- Tytuł:
-
O nauczaniu informatyki stosowanej
About teaching in applied computer science - Autorzy:
- Tadeusiewicz, Ryszard
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/446014.pdf
- Data publikacji:
- 2011
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
informatyka stosowana
społeczeństwo informacyjne
edukacja informatyczna
Applied computer science
information society
education in computer science - Opis:
-
Jednym z poważnych problemów związanych z dydaktyką informatyki jest fakt, że system,
w którym próbowano ograniczać się do kształcenia wyłącznie profesjonalnych informatyków oraz
zwykłych użytkowników technik informacyjnych osiągnął kres swojej wydolności. W pracy dokonamy
oceny modelu społeczeństwa informacyjnego, w którym występują wyłącznie dwie wymienione
warstwy specjalistów i wskażemy na jego niewydolność. Dla harmonijnego rozwoju
tego społeczeństwa konieczne jest, aby obok wspomnianych dwóch warstw (profesjonalnych
informatyków oraz użytkowników informatyki) pojawiła się także warstwa pośrednia: ludzi, którzy
znają informatykę znacznie lepiej, niż typowi użytkownicy, ale jednocześnie orientują się
w obszarach zastosowań znacznie lepiej, niż typowi informatycy. Artykuł opisuje jak należy ich
kształcić, bazując na ponad pięcioletnim doświadczeniu w kształceniu w zakresie informatyki
stosowanej na AGH.
The main idea of the paper is conclusion, that we must educate more specialists in new (in Poland) branch of education, named Applied Computer Science. Society need specialist who can serve as social interface between computer science professionals, discovering, developing and producing new hardware and software computer tools, and users, who adopt such products for many important practical proposes. The problem how to educate Applied Computer Science specialists is not easy and many aspects of these education are not clear enough yet. Nevertheless over five years of Applied Computer Science teaching at AGH USC, give us possibilities present some advices and recommendation. This is main purpose of this paper. - Źródło:
-
Dydaktyka informatyki; 2011, 6; 38-57
2083-3156 - Pojawia się w:
- Dydaktyka informatyki
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł