Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "школьное насилие" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Подготовка бакалавров к сопровождению одаренных детей в ситуации инклюзии
Autorzy:
Югфельд, Ирина
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818287.pdf
Data publikacji:
2021-02-22
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
одаренность
бакалавры
подготовка
теории одаренности
инклюзия
сопровождение
дети с особыми образовательными потребностями
школьное насилие
производственная практика
Opis:
В статье анализируются возможности подготовки будущих педагогов к сопровождению одаренных школьников в инклюзивном образовании. Модернизировано содержание психолого-педагогических дисциплин, а также заданий по практике (исследовательские, диагностические, проектные). Разработана и реализована дисциплина по выбору «Психолого-педагогические основы сопровождения одаренных школьников». Полученный бакалаврами субъективный опыт способствует формированию ценностного отношения к проблеме одаренного ребенка в контексте инклюзии.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2020, 20, 13; 77-82
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Подготовка будущих педагогов к превенции школьного насилия в инклюзивном образовании
Autorzy:
Федотенко, Инна
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818282.pdf
Data publikacji:
2021-02-22
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
превентивная позиция
школьное насилие
кибербуллинг
инклюзивное образование
подготовка
бакалавры
дети с особыми образовательными потребностями
тренинговые, игровые, проблемные, проектные технологии
Opis:
В статье анализируются пути и средства подготовки бакалавров к превентивной профессиональной деятельности. Автор исследует теоретические и эмпирические аспекты превенции как психолого педагогического феномена. Раскрывается специфика школьного насилия в итуации инклюзии. Показаны возможности психолого-педагогических дисциплин и производственной практики в становлении превентивной позиции будущих учителей.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2020, 20, 13; 27-32
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies