Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Commitment" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 270
Tytuł:
Relations between organizational commitment and demographic factors: a research in banking sector
Autorzy:
Dogar, Nizamettin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036399.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
organisational commitment
affective commitment
continuance commitment
normative commitment
demografic factors
Opis:
Aim of this research is to answer if organizational commitment changes according to demografic factors. Inputs gained from 200 person sample group from banking sector. According to the analysis it is found that affective and continuance commitment increases with age and job experience, and all componenets of commitment increase according to time in the last job. With the results derived from analysis, research’s support to organizational theory is discussed and some advices put forward.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2014, 10; 103-115
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The relationship between teachers sense of efficacy and organizational commitment at Colleges in Pakistan
Autorzy:
Shafiq, Muhammad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2231192.pdf
Data publikacji:
2023-07-20
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
self-efficacy
teachers’ sense of efficacy
affective commitment
continuance commitment
normative commitment
organizational commitment
Opis:
This study explores the relationship between teachers’ sense of efficacy and their organizational commitment at colleges in Pakistan. It was conducted on a sample comprising 494 public-sector Pakistani college teachers. Tschannen-Moran and Hoy (2001) developed the teachers’ sense of efficacy scale, and John P. Meyer and Natalie J. Allen's developed organizational commitment scale (1991) was applied to collect the data. Hypotheses were tested using the Pearson Product Moment formula. The effects of the factors of the teachers’ sense of efficacy on organizational commitment were determined using the Regression Analysis. It was determined that a higher degree of teachers’ sense of efficacy enhances organizational commitment, as highlighted by a significant positive correlation between the teachers’ sense of efficacy and organizational commitment. There was a significant positive correlation between three factors of the teachers’ sense of efficacy scale and three components of organizational commitment of college teachers. It was also established that the teachers’ sense of efficacy can predict organizational commitment. The study shows that teachers’ sense of efficacy must be considered when selecting and training prospective teachers. To become efficient and effective, teaching organizations must pay considerable attention to monitoring and boosting the positive Sense of self-efficacy among their teaching staff.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 99, 2; 31-38
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Budowanie zaangażowania - czyli o wykorzystaniu platformy Moodle w kształtowaniu kompetencji społecznych studentów
Building commitment - using Moodle in developing social skills of students
Autorzy:
Klimkiewicz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/425822.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
commitment
Moodle
Opis:
Developing of social skills is a challenge for higher education. It becomes even more important in case of teaching represents of Y generation, who find it easier to comment on internet forum than in the classroom. Modern technologies become more and more important in higher education what encourage us to ask a question if it is possible to use them for developing student's interpersonal skills. The purpose of this article is to present examples of how e-technology may support such development. Presented experience of using e-learning platform Moodle shows that it may support communication between students and teacher. It may also provide basis for interpersonal skills development as teamwork, presenting skills, communication and influence, decision making, creative and critical thinking, as well as analysis and evaluation of own and other's work. Discussed tools enable course monitoring and information exchange what provides a space for a reflection on teamwork and mutual influence of team members. Using e-learning platform Moodle as a support for traditional courses brings us closer to the real requirements and conditions of the labor market, what reflects the newest trends in higher education.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2016, 2 (64); 4-12
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawiedliwość proceduralna a zaangażowanie pracowników
Procedural Fairness and Employee Engagement
Autorzy:
Niesiobędzka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598755.pdf
Data publikacji:
2014-04-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
sprawiedliwość proceduralna przywiązanie do organizacji przywiązanie afektywne
przywiązanie normatywne przywiązanie trwania
zaangażowanie
procedural fairness
organizational attachment/commitment
affective attachment/commitment normative attachment/commitment continuance attachment/commitment commitment
Opis:
Celem badań własnych było ustalenie związków między poczuciem sprawiedliwości proceduralnej a przywiązaniem do organizacji. Badania przeprowadzono w grupie 300 pracowników różniących się stażem pracy. Uzyskane wyniki potwierdziły przyjęte założenia. Poczucie sprawiedliwości proceduralnej jest istotnym predyktorem wszystkich trzech komponentów przywiązania organizacyjnego: afektywnego, normatywnego oraz trwania. Staż pracy ma istotne znaczenie w wypadku przywiązania afektywnego i trwania.
The purpose behind the research was establishing a relationship between a sense of procedural fairness and organizational commitment. The study involved 300 employees with different levels of seniority. The results confirmed assumptions. The sense of procedural fairness is a significant predictor of all three components of organizational commitment—affective, normative, and continuance commitment. Seniority has an important role in the case of affective and continuance commitment.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2014, 2014 2(97) "Zarządzanie poprzez zaangażowanie"; 73-83
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A meta-analysis of emotional intelligence and organizational commitment
Meta-analiza inteligencji emocjonalnej i zaangażowania organizacyjnego
Autorzy:
Rahiman, Habeeb Ur
Kodikal, Rashmi
Biswas, Sangita
Hariharasudan, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1830635.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
emotional intelligence
affective commitment
continuance commitment
normative commitment
inteligencja emocjonalna
zaangażowanie emocjonalne
zaangażowanie w ciągłość
zaangażowanie normatywne
Opis:
While navigating through the contemporary turbulent business environment, the work-related areas are required to be improved furthermore, because an excellent worker or academic brilliance may not always lead to a successful career. This scenario leads to the aim of the present study, which is to explore the effect of Emotional Intelligence (EI) on the work environment of the employees in the field of banking. The banking industry has been chosen as the targeted area because of its dynamic work-related activities. The present study focuses on the impact of EI on bank employees in grueling work habitats. The methodology adapted to the study is a multi-sampling technique. The sample consists of 532 employees working in the banking sector of Bahrain. To fulfill the fundamental target of the research, directing quantitative studies, a structured based and a closed-ended questionnaire has been formed. The research finding states that self-awareness, self-regulation, self-motivation, social-awareness, social skills, and organizational commitment have a direct effect on EI. This result has also contributed to the existing literature on EI and suggested decision-makers and practitioners to adopt self-report and mixed measures through which organizations can create effective commitment and satisfaction.
Poruszając się po współczesnym, burzliwym środowisku biznesowym, konieczne jest dalsze doskonalenie obszarów związanych z pracą, ponieważ doskonały talent pracowniczy lub akademicki nie zawsze prowadzi do udanej kariery. Scenariusz ten prowadzi do celu niniejszego badania, którym jest zbadanie wpływu inteligencji emocjonalnej (EI) na środowisko pracy pracowników bankowości. Sektor bankowy został wybrany jako obszar docelowy ze względu na dynamiczne działania związane z pracą. Niniejsze badanie koncentruje się na wpływie EI na pracowników banków w wyczerpujących miejscach pracy. Metodologia zaadaptowana do badania to technika wielopróbkowa. Próba składa się z 532 pracowników zatrudnionych w sektorze bankowym Bahrajnu. Aby zrealizować podstawowy cel badań, kierując badaniami ilościowymi, stworzono ustrukturyzowany, zamknięty i zamknięty kwestionariusz. Wyniki badań wskazują, że samoświadomość, samoregulacja, motywacja własna, świadomość społeczna, umiejętności społeczne i zaangażowanie organizacyjne mają bezpośredni wpływ na EI. Wynik ten przyczynił się również do powstania istniejącej literatury na temat EI i zasugerował decydentom i praktykom przyjęcie samoopisowych i mieszanych środków, dzięki którym organizacje mogą tworzyć skuteczne zaangażowanie i satysfakcję.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2020, 22, 1; 418-433
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessing the organizational commitment, subjective vitality and burnout effects on turnover intention in private universities
Autorzy:
Parmar, Vishnu
Channar, Zahid Ali
Ahmed, Rizwan Raheem
Streimikiene, Dalia
Pahi, Munwar Hussain
Streimikis, Justas
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19322490.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
turnover intention
job burnout
emotional exhaustion
organizational cynicism
professional efficacy
subjective vitality
affective commitment
normative commitment
continuance commitment
Opis:
Research background: Faculties of private universities are under immense working pressure, which causes stress and burnout. The job burnout triggers the psychological pressure, which increases the turnover intention.  Purpose of the article: The undertaken study aims to evaluate the scale of burnout with its three-element model, which affects faculty members of private universities of Pakistan. This research also aims to examine the mediating effect of organizational commitment (e.g., affective, normative & continuance commitments), and moderating influence of subjective vitality in a relationship of job burnout and its constituents, for example exhaustion, efficacy & cynicism, and the turnover intention. Methods: The 712 responses were collected through a structured questionnaire from the junior and senior faculty members of private universities of Pakistan. The data was examined by using second order partial least square - structural equation approach - PLS-SEM. Findings & value added: The research findings exhibited that emotional exhaustion, cynicism, and professional efficacy have a direct significant influence on job burnout. The findings further demonstrated that the job burnout has a cogent and negative impact on faculty turnover intention. The findings demonstrated that elements of organizational commitment (e.g., normative, affective & continuance commitments) have a forceful serial mediating influence between burnout & its constituents for example exhaustion, efficacy & cynicism, and turnover intention. Finally, the findings have revealed that subjective vitality has a significant and positive impact as a moderating variable in a relationship between job burnout and turnover intention. This research has a long-term theoretical contribution, as it provides a novel conceptual framework, which can be replicated in different industries. Thus, this unique model provides the solution to reduce employees' turnover for other industries as well. 
Źródło:
Oeconomia Copernicana; 2022, 13, 1; 251-286
2083-1277
Pojawia się w:
Oeconomia Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwojowe ujęcie Trójczynnikowej Teorii Miłości Roberta Sternberga − trójwarstwowa miłość
Autorzy:
Olesiński, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637160.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
love
passion
intimacy
commitment
Opis:
The article presents the developmental approach to the Sternberg’s theory which introduces love as the trilayers phenomenon. This approach enables the adoption of a developmental perspective to understand the experience of love. Assuming that individuals develop from biological to social being, the article describes biological, psychological and sociocultural factors that influence three aspects of love. The article also describes interactions between this aspects. This layered approach allows understanding of the infl uence of conation, emotional and cognitive processes on three love layers: intimacy, passion, and commitment. The metaphor of layers helps to understand the diffi culties in forming intimate relationships.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2013, 18, 2; 9-18
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Boualem Sansal’s Self-Narratives: Demystifying Algerian History
Autorzy:
Romain, Lisa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606006.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
auto-fiction
commitment
history
Opis:
Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
As a fully committed writer, Boualem Sansal has “stepped in literature as he would have put on a combat gear”, to dismantle poisonous myths that prevent, for him, post-independent Algeria to look dispassionately into the future. Mobilizing all possible resources to fulfil his purpose, he logically turns towards self-narrative, which undertaken subjectivity is used as an answer to the falsification of objective historic by the ruling political power. The way Boualem Sansal re-appropriate self-narration, strongly strengthening the role played by the reader, makes his literary work a radically renewed approach of the relation between fiction and reality.
Le numéro contient uniquement les résumés en anglais.
Том не содержит аннотаций на английском языке.
Źródło:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2016, 40, 2
0137-4699
Pojawia się w:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zaangażowanie organizacyjne a dzielenie się wiedzą na różnych etapach edukacyjnych
Organisational commitment and knowledge sharing at different stages of education
Autorzy:
Wziątek-Staśko, Anna
Michalik, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33247579.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
zaangażowanie organizacyjne
zaangażowanie trwania
zaangażowanie normatywne
zaangażowanie afektywne
dzielenie się wiedzą
etap edukacyjny
nauczyciel
organisational commitment
affective commitment
continuance commitment
normative commitment
knowledge sharing
educational stage
teacher
Opis:
Zaangażowanie organizacyjne oraz dzielenie się wiedzą cieszą się niesłabnącym zainteresowaniem w nowoczesnym świecie. Z uwagi na korzyści płynące z wysokiego poziomu zaangażowania organizacyjnego oraz dzielenia się wiedzą zagadnienie to jest istotne dla nauki oraz rozwoju edukacji. Celem publikacji jest określenie relacji pomiędzy zaangażowaniem organizacyjnym, w jego trzech komponentach, a dzieleniem się wiedzą w kontekście etapu edukacyjnego, na którym pracują nauczyciele. Podstawą funkcjonowania edukacji jest zaangażowanie nauczycieli, którzy zajmując się tworzeniem, dystrybucją i wykorzystaniem własnej wiedzy i idei, stanowią fundament swoich szkół. Publikacja ma charakter teoretyczno-empiryczny. Powstała na podstawie studiów literatury tematu oraz wyników autorskich badań empirycznych przeprowadzonych z zastosowaniem metod ilościowych w grupie 494 nauczycieli pracujących na różnych etapach edukacyjnych. Wyniki badań empirycznych wykazały wpływ etapu edukacyjnego na relację pomiędzy zaangażowaniem organizacyjnym a dzieleniem się wiedzą pośród respondentów. Istotne statystycznie, dodatnie zależności pomiędzy zaangażowaniem normatywnym a wszystkimi wskaźnikami dzielenia się wiedzą stwierdzono w grupie nauczycieli pracujących w starszych klasach szkół podstawowych oraz w szkołach ponadpodstawowych. Zidentyfikowano relację pomiędzy zaangażowaniem organizacyjnym w trzech komponentach: zaangażowania afektywnego, trwania oraz normatywnego a dzieleniem się wiedzą nauczycieli na podstawie moderatora w postaci etapu edukacyjnego.
Organisational commitment and knowledge sharing enjoy unflagging interest in the modern world. Due to the benefits of a high level of organisational commitment and knowledge sharing, this issue is important for scientific and educational development. The aim of the publication is to determinate the relationship between organisational commitment and knowledge sharing in the teachers' community, in the context of the educational stage at which they work. The basis for the functioning of education involves the commitment of teachers who, by creating, distributing and using their knowledge and ideas, are the foundation of their schools. The publication was based on the results of previous research, conducted in the form of literature studies and empirical research using quantitative methods in a group of 494 teachers working at various stages of education. The results of the empirical research showed the impact of the educational stage on the relationship between organisational commitment and knowledge sharing among the respondents surveyed. Statistically significant positive correlations between normative commitment and all indicators of knowledge sharing were found in the group of teachers working in secondary and post-secondary schools. A relationship was identified between organisational commitment in the following three components: affective, continuance and normative commitment, and teachers' knowledge sharing based on a moderator in the form of an educational stage.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2024, 103, 1; 55-63
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Commitment Procedure under Serbian Competition Act
Autorzy:
Petronijević, Srđana
Šoljaga, Zoran
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/529875.pdf
Data publikacji:
2017-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
commitment
competition law
Serbia
Opis:
The Serbian Competition Act , which has been in force since November 2009, was amended in 2013 in order to improve the effective enforcement of competition rules by the Commission for Protection of Competition (hereinafter, the Commission or Competition Commission), and to further harmonise national regulations with the EU acquis in the area of protection of competition. The 2009 Competition Act (hereianfter, the Act), which introduced some modern competition protection concepts into the Serbian legal system, had certain deficiencies which hindered the practical application of the statute and, consequently, effective enforcement by the Commission. In addition to the existing provisions of the Act, the legislator introduced a novelty that will, beyond any doubt, produce considerable effects on the Commission's actions in deciding on competition infringement cases. The novelty concerns the introduction of the so-called commitment procedure, which allows the Commission to close a competition infringement case by accepting commitments offered by the undertakings concerned, without establishing whether there has been an infringement. The instrument has turned out to be exceptionally effective in closing proceedings before the competition authorities of the EU and the Member States.
Źródło:
Yearbook of Antitrust and Regulatory Studies; 2017, 10(16); 167-176
1689-9024
2545-0115
Pojawia się w:
Yearbook of Antitrust and Regulatory Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Racjonalność, normatywne zaangażowanie i autonomia podmiotu
Rationality, Commitment and Autonomy
Autorzy:
Kwarciński, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468973.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
rationality
commitment
autonomy
subjectivity
Opis:
Amartya K. Sen is criticised for a modification of mainstream rational choice theory by an introduction of the commitment concept. This kind of modification sometimes is treated as a mistake. This article attempts to interpret the Amartya Sen’s concept of rationality. The means to this end will be an analysis of the ways of explanation of socalled Sen’s mistake. Three critical approaches to Sen’s concept of rationality made by Philip Pettit, Daniel Hausman and Geoffrey Brenan will be examined. In conclusion Sen’s concept of rationality, which includes the concept of commitment, should be interpreted as an approach which provides a subject with an autonomous expression of oneself, agency, responsibility and skills of critical thinking.
Źródło:
Prakseologia; 2014, 156; 297-325
0079-4872
Pojawia się w:
Prakseologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Logistics aspect of organizational culture and normative commitment in electric energy supply chain
Autorzy:
Lazar, Sebastjan
Potočan, Vojko
Mlaker-Kač, Sonja
Yanginlar, Gözde
Klimecka-Tatar, Dorota
Obrecht, Matevž
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27315554.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
organizational culture
commitment
normative commitment
logistics
supply chain
environmental management
ISO 14001
Opis:
Companies are increasingly aware that employees are an important factor in success, so they pay more and more attention to them. Because of that, organizational culture and normative commitment are also included as extremely important factors. The research includes a systematic and comprehensive review of the literature and at the same time obtaining and analysing data from practice through a survey. The research focuses on employees from the logistics departments in the supply chain of electronic component production and supply. Group of companies across Europe were included in the survey (Austria, Bosnia and Herzegovina, Bulgaria, Croatia, Czech Republic, Germany, Hungary, Latvia, Lithuania, North Macedonia, Poland, Romania, Russia, Serbia, Slovenia and Ukraine). The research demonstrates the realization that the types of classification of organizational culture have different effects on direct and indirect normative commitment. Gender differences were also found. The research-based on the calculated average mean values shows the classifications of organizational culture and normative commitment. The latter follows the organizational culture with minor deviations. The order of classification of organizational culture follows the current economic situation, where according to the studied criteria, the first is a culture of the market. The research shows that men’s rate of normative commitment is better than women's, while in organizational culture the situation is exactly the opposite. One of the most significant findings is based on the Pearson correlation coefficient with the SPSS program was found that, according to the classification, Hierarchy culture has a positive effect on indirect normative commitment.
Źródło:
Management Systems in Production Engineering; 2022, 4 (30); 319--330
2299-0461
Pojawia się w:
Management Systems in Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identity statuses across various life domains and well-being in emerging adults
Autorzy:
Karaś, Dominika
Cieciuch, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2122177.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
identity
commitment
in-depth exploration
reconsideration of commitment
identity status
identity domain
Opis:
The aim of the study was to examine identity statuses in various life domains and the relationship between identity and well-being. We adopted the three-dimensional model of identity (Crocetti et al., 2008), including: in-depth exploration, commitment, and reconsideration of commitment. Moreover, in accordance with domain-specific approach (Goossens, 2001), we sought to empirically derive identity statuses in various life domains. The participants included 835 emerging adults (Mage = 21.81, SD = 2.33). We examined eight domains previously identified in qualitative research: personality characteristics, past experiences, family, friends and acquaintances, worldview, hobbies and interests, aims and plans for the future, and occupation. To measure three identity processes, we used a modified version of the Utrecht-Management of Identity Commitments Scale (Crocetti et al., 2008) and to measure well-being we used the Mental Health Continuum-Short Form (Keyes, 2013). Results indicate that, although the statuses identified in previous research were, to a large extent, replicated (except moratorium), people were classified in different statuses in different domains; thus, we conclude that talking about statuses should be limited to a given domain. Well-being was the highest in achievement statuses and the lowest in diffusion, but only in two examined domains: personality characteristics and past experience.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2019, 50, 3; 217-225
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Managerial challenges for software houses related to work, worker and workplace : stress reduction and sustenance of human capital
Wyzwania menedżerskie firm przygotowujących dedykowane oprogramowanie internetowe związane z pracą, pracownikiem i miejscem pracy : zmniejszenie stresu i zrównoważenie kapitału ludzkiego
Autorzy:
Haque, Adnan Ul
Oino, Isaiah
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405304.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
affective commitment
continuance commitment
cormative commitment
organisational stress
social support
zobowiązanie afektywne
zobowiązanie do kontynuacji
zobowiązanie normatywne
stres organizacyjny
wsparcie społeczne
Opis:
The study aims to assess work, worker and workplace challenges for software houses’ management in Canada and Pakistan, specifically exploring stress reduction and sustenance of human capital through social support programme. Study focuses to attain the gender and contrasting management level perspective. The managerial literature from four decades about organisational commitment, occupational stress, and social support at workplace was included to gain qualitative perspective. Total 67 respondents from private IT firms in Karachi and Toronto were interviewed using purposive and convenience sampling technique. It is evident that stress reduction and employee retention are the biggest challenges for IT firms. It has been evaluated that females are less vulnerable to stress as compared to males due to effective use of social support programme. Findings revealed that females received and perceived emotional support better than their counterparts do. Additionally, managerial position employees have lower stress and higher overall commitment as compared to non-managerial positioned workers. In terms of economies, Toronto has lower stress than Karachi workforce. Interestingly, female managers have higher normative and continuance commitment; while, male managers have higher affective commitment. The findings confirmed that overall stress level, causes, and effects vary in terms of gender in both countries. However, in contrast to Canada (developed economy); higher stressors exist in Pakistan (developing economy).
Badanie ma na celu ocenę wyzwań związanych z pracą, pracownikami i miejscem pracy w zarządzaniu domami wytwarzania programowania w Kanadzie i Pakistanie, a zwłaszcza zbadanie redukcji stresu i utrzymania kapitału ludzkiego poprzez program wsparcia społecznego. Studium koncentruje się na osiągnięciu perspektywy zarządzania na poziomie płci i kontrastu. W celu uzyskania jakościowej perspektywy uwzględniono literaturę menedżerską z czterech dekad na temat zaangażowania organizacyjnego, stresu zawodowego i wsparcia społecznego w miejscu pracy. W sumie 67 respondentów z prywatnych firm informatycznych w Karachi i Toronto przeprowadziło wywiady z wykorzystaniem celowej techniki doboru próby badawczej. Oczywiste jest, że zmniejszenie stresu i zatrzymanie pracowników to największe wyzwania dla firm IT. Oceniono, że kobiety są mniej podatne na stres w porównaniu z mężczyznami ze względu na efektywne wykorzystanie programu wsparcia społecznego. Wyniki ujawniły, że kobiety otrzymywały i postrzegały wsparcie emocjonalne lepiej niż mężczyźni. Ponadto pracownicy na stanowiskach kierowniczych mają niższy poziom stresu i większe ogólne zaangażowanie w porównaniu z pracownikami na stanowiskach innych niż kierownicze. Jeśli chodzi o gospodarkę, w Toronto zaobserwowano niższy poziom stresu niż u pracowników w Karaczi. Co ciekawe, kobiety na stanowiskach kierowniczyc mają większe zaangażowanie normatywne i kontynuacyjne; podczas gdy mężczyźni menedżerowie mają większe zaangażowanie afektywne. Wyniki potwierdziły, że ogólny poziom stresu, przyczyny i skutki różnią się pod względem płci w obu krajach. Jednak w przeciwieństwie do Kanady (gospodarka rozwinięta); wyższe przyczyny stresu występują w Pakistanie (rozwijająca się gospodarka).
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2019, 19, 1; 170-189
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kilka uwag o rachunku cech
Some Remarks about a Calculus of Properties
Autorzy:
Labenz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/909781.pdf
Data publikacji:
2005-03-01
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Tematy:
calculus of properties
ontological commitment
Opis:
A calculus of properties due to Żabski [1982] is outlined and criticised. Some of its theorems are claimed to fail to account for the relevant onotological intuitions and some to fail to be true. The argument in its favour from co-extensional nonidentical properties is challenged. In conclusion, the need for a calculus of properties in general is doubted.
Źródło:
Filozofia Nauki; 2005, 13, 1; 91-97
1230-6894
2657-5868
Pojawia się w:
Filozofia Nauki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 270

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies