Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Creativity development" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 52
Tytuł:
Creativity development curve in Slovak pupils at the lower secondary education level: historical-comparative study
Autorzy:
Kaliská, Lada
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2012138.pdf
Data publikacji:
2015-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
creativity
creativity development
creativity development curve
KREATOS test
Opis:
The historical-comparative study presents research findings concerning the development of creativity measured by the KREATOS test in pupils of the 5th to 9th grades at the lower secondary education level (N = 386). The aim was to create the creativity development curve of contemporary pupils in the 5th to 9th grades of elementary school, where pupils achieved the highest level of creativity in the sixth (p ≤ 0.001) and then in the ninth grades. Our aim was to compare the current creativity development curve with elementary school pupils’ creativity development curves of 1979 and 1985, created by E. Sollarová (1979, 1985) using also the KREATOS test. Our findings indicated a significantly higher level of creativity (p ≤ 0.001) in pupils in the years 1979 and 1985 as compared to the creativity level in pupils in 2013.
Źródło:
The New Educational Review; 2015, 40; 109-118
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Talent manažment ako prostriedok rozvoja kreativity podniku
Autorzy:
Balogová, Beáta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157878.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Creativity development
Talent management
Approaches to talent management
Concept of talent management
Opis:
The contribution is based on the assumption that talent management is seen in the context of employee performance management as a set of activities, tools and processes aimed at identifying, motivating, stabilizing and developing the organization’s talents and securing their potential to effectively perform tasks in line with future trends needs . Such a better understanding of employee competence brings benefits in the form of a competitive advantage in relation to the external environment. The result is building a knowledge-based business climate and developing creativity.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2017, 2(25); 15-19
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Roma pupil uniqueness and their creativity development options
Nietypowość romskiego ucznia i jego możliwości rozwoju kreatywności
Autorzy:
Novotná, Jarmila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/919933.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
creativity
criteria for assessing the scope of creativity
creativity development program for Romani pupils
uniqueness of Romani children
psychological functioning of Romani children
specific mentality of Romani children
Opis:
This study discusses issues related to the education of Romani children and their development in contemporary schools. The focus is on the options for developing Romani children’s creativity and skills. The author provides a theoretical analysis of the uniqueness of Romani children; in particular, she analyzes their specific psychological functioning. The author describes a creativity development program which has been designed for Romani pupils to foster their uniqueness. This program has been experimentally verified. The study focuses on the theoretical basis, objectives, methodology and results of an experiment which was aimed to test the effectiveness of the creativity development program in educating Romani children. Changes in Romani children’s creativity are subjected to quantitative and qualitative analysis. The interpretation of research results and findings provides innovative solutions for teaching Romani childre.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2013, 2; 169-187
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Design Thinking in Pedagogy
Autorzy:
Luka, Ineta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628265.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
design thinking, problem-solving, creativity, innovation, teamwork, skills development
Opis:
The twenty-first century has brought lots of challenges for people in all spheres, including education. In the new context, traditional approaches often seem ineffective and therefore new tools and methods have to be applied. An alternative approach that might be useful in the given context is design thinking – the approach that originated in architecture, design and art, and nowadays is applied in many fields. It is a human-centered problem-solving approach that may be used in the teaching/learning process to develop twenty-first century skills and enhance creativity and innovation. This paper introduces readers to the origin of design thinking, its attributes and processes as well as its application in pedagogy.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 2; 63-74
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O prognozowaniu twórczości w dzieciństwie. Twórcze przedszkolaki 12 lat później
Autorzy:
Kubicka, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637137.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
pomiar twórczości
projekcja
rozwój twórczości
strategie twórcze
creative strategies
creativity and projection
development of creativity
measurement of creativity
Opis:
Artykuł nawiązuje do koncepcji i badań twórczości dziecięcej, przedstawionych w książce Twórcze działanie dziecka w sytuacji zabawowo-zadaniowej (Kubicka, 2003). W tej pracy opisano opartą na projekcyjnym Scenoteście metodę badania twórczych strategii w działaniach dziecka podczas zabawy konstrukcyjno-symbolicznej. W 1997 roku przebadano tą metodą 120 dzieci w wieku od 3 do 6 lat. Po 12 latach skonstruowano drugą wersję tej metody i przebadano nią 18 uczniów, którzy podczas pierwszego badania uzyskali najwyższe i najniższe wyniki. Z tymi uczniami przeprowadzono też pogłębione rozmowy na temat czynników, które mogły mieć znaczenie dla ich twórczego rozwoju, zarówno w dzieciństwie, jak i w okresie dorastania. Uzyskane rezultaty wskazują, że wartość prognostyczna pomiaru twórczości zależy od wielu czynników, i przestrzegają przed prognozowaniem twórczości dziecka na podstawie prostych wskaźników testowych. Wyniki te świadczą zarazem o potrzebie bardziej dynamicznego, kompleksowego, rozwojowego podejścia do diagnostyki twórczości dzieci.
The article discusses the topic of children’s creativity and its research presented in the book Creative Action in Preschool Children (Kubicka, 2003). The book describes the projective method of measuring creative strategies in symbolic-constructive play. In a 1997 sample, 120 children aged 3 to 6 were tested. 12 years later a second version of the method was worked out, and a group of 18 of both the most and the least creative of the original sample was tested again. The pupils were also interviewed for all facts and questions important for the development of creativity both at preschool age and in adolescence. The results show many determinants of the prognostic value of the proposed method and warn against making conclusions about child’s creativity on the basis of simple paper and pencil tests. At the same time the fi ndings suggest the need for more dynamic complex developmental approach to diagnosis of creativity in children in order to uncover the mechanisms of self-development of these functions.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2011, 16, 4; 73-87
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategie nazewnicze wspomagające rozwój kreatywności odbiorców dziecięcych (na przykładzie opowiadań z cyklu „Humorki” Agnieszki Zimnowodzkiej)
Naming strategies enhancing the development of the creativity of young recipients (using the example of stories in Agnieszka Zimnowodzka’s “Humorki” [Little humours] cycle)]
Autorzy:
Łuc, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2166339.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
Tematy:
nazwy własne
onomastyka literacka
strategie nazewnicze
rozwój kreatywności
proper names
literary onomastics
naming strategies
development of creativity
Opis:
W artykule opisano rolę, znaczenie i funkcjonowanie nazw własnych w komunikacji literackiej Agnieszki Zimnowodzkiej jako składowych strategii onimicznych wspomagających rozwój kreatywności małych odbiorców.  Opis sposobów funkcjonowania nazw własnych pod kątem ich współbrzmienia z tekstem oparto na trzech poziomach interpretacyjnych – pragmatycznym, stylistycznym i psychologicznym. Szczegółowy ogląd nazw własnych wykazał, że uruchamiają one w tekście rozliczne funkcje – referencjalną, informacyjną, kreatywną, ekspresywno-stylistyczną, aksjologiczną, emocjonalną, poznawczą, aluzyjną, dydaktyczną i ludyczną. Wśród strategii onimicznych zastosowanych w opowiadaniach współczesnej pisarki wytypowano dwie nadrzędne: 1) Strategia semantycznej asocjacji nazw z różnych kategorii onimicznych i 2) Kontekstualna strategia nazewnicza przywołująca określone sytuacje komunikacyjne. Analiza nazw własnych wyekscerpowanych z tekstów opowiadań dla dzieci A. Zimnowodzkiej wykazała wiele nowatorskich rozwiązań w zakresie wykorzystania właściwości kategorialnych onimów w przestrzeni literackiej. Owe twory nazewnicze nie tylko ułatwiają i uatrakcyjniają małemu adresatowi odbiór lektury, ale i wspomagają jego kreatywność na wielu płaszczyznach rozwoju.  
The article describes the role, significance and functioning of proper names in the literary communication of Agnieszka Zimnowodzka seen as components of naming strategies enhancing the development of the creativity of young readers. The description of the functioning of proper names in regard to their harmony with the text was based on three interpretative levels – the pragmatic, stylistic and psychological. A detailed examination of the proper names revealed that they activate various functions in the text – the allusive, axiological, creative, cognitive, didactic, emotional, expressivestylistic, informative, ludic and referential. Two superior strategies were distinguished among the naming strategies used in the short stories by the discussed writer: 1) the strategy of the semantic association of names from various onymic categories, and 2) the contextual naming strategy that brings about particular communication situations. An analysis of the proper names taken from short stories for children written by Zimnowodzka showed many innovative solutions in the field of using the categorial properties of proper names in the literary sphere. These naming formations not only make the reading easier and more attractive to young recipients but also enhance their creativity in many developmental dimensions.
Źródło:
Onomastica; 2022, 66; 249-264
0078-4648
Pojawia się w:
Onomastica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sektor kreatywny w Polsce – stan i znaczenie
The creative sector in Poland – state and meaning
Autorzy:
Szara, Katarzyna
Wojtowicz, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/534292.pdf
Data publikacji:
2016-12-18
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydział Ekonomii
Tematy:
creative industries
creativity
status
development
Opis:
The aim of the study is the inclusion in the ongoing debate among theoreticians and practitioners in the creative sector and the presentation of its state of development in Poland. Used for this data from the Local Data Bank for the period of 2015 years, and made a critical analysis of the literature. Differences were found not only in the definition and classification but the available data sources.
Źródło:
Przedsiębiorstwo i Region; 2016, 8; 7-21
2080-458X
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo i Region
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność własna jako czynnik rozwoju wybitnych twórców
Autorzy:
Mendecka, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637359.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
creative development
individual activity
outstanding creativity
Opis:
Creative activity of a human being results in works valuable both in individual and social terms. Such activity enables man to gain deeper and better insight into the essence and mystery of the world, its guiding principles and to discover what has been so far unknown. The creative potential of a child becomes evident from the first years of spontaneous activity, language acquisition and artistic creations. Due to this potential, a child makes significant progress in getting to know the surrounding world. Such creative impetus goes through subsequent crises quite soon, with increasing conformist behaviour. However, outstanding creativity does not disappear as fast as egalitarian one and for many years its level remains high. The results of research and of biographical analysis carried out by the author concerning outstanding creators show that individual activity of the creators determines whether creative potential is used or not. Moreover, such individual activity remains a dominant factor stimulating the development of creators, while egalitarian creativity is to a large extent determined by environment and upbringing. Strong ego, dominance and nonconformism make creators independent and self-confident individuals, capable of self-determination and strong-minded, in particular as regards their imperative of creative activity in the field they have chosen. Due to individual activity one does not succumb to the pressure of the surrounding, but exerts independent control upon one’s own resources and the environment. The assumption that individual activity constitutes a dominant factor in the development of outstanding creators was supported with the analysis of biographic facts.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2012, 17, 1; 65-76
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Creativity of physicians and development of medical techniques, following first blood transfusion devices in the nineteenth century. Historical essay
Autorzy:
Paliga, Renata E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1179470.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
Creativity
medical development
physician
transfusion apparatus
Opis:
Transfusiology is a discipline that originated thanks to the creativity of physicians and development of medical sciences. In the nineteenth century, despite the justified scientific assumptions for blood loss treatment with means of its filling, some transfusions have ended up with success and other ones led to deaths of patients without any explicit reason. In order to make a transfusion method complete and develop it to the contemporary level, blood groups and skills preventing coagulation had to be discovered. Transfusion apparatus created in the nineteenth century are the evident proof for scientific researches and creativity of physicians. First transfusion apparatus (Karl von Graefe, Ludwik Bierkowski, James Blundell) will be presented in this papers, and when evolved they led to the development of contemporary blood transfusion method.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 78; 220-225
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ścieżki badawczo-wdrożeniowe w zakresie kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości w rozwoju lokalnym i regionalnym
R&D Pathways in Creativity, Inovativeness and Enterpreneurship in Local and Regional Development.
Autorzy:
Budziński, Marcin
Baron, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2021453.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Creativity
entrepreneurship
innovativeness
local development
project management
preparation
regional development
Źródło:
Studia komitetu przestrzennego zagospodarowania kraju PAN; 2018, 184; 307-318
0079-3507
Pojawia się w:
Studia komitetu przestrzennego zagospodarowania kraju PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Not only in cities: creative activities in rural areas with a case study of lower silesia
Autorzy:
Janc, Krzysztof
Raczyk, Andrzej
Dołzbłasz, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1050833.pdf
Data publikacji:
2020-03-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
rural areas
rural development
creativity
Lower Silesia
Opis:
The objective of the present study is to identify rules governing the distribution and thematic structure of creative activities, using the region of Lower Silesia in southwestern Poland as an example. This empirical study is based on the data obtained from the Central Registration and Information on Business (CEIDG) as of 2018. Rural areas (compared to cities) generally display a lower level of economic activity. Analysis results confirm that craft-based activities are usually carried out outside large cities. A clear structure of specialisation among creative activities indicates that rural areas should mainly undertake activities that are consistent with the character of a particular local setting and are strongly connected with local conditions.
Źródło:
Quaestiones Geographicae; 2020, 39, 2; 97-112
0137-477X
2081-6383
Pojawia się w:
Quaestiones Geographicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innowacyjność i kreatywność jako determinanty rozwoju regionalnego
Innovation and creativity as determinants of regional development
Autorzy:
Szara, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/987272.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
rozwój
innowacje
kreatywność
region
development
innovation
creativity
Opis:
Celem artykułu jest próba wskazania miejsca innowacyjności i kreatywności w odniesieniu do rozwoju regionalnego. Region stanowi miejsce realizacji procesów innowacyjnych. Jest to szczególnie ważne w zakresie ich powstawania związanego z kreowaniem wiedzy. Innowacyjność przypisywana jest przedsiębiorcy. Przedsiębiorstwa, realizując swoją działalność na określonym terenie korzystają z szans, jakie stwarza im dana lokalizacja. Obie z analizowanych cech są postrzegane jako pozytywne czynniki sprzyjające rozwojowi.
This article attempts to indicate the place of innovation and creativity in regional development. The region is a place of innovion processes. This is particularly important with regard to their formation associated with atcreating knowledge. Innovation is most often attributed to entrepreneurs. Companies pursuing their activities in a given area using the opportunities provided by the given location. Both of the analyzed traits are seen as positive factors for development.
Źródło:
Turystyka i Rozwój Regionalny; 2015, 3; 143-153
2353-9178
Pojawia się w:
Turystyka i Rozwój Regionalny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczne determinanty rozwoju twórczej wyobraźni w ujęciu kulturowo-historycznym – wybrane aspekty
Social Determinants of Creative Imagination Development in a Cultural and Historical Perspective – Selected Aspects
Autorzy:
Gąsiorek, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15827922.pdf
Data publikacji:
2021-10-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
imagination
creativity
social context of development
mental functions
Opis:
In this article, I analyze the social determinants of the development of creative imagination. Due to its importance, this phenomenon is one of the main areas of research in pedagogy and psychology, which, however, despite numerous analyzes, has not been sufficiently explained. One interpretation of the understanding of imagination as a social mental activity is outlined here. This approach is presented mainly in the works of L.S. Vygotski and his students. Their analyses go beyond the mechanical understanding of the imagination and the dualistic division of the imagined and real worlds. The cultural-historical theory of the development of creative imagination describes it as an internalized system of social relations. The development of this form of imagination, according to Vygotsky, is the main goal of human development. The most effective way to achieve it is education, which “nurtures” in the child all manifestations of a socially creative imagination.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2021, 62; 121-136
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Артпедагогические методы в инклюзивном образовании
Art pedagogy methods in inclusive education
Autorzy:
Christidis, Tatiana V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818338.pdf
Data publikacji:
2019-11-27
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
inclusive education
children with disability
integration
art pedagogical methods
development of creativity
инклюзивное образование
«особенные» дети
интеграция
артпедагогические методы
творческое развитие
Opis:
В статье поднимаются проблемы инклюзивного образования в России, интеграции «особенных» детей в социум. Актуализируется эффективность артпедагогических методов в интегрированном образовании с целью развития творческих, интеллектуальных, коммуникативных способностей, социализации, воспитания эмпатии и толерантности.
The article discusses the problems of inclusive education and social inclusion of children withdisability in Russia. This topic update also the art pedagogy methods in inclusive education to developcreative, intellectual, communication and socialization skills, to learn empathy and tolerance.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2018, 18, 11; 85-89
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Relationship Between Certain African Cultural Practices and Innovation Potential. A Case Study of Southwest Nigeria Cultural Practice
Autorzy:
Omotosho, Tade Daniel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2205019.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Innovation
Cultural Practice
Development
Creativity
Society
Africa
Curiosity
Opis:
Innovation is one of the key factors for growth and development in any society. However, there are many factors that can potentially impede innovation capacity. One of them is culture; this study has investigated how some African cultural practices can affect innovation potential. The author has taking into consideration such practices like prostrating, kneeling, bowing to show respect when greeting, and the perception that asking questions / been curious is impolite and disrespectful. Innovation can be triggered by curiosity and the desire to try new things; hence this research is an attempt to understand how intellectual curiosity and creativity can be stifled as a result of excessive adherence to certain cultural practices. The survey design used to collect primary data for the research featured 57 questions with total respondents of 502. Logistic regression was used to measure the predictive power and the degree to which the independent variables affected the target variable. 65% of respondents asserted that they grew up learning to be curious and had the cultural privilege to ask questions around older people. The study shows a positive relationship between growing up curious, asking questions around older people, and being potentially innovative while other cultural practices like showing respect by prostrating, kneeling, bowing, curiosity and not challenging traditional practices shows a negative relationship with innovation potential with the highest negative correlation value. However, this does not suggest that the continuous observance of these practices suppresses people’s innovation potential because correlation does not imply causation. The findings in this study implies that for Africa and Nigeria to become more competitive with respect to innovation potential, it must embrace and prioritize an open culture that eliminates subjugation in any form, one that values curiosity, out of the box thinking and creativity.
Źródło:
African Journal of Economics, Politics and Social Studies; 2022, 1; 89-96
2956-2686
Pojawia się w:
African Journal of Economics, Politics and Social Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 52

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies