Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "CHILD MIGRANTS" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Dzieci w migracji – co o nich wiemy?
    Children in migration – what do we know about them?
    Autorzy:
    Kawczyńska-Butrym, Zofia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1334383.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    dziecko w migracji
    migracja i dzieci
    dzieci „w ruchu”
    dzieci i młodzież w migracji
    child in migration
    migration and children
    children on the move
    children and young migrants
    Opis:
    Przy omawianiu procesów migracji często pomija się problem dzieci i nieletnich, choć globalne dane ukazują wzrost liczby procesów, w których uczestniczą. W 2017 r. szacowano, że 30 mln dzieci żyje poza krajem pochodzenia. Ukazuje to znaczenie migracji, w której bierze udział najmłodsze pokolenie. Celem artykułu przeglądowego jest ukazanie szerokiego kontekstu badań podejmowanych w literaturze przedmiotu dotyczącego sytuacji dzieci uczestniczących w migracji. Sytuacje te obejmują zmiany podstawowych relacji społecznych, proces edukacji oraz konsekwencje i ryzyka zdrowotne dzieci. Dodatkowo zwrócono uwagę, że skala tych zmian i ich specyfika zależna jest od tego, w jaki sposób dziecko uczestniczy w migracji. Uwzględniono trzy sytuacje: dziecko w migracji rodzinnej, dziecko samotnie migrujące i dziecko pozostawione w kraju rodzinnym przez jednego lub oboje migrujących rodziców.
    When discussing migration processes, the problem of children and minors is often disregarded, although global data show the growing number of processes in which they participate. In 2017, it was estimated that 30 million children live outside their country of origin. This demonstrates the importance of migration in which the youngest generation participates. The aim of the review article is to show a broad context of the research undertaken in the literature on the situation of children participating in migration. Such situations include changes in basic social relationships, education process, and consequences and health risks of children. In addition, it was noted that the scale of these changes and their specific character depends on the manner in which a child participates in migration. Three situations were taken into account: a child in family migration, a single migrant child and a child left in their home country by one or both of the migrating parents.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2021, 76; 23-38
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Care Issues in the Transnational Families. A Polish Research Review
    Autorzy:
    Krzyżowski, Łukasz
    Slany, Krystyna
    Ślusarczyk, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1790800.pdf
    Data publikacji:
    2017-09-14
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    transnational families
    care dilemmas
    Polish migrants
    child care
    elderly care
    Opis:
    Polish culture is strongly linked to both nuclear family and family networks, which are believed to safeguard stability and sense of security for individuals and communities. The migrations of young Polish men and women, which often scope to entire families, significantly alter the fundamentals of the above guarantees. The migration of Polish youth changes social expectations, possibilities of a family existing in an unchanged form, as well as provisions of care to those who need it, primarily children and elderly members of the kinship structure. For families affected by temporary migrations and experiencing increasingly settlement-oriented mobility, being “on the move” becomes “a way of life,” in which periods of “togetherness” are intertwined with much longer phases of separation. The practices and strategies employed by migrants in the hopes of overcoming the aforementioned challenges require thorough analysis. Therefore, a main goal of our article is to focus on multi-dimensional consequences of migration that pertain to the changes of ties and relationships in families, as well as the organization of child and elderly care.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2017, 199, 3; 367-386
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ADOLESCENT AND PRE-ADOLESCENT MIGRATION: IMPLICATIONS FOR IDENTITY
    Autorzy:
    Winter, Liz
    Mace, Katia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/580010.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    IDENTITY
    MIGRATION
    AGE
    CHILD MIGRANTS
    TCKS
    CCKS
    Opis:
    This exploratory study investigated whether the timing of childhood migrations influenced the likelihood of identity struggles with a group of seven individuals, aged 22-30. It examined the migration experiences and identities of four participants who migrated prior to adolescence, and three who relocated during adolescence. The research was underwritten by a social constructionist epistemology. The methodology integrated aspects of narrative psychology, symbolic interactionism and thematic analysis to facilitate the exploration of both individual differences and social factors. The analysis was guided by the application of established social psychological theories on group membership and identity. The study demonstrated that age at migration influenced the likelihood of identity struggles within the sample and that secure membership of at least one cultural group was needed to avoid identity struggles. Participants who migrated or changed school during adolescence had more difficulties with language acquisition and establishing friendships; as social groups were less permeable and teasing more prominent. Their acculturation was slower and they were not readily accepted as native members of their new culture by native peers. Some were perceived as foreigners by native members of both their new and parental cultures, which made a sense of belonging and identity difficult to establish.
    Źródło:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2014, 40, 3(153); 107-128
    2081-4488
    2544-4972
    Pojawia się w:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies