Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "COMPLEMENTARY LEARNING" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Kształcenie komplementarne człowieka dorosłego
    COMPLEMENTARY EDUCATION OF ADULTS
    Autorzy:
    Czarkowski, Jakub J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417499.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    ADULT EDUCATION
    COMPLEMENTARY LEARNING
    NEW TECHNOLOGIES
    Opis:
    A number of civilizational changes is present in the contemporary world. Those changes also concern the process of education. New technologies are new challenges for educators, but also create new opportunities. Complementary learning is one of the opportunities, and it is presented in this article as an approach to education. First, definition and conceptual basis of the idea of complementary learning are presented, followed by discussion on the teacher's role in its implementation.
    Źródło:
    Rocznik Andragogiczny; 2009, R. 2009
    1429-186X
    2391-7571
    Pojawia się w:
    Rocznik Andragogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    From Life-o-Grams to Transformagrams: Storying Transformational Processes and Pedagogies
    Autorzy:
    Riva, Susan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2139780.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-10
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    Transformative Learning Pedagogies
    Complementary and Alternative Medicine
    Auto/Duoethnography
    Transformagram Portfolios
    Opis:
    Seeding an ecology of life involves cultivating a Culture of Care and a Culture of Encounter. This vision englobes integral ecology, social justice, and holistic approaches to healing as well as conflict resolution. Wholeness can be engendered through narrative methods. We need a new story and new flyways to future form. In a space of creative flexibility, we can co-design transformagrams, in the context of higher education. An ecology of life is connected to healing practices and traditions that contribute to human flourishing. Complementary and Alternative Medicine offer medical practices that are holistic and require innovative pedagogies that engage the whole person within the learning process. This philosophical posture that values wholeness is interconnected with integral ecology and social justice. Living learning lives can be approached as a societal endeavour that engages individuals, learning communities, and academia. As biomedicine is the dominant medical approach in the Western world, mediating pedagogies are needed to teach future practitioners about complementary and alternative medicine, as patients increasingly seek out these practices.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2021, 23, 1(89); 129-147
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies