Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Chmielewski, Władysław" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    120 lat Starogardzkiego gimnazjum
    Autorzy:
    Janca-Brzozowska, Róża.
    Powiązania:
    Rodowód 2001, nr 1, s. 5-7
    Data publikacji:
    2001
    Tematy:
    Chmielewski Władysław biografia
    Chmielewski, Władysław
    Janca Izydor biografia
    Janca, Izydor
    Puppel Witold S. biografia
    Puppel, Witold S.
    Hirsch Marcin biografia
    Hirsch, Marcin
    Górski Franciszek biografia
    Górski, Franciszek
    Opis:
    Sylwetki byłych uczniów zamordowanych w Katyniu i Piatichatkach.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Aesthetics of 1950s and 1960s interiors presented in Polish comedy films from that period
    Autorzy:
    Wojciechowska-Kucięba, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/923182.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-08
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    aesthetic
    Adolf Dymsza
    Andrzej Łapicki
    Breakfast at Tiffany’s
    Sylwester Chęciński
    Tadeusz Chmielewski
    comedy film
    design
    Eams
    Jan Batory
    Jan Fethke
    Garsoniera
    Władysław Hańcza
    Jan Rybkowski
    Wanda Telakowska
    Irene
    Go Home
    A Cure for Love
    Opis:
    This article is an attempt at outlining key aesthetic standards of interior design of the 1950s and 1960s on the basis of examples exhibited in the Polish and foreign romantic comedies of that time. Some distinguishing features of 1960s Polish aesthetics were the characteristic abstract language, organic form, asymmetry, diagonal lines, arrangements based on “A” and “X” letter outlines and lively colours. Furniture design used new materials mostly plywood and plastics such as polyvinyl chloride and epoxy resins. The 1960s, called “small stabilization” by design historians, were slightly different. Shops offered a variety of new products designed by Polish creators – such as furniture, home appliances, tools and machines. New Polish industrial design of 1960s is represented by the RAMONA and EWA radios and the BAMBINO record player, whereas sectional furniture – especially SYSTEM MK designed by Bogusława and Czesław Kowalski, better known as “the Kowalskis’ furniture” – became the icon of the decade. Polish and foreign romantic comedies from 1950s and 1960s are an excellent iconographic source of information on how interior design changed in the second half of the 20th century, and specifically on how living space was organized and adapted for private and public purposes. In Poland, attempts were made to use all the “design innovations” coming from the west, however, the immutably closed Polish borders prevented them from spreading freely. We had to use local designers. In the 2nd half of the twentieth century, a period which Prof Irena Huml called “the invasion of modernity” started. The doctrine of socialist realism was rejected and the focus was on modernity. Innovation became the most desirable feature of a work of art, and modernity the most important concept.
    Źródło:
    Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication; 2017, 22, 31; 81-90
    1731-450X
    Pojawia się w:
    Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gimnazjaliści lubelscy w szeregach studentów Instytutu Puławskiego na bitewnych polach powstania 1863 roku
    The gymnasium students of Lublin within the ranks of the students of the Puławy Institute on the battlefields of the 1863 Uprising
    Люблинские гимназисты в рядах студентов Пулавского института на полях сражений восстания 1863 года
    Autorzy:
    Sadurski, Ireneusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1070695.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
    Tematy:
    Gimnazjum (Liceum) Gubernialne w Lublinie
    Karol Świdziński
    Leon Frankowski
    Gracjan Chmielewski
    Marcin Lelewel-Borelowski
    Leonard Przanowski Władysław Pankowski
    Stanisław Żukowski
    Emilian Domański
    Kazimierz Gorzkowski
    Antoni Czyżewski
    Ignacy Drewnowski
    Governorate Gymnasium (Secondary School) in Lublin
    Leonard Przanowski Władysław Pankowski, Stanisław Żukowski
    губернская гимназия (лицей) в люблине
    кароль свидзинский
    леон франковский
    грациан хмелевский
    мартин лелевель-борельовский
    леонард
    пшановский
    владислав панковский
    станислав жуковский
    эмилиан доманский
    казимир гожковский
    антоний чижевский
    игнатий древновский
    Opis:
    Opracowanie ma na celu przypomnienie losów absolwentów i uczniów Gimnazjum Lubelskiego, którzy po opuszczeniu placówki gimnazjalnej dalszą edukację podjęli w Instytucie Gospodarstwa Wiejskiego i Leśnictwa w Puławach. W roku akademickim 1862/63 na łączną liczbę 422 studentów i słuchaczy kursu przygotowawczego Instytutu Puławskiego, było 45 wychowanków gimnazjum, z czego 34 to absolwenci, a 11 to uczniowie lubelskiej placówki. Podjęli oni studia na czterech wydziałach: rolniczym, inżynierii cywilnej, mechanicznym i leśnym oraz w klasie przygotowawczej. Gdy wybuchło powstanie styczniowe początkowo grupowali się wokół Leona Frankowskiego, stając się rdzeniem jego puławskiego oddziału. Po jego aresztowaniu w lutym 1863 r. przeszli oni do innych oddziałów powstańczych, m.in. Mikołaja Nieczaja, gen. Mariana Langiewiczem, płk. Marcina Borelowskiego „Lelewela”, płk. Tomasza Wierzbickiego, Dionizego Czachowskiego i Leszka Wiśniowskiego. Losy młodych buntowników można prześledzić na przykładzie siedmiu wychowanków tegoż Gimnazjum. Byli to Karol Świdziński,Gracjan Chmielewski, Leonard Przanowski, Stanisław Żukowski, Emilian Domański, Władysław Pankowski, Kazimierz Gorzkowski, a także Antoni Czyżewski i Ignacy Drewnowski. Wszyscy oni w walkach powstańczych, wytrwali do końca, wierni ideałom dążeń wolnościowych. Ci, którzy doczekali wolnej Polski cieszyli się powszechnym szacunkiem i otoczeni byli uznaniem całego środowiska.
    The aim of this study is to evoke the destiny of the graduates and pupils of the Lublin Gymnasium, who, after leaving the school, began their further education at the Institute of Agriculture and Forestry in Puławy. In the academic year 1862/63, out of a total of 422 students and attenders of the preparatory course at the Puławy Institute, there were 45 gymnasium students, 34 of whom were graduates and 11 were students of the facility in Lublin. They took up studies at four faculties – agriculture, civil engineering, mechanical, and forestry – as well as in the preparatory class. When the January Uprising broke out, they initially grouped around Leon Frankowski, forming the core of his Puławy unit. After his arrest in February 1863, they moved on to other insurgent units, including those of Mikołaj Nieczaj, Gen. Marian Langiewicz, Col. Marcin "Lelewel" Borelowski, Col. Tomasz Wierzbicki, Dionizy Czachowski, and Leszek Wiśniowski. The fate of the young rebels can be traced based on the example of seven students of this Gymnasium. These were Karol Świdziński, Gracjan Chmielewski, Leonard Przanowski, Stanisław Żukowski, Emilian Domański, Władysław Pankowski, and Kazimierz Gorzkowski, as well as Antoni Czyżewski and Ignacy Drewnowski. All of them were resolute in the fighting in the Uprising, and faithful to the ideals of the pursuit of freedom. Those who lived to see a free Poland were widely recognised and respected in the entire community.
    Цель исследования – напомнить судьбу выпускников и учеников Люблинской гимназии, которые после ее окончания продолжили обучение в Институте сельского и лесного хозяйства в Пулавах. В 1862/63 учебном году из 422 студентов и слушателей подготовительного курса Пулавского института было 45 воспитанников гимназии, из которых 34 были выпускниками, а 11 – учениками люблинского образовательного учреждения. Они учились на четырех факультетах: сельскохозяйственном, строительном, механическом и лесном, а также в подготовительном классе. Когда вспыхнуло январское восстание, они сначала сгруппировались вокруг Леона Франковского, став ядром его пулавского отряда. После его ареста в феврале 1863 г. они перешли в другие повстанческие подразделения, в том числе Николая Нечая, генерала Мариана Лангевича, полковника Мартина Борельовского «Лелевеля», полковника Томаша Вежбицкого, Дионисия Чаховского и Лешка Вишневского. Судьбу юных повстанцев можно проследить на примере семи воспитанников одной гимназии. Это были Кароль Свидзинский, Грациан Хмелевский, Леонард Пшановский, Станислав Жуковский, Эмилиан Доманский, Владислав Панковский, Казимир Гожковский, а также Антоний Чижевский и Игнатий Древновский. Все они до самого конца воевали в рядах повстанцев, верные идеалам стремления к свободе. Те, кто дожил до свободной Польши, пользовались всеобщим уважением и почетом.
    Źródło:
    Bibliotekarz Lubelski; 2020, 63; 65-92
    0137-9895
    Pojawia się w:
    Bibliotekarz Lubelski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies