axiological reflexion is as important part of Dąmbska’s philosophy as the mentioned above.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2013, 65; 281-292
1641-3466
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Anti-irrationalism, Its Value and Philosophical Implications
Autorzy:: Kleszcz, Ryszard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/38424073.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Tematy:: anti-irrationalism
rational beliefs
metaphilosophy
Kazimierz Ajdukiewicz
Izydora Dąmbska
Opis:: The article examines the concept of anti-irrationalism coined by the members of the Lvov-Warsaw School. The term “anti-irrationalism” comes from Ajdukiewicz, who used it to define the specificity of the School as a whole. For Ajdukiewicz, anti-irrationalism, which values cognition with intersubjective qualities, is contrasted with irrationalism. The article discusses Twardowski’s tripartite division of beliefs into rational, “irrational,” and “non-rational.” Against this background, the article explores Dąmbska’s view on irrationalism, which is divided by her into several subcategories.Finally, the author considers the question of anti-irrationalism as a metaphilosophical standpoint in the context of the question of a worldview.
Źródło:: Filozofia Nauki; 2022, 30, 1; 39-46
1230-6894
2657-5868
Pojawia się w:: Filozofia Nauki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Elżbieta Dąmbska-Śmiałowska (1924-2021); architect, researcher and teacher
Elżbieta Dąmbska-Śmiałowska (1924-2021); architekt, badacz i dydaktyk
Autorzy:: Kurek, Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27313951.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:: architect
Elżbieta Dąmbska-Śmiałowska
Cracow University of Technology
architekt
Politechnika Krakowska
Opis:: Elżbieta Dąmbska-Śmiałowska graduated from and worked at the Cracow University of Technology. Apart from teaching General Building Construction and Material Science courses, she conducted research on historical wooden and masonry buildings. She was a humanist shaped by Eastern Borderlands culture, familial tradition and the experience of the Second World War. Underground education, including university education, became the foundation of her studies in the Kraków School of architecture, her academic work and post of vice dean. Her research was conducted in a team of dedicated co-workers and doctoral candidates.
Elżbieta Dąmbska-Śmiałowska studiuje i następnie pracuje w Politechnice Krakowskiej. Oprócz realizowania celów dydaktycznych w przedmiotach Budownictwo Ogólne i Materiałoznawstwo, prowadziła badania nad historycznym budownictwem drewnianym i murowanym. Ukształtowana kulturą kresową, rodzinną tradycją i doświadczeniami II wojny światowej humanistka. Nauka na tajnych kompletach i w tajnym nauczaniu na poziomie akademickim były fundamentem jej studiów w „Krakowskiej Szkole Architektury”, pracy akademickiej i funkcji prodziekana. Podejmowane tematy badawcze realizowane były z zespołem oddanych współpracowników i doktorantów.
Źródło:: Przestrzeń i Forma; 2023, 53; 251--268
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:: Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Leading Metaphilosophical Values of the Lvov-Warsaw School
Autorzy:: Szubka, Tadeusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/38423928.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Tematy:: Lvov-Warsaw School
scientific philosophy
analytic philosophy
Kazimierz Twardowski
Zygmunt Zawirski
Izydora Dąmbska
Opis:: The article explores the concept of scientific philosophy as understood by members of the Lvov-Warsaw School. The author argues that according to Twardowski and his students, philosophy should be done as an exact discipline which ought to be pursued in critical and collaborative spirit. Selected views on scientific philosophy are analyzed, including ideas of Ajdukiewicz, Zawirski, and Dąmbska. It is claimed that though the conception of scientific philosophy is beset with crucial and fundamental ambiguities, it was far more important for the Lvov-Warsaw School than the idea of analytic philosophy.
Źródło:: Filozofia Nauki; 2022, 30, 1; 47-52
1230-6894
2657-5868
Pojawia się w:: Filozofia Nauki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Prawo do znaczącego milczenia
Right to signifying silence
Autorzy:: Prokop, Adam R.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27845851.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
Tematy:: Dąmbska
sygnikatywne milczenie
prawo do milczenia
prawo do obrony
signifying silence
right to remain silent
right to defence
Opis:: Dąmbska (1904–1983) wyodrębniła w teorii sygnikatywnego milczenia możliwe drogi poszukiwania znaczeń dla tego zjawiska. Jedną z nich stanowił element taktycznego działania, inną kategoria etyczna. Następnie Rokoszowa (1947–1997) powiązała na poziomie językoznawczym ów fenomen z prawem świadka, a także oskarżanego, do milczenia. W artykule pokazano możliwe znaczenia wykorzystania tegoż prawa, do dzisiaj różnie interpretowanego. Przykłady zaczerpnięte zostały z beletrystyki oraz kinematografii.
Dąmbska (1904–1983) distinguished in the theory of signifying silence the possible ways of searching for meanings of this phenomenon. One of them was an element of tactical action, another – an ethical category. Subsequently, Rokoszowa (1947–1997) linked this phenomenon at the linguistic level to the right of a witness, also of an accused, to remain silent. The article presents the possible meanings of the use of this right, still interpreted differently today. The examples are taken from literary and cinematographic fiction
Źródło:: Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne; 2022, 18, 1; 75-91
1896-4087
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki