Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Child Rights" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 101
Tytuł:
„Bo sąd jest taki ważny” – doświadczenia dzieci uczestniczących w czynności wysłuchania. Raport z badania jakościowego
“Because the court is so important” – experiences of children being heard by the judge. Qualitative study report
Autorzy:
Bąk, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499147.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
wysłuchanie
prawa dziecka
badanie jakościowe
perspektywa dziecka
hearing
children’s rights
qualitative study
child perspective
Opis:
W artykule zaprezentowano wyniki przeprowadzonego w 2015 r. badania jakościowego dotyczącego doświadczeń i opinii dzieci na temat czynności wysłuchania przez sąd. Wysłuchanie stanowi szczególną czynność, która ma służyć temu, aby sąd zapoznał się ze stanowiskiem dziecka i podejmując decyzję wziął pod uwagę jego zdanie i rozsądne życzenia. Regulacje w prawie polskim w tym zakresie wynikają ze zobowiązań nałożonych m.in. przez artykuł 12 Konwencji o prawach dziecka. Cele szczegółowe badania objęły: diagnozę doświadczeń dzieci dotyczących samej czynności wysłuchania, diagnozę przygotowania dzieci do udziału w czynności wysłuchania, poznanie odczuć, emocji, a w szczególności obaw dzieci związanych z uczestnictwem w czynności wysłuchania. Wyniki pozwoliły pogłębić wiedzę na temat uwarunkowań wpływających na przebieg czynności wysłuchania, a także pokazały, że dzieci nie są wystarczająco poinformowane o przysługujących im prawach.
The article reports on a qualitative study on children’s experience and opinions about being heard by the judge in civil proceedings. The research was carried out in 2015. A children’s hearing is a particular legal act, which enables child to express its position and wishes, which then should be considered by the judge while making decision about any matter affecting the child. Polish regulations in this matter addresses the requirements of Article 12 of Convention on the Rights of the Child. Research themes focused on: children’s experience of being heard, their preparations to the hearing and their feelings about the hearing, especially their fears. The results of the study contribute to an understanding of the factors influencing the process of hearing. They also show that children are not properly informed about their rights.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2015, 14, 4; 81-107
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Child is a Human Being Now. Responsible Parenthood in the Light of Janusz Korczak’s Pedagogy
Autorzy:
Wieczorek, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/783282.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
responsible parenthood
child
children’s rights
philosophy of a child
Opis:
The author extracts from the Humanae Vitae encylical the thread of responsible parenthood. He asks about the situation of a child in family half a century after the publication of the papal document. He points towards a number of threats and disruptions in the adult-child relations, which result from an improper understanding of who a child is from the philosophical perspective. He opts for a development of philosophical reflection on a child and enriching it with new aspects. He reaches out for inspiration to the works by Janusz Korczak, which present an outline of the original philosophy of a child. What deserves particular recognition is the perception of a child as a “a project of a future man,” and not as a full-valued person who deserves appreciation of the contemporary ontic and social status. In the conclusion the author develops and clarifies Korczak’s controversial postulate of the “children’s right to death,” giving it a contemporary interpretation.
Źródło:
Philosophy and Canon Law; 2019, 5; 97-117
2450-4955
2451-2141
Pojawia się w:
Philosophy and Canon Law
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Alternative Means of Child Care Considerations from the Perspective of Article 20 of the Convention on the Rights of the Child of 1989
Alternatywne sposoby opieki nad dzieckiem. Rozważania z perspektywy przepisu artykułu 20 Konwencji o Prawach Dziecka z 1989 roku
Autorzy:
Prucnal-Wójcik, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1198602.pdf
Data publikacji:
2015-05-07
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
dziecko
rodzina
środowisko rodzinne
alternatywna opieka
zobowiązania państwa
prawa dziecka
ochrona
child
Family
Family environment
alternative care
state?s obligation
children?s rights
protection
Opis:
Millions of children around the world are deprived of their family environment. All those children are a particularly vulnerable group and therefore there are entitled to special protection and assistance from the State. The basis for that protection have been incorporated into the provision of Article 20 of the Convention on the Rights of the Child of 1989 which requires from the States to ensure alternative care for such children. The aim of the article is to present the scope and content of Article 20 of the CRC. The author focuses on the interpretation of the most essential terms used in Article 20, such as “family environment” and “deprivation of child’s family environment.” She also analyses the nature and content of State’s obligations towards a child living outside his or her family. The analysis of Article 20 is made from the legal perspective. Analyzed are the Travaux Préparatories of the article in question,Article 20 itself, The UN Guidelines for the Alternative Care of Children adopted in 2010, others provisions of the CRC and other relevant international documents and chosen subject literature.
Miliony dzieci na całym świecie są pozbawione środowiska rodzinnego. Dzieci te mają prawo do specjalnej ochrony i pomocy ze strony państwa. Prawną podstawę  tej ochrony stanowi przepis artykułu 20 Konwencji o Prawach Dziecka z 1989 roku, który nakłada na państwa obowiązek zapewnienia opieki zastępczej dzieciom pozbawionym opieki rodzinnej. Artykuł przedstawia cel i treść przepisu artykułu 20 Konwencji o Prawach Dziecka. Autorka skupia się na interpretacji najważniejszych terminów użytych w artykule, takich jak pojęcie „rodziny” oraz „pozbawienia dziecka środowiska  rodzinnego”. Analizuje również charakter i zakres zobowiązań państwa wobec dziecka żyjącego poza swoją rodziną. Analiza artykułu 20 dokonana została w kontekście prawnym. Poddano jej Travaux Préparatories artykułu 20, treść przepisu artykułu 20, wytyczne dotyczące alternatywnej opieki nad dziećmi uchwalone w 2010 roku, a także adekwatne postanowienia zawarte w Konwencji o Prawach Dziecka i innych relewantnych dokumentach prawa międzynarodowego oraz wybranej literaturze przedmiotu.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2015, 14, 29; 47-62
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania dotyczące dzieciństw(a) – perspektywa praw dziecka
Studies concerning childhood(s) – Children’s rights perspective
Autorzy:
Jarosz, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387910.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
childhoods
childhood studies
rights of the child
Opis:
Research concerning children and childhood has been developing on the background of the evolution of different narrations (discourses) about a child. After the Convention on the rights of the child, narrations on the children’s rights and then about child well-being and the quality of children’s life became the very meaningful. As a consequence, a new type of research on childhood has been developing which has some specific foundations as for the object and procedures used. In the paper an attempt to expose main methodological assumptions of the new paradigm is presented, the role of subjective treatment of children in research and some patterns of childhood studies. This paradigm is dedicated to pedagogues, especially social pedagogues, as the way of researching childhoods close to their perception of studies as socially engaged and as interdisciplinary in the spectrum of exploration.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 43, 4; 7-19
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bajkoterapia jako skuteczna forma profilaktyki i terapii wobec przejawów naruszania praw dziecka
A fairy tale therapy as an effective preventive and therapeutic measure against the violation of children’s rights
Autorzy:
Bełtkiewicz, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499378.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
prawa dziecka
dzieciństwo
rozwój dziecka
bajkoterapia
biblioterapia
krzywdzenia dziecka
przemoc
trauma
rodzina dysfunkcyjna
children’s rights
childhood
child development
fairy tale therapy
storytelling therapy
bibliotherapy
child abuse
violence
dysfunctional family
Opis:
Dzieciństwo to etap życia człowieka, który wymaga szczególnej ochrony i wsparcia ze strony środowiska. W tym okresie dziecku powinny zostać zapewnione warunki do właściwego rozwoju duchowego i fizycznego. Stworzenie bezpiecznego gruntu do rozwoju człowieka umożliwia jego zbilansowany wzrost psychofizyczny. Prawa dziecka, które odpowiadają na jego potrzeby, regulują warunki życia i wychowania, choć objęte ochroną, stale nie są respektowane. Niezbędne jest poszukiwanie nowych środków zaradczych, zarówno profilaktycznych, jak i terapeutycznych, wobec problemu krzywdzenia dzieci, naruszania ich praw. Metodą, którą uważam za niezmiernie delikatną, a przy tym skuteczną, jest bajkoterapia, czyli oddziaływanie na dziecko za pomocą odpowiednio skonturowanych lektur, mających uchronić przed zagrożeniem lub pomóc w przypadku doznanej krzywdy.
A child is a helpless human being that requires special protection. Providing each child with proper care, support, security and decent living conditions makes it possible for a child to develop spiritually and physically in a correct way. These factors govern children’s rights, which are protected, but the violation thereof is still a common social phenomenon. Children’s social, cultural and civil rights are constantly broken, very often all of them simultaneously, which has a multidimensional deleterious influence on the little ones and aggravates their suffering. Lack of respect for the biological and psychological needs of a child very often stems from ignorance or aggression. The damage to a child may include scarcity, inadequate protection, inadequate child care, and venting one’s frustration (both unintentionally and intentionally) and drives on children in the form of psychological, physical, and sexual abuse. This phenomenon requires new forms of prevention, understood as providing children with protection, making them aware, informing them about the dangers and remedies, and finally – organising therapies – to help those already harmed. The method proposed by me – a storytelling therapy – is directed primarily towards children at preschool and early school age and can be used both as a preventive and supportive measure. The plot of a speech therapeutic story presented to a little listener refers to a problematic situation which is analogous to the child’s current situation or the one the child is in danger of experiencing. By identifying with the story’s characters, the child becomes aware of the models of coping with negative emotions and difficult situations. Characters’ actions based on rational thinking, persistent work, and using the help of friends motivate the child to act and evoke his positive emotions. In addition, a speech therapeutic story features and reinforces positive values such as faith, hope, love, trust, respect, perseverance, and cooperation, which could be lost in a child due to negative experiences. Therefore, a storytelling therapy is a form of emotional support and a wake-up call to spiritual development, which is necessary for a child to be able to cope when faced with danger or physical and emotional damage the child has suffered.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2014, 13, 4; 64-81
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo i ochrona praw dzieci: wymiar międzynarodowy i doświadczenie Ukrainy pod względem zagrożeń społecznych
Child Safety and the Protection of Children’s Rights: the International Dimension and Ukraine’s Experience in the Context of Social Threats
Autorzy:
Kryvachuk, Liudmyla
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/901682.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
dziecko
dzieciństwo
prawa dzieci
ochrona praw dzieci
bezpieczeństwo dzieci
child
childhood
children’s rights
protection of children’s rights
child safety
Opis:
Artykuł dotyczy problemu bezpieczeństwa i ochrony dzieciństwa na Ukrainie w kontekście międzynarodowych doświadczeń związanych z tworzeniem i rozwojem tego typu instytucji. Autorka przedstawia podstawowe zasady ochrony dzieciństwa na współczesnej Ukrainie, ogólne ramy prawne dotyczące świadczenia usług społecznych dla dzieci różnych kategorii, organizacji pracy socjalnej w dziedzinie bezpieczeństwa i ochrony praw dzieci. Uwaga skupia się na osobliwościach i aspektach organizacyjno-prawnych w zakresie pracy socjalnej z dziećmi w sytuacji konfl iktów zbrojnych na wschodzie Ukrainy, w szczególności w roku 2016 w ustawodawstwie ukraińskim wprowadzono nowe pojęcie: „dziecko, które cierpi na skutek działań wojennych i konfl iktów zbrojnych”. Określono oddzielne działania i mechanizmy, które zostały opracowane w dziedzinie polityki społecznej i pracy socjalnej na Ukrainie w zakresie bezpieczeństwa i ochrony praw dzieci w warunkach wysokiego ryzyka społecznego.
The article addresses the problems of child safety and protection in Ukraine in the context of international experiences regarding the formation and development of such institutions. The author presents the basic principles of child protection in modern Ukraine, the general regulatory framework of providing social services to children of different categories, the organisation of social work concerning child security and the protection of children’s rights. The focus is on the peculiarities and organisational and legal aspects of social work with children in conditions of the armed confl ict in the east of Ukraine; specifi cally, in 2016 the term ‘child affected by military action and armed confl icts’ was introduced to the Ukrainian legislation. Separate measures and mechanisms were developed in the fi eld of social policy and social work in Ukraine with regard to child security and the protection of children’s rights in conditions of high social risk.
Źródło:
Społeczeństwo i Polityka; 2019, 4(61); 151-163
1733-8050
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Born to Polish same-sex parents – a case study. A human rights perspective on birth certificate transcriptions
Autorzy:
Mendecka, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1595905.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
best interest of the child
birth certificate transcript
European Court of Human Rights jurisprudence
same-sex parenthood
Opis:
This article is a case study regarding the recent Supreme Administrative Court in Poland (the SAC) resolution. The Court found that a transcription of a foreign birth certificate, in which two people of the same sex are registered as parents, is not allowed under the Polish law and is contrary to ordre public. This paper focuses primarily on two aspects regarding the resolution. First, it is addressed whether the best interest of the child principle was given due consideration. Second, it is analysed whether the possible discriminatory treatment on the grounds of sexual orientation of the parents was adequately examined, with particular reference to the jurisprudence of the European Court of Human Rights (the ECtHR). This paper is divided into four parts. The background information pertaining to the issues at stake as well as the case itself are addressed in Part 1. Part 2 briefly summarises the SAC resolution and the verdict. Part 3 concentrates on deconstructing the best interest principle as an international and national standard. In Part 4 the ECtHR case-law is examined in order to provide a human rights perspective on the matter. This article concentrates on providing the perspective of a child and on the jurisprudence of the European Court of Human Rights, as it is a well-recognised international law-applying body that raises the threshold and quality of respecting human rights in the European continent. The final summarises the paper and presents the conclusions. It is going to be demonstrated that in light of the ECtHR jurisprudence, the SAC failed to adequately analyse that a difference in treatment of same-sex parents in comparison to other unmarried couples is reasonable, pursues a legitimate aim and that the treatment is proportional. Moreover, it will be argued that the SAC unsuccessfully demonstrated why primacy had been granted to the interest of the state and public order, instead of that of a child. The main goal of this paper is to highlight the importance of endorsing the child’s perspective and the compelling need to carefully consider the child’s best interest – in each and every case that involves their fate. In order to achieve the purpose of this study, the research is based on the evaluation of the universal human rights documents relevant to the topic, as well as the analysis of the ECtHR jurisprudence related to the subject.
Źródło:
Acta Iuris Stetinensis; 2020, 32, 4; 33-49
2083-4373
2545-3181
Pojawia się w:
Acta Iuris Stetinensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bycie dziecka w Polsce „dobrej zmiany”– między Konwencją o Prawach Dziecka a rzeczywistością
Being of the child in Poland at a time of ‘good change’ – between the Convention on the Rights of the Child and reality
Autorzy:
Dagiel, Małgorzata
Kowalik-Olubińska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387889.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
childhood
Convention on the Rights of the Child
Ombudsmen for Children
socio-political context of being the child
discourse
Opis:
The aim of the authors is to show the situation of the child in contemporary Poland at a time of a policy of ‘good change’ viewed through the lens of children’s rights guaranteed by the Convention on the Rights of the Child. The authors analysed a discourse of the Ombudsmen for Children’s interventions in order to reconstruct the image of being of the child in a new socio-political reality in Poland. The analysis shows the disagreement between the assumptions of the pro-family state policy and the situation of the child in Poland. Concern about child welfare presented by the governmental authorities is apparent and insufficient, which adversely affects children’s well-being and the quality of their lives.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 43, 4; 114-124
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CHILD PARTICIPATION IN FAMILY DECISION-MAKING: THE CONTRIBUTION OF THE RUSSIAN PARENTS’ FORUM
Autorzy:
FILIPOVA, ALEXANDRA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036260.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Children’s rights
CDA
child’s participation in family design-making
site discussion
parent’s discourse
parent’s forum
Opis:
The topic of children's participation in various issues was updated in the second half of the last century. It was largely due to the adoption of an important international document such as the United Nations Convention on the Rights of the Child. Children are as important participants in social life as adults so they have the right to express their opinions on various issues related to their activities, as well as to take into account these opinions by adults in decision-making in the family, in school, in the community, etc. Russian society is dominated by the traditional discourse of the perception of children as human becoming, socially and mentally immature, not-yet-an-adult. To study the parental discourse of children's participation in family issues, empirical material of the network discussion organized at the parental forum called Vladmama (Vladivostok, Russia) is used. In order to organize the discussion, an information injection was carried out. It was the description of the imagined problematic situation of child-parental relations on the issue of child’s participation in family affairs. The 81 messages received from 25 users were analyzed according to James Gee approach.  Seven Gee’s “building tasks” (Activities; Identities; Relationships; Politics; Connections; Sign Systems and Knowledge) are researched on the materials of mother’s forum. The process of creating value is always connected with the exercise of power. In our case, mothers using their power as parents redefine the meanings of children's participation. The main resource that opens the way for adults to power is money. Earning money is interpreted by the participants of the forum as a way for a child to involve in the adult’s world, an opportunity to legalize the child’s right to express his/her own opinion and defend this opinion. Other sources of parent’s power are their own life experience, knowledge and social skills.
Źródło:
Society Register; 2019, 3, 4; 157-170
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Child protection in Germany
Autorzy:
Katharina, Gerarts,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893077.pdf
Data publikacji:
2019-07-28
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
child protection
UN-Child-Right’s-Convention
childhood
Germany
Opis:
The article looks at the history of childhood in the society, the country of Germany, and abroad. Today’s view of children as legal persons, recognizing their endowment with competencies and resources but also their ontological dependence, is a rather ‘new’ perspective in human history. Therefore the article first focuses onto the UN-Child-Right’s-Convention which was ratified in Germany in 1992. Second, a closer look at the development of the legal foundations of child protection in Germany shows how child protection in Germany was developed. The reader will get an overview about the child protection system in Germany, afterwards. The article ends with some recommendations to establish a child-rights-focused perspective in the child protection system in Germany.
Źródło:
Papers of Social Pedagogy; 2019, 11(1); 26-40
2392-3083
Pojawia się w:
Papers of Social Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Child’s Freedom of Conscience and Religion vs. the Exercise of Parental Rights. Considerations on the Grounds of Religious, Family and International Law
Wolność sumienia i religii dziecka a korzystanie z praw rodzicielskich. Rozważania na podstawie prawa religijnego, rodzinnego i międzynarodowego
Autorzy:
Nikołajew, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/480482.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Księży Werbistów Verbinum
Tematy:
rights of the child
freedom of conscience and religion
parental rights
prawa dziecka
wolność sumienia i wyznania
prawa rodzicielskie
Opis:
The freedom of conscience and religion of the child is proclaimed in both the Constitution of the Republic of Poland and in the Convention on the Rights of the Child. In both pieces of legislation, the said freedom stems from the adoption of human dignity as the basis for these rights; however, attention must be paid to the different approaches presented and especially the consequences arising thereunder. The Polish Constitution provides the parents with the right to educate their child in accordance with their own convictions. However, the FGC orders to respect the child’s right to religious freedom and the power of parents to exercise that right in a manner consistent with the evolving capacities of the child. Undoubtedly, the conflict of interests of both parties is fairly visible here. One should also pay attention to the following issues: taking into account the principle of the child welfare, child obedience towards parents and the guardian’s care for the spiritual development of the child. These issues require more extensive commentary including e.g. the law on the guarantees of freedom of conscience and religion, “Polish Concordat”, the so called individual religious acts, case law of the ECHR and the ECtHR and the teaching of the Catholic Church.
Wolność sumienia i religii dziecka jest proklamowana zarówno w Konstytucji RP, jak i w Konwencji o prawach dziecka. W obu aktach prawnych wspomniana wolność wynika z przyjęcia godności ludzkiej jako podstawy tych praw. Należy jednak zwrócić uwagę na możliwe różne ich interpretacje, a zwłaszcza na konsekwencje z nich wynikające. Konstytucja RP zapewnia rodzicom prawo do wychowywania dziecka zgodnie z własnymi przekonaniami. Kodeks rodzinny i opiekuńczy nakazuje szanować prawo dziecka do wolności religijnej i korzystać z tego prawa w sposób adekwatny do poziomu rozwoju dziecka. Niewątpliwie konflikt interesów obu stron jest tutaj dość widoczny. Należy również zwrócić uwagę na następujące kwestie: uwzględnienie etapu rozwoju dziecka, posłuszeństwo dziecka wobec rodziców i troska opiekuna o rozwój duchowy dziecka. Te problemy wymagają szerszego odniesienia, np. do ustawy o gwarancjach wolności sumienia i wyznania, „polski konkordat”, tzw. indywidualnych aktów religijnych, orzecznictwa europejskiego trybunału praw człowieka oraz nauczania Kościoła katolickiego.
Źródło:
Nurt SVD; 2018, 2; 342-358
1233-9717
Pojawia się w:
Nurt SVD
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Children’s power to challenge authority
Autorzy:
DEMIRAL, SERAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1202978.pdf
Data publikacji:
2021-05-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
child rights
participation
children’s newspaper
children’s power
Janusz Korczak
childism
Opis:
Child rights can be considered through the different characteristics of human rights, according to the classification “3P” as Protection, Provision, and Participation. The (potential) distinction between child rights and human rights recalls the former perspective about children’s not seen as human beings. The development of the fields on childhood studies such as “children’s participation” and “agency” are also related to the concept “empowerment,” which indicates the power relations between children and grown-ups. The main purpose of this paper is to debate all those notions through the children’s own experiences by referring to various examples in the frame of Power of children as the Fourth-P right. After discussing how children have the power to “challenge the authority,” I will indicate some examples from Little Review, as a remarkable experience of children’s participation. Lastly, I will try to reveal what today’s children consider the topic of child rights by sharing the findings of a pilot research with children, which I realized in 2019 December. In this study, twelve children who were 11-year-old then, wrote their commentaries about children’s rights and the requirements to have the rights. Thus, in the final part of this paper, the rights will be addressed through children’s perspectives.
Źródło:
Society Register; 2021, 5, 2; 99-114
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Children’s Rights through the Eye of the Pakistani Press: An Analysis of Print Media
Autorzy:
Hassan, Ali Ab Ul
Javed, Zahid
Fazal, Moona
Arshad, Akash
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2150826.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
Tematy:
Child Rights
Media Responsibility
News Coverage
Newspaper
Social Problems
Opis:
News coverage has a major impact on the interpretation of news events and the response towards these events by public and policy makers. The study intended to investigate the extent of children's rights representation in newspapers in Pakistan. The aim was to determine the coverage, type of the News and level of placement in four selected newspapers (Dawn, The Express Tribune, Jang, and Nawa-i-waqt). A content analysis of 316 news editions of selected samples was conducted over the duration of one year (November 2017 to October 2018). The purpose of content analysis is to provide advocates with a comprehensive basis for how children’s problems are presented in the news. A systematic sampling technique is used for the collection of data. The Nawa-i-waqt newspaper covered the maximum news stories (792 in number) as compared to the other dailies. Furthermore, most of the stories about children were found on the inside pages of newspapers which shows that children’s issues received minimal coverage. This paper argues that the press should take more responsibility by adequately informing children and making them aware, so that the attention of the government and the public can be aimed at tackling child problems in society.
Źródło:
Media Literacy and Academic Research; 2022, 5, 1; 216-229
2585-8726
Pojawia się w:
Media Literacy and Academic Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Child`s rights and their respecting in perception of teachers
Prawa dziecka i ich respektowanie w percepcji nauczycieli
Autorzy:
Frączek, Zofia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564617.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
child’s rights, respecting child’s rights, teacher.
prawa dziecka, respektowanie praw dzieci, nauczyciel
Opis:
The human of XXI century gained a lot in many scientific fields. He modernized many areas of social life, but it needs to be pointed that he was not able to eliminate some of social problems like for example violation of child’s rights. Studies conducted in different countries by people interested in this case show many, at times even dramatic examples of child’s rights violation. This phenomenon concerns countries in phase of development as well as those, with high level of industrialization. The only difference is the form of violation. Extraordinarily high expectations concerning respect for the child’s rights are directed to teachers and educators, who as professionals, should present an example of respecting child’s rights and share their knowledge with people whose experience is short. Presented article shows historical aspect of shaping child’s rights, as well as results of author’s research. It is asource of knowledge for teachers, concerning not only documents and organizations guarding child’s rights but also essence of those rights – their respecting and abuses.
Człowiek XXI wieku osiągnął bardzo dużo w dziedzinie wielu dyscyplin naukowych. Zmodernizował liczne obszary życia społecznego, ale trzeba zauważyć, że niektórych problemów społecznych nie udało mu się wyeliminować. Należy do nich kwestia łamania praw dziecka. Badania prowadzone w wielu krajach przez gremia zainteresowane tą problematyką odsłaniają liczne, niekiedy wręcz dramatyczne przykłady naruszania praw przysługujących dzieciom. Problem ten dotyczy zarówno krajów rozwijających się, jak i wysoko uprzemysłowionych, różne są jedynie formy łamania tych praw. Szczególnie wysokie oczekiwania w zakresie respektowania praw dziecka kieruje się wobec profesjonalistów – nauczycieli, wychowawców, którzy jako zawodowcy powinni być przykładem przestrzegania praw dzieci oraz dzielić się swoją wiedzą w tym zakresie z osobami mniej doświadczonymi. Prezentowany materiał ukazuje rys historyczny kształtowania się praw dziecka, a także wyniki badań własnych przybliżających wiedzę nauczycieli na temat dokumentów oraz organizacji chroniących prawa dziecka, a także samych tych praw – ich przestrzegania i łamania.
Źródło:
Kultura – Przemiany – Edukacja; 2017, 5; 181-197
2300-9888
2544-1205
Pojawia się w:
Kultura – Przemiany – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Convention on the Rights of the Child and some aspects of civil law and family law
Autorzy:
Szeibert, Orlsoya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1944527.pdf
Data publikacji:
2021-03-27
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
child’s capacity to act
child marriage
child’s right to be heard
age-limits
legal history of family law
Hungarian civil law and family law
requirements of Convention on the Rights of the Child
Opis:
The aim of this paper is to have a look at some institutions of civil law and family law in the light of the requirements of the Convention on the Rights of the Child, on the occasion of the 30th anniversary of this Convention. The child’s incapacity or limited capacity to act, the child marriage and the child’s right to be heard shall be envisaged from a legal historical perspective with a special regard to the age-limits and the modifications of these age-limits on the field of civil law and family law. The subject of the historical overview is the concerned regulations of Hungary, namely the changes in the Hungarian legal rules and the regulations of the effective Hungarian Civil Code which entered into force in 2014. The paper would like to provide a guide for a travel from the end of the nineteenth century to today’s legal rules on the field of age-limits in connection with the above-mentioned institutions which designate the child’s legal position concerning some children’s rights. Some issues of the judiciary concerning the child’s right to be heard in family law proceedings will be mentioned as well to highlight a problem of the everyday legal life. The final aim of this historical travel is to discover whether the discussed legal rules being in force today meet the requirements of the Convention on the Rights of the Child and to compare the legal attitude behind the effective legal rules and the attitude of the child-focused thinking, which shall be also analysed.
Źródło:
Miscellanea Historico-Iuridica; 2020, 19, 1; 187-207
1732-9132
2719-9991
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 101

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies