Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Blogosphere" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 26
Tytuł:
All the power in the hands of readers? The negotiation of author and reader roles based on examples in the blogsphere
Autorzy:
Więckiewicz - Archacka, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/546403.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
author
reader
blogosphere
Roland Barthes
Opis:
This paper concerns the process of negotiating author and reader roles in the blogosphere. The starting point of this article is the theory of Roland Barthes that the death of the author is necessary for the birth of the reader. This idea notably responds to changing relations between the author and the reader in the new nedia era. The exemple of the blogosphere allows us to see that the roles of the author and the reader are not pre-defined and the filed of their "laws" is negotiated (two models of negotiations are described in this paper). In the blogosphere, wkich is an exemple of participatory culture, knocking the author off his pedestal does not result in the reader replacing the author, as R. Barthes would like. On the empty pedestal, after dumping the author, the reader does not appear - but communication does.
Źródło:
Civitas et Lex; 2016, 3(11); 15 - 26
2392-0300
Pojawia się w:
Civitas et Lex
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obraz Rosji w blogach literackich Pisarzy rosyjskich
Image of Russia in literary blogs of Russian writers
Autorzy:
Karwacka, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374190.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
Blogosphere
Russia
image
Prilepin
Grishkovets
Glukhovsky
Opis:
The article is devoted to Russian writers who attempt to construct the image of contemporary Russia in the blogosphere. Blogs created by Prilepin, Griskhovets and Glukhovsky are analysed as a tool of creating the basis of modern national imaginary community. Literary blogs presented in cyberspace contribute to spreading the perception of Russia as an empire in the context of cultural and historical heritage. Aesthetic diversity and mental approach of the writers provides varied material to reconstruct the image of Russia. Although each of the bloggers has an individual idea of further development of their native country their presentations can be characterised by immanent features of Russian literary environment.
Źródło:
Przegląd Wschodnioeuropejski; 2020, XI, 2; 205-216
2081-1128
Pojawia się w:
Przegląd Wschodnioeuropejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Esej o aktualność teorii Stuarta Halla w kontekście badań nad blogosferą
Essay on validity of Stuart Hall’s theory in the context of blogosphere studies
Autorzy:
Knast, Patrycja Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/645022.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
theory
topicality
blogosphere
Stuart Hall
pupilage
Opis:
This essay is talking about topicality of Stuart Hall theory. Author of essay is contending that the Coding/encoding theory of Stuart Hall is still useful in works on blogosphere.In essay author explained the Coding/encoding theory and notions of blogosphere. The author is arguing that that using Coding/encoding theory in works about blogosphere. The author is pointing prospective tesis up.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2018, 13, 1
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rationalization of Pleasure and Emotions: The Analysis of the Blogs of Polish Minimalists
Autorzy:
Zalewska, Joanna
Cobel-Tokarska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790838.pdf
Data publikacji:
2016-12-28
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
rationalization
emotions
anti-consumption
consumerism
minimalism
blogosphere
Opis:
In this paper, we focus on consumption practices reflected on blogs of Polish minimalists. We analyzed 16 top blogs of the minimalists present in the Polish blogosphere. The objective of the minimalists is to consume less and live simple life without the excess of material objects. We studied the instructions of everyday conduct which the minimalists give on their blogs, as well as the meanings they assign to their practices: their personal stories of becoming a minimalist and statements of their values. The authors belong to one generation-their childhood took place in the times of the shortage economy in the 1980s. This influenced the whole trajectory of their lives and their consumer choices. To interpret their practices we use the categories of rationalization of Max Weber and modern hedonism of Colin Campbell. It appears that minimalists strive for reaching certain emotional states, e.g. peace and wellbeing they imagine, in line with the theory of modern hedonism. A path to those emotional states consists of rationalization of all the temporary, impulse-based pleasures and control over emotions involved in consumption.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2016, 196, 4; 495-412
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dziennikarskie blogi odmedialne w przestrzeni internetowej polskich nadawców radiowych – opis zjawiska
Journalistic medial blogs in Polish radio web space – the phenomenon’s description
Autorzy:
Jupowicz-Ginalska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/484641.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
blogi
radio
dziennikarze
blogosfera
blogs
journalists
blogosphere
Opis:
W artykule zdefiniowano pojęcie „dziennikarski blog odmedialny”, a następnie podjęto próbę opisania tego zjawiska w radiowej przestrzeni internetowej. Wskazano także potencjał wykorzystywania odmedialnych blogów dziennikarskich i oceniono ich rzeczywistą eksploatację. Zweryfi kowano także tezę mówiącą o tym, że dziennikarskie blogi odmedialne mogłyby być użyteczne dla nadawców, pod warunkiem spełnienia kryteriów odnoszących się do specyfi ki tych blogów (np. ulokowania ich w przestrzeni internetowej mediów, sposobu prowadzenia, aktualizacji, interaktywności, spójności wizualnej i treściowej, ekspozycji dziennikarzy-blogerów i reprezentowanych przez nich audycji). Analizę przeprowadzono na podstawie 54 rozgłośni z całego kraju występujących w badaniach Radio Track.
This paper described the concept of "journalistic medial blog" and then attempted to describe this phenomenon in the radio web space. It also identifi ed the potential of using journalistic medial blogs and rated their actual usability. The article also verifi ed the thesis saying that journalistic medial blogs could be useful for broadcasters under fulfi lling specifi c conditions driven by these blogs (eg. like locating them in the web space of the media, maintaining or upgrading the interactivity and visual coherence between blogs and media, exposing journalists and their programmes in these blogs). The conducted analysis was based on 54 radio stations from all over the country, occurring in Radio Track research.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2015, 2 (61); 67-85
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From Openness to Commercialisation - Teachers Self-presentation in the Blogosphere
Autorzy:
Krasuska-Betiuk, Marta
Kupiec, Monika
Szplit, Agnieszka
Garbat, Anita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45203818.pdf
Data publikacji:
2023-10-16
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
teacher blogosphere
content analysis
online self-presentation
Opis:
The main research question of the text is: what are the ways of teacher self-presentation in the blogosphere? The aim of the analyses was to reconstruct the meanings given by teachers to their own activity in the blogosphere, assessing the potential of blogs in creating the image of the teacher as a professional. Internet ethnography (i.e. cyberethnography, netnography) was used to analyse the blogs. The selection of the research sample was a two-stage process. In the first stage, the teacher blogosphere was reviewed: more than 70 blogs by English teachers, 50 by Polish teachers and 10 by history teachers were selected. A selection of these was made, taking into account: the timing of the activity (more than one year), the frequency of content updates, the regularity of the entries, and the hypertextual diversity. The following blogs were subjected to qualitative analysis: Baba od polskiego, Kreatywny Polonista, DoKlasy, BB's Playground, Hummingbirds els. Teacher self-presentation was the main research category. A number of features of diaries have been found in the content of the blogs: the process of shaping one's “I”, the embeddedness in the present, the systematic nature of the entries, and the writing and rhetorical practice aimed at influencing the outside world (Maryl, 2013). The “I” presented by teacher-bloggers is characterised by openness, responsiveness, creativity, authenticity, relationality, reflexivity and professionalism. The image of the teacher presented in the blogosphere “seduces”. The analysis confirms the different motivations for “being” in the blogosphere. They relate to responding to young people's expectations for teachers to undertake such online activity and the possibility of co-creating open educational resources. The blog activity of teachers is characterised by the so-called personal branding, i.e. building a personal brand, an image of oneself, which is to convince potential recipients to cooperate. Presenting “yourself” in the blogosphere - enhances, sometimes even improves, the image of the teaching profession in the offline world.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2023, 10(1); 115-123
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The blog as a communication tool in the assessment of young consumers - the results of empirical research
Blog jako narzędzie komunikacji w ocenie młodych konsumentów - wyniki badań empirycznych
Autorzy:
Kowalska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2082391.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
blog
generation Y
blogosphere
online communication
influencer marketing
Opis:
The aim of the article is to explore the attitudes of young people towards the use of company blogs as a communication tool between the company and clients and source of information about products and/or the company. In the first part of the article, based on the analysis of secondary sources, the history of the development of modern blogs is presented. This part also discusses the classification of blogs and the potential of the blogosphere as a virtual community as well as the numerous benefits resulting from running a corporate blog. The second part of the study presents the results of the primary research carried out among a representative sample of young people (aged 15-24), whose aim was to recognize their attitudes towards the use of corporate blogs in marketing communication.
Celem artykułu jest eksploracja przekonań i postaw młodych osób wobec wykorzystania blogów firmowych jako narzędzia komunikacji pomiędzy przedsiębiorstwem a klientami oraz źródła informacji o produktach i/lub firmie. W pierwszej części artykułu w oparciu o analizę źródeł wtórnych zaprezentowano historię powstania współczesnych blogów, omówiono ich klasyfikację, wskazano na potencjał blogosfery jako wirtualnej społeczności, a także omówiono liczne korzyści wynikające z prowadzenie bloga korporacyjnego. W drugiej części opracowania zaprezentowano wyniki badań pierwotnych, przeprowadzonych wśród przedstawicieli młodych osób (w wieku 15-24 lat), których celem było poznanie ich postaw względem wykorzystanie blogów korporacyjnych w komunikacji marketingowej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing; 2020, 23[72]; 57-67
2081-3430
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczyciel akademicki a media społecznościowe
Academics and social media
Autorzy:
Stachowiak, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426341.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
social media
academics
social networking
academic blogosphere
media applications
Opis:
The purpose of this article is to present the opportunities for the academics offered by the social media. In the first part of the paper there are presented such selected solutions as social networking sites for scientists, academic blogosphere, etc. The author also includes the results of the studies revealing that the students are active social media users, so academics cannot be indifferent to them. Finally, social media applications written for teachers who do not conduct activities in the field of ICT and have average skills in the field of new technologies were discussed.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2013, 3 (50); 56-60
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EWOLUCJA BLOGÓW POD WPŁYWEM EKSPANSJI SERWISÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH. ANALIZA W KONTEKŚCIE ZAŁOŻEŃ GENOLOGII TRANSMEDIALNEJ
THE EVOLUTION OF BLOGS UNDER THE IMPACT OF SOCIAL NETWORKING SERVICES. ANALYSIS IN THE CONTEXT OF THE TRANSMEDIA GENOLOGY
Autorzy:
WIĘCKIEWICZ-ARCHACKA, MARTA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/546581.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
transmedia genology,
processuality,
blog, blogosphere,
Facebook,
social networking services
Opis:
The transmedia genology examines relations between various media genres and media formats. Its field of interests includes also the evolution of genres, especially hybrid genres like for example the blog. Some genres (because of their complicated structure) can’t be analyzed on the ground of the traditionally perceived literary genology or media genology. The blog sets an example of how fruitful can be research based on the assumptions of the transmedia genology. Hybrid genres like blogs not only have complicated structure, but also are variable, so definitions and analysis created in the initial period of the blogosphere development may not fully correspond with contemporary shape of blogs. Processuality, dynamism and ephemerality are components of considerable importance in the transmedia genology. The purpose of the article is to analyze the evolution of blogs under the impact of the expansion of social networking services, with particular reference to such features as the convergence and the interactivity.
Źródło:
Civitas et Lex; 2019, 4(24); 7-18
2392-0300
Pojawia się w:
Civitas et Lex
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Autorskie strategie budowania rzetelności nadawcy w polskiej blogosferze technologicznej na przykładzie kanału „Kuba Klawiter” w serwisie społecznościowym YouTube
Original Strategies for Building the Sender’s Reliability in the Polish Technology Blogosphere on the Example of the “Kuba Klawiter” Channel on YouTube
Autorzy:
Burno-Kaliszuk, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1289250.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
blogi
blogosfera technologiczna
mediamorfoza
YouTube
blogs
technology blogosphere
mediamorphosis
Opis:
Cel/teza: Celem artykułu jest ustalenie sposobu, w jaki blogerzy technologiczni zapewniają sobie niezależność komunikacyjną niezbędną podczas prowadzenia działalności informacyjnej wpływającej na decyzje zakupowe odbiorców. Metody badań: Realizacji wskazanego celu posłużyło studium przypadku oparte na analizie treści kanału „Kuba Klawiter” w serwisie internetowym YouTube. Wyniki i wnioski: W wyniku przeprowadzonych badań ustalono, że blogerzy technologiczni konstruują własną rzetelność w oparciu o wyraźne wyróżnienie treści reklamowych w tworzonych przekazach, zawieranie umów partnerskich i sponsorskich wyłącznie z firmami, które nie dostarczają technologii, autentyzm osobisty oraz pewien stopień zbieżności ich działalności z regułami współczesnego dziennikarstwa. Wartość poznawcza: Przedstawione dociekania stanowić mogą punkt wyjścia dla dalszych analiz poświęconych zmianom w postrzeganiu statusu blogerów i dziennikarzy w środowisku sieciowym, a także przeobrażeniom polskiego rynku medialnego zachodzącym na skutek rozwoju zindywidualizowanej komunikacji masowej.
Scientific objective: The purpose of the paper is to determine how technology bloggers ensure the communication independence necessary when conducting information-related activities that affect the purchasing decisions of recipients. Research methods: The implementation of the indicated goal was carried out by a case study based on the analysis of the content of the “Kuba Klawiter” channel on YouTube. Results and conclusions: As a result of the conducted research, it was found that technology bloggers construct their own reliability based on a clear distinction of advertising content in created messages, conclusion of partnership and sponsorship agreements only with companies that do not provide technology, personal authenticity, and a certain degree of convergence of their activities with rules of modern journalism. Cognitive value: The presented research can be a starting point for further analyzes devoted to changes in the perception of the status of bloggers and journalists in a network environment, as well as the transformations of the Polish media market occurring as a result of the development of individualized mass communication.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2020, 2; 583-592
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ironic Nominations of Politicians in Modern Ukrainian Blogosphere
Іронічні номінації політиків у сучасній українській блогосфері
Autorzy:
Kalyta, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/469896.pdf
Data publikacji:
2018-03-01
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
irony
ironic modality
associative irony
ironic assessment
Ukrainian blogosphere
Opis:
The article considers ironic nominations of politicians as the categorizers of the political sphere of intercultural communication in the national language picture of the world. The research material are the Ukrainian popular blogs on such Internet resources as „Ukrainska Pravda”, site.ua, Facebook. Purpose. The purpose of this article is to investigate verbalization means of Ukrainian top-bloggers’ attitude to politicians and to model a scale of ironic evaluation of modern Ukrainian and world-wide political elite within Ukrainian segment of the Internet. Methods. Continuous sampling method, semantic-stylistic analyses, contextual analysis and discourse analyses have been used in this article. Results. Blog as a publicist genre is characterized by factuality, precision in nomination, eventfulness, as well as by subjectivity of author's assessment, expressiveness, desire to be witty and original which causes frequent use of various types of irony. The objects of irony in Ukrainian blogs are most often Ukrainian politicians, far more rarely Russian politicians and leaders of world political elite are involved in ironic elucidation. In analyzed material a wide specter of verbalization means expressing ironic attitude of bloggers to politicians have been revealed: starting from simple ones (antiphrasis, comparison, epithet, special vocabulary: jargon, slang, surzhik, barbarism, occasionalisms) which can be understood within linguistic context of a single blog and ending with complex types of associative irony to decode which it is necessary to have quite extensive background knowledge (different kinds of quotations, game of words, allusions etc). Ironic appellations of politicians are often one of components of the whole blog ironic modality and they are created through combination of several stylistic techniques. The assessment scale has been designed in this article to rate from forgiving derision to harsh disapproval. The objects of negative ironic assessment in all analyzed blogs are politicians of the Russian Federation; ironic evaluation of other Ukrainian and world politicians vary.
Źródło:
Intercultural Communication; 2018, 4, 1; 37-56
2451-0998
Pojawia się w:
Intercultural Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-MERYT, CZYLI BLOGUJĄCY SENIOR – RAPORT Z BADAŃ
E-PENSIONER – A BLOGGING ELDERLY – A STUDY REVIEW
Autorzy:
Wrońska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479765.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
przestrzeń medialna,
senior,
blogosfera
media space,
the elderly,
blogosphere
Opis:
Możliwość komunikowania się za pośrednictwem Internetu jest w dzisiejszych czasach oczywista i łatwo dostępna. Wysyłane przez Sieć informacje trafiają do odbiorcy praktycznie bez ograniczeń czasowych i terytorialnych. Dynamicznie rozwijająca się przestrzeń medialna dostarcza coraz więcej nowych możliwości dla ludzi starszych. Dla utrzymania pozytywnego obrazu siebie starzejąca się osoba powinna podejmować nowe rodzaje aktywności, a tracone i utracone role społeczne zastępować innymi. Współcześnie jedną z popularnych form komunikacji w cyberprzestrzeni jest blog, który może być fascynującą formą aktywności osób starszych. Obecnie dużo seniorów zakłada swoje własne blogi. Wśród słuchaczy-seniorów Uniwersytetu III Wieku funkcjonującego przy Uniwersytecie Rzeszowski przeprowadzono ankietę dotyczącą znajomości blogosfery. Wyniki i konkluzje przedstawiono w artykule.
Possibility of communicating via the Internet is clear and accessible. Information sent by the web can reach recipients with no time or location limits. Media space, developing so dynamically, is providing more and more new possibilities for the elderly. To maintain positive self-image, a person who is getting old should undertake new kinds of activities and replace the lost or fading social roles with others. At present, blogs are one of the popular forms of communication. They can be a fascinating activity for the elderly. Many of them set up their blogs currently. A survey was conducted by the author on blogosphere among the 3rd Age University students at Rzeszow University. In the article, results and conclusions are discussed.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 15; 137-144
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-edukacja: zarys wybranych zjawisk edukacji nieformalnej w blogosferze
E-learning: the outline of the selected issues of the non-formal education in the blogosphere
Autorzy:
Popiel, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/442336.pdf
Data publikacji:
2017-12-31
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:
blog
blogsfera
edukacja
e-edukacja
blogosphere
education
e-learning
Opis:
Celem artykułu jest zaprezentowanie i omówienie wybranych zjawisk edukacji nieformalnej w blogosferze na przykładzie pięciu rodzajów blogów: 1) poświęconych literaturze i językowi ojczystemu; 2) poświęconych językom obcym; 3) poświęconych kulturze i sztuce; 4) blogów lifestyle’owych; 5) blogów parentingowych. Analiza blogowej e-edukacji nieformalnej pozwala stwierdzić, że tego rodzaju edukacja ma istotne i pozytywne znaczenie dla edukacji jako takiej. Najważniejszymi zaletami e-edukacji są: przystępność, atrakcyjność przekazu oraz osobisty stosunek autorów do prezentowanej lub poszukiwanej wiedzy.
The aim of the article is to present and discuss some issues of the non-formal education in the blogosphere by the example of five kinds of blogs: 1) the blogs dedicated to the literature and mother tounge; 2) the blogs dedicated to foreign languages; 3) the blogs dedicated to the culture and art; 4) the lifestyle blogs; 5) the parenting blogs. The analysis of the non-formal e-education on the blogs shows that this kind of education is significant and positive for the education in itself. The most important values of the e-education are: approachability, the attractive way of the communication and authors’personal attitude to the presented or wanted knowledge.
Źródło:
Edukacja Humanistyczna; 2017, 2; 85-97
1507-4943
Pojawia się w:
Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rollen der Internetnutzer im Online-Diskurs am Beispiel der Interaktion in der Blogosphäre
Roles of Internet Users in Online Discourse on Example of Interaction in the Blogosphere
Autorzy:
Pędzisz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056881.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Blogosphäre
Interaktionsprofil
Online-Diskurs
Blog-Interaktion
interaction profile
blogosphere
role
Opis:
Zum Ziel des vorliegenden Beitrags wird die Bestimmung der Parameter zur Analyse von Rollen der InternetnutzerInnen im Online-Diskurs. Als Ausgangspunkt der hier präsentierten Überlegungen gilt die These, dass Interaktionen in Neuen Medien rollengeprägt sind und die intentionalen multimodalen Handlungen der Online-DiskursteilnehmerInnen zur Entstehung von Konfigurationen führen, die bestimmte Interaktionsprofile etablieren (Pędzisz, 2017, pp. 216-232). Die differenzierte Behandlung der Rollen von Blog-InteraktionsteilnehmerInnen führt dazu, dass die Mehrdimensionalität des rollengeprägten Profils der Blog-Interaktion hervorgehoben wird. Demzufolge richtet der Fokus der hier präsentierten Ausführungen auf den in der Blogosphäre realisierten Handlungstyp BLOG-KOMMENTIEREN (Pędzisz, 2017, p. 73), der auf der Makro-Ebene des Online-Diskurses zum Handlungstyp ONLINE-KOMMENTIEREN wird. Die Komplexität der Rollen von InternetnutzerInnen im Online-Diskurs wird deswegen dank der Darstellung der Blog-InteraktionsteilnehmerInnen als Funktionsträger, Individuen sowie Mitglieder der Sprach-, Kommunikations- und Diskursgemeinschaften (Adamzik, 2002) exponiert.
The aim of the article is to determine parameters for the analyzing the roles of internet users in online discourse. The interactions in new media are shaped by roles and the intentional multimodal actions of the online discourse participants, which create interaction profiles (Pędzisz, 2017, pp. 216-232). Based on the theoretical approach, the multidimensionality of the role-based profile of the blog interaction can be reconstructed. The focus is one type of action BLOG-KOMMENTIEREN (Pędzisz, 2017, p. 73), which becomes the type of action ONLINE-KOMMENTIEREN on the macro level of the online discourse. The model that describes roles of internet users in blog interactions includes research questions aimed at determining blog interaction participants, as function holders, individuals, and members of the languages, communication and discourse community (Adamzik, 2002).
Źródło:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2021, 45, 1; 87-98
0137-4699
Pojawia się w:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Blog w kształceniu technicznym
Blog in technical education
Autorzy:
CIESIELKA, Marta
OSMENDA, Agata
STAŚKO, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456252.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
blog
blogosfera
technologia informacyjna
edukacja techniczna
blogosphere
information technology
technical education
Opis:
W artykule zaprezentowano wyniki badań zastosowania blogów w kształceniu technicznym. Przedstawiono analizę porównawczą blogów do zajęć technicznych, opinie nauczycieli blogujących oraz uczniów korzystających i niekorzystających z blogów.
The article presents the results of blogs’ application in technical education. Comparative analysis of blogs for technical education and opinions of blogging teachers as well as pupils using and not using blogs were presented.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 158-163
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 26

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies