- Tytuł:
-
Ewaluacja – badanie nie do końca (za)stosowane
Evaluation – Applied research not neccessarily applied - Autorzy:
- Nowotniak, Justyna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/544868.pdf
- Data publikacji:
- 2017
- Wydawca:
- Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
- Tematy:
-
pedagogika
ewaluacja edukacyjna
badania stosowane
system ewaluacji oświaty
ewaluacja wewnętrzna
„Fotoewaluacja społecznej architektury szkoły” - Opis:
- Celem artykułu jest pokazanie złożonej zależności ewaluacji edukacyjnej od stosowanych badań ewaluacyjnych w pedagogice. Przedmiotem analizy są efekty metaewaluacji procesu ewaluacji wewnętrznej nazwanej Fotoewaluacją społecznej architektury szkoły. Opis doświadczeń poczyniony z perspektywy „krytycznego przyjaciela ewaluacji” (zgromadzonych przez autora w trakcie wdrażania Systemu Ewaluacji Oświaty), jest punktem wyjścia dla określenia dylematów oraz perspektyw rozwojowych ewaluacji edukacyjnych w Polsce.
- Źródło:
-
Przegląd Pedagogiczny; 2017, 1; 23-40
1897-6557 - Pojawia się w:
- Przegląd Pedagogiczny
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł