Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Adolescence" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 196
Tytuł:
Wysokość i waga ciała chłopców w okresie dojrzewania
Rost i ves tela malchikov v period sozrevanija
Height and body weight of boys during puberty
Autorzy:
Brzezinski, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/876440.pdf
Data publikacji:
1959
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
chlopcy
okres dojrzewania
rozwoj organizmu
wiek rozwojowy
wysokosc ciala
masa ciala
rozwoj zewnetrzny
narzady plciowe
boy
adolescence period
human development
developmental age
body height
body weight
sex organ
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1959, 10, 5
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Volk” i „volkolak” v slavjanskoj tradicii v svjazi s archaičeskim ritualom
THE CONCEPT OF WOLF AND WERE WOLF IN ARCHAIC RITUALS OF THE SLAVONIC TRADITION
Autorzy:
Balušok, Vasilij
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/611758.pdf
Data publikacji:
2001
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Indo-European peoples tradition
transition from adolescence to adulthood
wolf [volk]
werewolf [volkolak]
tradycja ludów indoeuropejskich
przejście od wieku młodzieńczego do dorosłości
wilk
wilkołak
Opis:
W artykule podjęto próby wykazania związku między pojęciem wilka i wilkołaka a archaiczną inicjacją (wejściem w nową rolę społeczną przez zyskanie praw i obowiązków) w tradycji ludów indoeuropejskich. Na podstawie bogatej dokumentacji folklorystycznej, językoznawczej i etnograficznej pokazano, że zmiana człowieka w wilka (bądź w psa) dokonywała się w momentach przełomowych. Takim okresem było przejście od wieku młodzieńczego do dorosłości. Młodzieńcy, stając się dorosłymi, musieli udowodnić przed daną społecznością swoje męstwo, odwagę i bezwzględny stosunek do wroga. Te cechy warunkowały w przyszłości egzystencję jednostki i grupy. W różnych źródłach słowiańskich najwyraźniej ten inicjalny wątek wyrażający się w zamianie człowieka w wilka można obserwować w tradycji weselnej, wyprawach wojennych, pospolitych grabieżach, przyjmowaniu do określonych grup zawodowych.
The article is an attempt to reveal the correlation of the concepts of wolf and werewolf and the ritual of initiation in Indo-European peoples. Rich folklore-oriented, linguistic and ethnographic documentation has revealed that the transformation of a person into a wolf or a dog took place in critical moments of one’s life, such as the transition from adolescence to adulthood. On becoming adults, young men had to prove their valour, courage and unyielding attitude towards an enemy. The features constituted the basis of the future existence of an individual and the whole community. In various sources relating to Slavonic cultures, the motif of initiation, manifested by the transition of a person into a wolf, is present in the tradition of the wedding reception, in war campaigns, in the practice of looting or in admission to particular professional circles.
Źródło:
Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury; 2001, 13; 215-226
0860-8032
Pojawia się w:
Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sense of Coherence in Adolescents in the Context of Parents’ Attitudes and Support
Autorzy:
John-Borys, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409156.pdf
Data publikacji:
2005-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
sense of coherence
the period of adolescence
parental attitudes
social support
Opis:
The subject of the study is the analysis of relations between the sense of coherence (SOC) in adolescents and their perception of parental attitudes and support received from both parents. The dependence between the level of SOC in adolescents and parents’ education and material status of the family have also been taken into account. The study group consisted of 105 people aged 17–18, boys and girls – secondary school pupils. The obtained results confirm a considerable part of the assumptions included in the hypotheses indicating the existence of a significant dependence between the rejection attitude of both parents and SOC, demanding an attitude of both parents and a protective attitude of father and SOC. The dependence between global, information and instrumental support received from mothers and SOC and between emotional support from fathers and SOC were confirmed. However, it turned out that loving and liberal attitudes of both parents do not show any relation with SOC. No dependence was found between evaluative support and the level of the sense of coherence in adolescents. The study shows that the education of both parents and the material status of the family are of significant importance in forming the level of SOC.
Źródło:
The New Educational Review; 2005, 5; 91-103
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Risks of the Present Youth Subcultures in the View of Social Pedagogy and Social Work
Autorzy:
Jusko, Peter
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409153.pdf
Data publikacji:
2005-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
youth
culture
subculture
social pedagogy
social work
social pathology
adolescence
family
globalization
individualization
drug addiction
criminality
unemployment
marginalization
lifestyle
socialization
free time
social environment
Opis:
The contribution analyzes the most important risks of the present youth subcultures and the opportunities for social work and social pedagogy with regard to the problems of youth subcultures. The basic characteristics of youth subcultures is described as well as their social development, types and forms. The central meaning is inscribed to the possibilities of interdisciplinary coaction of social pedagogy and social work when solving specific problems of youth subcultures in the process of socialization during free time or at the penetration of social deviations. A specific attention is paid to the definition of the professional roles of social workers and social pedagogues in relation to the risky youth subcultures.
Źródło:
The New Educational Review; 2005, 5; 35-43
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formy autoagresji i jej funkcje u adolescentów z rozpoznaniem zaburzeń psychicznych
Forms and functions of autoaggressive behaviour in adolescents with mental disorders
Autorzy:
Sumiła, Anita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945659.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
adolescence
adolescencja
aggression
agresja
autoaggression functions
funkcje autoagresji
mental disorders
samouszkodzenia
self-mutilation
zaburzenia psychiczne
Opis:
Aggressive and autoaggressive behaviours are often observed in the clinical work with adolescents. During adolescence the role of the supporting system (family) is decreased, whereas mental and biological changes may increase the stress vulnerability. The increasing emotional tension and inability to cope with problems typical of adolescence period make young people search for various methods of changing their situation. One of them may be autoaggressive behaviours. These fulfill special functions in adolescents’ lives. In literature we can find some data on the correlation between adolescents’ home situation (violence, low socioeconomic level, parents’ mental diseases, divorce, cultural impact) and autoaggressive behaviours. Aggressive behaviours were analysed in the clinical group (31 patients) and control group. The patients were hospitalised on the Adolescents Ward, Clinic of Developmental Psychiatry, Psychotic and Advanced Age Disorders, Medical University of Gdañsk, with the clinical diagnosis of eating disorders, depressive and anxiety disorders, behavioural and emotional disorders and paranoidal schizophrenia. Applied in the study were the Aggression Syndrome Psychological Inventory (ASPI) and the Buss-Durkee Hostility Inventory. The level of autoaggression differed significantly in the two groups. The S index (emotional and physical autoaggression) was significantly higher in the patients’ group. The obtained data confirmed the results from relevant literature, according to which autoaggressive behaviours constitute a strong regulatory mechanism in adolescents’ lives and may constitute one of psychopathological symptoms among psychiatrically hospitalised patients.
W pracy klinicznej z adolescentami często spotyka się zachowania agresywne i autoagresywne. W okresie dojrzewania zaznacza się mniejsza rola systemu wspierającego (rodzina), a zachodzące zmiany psychiczne i biologiczne mogą zwiększać podatność na stres. Narastające napięcie emocjonalne oraz niemożność radzenia sobie z problemami okresu dorastania powodują, że młody człowiek poszukuje różnych sposobów zmiany swojej sytuacji. Jednym z nich mogą być zachowania autoagresywne. Pełnią one szczególne funkcje w życiu dojrzewającego człowieka. W literaturze znajdujemy dane o związku pomiędzy sytuacją domową młodzieży (przemoc, niski poziom socjoekonomiczny, choroby psychiczne rodziców, rozwód, wpływy kulturowe) a zachowaniami autoagresywnymi. Przeanalizowano zachowania agresywne w grupie klinicznej (31 pacjentów) oraz kontrolnej. Pacjenci byli hospitalizowani na Pododdziale Młodzieżowym Kliniki Psychiatrii Rozwojowej, Zaburzeń Psychotycznych i Wieku Podeszłego AMG z rozpoznaniem klinicznym: zaburzenia odżywiania, zaburzenia depresyjno-lękowe, zaburzenia zachowania i emocji, schizofrenia paranoidalna. W badaniu wykorzystano Inwentarz Psychologiczny Syndromu Agresji (IPSA) oraz kwestionariusz „Nastroje i humory” (A. Buss i A. Durkee). Wynikiem różniącym się znacząco w obu grupach był poziom samoagresji. Wskaźnik S (samoagresja emocjonalna oraz fizyczna) był znacząco wyższy w grupie pacjentów. Uzyskane dane potwierdziły doniesienia z literatury przedmiotu, że zachowania autoagresywne stanowią silny mechanizm regulacji w życiu adolescenta i mogą stanowić jeden z objawów psychopatologicznych wśród pacjentów hospitalizowanych psychiatrycznie.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2006, 6, 2; 58-65
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozumienie zachowań autodestrukcyjnych młodzieży. Analiza porównawcza na przykładzie dwóch pacjentek – z rozpoznaniem jadłowstrętu psychicznego i z depresyjnymi zaburzeniami zachowania
Understanding adolescents’ autodestructive behaviours. A comparative analysis based on two cases – diagnosed with anorexia nervosa and juvenile depression
Autorzy:
Janas-Kozik, Małgorzata
Krupka-Matuszczyk, Irena
Jakubczyk, Antoni
Hyrnik, Joanna
Albert, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945641.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
adolescence
adolescencja
anorexia nervosa
autodestructive behaviours
depresja młodzieńcza
jadłowstręt psychiczny
juvenile depression
zachowania autodestrukcyjne
Opis:
Introduction: One of the more frequent symptoms of the adolescent period disturbances are different forms of autodestructive behaviours. Understanding the function of autodestructive behaviour symptoms has a significant influence on the form and dynamics of the therapeutic process and – as a result – has an impact on the improvement of the functioning of the patient in many areas of life. Objective: The aim of this paper is an attempt to understand the genesis and the autodestructive mechanisms in eating disorders in comparison with such behaviours as self-inflicted injuries and suicide attempts present in other areas of psychopathology potypical to the adolescent period. Material and method: The clinical picture consists of a comparative analysis of two cases: a patient diagnosed with juvenile depression with self-inflicted injuries and suicide attempts and a patient diagnosed with anorexia nervosa. Conclusions: Numerous similarities and connections in the understanding of symptoms shown by the anorexia nervosa patient and the juvenile depression patient point to common problems of the adolescent period, which need addressing and solving. Similar intrapsychic and interpersonal problems can be solved by different psychopathological symptoms.
Wstęp: Jednym z najczęściej powtarzających się objawów świadczących o występowaniu zaburzeń w okresie adolescencji są różne formy zachowań autodestrukcyjnych. Rozumienie funkcji objawu – zachowań autodestrukcyjnych – ma znaczący wpływ na formę oraz dynamikę procesu terapeutycznego, a więc ma także wyraźny związek z możliwością uzyskania poprawy w zakresie funkcjonowania pacjenta w wielu obszarach. Cel pracy: Celem pracy była próba zrozumienia genezy i mechanizmów autodestrukcyjnych w zaburzeniach odżywiania się w przypadku takich zachowań, jak samookaleczenia i próby samobójcze występujące w innych obszarach psychopatologii typowych dla okresu adolescencji. Materiał i metoda: Ilustrację kliniczną dotyczącą wybranej problematyki stanowi porównawcza analiza dwóch przypadków – pacjentki z rozpoznaniem depresji młodzieńczej, z samookaleczeniami i próbami samobójczymi, oraz chorej z jadłowstrętem psychicznym. Wnioski: Liczne podobieństwa i związki w rozumieniu objawów chorej z jadłowstrętem psychicznym i pacjentki z depresją młodzieńczą wskazują na wspólne problemy okresu adolescencji, których rozwiązania wymaga dorastanie. Podobne problemy intrapsychiczne i interpersonalne mogą być rozwiązywane poprzez odmienne objawy psychopatologiczne.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2006, 6, 3; 139-146
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Youth as the Clients of Career Guidance: Selected Studies of Polish Adolescents
Autorzy:
Piorunek, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28766329.pdf
Data publikacji:
2006-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
planning of educational and vocational future
adolescence
vocational development of individuals
vocational counselling
Opis:
This study attempts to find an answer to the question of how adolescents handle their educational and vocational career planning process in the context of cultural and economic transformations. It becomes particularly important to know how to knowingly shape one’s own vocational biography in the market environment characterized by competitiveness and a high unemployment rate. A diagnostic questionnaire method was applied in the research. A statistical analysis of the research results demonstrated three groups of young people that handle their career planning in diverse ways: one applying perspective strategies, one preferring strategies that focus on the present only and one group including people who gave up their planning of the future either following a conscious choice or due to practical helplessness. Each group requires different forms of counselling and educational support in shaping their vocational biographies and has different requirements towards vocational counselling. The counselling activities, as demonstrated by the research results, require increasingly more psychological and educational skills, significantly exceeding a narrowly defined professional orientation.
Źródło:
The New Educational Review; 2006, 9; 11-25
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie terapii elektrycznej u dzieci i młodzieży. Przegląd piśmiennictwa i opis efektów elektroterapii u 5 młodocianych z rozpoznaniem schizofrenii opornej na leki przeciwpsychotyczne
Use of electroconvulsive therapy in children and adolescents – review of current literature and description of effects of electrotherapy in 5 adolescents with diagnosed treatment resistant schizophrenia
Autorzy:
Smug, Cecylia
Melcer, Paweł
Rabe-Jabłońska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945608.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
skuteczność
adolescence
adolescencja
bezpieczeństwo
efficacy
electroconvulsion
elektrowstrząsy
indications
safety
schizofrenia lekooporna
treatment resistant schizophrenia
wskazania
Opis:
Electroconvulsion has been proven to be an effective and safe therapy, which continues to arouse much emotion both in health care employees and general population. It seems important to continue the studies on this therapeutic method and make available the existing knowledge. In recent years the electroconvulsive therapy has confirmed its position mainly in mood disorders, schizophrenia and catatonic syndrome in adults. In children and adolescents the electroconvulsion is used as the last chance treatment, however the randomised studies on this subject are still missing. The treatment is carried on analogously as in adults; it is based on descriptions of single cases. The mechanism of electroconvulsion efficacy and possible differences of this mechanism during maturing of the central nervous system are not known enough as yet. Admittedly, during the procedure many neurotransmitters are released, recently the impact on the brain’s neuroplasticity has been reported. The study is aimed at presenting a review of studies on the use of electroconvulsion in adolescents and children. The authors pointed to indications, efficacy and safety of electroconvulsive therapy. They also referred to scarce studies on the use of electroconvulsion at pre-pubertal age. Despite the lack of regulations, such therapy is sometimes used as the last chance treatment. In the latter half of the article the authors analysed the indications, efficacy, and adverse symptoms of electroconvulsion in 5 adolescents treated at our Clinic in recent years. The safety of such therapy and its partial efficacy in treatment resistant schizophrenia have been confirmed.
Elektrowstrząsy są metodą o dowiedzionej skuteczności i bezpieczeństwie, nadal budzącą wiele emocji zarówno w środowisku medycznym, jak i wśród ogółu społeczeństwa. Ważne wydaje się kontynuowanie badań dotyczących tej metody leczniczej i udostępnianie znanej już wiedzy. W ostatnich latach leczenie za pomocą elektrowstrząsów ugruntowało swoją pozycję głównie w zaburzeniach nastroju i schizofrenii oraz w zespole katatonicznym u osób dorosłych. Elektroterapię u dzieci i młodzieży stosuje się jako terapię ostatniej szansy, jednak wciąż brakuje randomizowanych badań na ten temat. Leczenie jest prowadzone analogicznie do leczenia osób dorosłych, opiera się także na opisach pojedynczych przypadków. Nadal nie do końca poznany jest mechanizm skuteczności elektrowstrząsów oraz jego ewentualne odrębności w trakcie dojrzewania ośrodkowego układu nerwowego. Wiadomo, że w czasie zabiegu dochodzi do wyrzutu wielu neuroprzekaźników, ostatnio donosi się również o jego wpływie na neuroplastyczność mózgu. Celem pracy było zaprezentowanie przeglądu badań na temat zastosowania elektrowstrząsów u adolescentów i dzieci. Autorzy zwrócili uwagę na wskazania, skuteczność i bezpieczeństwo terapii elektrycznej. Przytoczyli także nieliczne dostępne badania dotyczące zastosowania elektroterapii w wieku przedpokwitaniowym. Mimo braku uregulowań taka terapia jest niekiedy stosowana jako leczenie ostatniej szansy. W drugiej części pracy autorzy przeanalizowali wskazania, skuteczność i objawy niepożądane elektrowstrząsów u 5 młodocianych leczonych w Klinice Zaburzeń Afektywnych, Psychotycznych i Psychiatrii Młodzieżowej w ostatnich latach. Potwierdzono bezpieczeństwo tego rodzaju leczenia i jego częściową skuteczność w schizofrenii lekoopornej.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2006, 6, 4; 174-183
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy z wiekiem stajemy się bardziej inteligentni emocjonalnie? Przetwarzanie informacji o emocjach w wieku młodzieńczym i średniej dorosłości
Autorzy:
Szczygieł, Dorota
Jasielska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637164.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
processing of emotional information, emotional intelligence, adolescence, mature age
Opis:
Age differences in emotional intelligence – are we getting better? Processing of emotional information in adolescence and mature age This study examined relationships between age and the ability to process emotional information. Emotion processing is defined as the ability to organize and represent emotional experience and includes the ability to recognize and label facial expressions of basic emotions, the ability to express emotions, and the ability to regulate the intensity with which emotions are perceived and experienced (Bland, Williams, Scharer, Manning, 2004). The ability to process emotional information is a basic concept of emotional intelligence (Mayer, Caruso, Salovey, 1999). The participants were 77 (37 females and 40 males) in two groups: adolescents (N=38) and middle-aged (N=39). Processing emotional information was measured by Processing of Emotional Information Test (Szczygieł, 2002), based on the theory of cognitive representation of emotion (Maruszewski, Ścigała, 1995). Hypotheses related to age differences, implying that older people process emotional information more accurately than younger was supported in relation to processing of more complex and differentiated material (nonverbal feature). The interpretation of results was performed in reference to the theory of socioemotional selectivity and the concept of postformal thinking. Socioemotional selectivity theory (Carstensen, 1995; Carstensen,Isaacowitz, & Charles, 1999) asserts that changes in the life of older adults result from motivational changes. The concept of postformal thinking assumes a progression in thinking from dualistic or absolutist thought to more subjectively determined modes of thinking in which the relativistic and/or dialectical nature of knowledge is more thoroughly understood (Labouvie-Vief, Diehl, 2000; Kielar-Turska, 2000; Gurba, 2006).
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2008, 13, 1
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opór psychologiczny młodzieży: rola źródła i kierunku presji społecznej w kwestii ujednolicenia ubioru w szkole
Autorzy:
Rokowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637102.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
adolescence, social pressure, psychological reactance
Opis:
Adolescents psychological reactance: The role of source and direction  of social pressure on uniforming clothes in schoolThis paper is a research report over psychological reactance among adolescents. The reactance was provoked by the experimental situation, which was modeled on Jack Brehm’s works. The phenomenon of reactance was measured on the adolescents experience field linked with the project of uniforming clothes in schools. It was assumed, that this project is in the area of great interest and is very important for adolescents, in addition it can be viewed as social pressure, which provoke the reactance reaction. The result show, that there egzists the global resistance toward discussed problem.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2008, 13, 2
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czynniki prowadzące do prostytucji nieletnich
The Factors Leading to Juvenile Prostitution
Autorzy:
Śpila, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342860.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
prostytucja
młodzież
dojrzewanie
prostitution
juvenile
adolescence
Opis:
Juvenile prostitution is a crime and belongs to social pathologies. In spite of proportionally small number, it is burdened with grave consequences. Counteraction and prophylaxis are pivotal. In the work, the factors directing an adolescent to prostitution have been discussed on the basis of literature. We have isolated culturally social, family and environmental factors, i.e. proceeding from peers. Subsequently, we have presented hypothetical grounds directly leading towards juvenile prostitution.
Źródło:
Roczniki Nauk o Rodzinie; 2009, 1; 245-255
2081-2078
Pojawia się w:
Roczniki Nauk o Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poziom kontroli własnego działania u młodzieży w zależności od jej samooceny oraz poczucia umiejscowienia kontroli
Autorzy:
Puchała, Weronika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637249.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
adolescence, self-knowledge, self-esteem, locus of control, action control level
Opis:
Adolescents’ action control level versus their self-esteem and locus of controlThe aim of this research was to analyse the relationship between adolescents’ self-knowledge (general self-esteem level, self-esteem coherence, self-esteem certainty) and locus of control, on the one hand, and action control level (decision-related action control level – AOD and action control level during performing an activity – AOP) on the other. 119 eighteen-year-old students of two Warsaw secondary schools participated in the study. The methods used to analyse the hypotheses were: 1) M. Tukałło and R. Wiechnik’s Self-Knowledge Inventory, 2) R. Drwal’s Locus of Control Questionnaire “Delta” and 3) J. Kuhl’s Action Control Scale. SPSS pack (Pearson’s ‘r’ correlation method, regression method, Pearson’s partial correlation method) was used for the purpose of statistical analysis. The results of the research point to a statistically signifi cant correlation between self-esteem and decision-related action control as well as between locus of control and decision-related action control. Moreover, the findings demonstrate that locus of control and general self-esteem are not correlated with action control during performing an activity. However, the study confirmed a significant, but not very strong, correlation between action control during performing an activity and global self-esteem, intellectual self-esteem and self-esteem certainty.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2009, 14, 3
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategie radzenia sobie ze stresem u młodzieży w okresie dorastania
Autorzy:
Talik, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637332.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
adolescence, religious and non-religious coping strategies, family, school, peers and personal stressors
Opis:
Coping strategies among adolescentsAdolescents experience many stressful situations, concerning mainly personal problems as well as family, school, and peers problems. In such stressful situations, they employ different coping strategies. The aim of this study was to determine the types of coping strategies depending on the character of a stressful situation. 451 adolescents were investigated (278 girls and 173 boys) with Ways of Coping Questionnaire by R. Lazarus and S. Folkman, prepared by Z. Uchnast (1995), Religious Coping Questionnaire (RCOPE) by K. I. Pargament in Polish adaptation by E. Talik and L. Szewczyk (2008) and an original Survey. Results of the research demonstrate that in addition to traditional coping strategies, adolescents use religious coping strategies as well.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2009, 14, 4
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania ryzykowne młodzieży – definicje, modele teoretyczne oraz czynniki ryzyka
Adolescent Health Risk Behaviors – Definitions, Theoretical Models and Risk Factors
Autorzy:
Makara-Studzińska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342816.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
adolescencja
zachowania ryzykowne
adolescence
risk behaviors
Opis:
Adolescence is a developmental period of rapid changes, when teenagers begin to surmount challenges and learn autonomy. It is also unfortunately the period of many threats for youth. Much of the adverse health consequences experienced by adolescents are, to a large extent, the result of risk behaviors. In this article we have described adolescent health risk behaviors. We have concentrated on theories of risk behaviors contextualizing biological, psychological and environmental aspects. We have also listed risk factors for engaging in risk behavior by adolescents.
Źródło:
Roczniki Nauk o Rodzinie; 2009, 1; 213-228
2081-2078
Pojawia się w:
Roczniki Nauk o Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Hey Mitch-elle, you need a shave!”: The school days of hirsute adolescents
Autorzy:
Nelson, Adie
Nelson, Veronica
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138655.pdf
Data publikacji:
2010-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Adolescence
Stigma
Hirsutism
Gender
Relational Aggression
Opis:
This qualitative, longitudinal study directs attention to how adolescence – a time period that is already fraught with pressures and struggles for most – may be complicated by the presence of hirsutism, a putatively “sexdiscordant” marker. Attention is directed to the school-based experiences of a non-representative sample of 67 Canadian youth and 41 adult women who shared their recollections of how hirsutism had impacted their lives as adolescents. Although hirsute youth may seem well-situated to act as the trailblazers for the type of subversive crossings that Butler (1990) championed in Gender Trouble, our study find little to suggest that they would welcome this role. Rather, the obverse seems true. However, given the dependent status of adolescents in Western society, it might be entirely presumptuous to expect hirsute youth to behave as if dualistic thinking about sex, gender and sexuality did not exist when so many of their experiences will continuously remind them that it does.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2010, 6, 3; 99-114
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 196

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies