Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Access to capital" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Corporate financial stability and change of capital availability as a result of a loss event
    Autorzy:
    Gorczyńska, Maria
    Błach, Joanna
    Wieczorek-Kosmala, Monika
    Doś, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/522336.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Access to capital
    Corporate capital
    Financial stability
    Risk management
    Opis:
    The main purpose of the study is to present the parameters of financial stability of a company, as well as to show the direction of their potential changes as a result of a loss event. The following thesis was adopted: “Financial stability of a company is a necessary condition for constant, undisturbed development, mainly by ensuring access to external capital in the case when it is necessary to cover the adverse effects of loss events”. This study aims at: defining financial stability, identifying financial stability parameters, indicating the potential changes of such parameters as a result of a loss event.
    Źródło:
    Journal of Economics and Management; 2016, 24; 77-97
    1732-1948
    Pojawia się w:
    Journal of Economics and Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social capital and digital transformation of startups in Vietnam during the COVID-19 pandemic: the mediating role of human capital and access to resources
    Autorzy:
    Nguyen, Thi Thuy Quynh
    Ghi, Tran Nha
    Nguyen, Tan Trung
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27315592.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    STE GROUP
    Tematy:
    access to resources
    digital transformation
    human capital
    social capital
    Opis:
    Based on social network theory, the study explained the digital transformation process of startups in Vietnam during the outbreak of the COVID-19 pandemic. The study examined the relationship between social capital, human capital, access to resources, and digital transformation of startups in Vietnam. The study used Partial Least Squares - Structural Equation Modelling (PLS-SEM) with a sample size of 230 startups managers. The results show that there are positive and statistically significant relationships between social capital, human capital, access to resources, and digital transformation. The results also reveal the partial mediating roles of access to resources and human capital in the relationship between social capital and digital transformation. The results proposed some managerial implications for startups managers in building relationship networks with stakeholders such as government agencies and business partners (customers, competitors, suppliers, and providers of digital platform services). Through managers' social capital, accessible resources and the improvement of human capital have accelerated digital transformation for startups to escape the crisis of the COVID-19 pandemic. Finally, the study presented some limitations and directions for further research.
    Źródło:
    Management Systems in Production Engineering; 2023, 1 (31); 33--42
    2299-0461
    Pojawia się w:
    Management Systems in Production Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social capital and digital transformation of startups in Vietnam: the mediating role of access to resources
    Autorzy:
    Nguyen, Dat Hoang Anh
    Tran, Ghi Nha
    Tran, Khoa Dang
    Nguyen, Thach Ha
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18029939.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
    Tematy:
    social capital
    access to resources
    digital transformation
    kapitał społeczny
    dostęp do zasobów
    transformacja cyfrowa
    Opis:
    The purpose of this study is to use social capital theory to explain how startups in Vietnam undergo the digital transformation process. The study investigates the connection between social capital, resource access, and digital transformation in Vietnamese startups. 230 managers were analyzed using the Partial Least Squares Structural Model (PLS-SEM). The study found a positive correlation between social capital, resource access, and digital transformation. Additionally, the study looked at the role of resource access as a mediator between social capital and digital transformation. The findings of this study hold immense importance for managers seeking to establish social capital with stakeholders, including government agencies, customers, competitors, and suppliers in the digital platform services industry. Leveraging social capital can increase managers’ access to crucial resources, especially during the Covid-19 pandemic. The study acknowledges its limitations and identifies areas for future research.
    Źródło:
    Management; 2023, 27, 1; 1d84--200
    1429-9321
    2299-193X
    Pojawia się w:
    Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sport shooters in Poland: social capital of organizational engagement vs access to guns policy controversies
    Strzelcy sportowi w Polsce: kapitał społeczny zaangażowania organizacyjnego a kontrowersje związane z dostępem do broni
    Autorzy:
    Kołodziej, Arkadiusz
    Kołodziej-Durnaś, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20679253.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    strzelcy sportowi
    dostęp do broni
    kapitał społeczny
    organizacje sportowe
    zaangażowanie organizacyjne
    sport dla rozwoju
    sport shooters
    access to guns
    social capital
    sport organizations
    organizational engagement
    sport for development
    Opis:
    The article presents sport shooting in Poland against a socio-political background. First, Polish society after the anti-communist breakthrough is diagnosed as a country lacking social capital and social trust in particular. In this context, membership in sport clubs, treated as a form of social involvement, is very desirable, as it expands the network of social cooperation. However, being a sport shooter is also associated with access to weapons, which is always controversial, even if Poland has low rates of access to firearms for citizens. The authors conducted research (CAWI, N = 253) on sport shooters in Poland. The results (opinions of sport shooters) are analyzed in three contexts: possession of a weapon and attitude towards a weapon (motivation to engage in sport shooting), sport shooting clubs (analysis of sport shooting organizations in Poland), and the image of a sport shooter (assessment of sport shooters’ image in Polish society). A basic problem that emerges from the empirical analysis is the heterogeneous interpretation of sport shooting by the shooters themselves. Shooting can be seen in terms of sport (an activity aimed at self-improvement and competition) as well as an activity with out-of-sport goals (patriotic, educational, and defensive). Different definitions of joint activity may lead to interpretative (of meaning) tensions and ultimately to conflicts within the examined category of people.
    W artykule przedstawiono strzelectwo sportowe w Polsce na tle społeczno-politycznym. Społeczeństwo polskie po przełomie antykomunistycznym diagnozowane jest jako wspólnota, której brakuje kapitału społecznego, a w szczególności zaufania. W tym kontekście przynależność do klubów sportowych, traktowana jako forma zaangażowania społecznego, jest bardzo pożądana, gdyż rozszerza sieć współpracy społecznej. Jednak bycie strzelcem sportowym wiąże się również z dostępem do broni, co zawsze budzi kontrowersje, nawet jeśli w Polsce wskaźniki dostępu obywateli do broni palnej są niskie. Autorzy przeprowadzili badania (CAWI, N = 253) wśród strzelców sportowych w Polsce. Wyniki (opinie strzelców sportowych) analizowane są w trzech kontekstach: posiadania broni i stosunku do broni (motywacja do uprawiania strzelectwa sportowego), klubów strzeleckich (analiza organizacji strzeleckich w Polsce) oraz wizerunku strzelca sportowego (ocena wizerunku strzelców sportowych w społeczeństwie polskim). Podstawowym problemem, który wyłania się z analizy empirycznej, jest niejednorodna interpretacja strzelectwa sportowego przez samych strzelców. Strzelanie może być postrzegane zarówno w kategoriach sportowych (aktywność ukierunkowana na samodoskonalenie i współzawodnictwo), jak i jako aktywność o celach pozasportowych (patriotycznych, wychowawczych, obronnych). Różne definicje wspólnej aktywności mogą prowadzić do napięć interpretacyjnych (znaczeniowych), a ostatecznie do konfliktów w obrębie badanej kategorii osób.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2023, 84; 87-109
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Constitutional Right to Education and the Cultural and Social Conditions of Tutoring in Poland
    Konstytucyjne prawo do nauki a kulturowe i społeczne uwarunkowania pobierania korepetycji w Polsce
    Autorzy:
    Kotarski, Hubert
    Gajda, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1928004.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    cultural capital
    tutoring
    higher education
    sociology of youth
    sociology of
    education
    the right to education
    equal access to education
    kapitał kulturowy
    korepetycje
    szkolnictwo wyższe
    socjologia młodzieży
    socjologia edukacji
    prawo do nauki
    równy dostęp do nauki
    Opis:
    The right to education is at the heart of the notion of cultural rights, established in basic laws and international treaties. Meanwhile, outside the official educational system, the phenomenon of tutoring is becoming an increasingly influential factor contributing to the deepening of inequalities in access to education. This article presents the results of research carried out using the survey method - auditorium questionnaire, on the total population of the first-year students of first-cycle programme and long-cycle Master’s programme at the University of Rzeszów. The aim of the article was to indicate the cultural and social factors that determine the use of private tutoring by the surveyed students. The University of Rzeszów is the largest public institution of higher education in south-eastern Poland. The research provided interesting conclusions for the discussion on the development of informal education in the form of additional paid lessons and their impact on the formal education system in Poland.
    Prawo do nauki znajduje się w samym centrum problematyki praw kulturalnych, zapisanych w ustawach zasadniczych, jak i umowach międzynarodowych. Poza oficjalnym systemem edukacyjnym funkcjonuje tymczasem jego nieformalny nurt - korepetycje, stanowiące coraz mocniej oddziaływujący czynnik, który przyczynia się do pogłębiania nierówności w dostępie do edukacji. Artykuł prezentuje wyniki badań zrealizowanych za pomocą metody sondażowej - ankiety audytoryjnej, na całościowej populacji studentów pierwszego roku Uniwersytetu Rzeszowskiego studiów I stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich. Celem artykułu było wskazanie kulturowych i społecznych czynników warunkujących korzystania z korepetycji przez badanych studentów. Uniwersytet Rzeszowski jest największą publiczną uczelnią wyższą w południowo-wschodniej części Polski. Badania dostarczyły interesujących wniosków do dyskusji dotyczącej rozwoju nieformalnego szkolnictwa w postaci, dodatkowych płatnych lekcji oraz ich wpływu na formalny system edukacji funkcjonujący w Polsce.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2021, 6 (64); 419-429
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies