Temat: Biblioteka publiczna - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: „Będąc głodnym dbaj o smak” – jak Miejska Biblioteka Publiczna w Hrubieszowie działa w zmieniającej się rzeczywistości
"Being hungry take care of the taste" – how the Hrubieszów Municipal Public Library operates in a changing reality
«Когда вы голодны – позаботьтесь о вкусе» – как Муниципальная публичная библиотека в Грубешуве работает в меняющейся реальности
Autorzy:: Janiec, Jolanta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2168780.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
Tematy:: Covid-19
пандемия
Городская публичная библиотека в Грубешуве
: Covid-19
pandemia
Miejska Biblioteka Publiczna w Hrubieszowie
pandemic
Hrubieszów Municipal Public Library
Opis:: Tekst podsumowuje szeroką działalność Miejskiej Biblioteki Publicznej w Hrubieszowie w czasie trwającej pandemii Covid-19. Zaprezentowane wybrane działania, podjęte przez instytucję i skierowane do różnych grup wiekowych, ilustrują ogromną potrzebę zmian, jakie stoją przed bibliotekami w zmieniającej się rzeczywistości. Wśród tych najważniejszych, jakie współczesna i nowoczesna biblioteka powinna wdrażać w swojej pracy, znajdują się niewątpliwie nowe formy kontaktu z użytkownikami, zastosowanie technologii informatycznych i rozwój osobistych kompetencji bibliotekarzy.
The text summarises the wide-ranging activities of the Municipal Public Library in Hrubieszów during the ongoing Covid-19 pandemic. The presented selected activities, undertaken by the institution and aimed at different age groups, illustrate the great need for change that libraries face in a changing reality. Among the most important ones that a modern and contemporary library should implement in its work are undoubtedly new forms of contact with users, the use of information technology, and the development of the personal competences of its librarians.
Текст подводит итог обширной работы Городской публичной библиотеки в Грубешове во время пандемии COVID-19. Представленные в нём отдельные мероприятия, осуществлявшиеся данной институцией и направленные на различные возрастные группы, иллюстрируют большую потребность в изменениях, стоящую перед библиотеками в столь изменчивое время. К числу важнейших, которые должна внедрять в свою работу современная библиотека, безусловно, относятся новые формы контакта с пользователями, использование информационных технологий и развитие личностных компетенций библиотекарей.
Źródło:: Bibliotekarz Lubelski; 2022, 65; 53-57
0137-9895
Pojawia się w:: Bibliotekarz Lubelski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: „Bibliotekarz” 1919-1929-1939 – czasopismo fachowe nie tylko dla bibliotekarzy. Cz. I: geneza, założenia, cechy formalne
Autorzy:: Gębołyś, Zdzisław
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1929469.pdf
Data publikacji:: 2021-12-14
Wydawca:: Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: “Bibliotekarz”
“Biuletyn Biblioteki Publicznej m. st. Warszawy”
journal
librarianship
1919-1929-1939
Biblioteka Publiczna m. st. Warszawy
public library
Opis:: In the years 1919, 1929-1939, the Polish Librarians’ Association together with the Public Library of the Capital City of Warsaw published a professional and popular periodical under the titles: „Bibliotekarz” and „Bulletin of the Public Library of the Capital City of Warsaw”. In he text presents the origins of the magazine, difficult beginnings (1919), then an uninterrupted 10-year history (1929-1939). The formal features of the magazine (circulation, format, frequency, volume, price) were discussed in detail. In the full chronological perspective, covering 11 years, the transformations of writing, its profile, internal composition, composition, including the most important sections, are shown. The content of the magazine was analyzed, which made it possible to characterize the texts in terms of subject, geographical and personal range. Although oriented towards librarians, the ’librarian’ had ambitions to reach other circles as well, or at least draw librarians’ attention to the various fields of knowledge represented in the library. This is evidenced by bibliographic lists of books from various scientific disciplines. „The Librarian” (1919, 1929-1939), as convinced by the detailed analysis carried out, is still today a valuable source of information about Polish librarianship in the interwar period.
Źródło:: Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne; 2021, 11; 277-297
2084-1302
Pojawia się w:: Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: „Lubelski” księgozbiór Bolesława Prusa
The “Lublin” book collection of Bolesław Prus
„Люблинское” книжное собрание Болеслава Пруса
Autorzy:: Radwan, Marlena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/463012.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
Tematy:: Bolesław Prus
księgozbiór
Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
digitalizacja
pozytywizm
pisarze polscy
book collection
Hieronim Łopaciński Regional Public Library in Lublin digitalisation
Positivism
Polish writers
Болеслав Прус
книжное собрание
Люблинская Воеводская Публичная Библиотека им. Иеронима Лопацинского
дигитализация
позитивизм
польские писатели
Opis:: „Lubelski” księgozbiór Bolesława Prusa, jako jeden z cenniejszych zbiorów Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej im. H. Łopacińskiego od dawna zasługiwał na odrębne powtórne opracowanie. Książki towarzyszyły Prusowi niemal całe życie. Na początku były to podręczniki szkolne dotyczące przyrody, filozofii, logiki oraz uwielbianej przez Prusa matematyki. Systematyczne gromadzenie książek Prus rozpoczął w 1874 r., co było związane z podjęciem pracy w „Kurierze Warszawskim”. Od tego momentu prywatna biblioteka pisarza z roku na rok się powiększała. Księgozbiór znajdujący się w lubelskiej książnicy jest tylko częścią biblioteki pisarza. Jego ulokowanie w Lublinie zawdzięczamy przyjacielowi autora Lalki dr. A. Jaworowskiemu. Pierwotnie, zgodnie z testamentem Prusa, całość zbiorów bibliotecznych miała zostać przekazana do Biblioteki Warszawskiej. Dzięki staraniom A. Jaworowskiego ustalono, że książki po przejęciu przez Bibliotekę Warszawską i sprawdzeniu ich pod względem dubletów, zostaną ofiarowane Lublinowi. Przekazanie nastąpiło pod koniec 1914 r. Obecnie w Bibliotece w Lublinie znajduje się 200 tytułów książek z księgozbioru B. Prusa w 247 woluminach. Większość zachowanych tytułów to dzieła jednotomowe. Z uwagi na język można wyodrębnić cztery grupy. Najliczniej reprezentowane są książki napisane w języku polskim, następnie: francuskim, rosyjskim i niemieckim. Pod względem zawartości merytorycznej można wyodrębnić dzieła dotyczące następujących dziedzin: literatura, nauki społeczne, nauki matematyczno-przyrodnicze, historia z geografią, filozofia, psychologia i logika, religia oraz inne. Równocześnie z opracowaniem „lubelskiego” księgozbioru Prusa prowadzone są prace digitalizacyjne.
The “Lublin” book collection of Bolesław Prus, as one of the more-valuable collections of the Hieronim Łopaciński Regional Public Library in Lublin, has deserved a separate repeated narrative for a long time. Books accompanied Bolesław Prus almost throughout his entire life. At first these were school textbooks on nature, philosophy, logic, and the subject adored by Prus – mathematics. Bolesław Prus started to collect books in 1874, which was associated with his commencement of work at “Kurier Warszawski”. From that moment on the private library of the writer continued to grow with each year. The book collection located in the library in Lublin is only part of the writer’s collection. We owe its location in Lublin to a friend of the author of The Doll, A. Jaworowski, MD. Originally, in accordance with Prus’s last will, the entirety of his book collections was meant to be transferred to the Warsaw Library. Owing to the efforts of A. Jaworowski it has been established that the books, once they are received by the Warsaw Library and checked for duplicate copies, will be donated to Lublin. They were transferred at the end of 1914. The Library in Lublin currently holds 200 titles from the book collection of B. Prus, in 247 volumes. Most of the preserved titles are single-volume works. They can be divided into four groups in terms of language. The most numerous are the books written in Polish, and then French, Russian and German. In terms of content one can isolate works concerning the following fields: literature, social sciences, mathematical and natural sciences, history and geography, philosophy, psychology and logic, religion and others. Digitalisation work is being conducted simultaneously with the development of the “Lublin” book collection of Bolesław Prus.
„Люблинское” книжное собрание Болеслава Пруса, как одна из самых ценных коллекций Люблинской Воеводской Публичной Библиотеки им. Иеронима Лопацинского, давно заслуживалo на отдельную повторную обработку. Книги сопутствовали Б. Прусу почти всю жизнь. В начале это были школьные учебники по природоведению, философии, логике и любимой им математике. Систематическое коллекционирование книг Б. Прус начал в 1874 г., что было связано с началом работы в „Курьере варшавском”. С этого момента частная библиотека писателя с года в год только увеличивалась. Собрание книг, хранящихся в люблинской книжнице, является только частью библиотеки писателя. Его размещение в Люблине стало возможным благодаря другу автора Куклы д-ру А. Яворовскому. Изначально, согласно завещанию Б. Пруса, всё библиотечное собрание должно было быть передано библиотеке города Варшавы. Благодаря стараниям А. Яворовского принято решение, что книги после их передачи в варшавскую библиотеку и проверки на предмет наличия дублетов, будут переданы в Люблин. Передача имела место в конце 1914 г. Сегодня в библиотеке в Люблине хранится 200 наименований книг из книжного собрания Б. Пруса в 247 томах. Большинство из них – это однотомные книги. С точки зрения языка можно выделить четыре группы. Больше всего книг написанных на польском языке, дальше – французском, русском и немецком. С точки зрения содержания можно выделить работы относящиеся к следующим областям науки: литературе, социальным наукам, математическим и естественным наукам, истории с географией, философии, психологии и логике, религии и другим. Одновременно с обработкой „люблинского” книжного собрания Б. Пруса ведутся работы по её оцифровке.
Źródło:: Bibliotekarz Lubelski; 2017, 60; 81-124
0137-9895
Pojawia się w:: Bibliotekarz Lubelski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: "Remembering General Anders".
Autorzy:: Małolepszy, Robert.
Powiązania:: Dziennik Polski (Londyn) 2007, nr 100, s. 9
Data publikacji:: 2007
Tematy:: Małolepsza,, Agnieszka
Anders, Władysław (1892-1970)
Anders, Władysław (1892-1970) wystawy
Polskie Siły Zbrojne Drugi (II) Korpus Polski PSZ wystawy
Biblioteka Publiczna (Londyn) wystawy
Wystawa pt.: Remembering General Anders (2007; Londyn)
Opis:: Wystawa w bibliotece publicznej w Londynie na Actonie.
Fot.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: "Remembering General Anders".
Autorzy:: Małolepszy, Robert.
Powiązania:: Dziennik Polski (Londyn) 2007, nr 100, s. 9
Data publikacji:: 2007
Tematy:: Anders, Władysław (1892-1970) wystawy
Małolepsza,, Agnieszka
Biblioteka Publiczna (Londyn) wystawy
Wystawa pt.: Remembering General Anders (2007; Londyn)
Opis:: Wystawa w bibliotece publicznej w Londynie na Actonie.
Fot.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: „Różne oblicza literatury młodzieżowej” –cykl lekcji bibliotecznych przeprowadzonych w Miejsko-Powiatowej Bibliotece Publicznej w Pszczynie jako przykład dobrych praktyki korelacji w pracy z młodym użytkownikiem
“Different faces of teen fiction” –a series of library lessons conducted at the Municipaland County Public Library in Pszczyna as an exampleof good practice and cooperation with the young audience
Autorzy:: Pala, Ewa
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/474501.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: Biblioteka
Czytelnictwo
Czytelnictwo dzieci i młodzieży
Fantasy
Horror
Lekcja biblioteczna
Literatura obyczajowa
Miejsko-Powiatowa Biblioteka Publiczna w Pszczynie
Library
Reading
Readership among children and teens
Library lesson
Literature
Municipal and County Public Library in Pszczyna
Opis:: W artykule dokonano analizy autorskiego cyklu lekcji bibliotecznych „Różne oblicza literatury młodzieżowej” dla uczniów klas IV–VIII szkoły podstawo-wej oraz klas gimnazjalnych. Na cykl zajęć prowadzonych w Miejsko-Powiatowej Bi-bliotece Publicznej w Pszczynie składają się lekcje dotyczące powieści dla młodzieży, literatury fantasy oraz horrorów. Omówiono metody i formy pracy zastosowane w celu zapoznania uczniów z poszczególnymi gatunkami literackimi, prace praktycz-ne wykonywane w czasie zajęć oraz notatki z lekcji. Zaprezentowano działania, które mogą zwiększyć zainteresowanie młodych użytkowników książką, oraz wskazano na korelacje między zainteresowaniami czytelników a zakupami dokumentów przez dział gromadzenia zbiorów.
The aim of the article is to analyze the methods utilized in the authorial cycle of library lessons “Different faces of teen fiction,” conducted for the 4th–8thgrade students as well as secondary school students at the Municipal and County Public Library in Pszczyna. The cycle comprises lessons concerned with teen fiction, fantasy and horror. The analysis includes the methods utilized during the lessons to familiarize the students with literary genres, practical exercises implemented in class and notes from class. The study is predominantly aimed at presenting effective and interesting methods of engaging the young reader audience that foster interest in reading and indicating the correlations occurring while acquiring library collections following the course.
Źródło:: Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2019, 4(35) Wokół biblioteki i czytelnictwa; 153-171
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:: Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: „Uczyć się aby wiedzieć”. Działalność edukacyjna Miejskiej Biblioteki Publicznej w Opolu wśród młodzieży, nauczycieli, seniorów i bibliotekarzy
"Learning to know". Educational activities of the Municipal Public Library in Opole among young people, teachers, seniors and librarians
Autorzy:: Pawluk, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/541370.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:: edukacja
praca z czytelnikiem
Miejska Biblioteka Publiczna w Opolu
młodzież
seniorzy
nauczyciele
bibliotekarze
nowe technologie
uczenie się
education
working with the reader
Municipal Public Library in Opole
youth
seniors
teachers
librarians
new technologies
learning
Opis:: The article presents educational activities for various user groups run by the Municipal Public Library in Opole. It shows examples of activities for youth and seniors. It discusses workshops for teachers and librarians, which can help use legal online sources of knowledge. It presents helpful websites, which are useful to reach reliable information, programs and applications to enrich activities for classes organized by librarians and teachers. It also shows the connections of all the library activities that can help search for information and skills.
W artykule przedstawiono działania edukacyjne dla różnych grup użytkowników prowadzone przez Miejską Bibliotekę Publiczną w Opolu. Scharakteryzowano przykładowe zajęcia dla młodzieży, seniorów. Omówiono spotkania warsztatowe dla nauczycieli i bibliotekarzy pomagające w zdobywaniu i wykorzystywaniu legalnych internetowych źródeł wiedzy. Zaprezentowano przydatne strony internetowe, portale ułatwiające docieranie do rzetelnych informacji. Przedstawiono programy oraz aplikacje umożliwiające wzbogacenie zajęć organizowanych przez bibliotekarzy i nauczycieli. Przedstawiono przenikanie się tych działań bibliotecznych przydatnych w zdobywaniu wiedzy i umiejętności informacyjnych.
Źródło:: Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 177-188
2084-5464
Pojawia się w:: Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki